教科版六下科學(xué)全冊課時練（含答案）

六年級科學(xué)下冊1.了解我們的住房(課時練)

1.選擇題。

(1)下列一般不屬于住房基本結(jié)構(gòu)的是()0

A.臥室B.餐桌C.客廳D.衛(wèi)生間

(2)對于房屋建造的牢固性來說，下列影響不是很大的是()。

A.選址要合適B.裝修要華麗

C.地基要穩(wěn)固D.承重結(jié)構(gòu)要穩(wěn)定

(3)下列建造房屋的正確順序是()o

①選址②施工準(zhǔn)備③驗收評估④設(shè)計⑤開始施工

A.①⑤②④③B.①③④②⑤

C.①④②⑤③D.①②⑤④③

(4)下列關(guān)于建造房屋的說法，不正確的是()。

A.建造簡單的民房很簡單，一個人就能完成

B.建造房屋前選址最好不要選擇很軟的泥地

C.建造房屋時需要請教專業(yè)人員來設(shè)計

D.建造房屋是一項很重要的工程

2.填空題。

(1)不同地區(qū)房屋的特點與當(dāng)?shù)睾腿藗兊南噙m應(yīng)。

(2)建造房屋時需要經(jīng)歷不同的階段，其中核心階段是。

(3)普通房屋中應(yīng)該具有的系統(tǒng)有、、等。

3.右圖是哥哥的房屋圖，請回答下列問題。

(1)請寫出圖中房屋結(jié)構(gòu)的名稱。

A:_________

B:__________

C:__________

⑵哥哥家的房屋戶型應(yīng)該屬于()。

A.一室一廳B.兩室一廳C.兩室兩廳

(3)下列關(guān)于房屋中電力系統(tǒng)的說法不正確的是(

A.建造房屋前，設(shè)計時就要把電力系統(tǒng)考慮進去

B.每家每戶的電力系統(tǒng)之間應(yīng)該是獨立的

C.房屋中的電力系統(tǒng)可以根據(jù)用戶需要任意改變

(4)房屋電力系統(tǒng)的設(shè)計需要考慮、、等因素。

4.關(guān)于“中國天眼”的說法不正確的是（）。

A.天眼工程不需要經(jīng)歷一般工程所經(jīng)歷的過程，可以直接建造

B.天眼工程的總工程師是南仁東院士

C.天眼是目前世界上口徑最大的球面射電望遠(yuǎn)鏡

D.天眼工程的選址是在貴州省的洼坑中

參考答案

1.(1)B(2)B(3)C(4)A

2.(1)環(huán)境生活方式(2)設(shè)計(3)示例：電力系統(tǒng)水力系統(tǒng)采光系統(tǒng)

3.(1)廚房客廳臥室(2)A(3)C(4)示例：供電安全電壓穩(wěn)定經(jīng)濟供電

4.A

六年級科學(xué)下冊2.認(rèn)識工程(課時練)

1.選擇題。

(1)下列關(guān)于港珠澳大橋工程和建造房屋工程的說法，不正確的是()。

A.相對于港珠澳大橋工程,建造房屋是一個小型工程

B.港珠澳大橋工程和建造房屋工程樣要經(jīng)過規(guī)劃、設(shè)計施工、驗收等程序

C.這兩個工程遇到的限制和挑戰(zhàn)也是差不多的

(2)港珠澳大橋建設(shè)過程遇到的難題有()等。

A.橋塔高度需要超過200米.橋面高度要超過80米，而香港機場對建筑物的限高是88米

B.海底淤泥深15到20米,難以下樁

C.橋梁和隧道需要用島嶼連接，但這片海域上沒有任何可用的島嶼

D.以上三點都是

(3)沿海地區(qū)的城市每年都會經(jīng)歷臺風(fēng)，這給建設(shè)橋梁和房屋帶來了一定的限制和挑戰(zhàn)，

下列關(guān)于在沿海城市建設(shè)橋梁或房屋時的說法正確的是()。

A.沿海城市不能建高樓，臺風(fēng)時會被風(fēng)吹倒

B.橋梁必須要短短的，防止被水沖走

C.大海就在旁邊,不需要考慮排水

D.可以建高樓和橋梁，但地基一定要打得非常穩(wěn)固，并提高抗風(fēng)能力

(4)下列工程建設(shè)的步驟排序正確的是()。

①在限制條件下進行設(shè)計②制作一個模型③實施建設(shè)

④明確要解決的問題⑤測試模型,評估并改進

A.①③⑤④②B.④①②⑤③

C.②⑤①④③D.①④③②⑤

(5)下列關(guān)于工程和技術(shù)的說法錯誤的是()。

A.技術(shù)為工程服務(wù)

B.工程的實施需要技術(shù)的支持

C.技術(shù)的提高使工程的實施更加簡單、安全

D.工程和技術(shù)沒有任何聯(lián)系

2.填空題。

⑴港珠澳大橋中的“港”〃“珠”“澳”分別指、、

三個地區(qū)。

(2)港珠澳大橋全長千米，是集、、為一體

的世界最長的跨海大橋。

⑶像輕軌建設(shè)、小區(qū)建設(shè)、航天飛機等都屬于,這些建設(shè)的實施離不開

__________的支持。

3.閱讀材料，回答問題。

港珠澳大橋人工島的建設(shè)

港珠澳大橋沒有全程橋梁，在海上造兩座人工小島，用來連接橋梁。我國采用的快

速造島的方式是用圓鋼筒造島。

第一步，就是先用挖泥船進行海底挖泥清淤，整理好基槽。

第二步，海底基槽整理好，巨型圓鋼筒建造完畢，運輸?shù)饺斯u后就開始往圓鋼筒

內(nèi)注砂，直到滿足要求。

第三步，島隧結(jié)合部合攏。人工島和隧道的結(jié)合部，又是整個人工島的關(guān)鍵。沉入

海中的圓鋼筒之間會留有空隙，空隙需要插入隔板進行隔水處理。

第四步，島隧結(jié)合部注砂。既然是島隧結(jié)合部，就不能這么全部用砂填滿，還得有

一系列的工作要做，需要預(yù)埋一段隧道沉管，為了以后和隧道相連通。

第五步，整島的合攏。運砂船或吹砂船就可以開始工作了，往島內(nèi)開始填砂，并不需

要一下子填滿，因為里面還有很多工程要做。

第六步，島域內(nèi)地基的整平，以及內(nèi)部相關(guān)設(shè)施的建設(shè)，鋼筋、混泥土框架和普通

的建筑施工區(qū)別并不是特別大了。

第七步，島壁施工。整座人工島的主體工作基本上完成，但是因為整個島處于大海

之中，水深浪大,所以必須有防波堤這樣的防護工程來保護整座人工島。

(1)港珠澳大橋建立人工島主要是為了克服()困難。

A.橋塔超高

B.海水沖擊橋梁

C.橋梁和隧道之間無島嶼可連接

(2)請將人工島建設(shè)的過程按正確的順序排列起來：

A.島隧結(jié)合部合攏

B.島壁施工

C.挖泥清淤，整理基槽

D.往圓鋼筒中注砂

E.島域內(nèi)地基的整平，以及內(nèi)部相關(guān)設(shè)施的建設(shè)

F.島隧結(jié)合部注砂

G.整島的合攏

4.觀察下圖所示的三種高塔，回答問題。

(1)從結(jié)構(gòu)上看,這三種高塔的共同特點是()。

A.底部體積比頂部大

B.頂部體積比底部大

C.都是鏤空的結(jié)構(gòu)

(2)像建高塔這種工程都離不開的支持。

參考答案

1.(1)C(2)D(3)D(4)B(5)D

2.(1)香港珠海澳門(2)55橋島隧(3)工程技術(shù)

3.(1)C(2)CDAFGEB

4.(1)A(2)技術(shù)

六年級科學(xué)下冊3.建造塔臺(一課一練)

1.選擇題。

(1)在制作塔臺前，我們必須先進行()。

A.規(guī)劃設(shè)計B.實施建設(shè)

C.評估驗收D.實地考察

(2)為足球教練設(shè)計塔臺時，我們需要考慮很多因素，其中塔臺的高度()。

A.越高越好，站得高看得遠(yuǎn)B.越矮越好，矮一點更安全

C.高度適中，既安全又視野開闊D.無所謂，不需要考慮

(3)以下四種塔型設(shè)計，你認(rèn)為最合適的是()。

(4)如下圖，你認(rèn)為塔臺的位置在()最合適。

A.球場正中央B.中線外圍

C.球門后面D.邊角位置

(5)某小組在設(shè)計塔臺時，小組內(nèi)同學(xué)對塔臺的外觀設(shè)計發(fā)生了分歧，他們應(yīng)該()。

A.哪位同學(xué)的威信更高就相信誰

B.兩位同學(xué)的建議都不選擇，重新想別的

C.兩位同學(xué)各自說出理由和優(yōu)缺點，組內(nèi)互相討論后決定

D.自顧自設(shè)計，互不干涉

2.填空題。

(1)在設(shè)計塔臺時，我們必須考慮塔高、塔型、、

等方面的因素，設(shè)計越完善，中標(biāo)概率越高。

(2)工程設(shè)計的關(guān)鍵是如何實現(xiàn)和的和諧統(tǒng)一。

(3)制作競標(biāo)書時，我們可以用、、

等形式，使小組的標(biāo)書更有競爭力。

3.實驗探究：如圖是甲、乙兩組的競標(biāo)書，請分析并完成下面各題。

甲組塔臺競標(biāo)書

塔臺位置操場看臺邊

使用材料原木

塔的設(shè)計J1

2i國

/1梯子

—1.5m

成本預(yù)算500元

人員分工總工程師：小科

設(shè)計師：小明

建筑師：小華

材料準(zhǔn)備師：小蘭

時間分配略

乙組塔臺競標(biāo)書

塔臺位置球場中線外圍

使用材料鋼管

塔的設(shè)計

n

1--------1.9m--------1

成本預(yù)算1000元

人員分工總工程師：小錢

設(shè)計師：小廣

建筑師：小張

材料準(zhǔn)備師：小雪

時間分配略

(1)分析甲組塔臺，優(yōu)點是;

缺點是o

(2)分析乙組塔臺，優(yōu)點是；

缺點是o

(3)綜合考慮，你會選擇組，理由是o

4.閱讀材料，回答問題。

工程招標(biāo)

工程招標(biāo)是指建設(shè)單位對擬建的工程項目通過法定的程序和方式吸引建設(shè)項目的承

包單位競爭，并從中選擇條件優(yōu)越者來完成工程建設(shè)任務(wù)的法律行為。它的基本程序一

般是先由招標(biāo)單位發(fā)出招標(biāo)信息，說明擬交易的建設(shè)項目及交易條件，邀請承包人在指

定的期限內(nèi)提出投標(biāo)方案和投標(biāo)報價；接著投標(biāo)人取得招標(biāo)文件，認(rèn)真分析研究后，編

制投標(biāo)書；最后，招標(biāo)人依據(jù)法定程序選擇專家組成評標(biāo)委員會，制定統(tǒng)一的評標(biāo)規(guī)則,

對所有投標(biāo)單位的報價和方案進行分析和比較，選擇其中最有利條件的投標(biāo)人作為中標(biāo)

人，與之簽訂合同，在履約中使建設(shè)項目付諸實施。

(1)招標(biāo)過程中會選擇的投標(biāo)人作為中標(biāo)人，形成了一種競爭機制。

(2)工程招標(biāo)大致分為以下三步：①發(fā)出招標(biāo)信息；②投標(biāo)人設(shè)計競標(biāo)方案；③投標(biāo)單

位選擇投標(biāo)人。聯(lián)系我們課堂上的塔臺競標(biāo)過程，分小組設(shè)計塔臺模型，相當(dāng)于招標(biāo)過

程中的過程(填序號)。

參考答案

1.(1)D(2)C(3)A(4)B(5)C

2.(1)示例：塔臺位置實用性安全性成本

(2)項目安全性項目成本

(3)示例：畫圖文字標(biāo)記數(shù)字

3.(1)成本較低，搭建方便等上下一樣大，穩(wěn)定性差，安全性較差，看臺邊視野較

差，木頭容易腐爛，使用壽命低等

(2)上小下大，穩(wěn)定性較好，安全性高，位置和視野好，看臺有椅子更人性化等成本

較高等

(3)乙安全性更好，設(shè)計更人性化(或甲成本低，方便搭建)

4.(1)最有利條件(2)②

六年級科學(xué)下冊4.設(shè)計塔臺模型（一課一練）

1.選擇題。

⑴在工程實施前設(shè)計工程模型的主要目的是（）。

A.測試工程設(shè)計的可實施性，避免造成損失

B.建立模型供人參觀

C.用于競標(biāo)時更吸引人

D.工程師的興趣愛好

（2）浙江是一個經(jīng)常會刮臺風(fēng)的地方，因此浙江在建設(shè)大型高塔時必須重點考慮（）。

A.抗震能力

B.抗風(fēng)能力

C.節(jié)約成本

D.美觀性

（3）下列因素不會造成塔臺傾斜的是（）。

A.塔臺的立柱高度不相同

B.底座所在地面沒有水平

C.立柱所用材料質(zhì)量不同，有軟有硬

D.底座的形狀采用四邊形

（4）下列方法不能使塔臺模型更加穩(wěn)固的是（）。

A.底座做得比頂部大

B.塔臺中多利用三角形結(jié)構(gòu)

C.固定好每個接口

D.給頂部加重，使重心上移

⑸用食指從下列形狀的上部中點往下壓，最不容易變形的是（）。

（6）小組在設(shè)計塔臺模型過程中，下列做法不恰當(dāng)?shù)氖牵ǎ?

A.由組長（總策劃師）來設(shè)計塔臺，其他同學(xué)在旁邊參觀

B.小組內(nèi)遇到難題時，大家積極思考并討論后再定下最終方案

C.若有同學(xué)提出合理建議，則可經(jīng)過小組討論后修改方案

D.對沒有達(dá)到評價要求的部分，做出最后的調(diào)整

2.填空題。

⑴塔臺設(shè)計時多利用三角形結(jié)構(gòu)是因為三角形具有，且承重能力最

(2)我們在設(shè)計塔臺時要盡量達(dá)到——、一一、一—的平衡。

3.實驗探究。

如圖是“小工程師小組”設(shè)計的塔臺草圖，請評價他們的設(shè)計。

(1)從整體結(jié)構(gòu)看，塔臺符合的結(jié)構(gòu)特點，使塔臺能立得更穩(wěn)。

(2)塔臺中間加入了許多,可以加固塔臺讓它更不容易變形。

⑶在塔臺的底部加入許多小珠子是為了o

(4)塔高的設(shè)計是____________厘米，(填“符合”或“不符合”)設(shè)計要

求。

(5)綜合評價后，我認(rèn)為這個小組的設(shè)計(填“較理想”或不理想)。

4.閱讀材料，回答問題。

屹立不倒的埃菲爾鐵塔

埃菲爾鐵塔設(shè)計新穎獨特，是世界建筑史上的技術(shù)杰作,

也是法國的象征。這個高度為324米，總質(zhì)量約為1萬噸，

層數(shù)為4層的建筑，為什么經(jīng)住了時間的考驗，至今還沒

有倒呢？

埃菲爾鐵塔采用獨特的全金屬結(jié)構(gòu)，呈三角形，上輕

下重、上小下大；采用交錯式框架結(jié)構(gòu)，四條主要鋼構(gòu)與地

面呈75度角，中間是空心的。大風(fēng)吹來，能從中間穿過，

降低了對高塔的受力，這樣的高塔才穩(wěn)固。埃菲爾鐵塔又被法國人稱為“貴婦人”，為

了使這位“貴婦人”青春常在，日常的維護與保養(yǎng)是必不可少的。有了日常的維護和保

養(yǎng)，使得埃菲爾鐵塔青春永駐。

正是因為埃菲爾鐵塔這種獨特的結(jié)構(gòu)、堅固的材料和人們的合理管理、定時地維護

與保養(yǎng)，才造就了今天屹立不倒的埃菲爾鐵塔。

(1)獨特的結(jié)構(gòu)是指整體形狀呈___________形，上下、上

一下,交錯式框架結(jié)構(gòu)使它中間空心，可以大大提高

(2)堅固的材料是指它采用了結(jié)構(gòu)。

(3)最后埃菲爾鐵塔能“青春永駐”，離不開

參考答案

1.(1)A(2)B(3)D(4)D(5)C(6)A

2.(1)穩(wěn)定性好(2)穩(wěn)固美觀價廉

3.(1).上小下大(2)三角形(3)提高抗震能力(4)60符合(5)較理想

4.(1)三角小大輕重抗風(fēng)能力(2)全金屬(3)日常的維護和保養(yǎng)

六年級科學(xué)下冊5.制作塔臺模型（一課一練）

1、選擇題。

（1）制作塔臺模型時要盡量多地使用（）結(jié)構(gòu)，可以使塔臺更穩(wěn)固。

A.四邊形B.三角形C.圓形D.正方形

（2）搭建塔臺模型時，我們應(yīng)該先搭（

A.頂端B.立柱C.底座D.都可以

（3）為了防止塔臺傾斜，我們需要做得不包括（）。

A.控制底座足夠穩(wěn)固B.控制立柱盡量等高

C.控制接口固定牢固D.控制底座盡量小一點

（4）以下關(guān)于塔臺制作過程中的操作方法不正確的是（）。

A.根據(jù)設(shè)計方案制作塔臺模型，過程中可以隨意修改方案

B.塔臺的接口處要固定牢固，同時也要考慮節(jié)省膠帶

C.搭建完成后要及時檢查接口處是否牢固，是否還有地方需要修補

D.搭建結(jié)束后給自己的塔臺模型取一個名稱

（5）我們用吸管作為材料，搭起來的塔臺是鏤空的，這樣的好處是能增強它的（）o

A.抗震能力B.抗風(fēng)能力C.承重能力D.觀賞度

（6）小科學(xué)習(xí)了塔臺的相關(guān)知識之后，設(shè)計了甲、乙兩種電線塔（如圖所示），你覺得比

較穩(wěn)定的是（）。

A.甲B.乙C.一樣穩(wěn)定D.無法判斷

2、填空題。

（1）在搭建塔臺模型時，吸管和吸管之間用固定。

（2）小科搭了一個底托很大的塔臺（如右圖所示），它這樣設(shè)計的

主要目的是增強（填“抗震”或“抗風(fēng)”）能力。

（3）我們制作的塔臺模型要與相一致。

3.實驗探究。

某學(xué)校科學(xué)小組的同學(xué)們做了幾個塔臺的模型（如圖所示），請你分析比較這幾種

模型，并回答下列問題:

圍欄防護型腳手架型底托抗震型金字塔型

(1)通過觀察發(fā)現(xiàn)，這四種塔臺模型中都有大量的三角形結(jié)構(gòu)存在，這是因為三角形具有

_____________性。

⑵同學(xué)們在實驗中都是按照()的順序搭建的。

A.先搭底座一一再搭立柱一一最后搭頂端

B.先搭立柱一一再搭頂端一一最后搭底座

C.先搭頂端一一再搭立柱一一最后搭底座

D.先搭底座一一再搭頂端一一最后用立柱連接

(3)通過觀察發(fā)現(xiàn)，四個塔臺模型在形狀上的共同點是()。

A.上下等大B.上小下大C.上大下小D.上重下輕

4.課外延伸。

小科在科學(xué)課上學(xué)習(xí)了如何搭建一座塔臺模型之后，回到家他想用牙簽和胡蘿卜搭

一個胡蘿卜高塔，并和哥哥比一比誰的塔更高、更穩(wěn)定。他們找來幾根新鮮的胡蘿卜，

用小刀切成一個個小方塊，再用牙簽將小塊的胡蘿卜穿插起來，建成了胡蘿卜高塔(如

圖所示)。

小科哥哥

請你仔細(xì)觀察并回答下列問題:

(1)為了比賽更加公平公正，小科和哥哥的胡蘿卜的都要相

同。

⑵哥哥的胡蘿卜塔比小科的高，但是小科的更穩(wěn)定，主要原因是

參考答案

1.(1)B(2)C(3)D(4)A(5)B(6)A

2.(1)膠帶

(2)抗震

(3)設(shè)計方案

3.(1)穩(wěn)定(2)A(3)B

4.(1)大小數(shù)量

(2)小明搭的塔上面小下面大，不容易倒，更穩(wěn)定

六年級科學(xué)下冊6.測試塔臺模型（一課一練）

基礎(chǔ)練習(xí)

1.選擇題。

（1）測試我們設(shè)計制作的塔臺模型時，不需要檢測的項目是（）。

A.抗風(fēng)能力B.塔臺重量

C.塔臺高度D.抗震能力

（2）為了增強塔臺模型頂端的承重能力，一般在（）使用三角形結(jié)構(gòu)增加穩(wěn)定性。

A.頂面B.底面

C.側(cè)面D.全部位置都要

（3）在測量塔臺模型高度的時候，以下說法不正確的是（）。

A.在測量前一定要統(tǒng)合適的測量工具

B.學(xué)生尺太短了，不適合測量

C.用米尺和軟尺都可以

D.讀數(shù)時如果模型太高可以不需要平視

⑷在測量塔臺模型抗風(fēng)能力的時候，以下說法正確的是（）。

A.各組使用的電扇可以不同

B.測量時先用電扇的最大風(fēng)力吹，再降低風(fēng)速

C.各小組電扇放置的位置和塔臺的距離要相同

D.如果塔臺在三級風(fēng)力時才倒塌，那么說明它能承受的風(fēng)力等級就是三級

（5）下列關(guān)于測量塔臺模型頂端的承重能力不正確的是（）。

A.第1瓶礦泉水瓶應(yīng)放在塔臺中間，然后一瓶挨著一瓶放

B.放第3瓶礦泉水時塔臺倒塌了，說明它能承受的重量是2瓶礦泉水

C.礦泉水瓶的大小、重量都要相同

D.測量時，某組的礦泉水瓶不夠了，可以用筆袋來代替

（6）如圖是操場上的籃球架，它雖然很高，但不容易倒，這主要是因為（）0

A.質(zhì)量大的物體一定不容易倒廠廠＞

B.將物體的下面做得重一些，物體不容易倒

C.將物體的上面做得重一些，物體不容易倒/I

D.結(jié)構(gòu)上大下小，不容易倒/1

2.填空題。

（1）我們一般用去檢測塔臺的抗震能力。

(2)塔臺的基本要求是要達(dá)到____________厘米，只要達(dá)到了這個高度就可以在評分時

拿到分。

(3)在統(tǒng)計材料成本的時候，除了要計算吸管的數(shù)量之外，還要統(tǒng)計的使

用情況。

(4)在檢測塔臺時，塔臺的外觀以及組內(nèi)成員之間的____________也要進行評分。

實驗探究

3.某科學(xué)小組在對自己搭建的塔臺進行檢測(如圖所示)。

實驗一實驗二

⑴實驗一中他們在檢測塔臺的能力，實驗二中他們在檢測塔臺的

_____________能力。

(2)他們將實驗數(shù)據(jù)記錄在下表中：

承受書的本數(shù)(本)風(fēng)力等級

第一次第二次第三次一級風(fēng)二級風(fēng)三級風(fēng)

實驗一554—

實驗二—VVX

觀察上表的數(shù)據(jù)，這個塔臺能夠承受的書的本數(shù)應(yīng)該記為本，能夠防御的

風(fēng)力等級為o

⑶除了這兩個實驗，他們還需要檢測塔臺的能力，并需要用

測量出塔臺的高度。

培優(yōu)訓(xùn)練

4.你見過不倒翁嗎？它身體的底部是半球形的，但是不管你怎樣推它，

它都不滾動，也不倒下，很有趣。為了探究不倒翁為什么不會倒下，

我們把不倒翁打開，發(fā)現(xiàn)里面最底部有一塊鐵，把這塊鐵拿出來后，

不倒翁很容易就倒下了。根據(jù)所學(xué)知識解釋不倒翁不會倒下的原因。

把你的解釋寫下來。

參考答案

1.(1)B(2)C(3)D(4)C(5)D(6)B

2.(1)地震模擬儀(2)603(3)膠帶(4)分工合作

3.(1)頂端承重抗風(fēng)(2)5二級風(fēng)(3)抗震米尺

4.示例：不倒翁底部有一塊鐵，具有上輕下重的特點，比較穩(wěn)定，所以不會輕易倒下。

六年級科學(xué)下冊7.評估改進塔臺模型（一課一練）

基礎(chǔ)練習(xí)

1.選擇題。

（1）下面四類物體，最容易倒的是（)o

重:近輕

輕輕重

A.B.C.D.

⑵下面的塔中,抗風(fēng)能力最強的是（)0

A.實體塔B.框架結(jié)構(gòu)塔C.長方體塔D.正方體塔

（3）小明和小組同學(xué)在交流評估塔臺模型時，發(fā)現(xiàn)制作的塔臺模型抗震能力很差，他們應(yīng)

該（）o

A.增加膠布的數(shù)量，使連接處更牢固

B.減少不必要的吸管結(jié)構(gòu),讓外形更加美觀

C.底部增加重量，使塔臺模型穩(wěn)定

D.增加頂端的牢固程度

⑷小科制作了一個塔臺模型（如圖），檢測時發(fā)現(xiàn)材料的成本太高，為了不影響承重能力,

可以減少（）的吸管數(shù)量。

A.底部和側(cè)面

B.頂部和側(cè)面

C.頂部

D.隨便哪個面

（5）腳手架（如圖）很穩(wěn)固，主要是因為它應(yīng)用了（）。

A.三角形框架結(jié)構(gòu)

B.長方形結(jié)構(gòu)

C.梯形結(jié)構(gòu)

D.菱形結(jié)構(gòu)

（6）在討論怎樣使塔臺不容易倒時，以下幾種想法正確的是（)o

A.質(zhì)量越大越不容易倒

B.將塔臺的下面做重些不容易倒

C.將塔臺的上面做重些不容易倒

D.和質(zhì)量大小沒有關(guān)系

2.填空題。

(1)一般來說，塔的底部比頂部要0(填“大”或“小”)

(2)每組針對本組和其他小組建造的塔臺模型進行交流o

(3)將建造的塔臺模型按照改進后的設(shè)計,使它更符合建造要求。

實驗探究

3.某?？茖W(xué)興趣小組做了一個塔臺模型(如下圖所示)，通過各種工具的檢測之后，他們

開始對這個模型進行評估并改進，請你仔細(xì)分析并回答下列問題。

(1)他們在用礦泉水瓶測試頂端能力的時候，發(fā)現(xiàn)側(cè)面不夠牢固，一下子

就垮了，改進措施是在側(cè)面增加結(jié)構(gòu)，增強穩(wěn)定性。

(2)他們用和檢測塔臺的抗風(fēng)能力和抗震

能力，發(fā)現(xiàn)塔臺很容易倒塌。改進措施是重新調(diào)整結(jié)構(gòu)，讓塔臺的底部更、

更，使塔臺模型在抗風(fēng)抗震中更穩(wěn)固。

(3)如果塔臺使用的成本過高,那么需要減少和的數(shù)量。

培優(yōu)訓(xùn)練

4.為了研究物體不容易倒的秘密,亮亮做了下面的實驗。

A

實驗步驟：

①觀察、比較兩個空塑料瓶(一個瓶口向上放置，一個瓶口向下放置)。

②觀察、比較兩個裝半瓶水的塑料瓶(一個瓶口向上放置，一個瓶口向下放置)。

③給兩個塑料瓶裝滿沙子，繼續(xù)用同樣的方法進行比較。

根據(jù)實驗情況回答下列問題：

(1)下列選項中，()最不容易倒。

A.瓶口向上的空塑料瓶

B.瓶口向下、裝滿沙子的塑料瓶

C.瓶口向上、裝半瓶沙子的塑料瓶

D.瓶口向下、裝半瓶沙子的塑料瓶

(2)根據(jù)物體不容易倒的原理，在建造“塔臺”時，我們應(yīng)將大塑料瓶放在

面，小塑料瓶放在面。將沙子放在面的塑料瓶中。

(3)通過實驗發(fā)現(xiàn)，穩(wěn)定性好的物體有什么特點？

教科版六下第二單元第1課《校園生物大搜索》（一課一練）教科版含答案

基礎(chǔ)練習(xí)

1.選擇題。

⑴通常情況下，在（）不可能發(fā)現(xiàn)蝸牛。

A.大樹上B.鄉(xiāng)間的小路上

C.泳池中D.花壇里

⑵校園生物大搜索中，我們可能會用到（）0

A.扳手B.放大鏡

C.剪刀D.顯微鏡

（3）在校園生物大搜索中，我們通常不會見到（）。

A.蜘蛛B.瓢蟲

C.樟樹D.鯊魚

（4）在校園生物大搜索時，下列做法錯誤的是（）。

A.拍照的方式記錄B.不能采摘植物

C.只記錄地面生物D.調(diào)查生物時，要邊調(diào)查邊記錄

（5）下列說法錯誤的是（）。

A.實驗是證明自己推測最好的方法B.調(diào)查結(jié)束后要對校園生物進行匯總

C.記錄動植物的方法只有拍照D.調(diào)查時最好帶上放大鏡

（6）調(diào)查過程中遇到不知名的生物時，下列記錄方法不合理的是（）。

A.拍照片并標(biāo)明它生長的地點B.采摘或捕抓把它們帶回

C.記錄為不知名生物,寫上記錄的時間D.畫圖,記錄下主要的特征

2.填空題。

（1）調(diào)查校園生物時，要對一個區(qū)域的生物的進行調(diào)查。

（2）有的動物生活在地上,有的動物生活在地下，如圖所示的動物名稱是

,它們喜歡生活在（填“地上”或“地下"），Q

尋找它們時我們要帶上__________，為了清楚地觀察它們，我們還要

帶上__________O

⑶將調(diào)在的校園生物分為和兩類分別記錄，既要記錄生物的

,又要記錄它們生長和經(jīng)?；顒拥膐

實驗探究

3.實驗探究題。

在“校園生物大搜索”的活動中,我們發(fā)現(xiàn)了下面的生物。請將它們分類。

A.向日葵B.狗尾草C.蒼蠅D.毛毛蟲

E.蒲公英F.蜻蜓G.丁香H.蜘蛛

L萬壽菊

(1)上面的生物中，屬于植物的有，其中的果實就是我們經(jīng)常吃

的瓜子。(填字母)

⑵上面的生物中，屬于動物的有,其中會飛的有和

__________o(填字母)

(3)在校園生物大搜索中，我們可以從、、等蹤跡

推知躲藏起來的動物,經(jīng)常飛來的鳥也應(yīng)該記下來。

(4)小科在花壇的石塊下發(fā)現(xiàn)一只不知名的小蟲，下列處理方式合理的畫“。

□問老師口不管它口喊更多同學(xué)來觀察

口畫下它的樣子口寫出它的特征口用照相機直接拍照

口找相應(yīng)的圖書查閱口用筆尖用力戳它,觀察它的運動

口帶回教室繼續(xù)觀察

培優(yōu)訓(xùn)練

4.閱讀材料，回答問題。

聯(lián)合國環(huán)境署最新發(fā)布一份報告稱，地球上共有870多萬種生物，其中包括650多

萬種陸生生物和220多萬種海洋生物。目前，科學(xué)家只發(fā)現(xiàn)了大約200萬種生物，但為

何聲稱地球上有870多萬種生物呢?原來這是利用一些研究模型估算出來的數(shù)據(jù)。他們提

出的870多萬也是一個估算值。在估算出的870多萬種生物中，又可分為780多萬種動

物、30多萬種植物和60多萬種真菌。假如我們能活到100歲，從一出生就開始每天不間

斷地參觀各種生物，那么每天需要參觀200多種生物，才能把870多萬種生物全部參觀

完。

⑴下列說法中，正確的是()0

A.地球上的生物一定有870萬種

B.我們可以在一個月內(nèi)把所有生物參觀完

C.地球上陸生生物比海洋生物的種類多

(2)下列說法中，正確的是()。

A.地球上陸生生物的種類大約是海洋生物種類的3倍

B.地球上真菌的種類大約是植物種類的一半

C.地球上生物的種類不會超過870萬

(3)閱讀這則材料后，你有什么體會?

參考答案

1.(1)C(2)B(3)D(4)C(5)C(6)B

2.(1)種類(2)蚯蚓地下鏟子放大鏡(3)動物植物種類地點

3.(l)ABEGIA(2)CDFHCF(3)腳印糞便毛發(fā)

(4)也問老師口不管它口喊更多同學(xué)來觀察

0畫下它的樣子0寫出它的特征0用照相機直接拍照

(3找相應(yīng)的圖書查閱□用筆尖用力戳它,觀察它的運動

口帶回教室繼續(xù)觀察

4.(1)C(2)A(3)示例:地球上的生物種類繁多，我們所認(rèn)識的只是非常小的一部分。

參考答案

1.(1)B(2)B(3)C(4)C(5)A(6)B

2.(1)大(2)評估(3)重新加工

3.(1)承重三角形(2)電扇地震模擬儀大重(3)吸管膠帶

4.(1)C(2)下上下(3)示例：上小下大，上輕下重。

教科版六下第二單元第2課《制作校園生物分布圖》(一課一練)教科版含答案

基礎(chǔ)練習(xí)

1.選擇題。

(1)下列植物的莖屬于草質(zhì)莖的是()。

A.狗尾草B.柳樹

C.樟樹D.桂花樹

⑵下列四個地方相比，()里的生物種類最多。

A.教室B.操場

C.花壇D.沙坑

(3)制作校園生物分布圖時，區(qū)分地下、地上、空中分布的生物可以用()表示。

A.相同顏色B.不同顏色

C.兩種顏色D.兩種符號

(4)下列植物的葉中，不屬于同一類的是()。

A.針形B.橢圓形

C.心形D.卵形

(5)制作生物分布圖時會遇到很多問題，如果生物太多，圖中寫不下，那么我們可以采取

的措施是()?

A.可以將校園生物進行編碼，排列在分布圖下面，再將編碼標(biāo)注在圖上

B.填寫一些主要的生物就可以了，不需要將所有的生物填在校園分布圖中

C.可以簡寫生物的名稱,用簡寫的方式填寫校園生物分布圖

D.同一種生物只在一處標(biāo)紅,其他地方不用再標(biāo),如螞蟻只標(biāo)在操場上

2.填空題。

(1)在一年四季中，校園內(nèi)的動植物會有所不同，我們長期觀察，(填“會”

或“不會”)發(fā)現(xiàn)新的校園生物。

⑵利用的方法可以幫助我們更好地辨別和研究植物，我們可以利用

分類法給校園植物進行分類。

(3)校園中動植物很多,生活的__________也各不相同，我們可以制作一幅

來展現(xiàn)校園生物大家庭。

(4)制作生物分布圖時會遇到許多問題，如果生物種類太多，圖中寫不下，那么我們可以

采取的措施是用的方法，也可以將我們畫的生物圖在分布圖旁

邊，用指出它們所在的位置。

實驗探究

3.下表是陽陽所在小組制作校園生物分布圖前統(tǒng)計的信息，請根據(jù)要求回答下面各題。

植物名稱生長地點動物名稱經(jīng)?；顒拥攸c

樟樹教學(xué)樓東側(cè)蚱螭草坪、花壇

桂花樹教學(xué)樓北側(cè)蝴蝶花壇

月季花草坪、花壇鼠婦草坪、花壇

牛筋草花壇蚯蚓花壇土里

柏樹操場周圍麻雀校園樹上

⑴該小組同學(xué)在草坪里發(fā)現(xiàn)了（）種生物。

A.1B.2C.3

（2）根據(jù)調(diào)查發(fā)現(xiàn)，花壇的生物種類最多，可能的原因是（）0

A.教學(xué)樓周圍吵鬧B.小草太小C.花壇適合更多生物生存

（3）將下列生物編碼標(biāo)注在校園生物分布圖對應(yīng)的位置上。

植物:A.樟樹B.桂花樹C.月季花D.牛筋草E.柏樹

動物:①蚱蟋②蝴蝶③鼠婦④蚯蚓⑤麻雀

培優(yōu)訓(xùn)練

4.閱讀材料，回答問題。

通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，同學(xué)們認(rèn)識了很多的植物，你能把下面的植物分分類嗎?

草本植物（）

)

根據(jù)生活環(huán)境

r浮水植物（）

_______植物（

I挺水植物（）

參考答案

1.(1)A(2)C(3)B(4)A(5)A

2.（1）會（2）分類二歧（3）種類環(huán)境校園生物分布圖（4）編號粘貼箭頭

3.(1)C(2)C(3)

［草本植物（③④⑧）

陸生植物（①②③④⑤⑥⑧⑩）“

.木本植物（①②⑤⑥⑩）

根據(jù)生活環(huán)境《

「浮木植物（⑨）

水生植物（⑦⑨）

［挺水植物〈⑦）

教科版六下第二單元第3課《形形色色的植物》（一課一練）教科版含答案

基礎(chǔ)練習(xí)

1.選擇題。

（1）“種瓜得瓜，種豆得豆”屬于（）現(xiàn)象。

A.遺傳B.變異

C.復(fù)制D.生長

（2）比較木槿花的親代與后代，下列（）肯定會遺傳。

親代（木槿花）后代（木槿花）

A.花的顏色B.花的大小

C.葉的結(jié)構(gòu)D.莖的粗細(xì)

（3）下列（）現(xiàn)象不屬于遺傳現(xiàn)象。

A.親代桑葉與后代桑葉形狀相似

B.親代鳳仙花的花瓣數(shù)與后代的花瓣數(shù)相同

C.親代桃樹和后代桃樹都可以結(jié)出果子

D.雜交水稻比親代更粗壯

（4）下列（）屬于變異現(xiàn)象。

A.親代豌豆的紅花與后代的白花

B.親代番茄果實的紅果和后代的含糖量

C.玉米的高莖和大豆的矮莖

D.南瓜的大小與冬瓜的大小

（5）下列（）是人類利用生物遺傳變異的原理來改善人類生活的。

A.無土栽培B.雜交水稻

C.大棚種植D.自動化灌溉

2.填空題。

（1）植物的后代與親代的形狀，如莖、葉、花、果實等的與

等非常相似，但也有一些細(xì)微的

(2)植物后代和親代非常相似，這種現(xiàn)象叫o

(3)植物后代和親代之間也會有些細(xì)微的不同，這種現(xiàn)象叫o

(4)遺傳和變異是普遍存在的，是的基礎(chǔ)。正是因為有了遺傳和變異，自然

界才出現(xiàn)了形形色色的植物。

(5)同一種類的植物存在差異，經(jīng)過一代又一代的繁殖越來越0

實驗探究

3.小科所在小組研究比較油菜花親代和后代的性狀。

比較油菜親代和后代的酸

(1)他們可以從油菜花親代和后代的、、等觀察描述

比較。

(2)觀察油菜花的結(jié)構(gòu)時，可以用對花進行解剖，可以發(fā)現(xiàn)油菜花由

、、、四個部分構(gòu)成,其中花瓣有

片。

(3)觀察發(fā)現(xiàn)，油菜花的親代和后代的花的結(jié)構(gòu)基本相同，屬于現(xiàn)象。

(4)觀察發(fā)現(xiàn)，油菜花的親代和后代的花的顏色不完全一樣，屬于現(xiàn)象。

培優(yōu)訓(xùn)練

4.閱讀材料，回答問題。

奧地利科學(xué)家孟德爾被稱為“現(xiàn)代遺傳學(xué)之父”。19世紀(jì)中期，他通過豌豆實驗，

發(fā)現(xiàn)了遺傳規(guī)律、遺傳因子的分離規(guī)律及遺傳因子的自由組合規(guī)律。

選擇豌亙作為實驗材料是因為豌豆自花、閉花授粉，具有一些穩(wěn)定的、容易區(qū)分的

性狀，這很符合孟德爾的實驗要求。所謂性狀，即指生物體的形態(tài)、結(jié)構(gòu)和生理、生化

等特性的總稱。在他的雜交實驗中，孟德爾全神貫注地研究了7對相對性狀的遺傳規(guī)律。

所謂相對性狀，即指同種生物同一性狀的不同表現(xiàn)類型，如豌豆花色有紅花與白花之分，

種子形狀有圓粒與皺粒之分等等。為了方便和有利于分析研究，他首先只針對一對相對

性狀的傳遞情況進行研究，然后再觀察多對相對性狀在一起的傳遞情況。這種分析方法

是孟德爾獲得成功的一個重要原因。

豌豆的相對性狀

莖的高度花的顏色［果實形狀］種子形狀

(1)孟德爾通過實驗研究發(fā)現(xiàn)進傳規(guī)律。

(2)孟德爾之所以選擇豌豆作為實驗材料，是因為豌豆__________、授粉，

具有一些穩(wěn)定的、容易區(qū)分的。

(3)他先針對對相對性狀研究，再觀察相對性狀，這種分析方法

是孟德爾獲得成功的一個重要原因。

參考答案

1.(DA(2)C(3)D(4)A(5)B

2.(1)顏色形狀大小差異(2)遺傳(3)變異(4)生物進化(5)明顯

3.(1)花葉莖(2)鐐子花萼花瓣雄蕊雌蕊4(3)遺傳(4)變異

4.(1)豌豆(2)自花閉花性狀(3)1多對

教科版六下第二單元第4課《多種多樣的動物》(一課一練)教科版含答案

基礎(chǔ)練習(xí)

1.選擇題。

(1)“龍生龍，鳳生鳳，老鼠生兒會打洞”，說的是生物的()現(xiàn)象。

A.遺傳B.變異

C.復(fù)制D.生長

(2)如圖，袋鼠媽媽的毛色比袋鼠寶寶的毛色淺些，這是因為()o

A.遺傳

B.變異

C.復(fù)制

D.生長

(3)下列不屬于昆蟲類的特征的是()。

A.身體分成頭、胸、腹三部分B.有一對觸角

C.有三對足D.有一對翅膀

(4)下列動物中不屬于同一類的是()。

A.兔子B.小狗

C.鯨魚D,麻雀

(5)下列現(xiàn)象不屬于遺傳現(xiàn)象的是()。

A.狗爸爸個子高，狗兒子個子高

B.老鷹善飛翔，剛出生的小鷹不會飛

C.種瓜得瓜，種豆得豆

D.母山羊和小山羊的毛都是白色的

(6)下列不屬于人類利用生物遺傳變異的原理的是()。

A.金魚B.家禽

C.螺D.燕子

2.填空題。

(1)“一母生九子，連母十個樣”描述的是現(xiàn)象。

(2)動物的后代與親代非常，比如眼睛、鼻子耳朵、四肢、高矮等，但也

有一些細(xì)微的。

(3)動物的后代與親代在、、、等方面幾

乎

完全遺傳，在毛皮顏色、軀體大小等方面存在變異。

(4)直接生小動物，并用乳汁喂養(yǎng)小動物的動物，屬于動物。

(5)魚類是終生在中生活，用呼吸的動物。

實驗探究

3.下列是我們平時比較常見的動物，先分類后再回答問題。

①蝴蝶②鴨子③牛④鯽魚⑤鴿子⑥狗⑦雞⑧老鼠⑨蠶蛾⑩鯊魚@馮

跳雁豌包螞蟻礴蝠?^鳥鰻蜂?^豹

(1)把動物的編號填入下表相應(yīng)的位置。

昆蟲類魚類鳥類哺乳類

(2)在上面的這些類別中，屬于動物王國中種類最多的是()。

A.魚類B.鳥類

C.哺乳類D.昆蟲類

(3)分類的重要標(biāo)準(zhǔn)是()。

A.生命活動特征B.身體結(jié)構(gòu)C.皮膚顏色

(4)如果我們把身邊常見的動物分為植食動物、肉食動物、雜食動物，那么你覺得這樣

分類的標(biāo)準(zhǔn)是()。

A.動物生活的環(huán)境

B.動物的主要食物

C.動物能為人類提供的食物種類

培優(yōu)訓(xùn)練

4.閱讀材料，回答問題。

麋鹿是草食性哺乳動物。頭似馬，角似鹿，蹄似牛，尾似驢，俗稱“四不像”。麋

鹿體長約2米，雄性有角。以青草、樹葉、水生植物為食。在發(fā)掘的獸類骨骼中有麋鹿

的骨骼，表明3000年前野生麋鹿曾生活在黃河流域一帶，后來滅絕了?，F(xiàn)存的麋鹿是人

工飼養(yǎng)的種群，數(shù)量很少。

中國曾經(jīng)從國外引進了數(shù)十只麋鹿，養(yǎng)在北京、江蘇的麋鹿苑和其他動物園中，現(xiàn)

已有數(shù)百只麋鹿被放養(yǎng)到大自然中。麋鹿是中國一級保護動物。

(1)俗稱“四不像”的動物是()o

A.梅花鹿B.長頸鹿C.麋鹿

(2)下列說法中，正確的是(

A.麋鹿是外來物利i,從來沒有在中國生存過

B.大自然中已經(jīng)沒有麋鹿了

C.麋鹿曾經(jīng)生活在黃河流域一帶

(3)下列說法中，正確的是()o

A.所有的麋鹿都有角

B.麋鹿是肉食性動物

C.麋鹿是國家一級保護動物

(4)閱讀材料后，你有什么感想？

參考答案

1.(1)A(2)B(3)D(4)D(5)B(6)D

2.(1)變異(2)相似不同(3)身體結(jié)構(gòu)生活習(xí)性形態(tài)特征行為方式(4)

哺乳

(5)水鰥

3.(1)

昆蟲類魚類鳥類哺乳類

①⑨@?④⑩②⑤⑦??③⑥酶@@@

(2)D(3)B(4)B

4.(1)C(2)C(3)C

(4)示例：有很多生物的滅絕都是我們?nèi)祟愒斐傻?，動物也有生存的?quán)利，我們應(yīng)該為

保護動物做出自己的貢獻(xiàn)。

教科版六下第二單元第5課《相貌各異的我們》（一課一練）教科版含答案

基礎(chǔ)練習(xí)

1.選擇題。

⑴運用現(xiàn)代科技發(fā)明了一種鎖，它不用鑰匙，而是用本人手指才能打開，這是利用了

（）o

A.每個人手指的溫度不同

B.每個人手指分泌的汗液成分不同

C.每個人手指上的指紋不同

D.每個人手指形狀不同

（2）我們的相貌特征和（）無關(guān)。

A.父母遺傳

B.生活環(huán)境

C.穿著打扮

D.營養(yǎng)狀況

（3）基因使子女和父母的體態(tài)、相貌、氣質(zhì)和音色等方面（）。

A.毫無關(guān)系

B.關(guān)系不大

C.具有相似性

D.完全相同

⑷俗話說“一母生九子，個個不同樣”。這里指的是生物具有（）現(xiàn)象。

A.繁殖后代

B.變異

C.遺傳

D.變化

⑸下列特征中，不屬于相貌特征的是（）o

A.鼻梁高低

B.眉毛的形狀

C.有無耳垂

D.頭發(fā)長短

（6）非洲人的膚色是黑色的，不受（）的影響。

A.生態(tài)環(huán)境

B.遺傳因素

C.飲食習(xí)慣

D.護膚品

⑺下列變化是由生物的遺傳變異引起的是()。

A.李強參加完軍訓(xùn)后，皮膚變黑了

B.張爺爺常年在農(nóng)田里種地,手掌磨出了老繭

C.劉麗經(jīng)常近距離看書，視力下降

D.甜甜的父母都是大眼睛，她卻是小眼睛

2.填空題。

(1)我們之所以能很快地區(qū)分不同的人，是因為每個人都有自己獨特的o

⑵要描述一個人的相貌，我們可以從、、、和

等方面進行描述。

(3)我知道的臉型有、等形狀;我知道的眼皮有和

；我知道耳垂有和o

(4)同一種生物不同個體之間也存在,這是因為生物有不同的,

這些特征的不同組合造就了多樣的生命體。

實驗探究

3.實驗探究題

性狀編碼12345678910111213141516

人數(shù)0413040603020720

右圖是研究相貌時使用的性狀編碼圖，最外圍是性狀編碼，上表是六(1)班同學(xué)根據(jù)性狀

編碼圖匯總的一組數(shù)據(jù)。

(1)3種相貌特征組合有種相貌不同的人。

(2)6種