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9這個辦法好這個辦法好讀一讀練一練朗讀課文圖片欣賞這個辦法好毛澤東七歲的時候，常和小伙伴們到山上放牛，砍柴，撿果子。有一回，他想：怎樣能放好牛，又能多砍些柴，還能撿些果子呢？他想出了一個辦法，把大家分成三個小組：一組放牛，一組砍柴，一組撿果子。天快黑了，放牛的把牛喂得飽飽的，砍柴的背回了許多柴，撿果子的撿了滿籃的野果子。毛澤東把柴和果子分成幾份，每人一份。大家牽上牛，背上柴，提上籃子，高高興興地回家了。澤伙伴牛砍柴撿呢組喂飽份

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子 小組 滿籃喂飽 一份 背回 提著想一想：課文講了有關(guān)誰的故事？你覺得他小時候是個怎樣的孩子？毛澤東七歲的時候，常和小伙伴們到山上去放牛，砍柴，撿果子。毛澤東七歲的時候，常和小伙伴們到山上去放牛，砍柴，撿果子。有一回，他想：怎樣

能放好牛，又能多砍些柴，還能撿些果子呢？他想出

了一個辦法，把大家分成

三個小組：一組放牛，一

組砍柴，一組撿果子。你覺得哪句話最能表現(xiàn)出毛澤東善于

思考？用橫線畫出來。思考：有一回，他想：怎樣

能放好牛，又能多砍些柴，還能撿些果子呢？思考：他想出了一個什么辦法？他想出了一個辦法，把大家分成三個小組：一組放牛，一組砍柴，一組撿果子。天快黑了，放牛的把牛喂得飽飽的，砍柴的背回了許多柴，撿果子的撿了滿籃的野果子。思考：他想出了的辦法有用嗎？天快黑了，放牛的把牛喂得飽飽的，砍柴的背回了許多柴，撿果子的撿了滿籃的野果子。毛澤東把柴和果子分成幾份，每人一份。大家牽上牛，背上柴，提上籃子，高高興興地回家了。你覺得毛澤東和其他的小朋友有什么相同的地方?勤勞你覺得毛澤東和其他的小朋友有什么不同的地方?愛動腦筋想辦法現(xiàn)在有幾個小朋友做值日,如果你是組長的話,你怎樣安排?圖片欣賞毛澤東和少先隊員毛澤東在書房一、讀拼音，寫漢字。ｔā

ｍｅｎ ｈｕǒ

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()二、想一想，填一填。“份”的偏旁是（

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）結(jié)構(gòu)，第四筆是（

）。三、比一比，再組詞?；铮ǎ﹤儯ǎ┓ǎǎ┗穑ǎ╅T（）去（）四、讀一讀，再用帶

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