赴河南師范大學(xué)培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得體會(huì)（共6篇）

第赴河南師范大學(xué)培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得體會(huì)〔共6篇〕第1篇：赴北京師范大學(xué)學(xué)習(xí)心得體會(huì)

赴北京師范大學(xué)學(xué)習(xí)心得體會(huì)

正寧縣正寧一中王恒波

2023年8月10日——8月21，我們正寧一中6名教師來到首都北京，在北京師范大學(xué)參加了“慶陽市高中骨干教師高級(jí)研修班〞培訓(xùn)學(xué)習(xí)，我本人教的是高中物理。前三天，我們各科在一起共同學(xué)習(xí)了一些公共課，老師們分別講了《靜下心來教書，潛下心來育人》、《中小學(xué)改革的四大模式》、《更新觀念、改良方法、拓寬途徑——做一名幸?？鞓酚谐删偷陌嘀魅巍?、《大學(xué)先修課程與高中教育改革》等專題報(bào)告，從第一節(jié)課開始我就被老師的先進(jìn)教學(xué)理念所打動(dòng)，學(xué)到了很多教學(xué)和管理方面的知識(shí)。這十天的學(xué)習(xí)真的讓我受益匪淺，感覺學(xué)到的知識(shí)太多感觸也非常的深，我一時(shí)覺得不能一一道來，下面我就一些主要方面談?wù)剛€(gè)人的體會(huì)。

第2篇：赴華東師范大學(xué)學(xué)習(xí)心得體會(huì)

我有幸參加了由某某市教育局舉辦的某某市首期名校長培養(yǎng)基地“華東師大教育管理高級(jí)研修班〞的學(xué)習(xí)，雖然時(shí)間只有10天，但使我受益匪淺。讓我真正領(lǐng)悟到作為一名新時(shí)期的校長應(yīng)有新的理念，新思想的現(xiàn)代教育、辦學(xué)模式。下面就我的學(xué)習(xí)和認(rèn)識(shí)談幾點(diǎn)心得體會(huì)。我是這樣想的，一個(gè)人可以影響一群人，一群人可以撐起一片藍(lán)天。所以，我相信校長的信念必然可以影響和感染周圍的同志。有什么樣的校長，就有什么樣的學(xué)校。校長的辦學(xué)思想和教育風(fēng)格在學(xué)校文化建設(shè)中起著舉足輕重的作用，決定著學(xué)校的辦學(xué)特色。首先，校長要明確辦學(xué)思想，要對(duì)辦學(xué)理念和開展目標(biāo)決策，要有強(qiáng)烈的開展意識(shí)，對(duì)學(xué)生培養(yǎng)目標(biāo)有獨(dú)特的理解，要根據(jù)校情進(jìn)行特色設(shè)計(jì)。要審時(shí)度勢，根據(jù)時(shí)代開展的要求和本校實(shí)際，發(fā)揚(yáng)傳統(tǒng)，利用優(yōu)勢，挖掘潛力，揚(yáng)長避短，不能不顧條件盲目草率，又不能受條件束縛而畏縮不前。要善于統(tǒng)攬全局，高瞻遠(yuǎn)矚，認(rèn)真選準(zhǔn)創(chuàng)造特色的突破口，大膽改革，敢于創(chuàng)新，勇于進(jìn)取。與此同時(shí)，作為校長，不能把眼光只局限在一個(gè)學(xué)校、一個(gè)地區(qū)，必須走在時(shí)代的前列。以時(shí)代的眼光審視教育現(xiàn)象，發(fā)現(xiàn)問題，提出改革建議并從學(xué)校實(shí)際出發(fā)，揚(yáng)長避短，確定學(xué)校的開展方向和辦學(xué)育人目標(biāo)。在學(xué)校文化建設(shè)過程中，我想特色建設(shè)是個(gè)突破口。記得朱永新市長曾說過：“教育的歷史只會(huì)記住有特色的教育，只會(huì)記住那些有辦學(xué)理念的校長，只會(huì)記住那些有辦學(xué)風(fēng)格的校長，它不會(huì)記住蕓蕓眾生。盡管校長們?yōu)榻逃拈_展作出非常大的奉獻(xiàn)，沒有你們就沒有中國的教育，就沒有世界的教育；但很遺憾，歷史往往只是記住英雄。鶴立雞群嘛！如果是雞立雞群，全都是雞，就會(huì)無人發(fā)現(xiàn)。萬綠叢中一點(diǎn)紅，如果是萬綠叢中一點(diǎn)綠，一片都是綠，那你就無以顯現(xiàn)。〞所以我想，作為一校之長，必須建設(shè)學(xué)校特色，但是學(xué)校要?jiǎng)?chuàng)立特色，必須通過科學(xué)有效的管理去保證。因此，有人說：“管理就是創(chuàng)造必要的條件。組織人們有效地去實(shí)現(xiàn)目標(biāo)，它是一切有組織活動(dòng)的地方均不可缺少的要素。〞特色鮮明的學(xué)校，其學(xué)校的管理都必然呈現(xiàn)出自己獨(dú)特的個(gè)性?？梢哉f，沒有不能形成特色的學(xué)校，只有個(gè)性貧乏的校長。校長是學(xué)校的一面鏡子、一塊牌子，是學(xué)校形象的象征，因此，人們講一個(gè)好校長就是一所好學(xué)校。成功的學(xué)校是成功的校長的作為，學(xué)校的成功是校長的成功。優(yōu)秀的校長，他人很難替代。我對(duì)好校長的理解是：要想做一個(gè)好校長，要先做一個(gè)好教師。一個(gè)好的校長不僅是一個(gè)事業(yè)心強(qiáng)、人品高尚、能夠善于調(diào)動(dòng)全體教職員工積極性和創(chuàng)造性的教育管理上的行家，還應(yīng)該是一個(gè)懂得教育，有自己的教育思想，至少要能上好一門課且教學(xué)業(yè)務(wù)精湛的教學(xué)上的專家，在教育和管理上能夠獨(dú)樹一幟，有一定的社會(huì)知名度，有一種學(xué)者、長者的風(fēng)范。校長憑什么治校？憑什么治好校？這是一校之長必須思考的十分重要的問題。我想最重要的恐怕還是校長要有教育理念，理念治校最為重要。當(dāng)然，校長治校中的個(gè)人作用固然重要，但他不能包打天下，當(dāng)今世界的主題是合作。作為一名精神的領(lǐng)導(dǎo)，他必須重建、開展能鼓勵(lì)學(xué)校各部門及其成員斗志的信念并借助信念這一力量，使學(xué)校的所有成員致力于共同目標(biāo)的奮斗。有有信念的校長才會(huì)有有信念的學(xué)校，有信念的學(xué)校才能凝聚人心，形成共識(shí)，分享共同的價(jià)值觀，塑造優(yōu)良的學(xué)校文化，最終才能成為充滿生機(jī)活力的學(xué)校?？傊?，校長在學(xué)校文化建設(shè)中的角色舉足輕重。至于我是如何扮演這個(gè)角色的，我想表述的是：有了先進(jìn)的辦學(xué)理念，態(tài)度決定一切。寫到這里，我又想起了這樣一個(gè)故事：一位哲人和一個(gè)學(xué)生的交流。這個(gè)學(xué)生說，我該干什么事？哲人說，向山走去！學(xué)生問，山在哪？我看不見。哲人對(duì)他說，山既不向你走來，你向大山走去。

第3篇：赴華東師范大學(xué)學(xué)習(xí)心得體會(huì)

赴華東師范大學(xué)學(xué)習(xí)心得體會(huì)

太龍初中

鄧光江

4月19-26日，在區(qū)教委組織領(lǐng)導(dǎo)下，我榮幸的來到了華東師范大學(xué)，參加萬州區(qū)中小學(xué)校長高級(jí)研修班，研修期間。我們有幸聆聽到了上海應(yīng)俊峰的《教育改革與校長歷史使命》、吳遵民的《中外教育的比擬》、王意如的《教師的專業(yè)開展路徑》、魏志春的《校長的專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》等講座。專家們高瞻遠(yuǎn)矚，思想深邃，大氣磅礴，報(bào)告觀點(diǎn)新穎，內(nèi)涵豐富，寓意深刻，催人奮進(jìn)，閃耀著思想的火花和哲理的光輝，對(duì)我們而言，這是一頓極其豐富的教育大餐。每一個(gè)講座，就是一次頭腦風(fēng)暴，就是一次豐富的思想盛宴，洗滌著我們陳舊的教育思想，催生著我們新的教育智慧，點(diǎn)燃著我們新的教育激情。在“大師們〞的點(diǎn)撥和傳授下，在先進(jìn)教育思想的影響下，自己感悟和領(lǐng)會(huì)到了許多東西。

第一，理想

校長要有理想，應(yīng)教授講到：干部校長決定著我們事業(yè)的興衰。我們每一個(gè)人都在歷史的每一個(gè)階段肩負(fù)著責(zé)任和使命，我們不僅要腳踏實(shí)地，還要仰望星空。教師的職責(zé)：教學(xué)帶班，讓學(xué)生在全方位得到開展，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。校長的職責(zé)：帶好一個(gè)學(xué)校，讓每一個(gè)學(xué)生成才，造福一方百姓。第二，引領(lǐng)

作為校長要有先進(jìn)的理念，成為教育家，起到引領(lǐng)輻射作用。應(yīng)教授講到：校長的管理策略：有所為，有所不為。要集中精力抓大事，善于抓大放小，要做好兩件事：運(yùn)籌，決策。校長不能只是一只辛勤的蜜蜂，而要成為類似放風(fēng)箏的人。心中有天空〔遵循教育規(guī)律〕，眼中有目標(biāo)，手里有分寸，腳下有土地，要有方向感，節(jié)奏感，平衡感；做到松弛有度，快慢結(jié)合，剛?cè)岵?jì)。魏教授講到：校長出思想，副校長出思路，中層出舉措，員工出行為。引領(lǐng)不是裝滿一桶水，而是點(diǎn)燃一把火。第三，細(xì)節(jié)

所謂細(xì)節(jié)決定成敗，一件事地運(yùn)行結(jié)果要看它的周密精細(xì)程度。舉例，學(xué)校制度如何制定？制度要素，要細(xì)化到定：時(shí)間，人員，主題，責(zé)任，定程序步驟，方式，評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)。規(guī)那么：考慮周密，適宜的時(shí)間適宜的地點(diǎn)適宜的人辦適宜的事。制度要做到無縫對(duì)接，互相補(bǔ)位，分工不分家。要統(tǒng)一思想，從群眾中來，到群眾中去。制度要從下而上地來，這都是細(xì)節(jié)。學(xué)校制度如何執(zhí)行？決而不絕，活而不亂，寬而不松，細(xì)而不碎。在執(zhí)行過程中要保持頭腦清晰，發(fā)現(xiàn)問題，細(xì)致地研究分析，解決問題。如何做思想工作？要對(duì)人尊重，人性化；情感溝通好，再做工作，這個(gè)鋪墊非常重要，因?yàn)槲覀冏龅墓ぷ魇桥c人打交道的工作。第四，堅(jiān)守

做事要有決心，要有“咬定青山不放松〞的勁頭。工作中，總會(huì)遇到困難和阻礙，甚至在推動(dòng)一項(xiàng)政策時(shí)舉步維艱，在這個(gè)時(shí)候我們要志存高遠(yuǎn)，因?yàn)槲覀兙芙^平庸。我們知道越是困難時(shí)期越能磨練我們的意志，越是困難時(shí)期越能提高我們的境界水平，往往再多一點(diǎn)堅(jiān)持就會(huì)成功。

二〇一五年五月十五日

第4篇：赴河南考察學(xué)習(xí)心得體會(huì)

赴河南考察學(xué)習(xí)心得體會(huì)

發(fā)揚(yáng)紅旗渠精神學(xué)習(xí)焦裕祿品格

為了進(jìn)一步提高人大代表履職能力，弘揚(yáng)正能量，6月11日，縣人大××局部縣人大代表赴河南林州、蘭考等地考察學(xué)習(xí)。代表們首先參觀了林州市的紅旗渠紀(jì)念館和紅旗渠工程。小時(shí)候曾在課本中學(xué)習(xí)過《紅旗渠》課文，在電視上也看過《紅旗渠》紀(jì)實(shí)片，對(duì)紅旗渠只是有著朦朧的印象。當(dāng)我走進(jìn)了紅旗渠，身臨其境，被稱為\"人工天河\"人間奇跡所震撼，為氣壯山河的紅旗渠精神所感動(dòng)。20世紀(jì)60年代，安陽地區(qū)的林縣〔今林州市〕人民，在共和國最困難的時(shí)期和極其艱難的條件下，依靠自身力量，克服重重困難，連續(xù)苦干10個(gè)春秋，總干渠寬8米，高6米，全長71公里，架設(shè)157個(gè)渡槽，打通211個(gè)隧道，在太行山的懸崖峭壁上修建了舉世聞名的\"人工天河\"——紅旗渠。黨領(lǐng)導(dǎo)下的這場氣壯山河的偉大實(shí)踐，再次印證了我黨關(guān)于人民群眾才是人類歷史的創(chuàng)造者這一原理的準(zhǔn)確性。

紅旗渠精神雖然是在20世紀(jì)60年代形成的，但它的那種自力更生、艱苦奮斗的創(chuàng)業(yè)精神和奉獻(xiàn)精神，仍然具有巨大的現(xiàn)實(shí)意義和時(shí)代價(jià)值。艱苦奮斗、無私奉獻(xiàn)是紅旗渠精神的核心，也是共產(chǎn)黨員先鋒模范作用的表達(dá)。紅旗渠精神淵源于中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，同時(shí)突出地表達(dá)了共產(chǎn)黨人艱苦奮斗、無私奉獻(xiàn)的作風(fēng)和品格。紅旗渠精神既充滿了中華民族的豪情壯志，又倡導(dǎo)了正確的人生觀和價(jià)值觀；既繼承和開展了中華民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，又表達(dá)了當(dāng)今中國人民的理想、信念和追求。當(dāng)前我縣正處于脫貧攻堅(jiān)決戰(zhàn)階段，縣委縣政府確定的2023年20項(xiàng)重點(diǎn)工程也正在如火如荼地進(jìn)行，我們要大力發(fā)揚(yáng)紅旗渠精神，擼起袖子加油干，全面完成今年工作任務(wù)，為黨的十九大獻(xiàn)禮。

我最早知道焦裕祿同志事跡是在上初中時(shí)，從語文課本穆青寫的通訊《縣委書記的典范--焦裕祿》開始的。后來看過電影《焦裕祿》，記憶最深的就是焦裕祿患肝癌后期仍然堅(jiān)持工作，肝病痛疼發(fā)作時(shí)，用杯蓋頂著肝部，時(shí)間長了把藤椅扶手頂出了一個(gè)大窟窿。雖然他在蘭考工作僅一年多的時(shí)間，雖然他的生命歷程只有42歲，但他的事跡至今仍為人們念念不忘，他高尚的思想品德和崇高精神至今仍為人民所稱頌，他不畏艱難困苦，大無畏的精神仍為廣闊黨員所學(xué)習(xí)。他是中國共產(chǎn)黨人高尚品質(zhì)的集大成者，他不僅是縣委書記的標(biāo)尺和典范，更是中國共產(chǎn)黨人的楷模和典范。毛澤東主席為焦裕祿同志題詞\"為人民而死，雖死猶榮\",習(xí)近平總書記對(duì)焦裕祿精神進(jìn)行過精辟概括：效勞群眾、艱苦奮斗、求真務(wù)實(shí)、知難而進(jìn)，敬業(yè)奉獻(xiàn)。

學(xué)習(xí)焦裕祿同志其次應(yīng)該學(xué)習(xí)他的公仆情懷。公仆情懷是焦裕祿精神的本質(zhì)，集中表達(dá)了全心全意為人民效勞根本宗旨。焦裕祿同志對(duì)人民群眾懷著非常深厚的感情，他視人民群眾如父母，心里時(shí)刻裝著群眾，想群眾之所想、急群眾之所急，他生命中的每一分鐘都與老百姓心相連，情相依，同呼吸，共命運(yùn)，伏首甘為人民公仆，以自己的實(shí)際行動(dòng)，踐行了一個(gè)共產(chǎn)黨員的義務(wù)。作為一名黨員干部就要像焦裕祿同志那樣，牢記黨的宗旨，立足本職崗位，扎扎實(shí)實(shí)做好工作，積極為廣闊群眾和基層搞好效勞。

第5篇：赴陜西師范大學(xué)培訓(xùn)心得

培訓(xùn)赴陜西師范大學(xué)心得

秦亞雄正寧縣五頃塬九年制學(xué)校

7月19日—7月28日我有幸參加了由正寧縣教體局組織的“正寧縣生物、物理、化學(xué)骨干教師赴陜師大培訓(xùn)〞，這次培訓(xùn)為全縣生物、物理、化學(xué)老師們搭建了與專家教授及名校老師的交流平臺(tái)。通過這次培訓(xùn)讓我受益匪淺：教學(xué)的理念、教學(xué)的手段、教學(xué)的藝術(shù)、教學(xué)的研究等等都有了新的認(rèn)識(shí)，真正感覺到作為年輕老師的缺乏，如何將所任的學(xué)科教活、培養(yǎng)學(xué)生的能力；如何使自己成長；如何進(jìn)行教學(xué)研究有了明確的方向；如何把教師的行業(yè)作為自己的事業(yè)去開展。下面就這次培訓(xùn)的心得與大家分享。

一、豐富而深厚的校園文化底蘊(yùn)。

步入師大校園，有一種親切的感覺，讓人多了幾分寧靜與愜意，少了幾分煩躁與不安。站在師大的學(xué)府大道上，兩旁參天的雪松巍然挺立，向來往的學(xué)子揮手致意；綠蔭下的圖書管更顯出這所學(xué)校的底蘊(yùn)，它是師大學(xué)子的精神樂園。雖然天氣炎熱，而且正值假期，但是綠蔭下的石桌石椅學(xué)子們?nèi)栽谡J(rèn)真地學(xué)習(xí)，劇烈的交流，校園的文化墻給我們講述著古老的故事。陜西師范大學(xué)追求真理、崇尚學(xué)術(shù)、嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)、開放包容。學(xué)校運(yùn)用高效的現(xiàn)代媒體促進(jìn)學(xué)術(shù)文化的交流與傳播，以清新高雅的藝術(shù)活動(dòng)提升校園文化，注重培養(yǎng)學(xué)生的組織能力，發(fā)揮社團(tuán)的育人功能，多形式的學(xué)術(shù)活動(dòng)豐富了校園學(xué)術(shù)文化，讓人無比的向往。

二、通過學(xué)習(xí)，開拓視野。

楊承印老師是陜西師范大學(xué)化工學(xué)院教授，教育部“國培方案〞專家?guī)斐蓡T。聽了他的報(bào)告《化學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)與原理分析—從化學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)走向教學(xué)設(shè)計(jì)》，他告訴我們?nèi)绾芜M(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)，一個(gè)醫(yī)生要治好病人，就要研究病歷；一個(gè)軍官要打勝仗，就必須研究戰(zhàn)例；同樣老師要上好課，就要做好教學(xué)設(shè)計(jì)。他說的通俗易懂，幫助我們樹立了一種觀念，明白了一個(gè)道理，理解了一概念，學(xué)到了一種方法。

董旭剛老師是是陜西師范大學(xué)附中實(shí)驗(yàn)師。他給我們所講的課題是《中學(xué)化學(xué)疑難實(shí)驗(yàn)的解決之道》，通過每一個(gè)熟悉的實(shí)驗(yàn)，他都有自己的見解和改良，既使實(shí)驗(yàn)簡單易操作，又有很經(jīng)濟(jì)，真正感覺到他對(duì)實(shí)驗(yàn)教學(xué)的深層思考，而這正是我所欠缺的，我在做實(shí)驗(yàn)時(shí)，只是按照教材的要求去做，缺少質(zhì)疑的態(tài)度，例如面粉的爆炸實(shí)驗(yàn)，他用了一個(gè)裝過食用油的塑料瓶來做這個(gè)實(shí)驗(yàn)，既經(jīng)濟(jì)又實(shí)惠。同樣做氫氣和空氣混合爆鳴的實(shí)驗(yàn)時(shí)，只用了一個(gè)裝藥的塑料瓶，簡單易操作，現(xiàn)象明顯。

三、做創(chuàng)新型教師

沒有創(chuàng)新型教師，怎么培養(yǎng)創(chuàng)新型學(xué)生。陶行知老先生說：“處處是創(chuàng)新之地，天天是創(chuàng)造之時(shí)，人人是創(chuàng)造之人。〞原生態(tài)自然美也許很美，但不是最美，我們的課堂教學(xué)要不斷的打造，打磨和美容，爭取展現(xiàn)給學(xué)生最美的一面。時(shí)代在開展，網(wǎng)絡(luò)信息遍布社會(huì)的每一個(gè)角落，學(xué)生對(duì)我們的要求越來越高，如果還用傳統(tǒng)的那一套來教孩子，那就是誤人子弟。

更新觀念就會(huì)形成一種新的理念，我們要捕捉孩子各個(gè)年齡段的特征，愛好。來改善我們的課堂，多渠道和學(xué)生交流。尊重學(xué)生的喜好，特長，也就是因材施教。步入社會(huì)，人與人之間的競爭就是特長方面的競爭。要培養(yǎng)學(xué)生勤思多問，勤思會(huì)問，想問敢問的品質(zhì)。培養(yǎng)學(xué)生全面開展，這一點(diǎn)杜郎口中學(xué)做的比擬好，在學(xué)習(xí)杜郎口模式風(fēng)過后，人們又在質(zhì)疑杜郎口模式，因?yàn)閺膩頉]有媒體報(bào)道過每年杜郎口中學(xué)能考幾個(gè)清華，北大學(xué)生。人們提出了質(zhì)疑，這種模式好不好？但可以肯定的是，杜郎口中學(xué)為學(xué)生培養(yǎng)了六大品質(zhì)，即每一個(gè)學(xué)生都很自信，而且自學(xué)能力很強(qiáng)，口頭表達(dá)能力很強(qiáng)，團(tuán)隊(duì)意識(shí)很強(qiáng)，生活簡樸，待人熱情而而且尊重。這些優(yōu)秀的品質(zhì)是拿錢買不到的，也將是孩子一生的財(cái)富。他們重視過程，在做真教育。

為什么我們不行呢？因?yàn)槲覀儚膫鹘y(tǒng)的應(yīng)試教育中走不出來，即使走出來，也是人在曹營心在漢。這正是“路徑依賴〞原理，目前路徑依賴是使用頻率極高的一個(gè)概念，說的是人一旦選擇了某種制度，好比走上了一條不歸路，慣性的力量會(huì)使這一制度不斷的“強(qiáng)化〞，讓你輕易的走不出去。目前的教育形式，特別是我們正寧的教育，對(duì)于大的形勢我們無能為力，但是我們應(yīng)該做好自己，踐行思變，敢于打破常規(guī)，打破舊平衡尋找另一種新的平衡，力求做一名創(chuàng)新型老師，來培養(yǎng)創(chuàng)新型學(xué)生。

通過這次培訓(xùn)，感觸良多，平時(shí)在這小環(huán)境中自以為是，一直自我感覺良好，培訓(xùn)歸來，覺得當(dāng)一名合格的老師都有點(diǎn)勉強(qiáng)，畢業(yè)五六年都沒接觸教育前沿的東西，我需重新定位自己，給自己充電，其最好的學(xué)習(xí)方式就是讀書，與經(jīng)驗(yàn)豐富、思想前衛(wèi)的老師交流，站在大師的肩膀前行，在實(shí)踐中成長，在拼搏中提升。

第6篇：新版赴河南紅旗渠培訓(xùn)學(xué)習(xí)有感交流心得體會(huì)

學(xué)習(xí)紅旗渠精神心得體會(huì)1

某月底，我有幸赴河南林州市紅旗渠紅旗渠參觀學(xué)習(xí)，雖然為期3天半的學(xué)習(xí)時(shí)間不長，但傳遞給我的正能量卻是源源不斷的，收獲也是滿滿的。

直觀感受——走進(jìn)紅旗渠紀(jì)念館，一幅幅黑白歷史照片、一座座栩栩如生的雕塑直擊我的視覺，真實(shí)感迎面撲來，仿佛身臨其境，讓我零距離感受到“人工天河〞的宏偉浩大，對(duì)創(chuàng)造“世界第八大奇跡〞的林縣人民不畏艱難、敢較天地的偉大氣魄而肅然起敬。冒雨參觀太行山峭壁之上的青年洞，此處為紅旗渠建設(shè)最艱巨的地段，在這堅(jiān)硬的崖壁上用盡全力也只能鑿出一個(gè)小洞，更何況是鑿?fù)ㄒ粭l高5米、寬6.2米的渠道，這是何等的意志與精神！這看似不可能完成的任務(wù)再一次讓我震撼，心中的熱血也隨著當(dāng)年青年突擊隊(duì)員的血液一同在沸騰。

聆聽歷史——紅旗渠精神專題講座、《紅旗渠》紀(jì)實(shí)片和話劇生動(dòng)再現(xiàn)了林縣上下艱難修建紅旗渠的艱苦歲月，詳細(xì)描述了工程背后的艱辛歷程和感人至深的故事，深刻闡釋了紅旗渠精神及其時(shí)代價(jià)值。讓我更深切領(lǐng)會(huì)到“自力更生、艱苦創(chuàng)業(yè)、團(tuán)結(jié)協(xié)作、無私奉獻(xiàn)〞紅旗渠精神的字字凝重，這是林縣人民的智慧和勇氣、鮮血和汗水的聚集，是一面永不褪色的偉大精神旗幟，歷久彌新。

感觸良多——在紅旗渠學(xué)習(xí)期間，我每天都會(huì)及時(shí)消化所學(xué)所悟，時(shí)常與參學(xué)的同事深入交流、探討學(xué)習(xí)。紅旗渠的十六字精神值得我們?nèi)ゼ?xì)細(xì)感悟、努力踐行。

紅旗渠蘊(yùn)含著的為民效勞的宗旨意識(shí)，我們要牢記。林縣人民將紅旗渠親切地稱為“幸福渠〞，說明紅旗渠承載的是百姓的安居與幸福。鄉(xiāng)鎮(zhèn)街道是效勞百姓的最基層，每天都與百姓打交道，與百姓生活息息相關(guān)，面對(duì)細(xì)小繁瑣的效勞工作、居民群眾的家長里短，我們一定要切忌產(chǎn)生厭煩情緒和輕視態(tài)度，時(shí)刻牢記紅旗渠的為民效勞宗旨，牢固權(quán)為民用的堅(jiān)決信念，真正將各項(xiàng)政策惠及于民，才能全面打通效勞群眾的“最后一公里〞。

紅旗渠蘊(yùn)含著的自力更生、艱苦奮斗的創(chuàng)業(yè)精神，我們要弘揚(yáng)。紅旗渠修建的時(shí)候正是國家經(jīng)濟(jì)困難時(shí)期，總投資6865.64萬元的工程，國家撥款僅占14.94%，剩下的資金全是林縣人民一分一厘籌措出來的。林縣人民始終堅(jiān)持自力更生、艱苦奮斗的精神，不等不靠，憑借自己的雙手，一錘一釬開鑿出為全縣百姓帶來希望的“生命渠〞。在千頭萬緒的基層工作中，面臨資金、資源的短缺，面對(duì)亟待解決的難題，我們也要充分發(fā)揚(yáng)自力更生、艱苦奮斗的精神，要想事、干事，不消極、不怠慢，主動(dòng)作為、打破工作瓶頸，解決問題。紅旗渠蘊(yùn)含著的無私奉獻(xiàn)、敢于擔(dān)當(dāng)?shù)牡墨I(xiàn)身精神，我們要繼承。帶著修建紅旗渠的林縣領(lǐng)導(dǎo)班子，在條件極其艱苦，毫無借鑒經(jīng)驗(yàn)的情況下，不怕苦、不怕累、不怕?lián)L(fēng)險(xiǎn)，身先士卒、團(tuán)結(jié)協(xié)作，通過十年的不懈努力，最終取得成功，造福群眾。在基層工作中，同樣需要黨員干部勇于擔(dān)擔(dān)子、負(fù)責(zé)任。

今天的紅旗渠，已不是單純的一項(xiàng)水利工程，它已成為民族精神的象征。我們要將紅旗渠紀(jì)念館“發(fā)揚(yáng)自力更生、創(chuàng)新求實(shí)精神，用知識(shí)和智慧建設(shè)祖國美好的明天〞的碑文當(dāng)作鼓勵(lì)我們昂揚(yáng)斗志、攻堅(jiān)克難、發(fā)奮有為的堅(jiān)決信念，努力為建設(shè)基層做出應(yīng)有的奉獻(xiàn)。

【紅旗渠精神學(xué)習(xí)心得體會(huì)】2

紅旗渠位于河南省林州市，原名林縣，是紅旗渠精神、扁擔(dān)精神發(fā)祥地。歷史上林縣是一個(gè)極度缺水的貧困山區(qū)，十年九旱、水貴如油。上世紀(jì)60年代，十萬林縣人民在縣委的領(lǐng)導(dǎo)下，以\"重新安排林縣河山\"的豪邁氣概，憑著一錘一釬一雙手，苦戰(zhàn)十個(gè)春秋，在太行山的懸崖峭壁上建成了全長1500公里的\"人工天河\"——紅旗渠，孕育形成了以\"自力更生、艱苦創(chuàng)業(yè)、團(tuán)結(jié)協(xié)作、無私奉獻(xiàn)\"的紅旗渠精神。紅旗渠響徹歷史的歲月，也同樣振奮著時(shí)代的精神。在決勝全面建成小康社會(huì)、開啟全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國家新征程中，紅旗渠精神依舊是會(huì)聚新時(shí)代的磅礴力量，是鼓勵(lì)我們實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興中國夢的強(qiáng)大精神動(dòng)力。正如習(xí)近平總書記所講，\"紅旗渠精神是我們黨的性質(zhì)和宗旨的集中表達(dá)，歷久彌新，永遠(yuǎn)不會(huì)過時(shí)。

苦難成就堅(jiān)強(qiáng)意志！

如果不是一個(gè)地方千年百年的缺水，大概洗臉這種事情不會(huì)只發(fā)生在出生與死亡之時(shí)，水居然成為生命的見證者；如果不是長久的對(duì)水的渴求，也許灑了一擔(dān)水不能夠讓一個(gè)人懸梁自盡，水竟然成了生命的終結(jié)者；如果不是一個(gè)地方每逢大旱就要絕收，人相食這種事情大概只會(huì)發(fā)生在歷史書里，他們是如何克服吃掉死人的恐懼，又該將人之為人的底線置之何處。這些\"如果\"背后，是林縣一幕幕缺水的歷史。歷史有多慘痛，人的渴望就有多堅(jiān)決。于是，半個(gè)世紀(jì)前，中國林縣的三十萬開山者，絕壁穿石，挖渠千里，山的地圖上，從此多了一條代表水的藍(lán)色曲線。

很多人把林縣人引水開山，比作盤古開天地。想當(dāng)年的英雄們面對(duì)茫茫的太行山，一手執(zhí)鑿，一手執(zhí)斧，是多么的豪氣沖天！然而，英雄的生活是苦的，他們睡的是石洞，要頭朝里腳朝外，免得半夜翻身翻下山；吃的是野菜湯泡窩頭，有時(shí)只能\"天池?fù)圃耚";冬天要對(duì)抗嚴(yán)寒，外面下大雪里面下小雪；夏天要忍耐\"身長一指半、嘴長一指半\"的蚊子，咬了羊羊都疼得直叫喚。英雄的工作是險(xiǎn)的，那張經(jīng)典的懸在山崖蕩來蕩去除險(xiǎn)的照片里，看不見的是被繩子磨得血肉模糊的腰；那張經(jīng)典的\"鳳凰雙展翅\"打釬的照片里，看不見的是手背打針手心流藥的被震碎的手；那不經(jīng)意被翻開的《紅旗渠志》里，看不見的是多少個(gè)元金堂，為救工程救工友，被一箱炸藥炸的尸骨無存的生命。就像國歌里那句血肉筑長城一樣，所有的榮耀與夢想，都是付出了血與淚的代價(jià)。這條在懸崖絕壁上\"摳\"出來的水渠，就是林縣人民勒緊褲帶也要?jiǎng)?chuàng)造的奇跡，所謂\"志之所趨，雖遠(yuǎn)弗屆，窮山距海，不能限也\"!他們自力更生、艱苦奮斗、不畏艱難、堅(jiān)韌不拔的精神像凌寒的紅梅永久的綻放在太行山上。

黨旗凝聚力量！

如果說在紅旗渠的開鑿過程中，人民群眾是歷史的創(chuàng)造者，那么黨的領(lǐng)導(dǎo)就是歷史的推動(dòng)者。沒有黨的領(lǐng)導(dǎo)，\"引漳入林\"的壯舉不會(huì)出世；沒有黨的組織和發(fā)動(dòng)，30多萬群眾不會(huì)自發(fā)凝聚在一起；沒有黨的堅(jiān)持，在遭遇找水源、難勘測、缺工具、少糧食、政治壓力任何一個(gè)曲折的時(shí)候，紅旗渠都可能會(huì)夭折。在當(dāng)時(shí)沒有可供借鑒的經(jīng)驗(yàn)、先例，缺乏充足的物資和技術(shù)條件，更面臨著質(zhì)疑和反對(duì)聲