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文檔簡介

小班語言森林音樂會教案反思?

關于課程語言森林音樂會課程方案的思索

小班語言森林音樂會課程反思主要包括設計背景，活動目標，關鍵難點，活動預備，活動過程，教學反思等內容，引導孩子仔細看待圖片，學會表達自己的看法，英勇地說出什么他們看到我自己的照片會想到問題，激發(fā)孩子們的理解，并提出問題。

幼兒園老師適合小班語言活動課程。

來看看森林音樂會的課程方案。

設計背景

為了激發(fā)孩子們的愛好，讓孩子們自由發(fā)揮想象力，談論他們所聽到的內容，激發(fā)他們的想象空間。

活動目標

1）引導孩子認真查看圖片并學會表達他所看到的內容。

2）英勇地說出你所看到的，自己思索問題，并問你的孩子你是否理解。

3）激勵孩子們參加并鼓舞他們說出來。

4）引導孩子認真觀看圖片，積累孩子的想象力。

5）鼓舞幼兒做出大膽的猜想，談話和行動。

主要困難

1）讓孩子們悄悄地，安靜地看著這幅畫

2）維持課程的挨次

3）引導孩子表達自己的想法

活動預備

圖表，課程的歡樂音樂

活動程序

1）在掛出圖片之前，請孩子們認真觀看圖片并告知老師看什么。

2）問孩子們他們看到了什么，他們在做什么？

3）讓個別孩子說出自己的想法

4）指導和修改他們的爭論

5）引導未說出口的孩子大膽說出來，老師會發(fā)表評論并賜予好評。

6）讓孩子們彼此溝通他們的思索和思索

7）老師和孩子一起爭論，直到上課時間結束，活動結束。

教學反思

這是一項可以激發(fā)孩子溝通和溝通的活動。

孩子們在故事中有許多圖片和情節(jié)。

這對孩子的留意力特別有吸引力。

孩子們在活動期間樂觀而大膽地舉手，并依據(jù)圖片展現(xiàn)了自己的想法，學習并與其他同學溝通，課堂氣氛也很活躍。

它鼓舞孩子們在生活中表達自己的想法和疑慮，并學會知道他們想

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