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文檔簡介

大班語言課教案《手捧空花盆的孩子》含反思大班語言課教案《手捧空花盆的孩子》含反思大班語言課教案《手捧空花盆的孩子》含反思設計意圖

《手捧空花盆的孩子》是一片通話故事，敘述的是一個國王用種花的方法來選繼承人，但花籽卻是煮過的，最終手捧空花盆的孩子以自己誠懇的品質贏得了王位。

我們要讓幼兒知道誠懇是一種美德，我們要從小做一個誠懇的好孩子，因此設計了這節(jié)活動。

活動目標

1、觀賞故事。

2、引導幼兒理解故事內(nèi)容，讓幼兒知道誠懇是一種美德，要做一個誠懇的孩子。

3、激發(fā)幼兒參加表演的欲望，體驗人物的共性特征。

4、喜愛閱讀，感受閱讀的樂趣。

5、引導幼兒細致觀看畫面，激發(fā)幼兒的想象力。

活動預備

多媒體、《幼兒活動材料》、頭飾、各種盆花。

活動過程

一、激趣導入簡潔的敘述一下故事內(nèi)容從前有個國王，他給全國全部的孩子每人發(fā)了一粒花籽，并告知他們誰能用這?；ㄗ逊N出最漂亮的花，就讓誰將來當國王。

很多天以后，全國各地的孩子一齊來到王宮里，幾乎每個人都捧著一盆漂亮的花。

可是只有一個孩子手里捧著的是一個空花盆，

為什么呢?(激發(fā)幼兒聽故事的愛好)二、觀賞故事播放故事，請幼兒觀賞《手捧空花盆的孩子》。

三、理解故事1、請幼兒打開《幼兒活動材料》28~29頁，一邊聽故事，一邊找出表現(xiàn)故事內(nèi)容的圖片，并用彩筆圈出來。

2、請幼兒說說書上的哪張圖片表現(xiàn)的不是故事里的內(nèi)容?為什么?3、提出下列問題，關心幼兒理解故事里的內(nèi)容。

(1)國王為什么藥挑一個孩子當將來的國王?他是怎么做的?(2)一個叫宋金的孩子領了一?；ㄗ鸦丶液笥惺窃趺醋龅?結果呢?他是什么表情?(3)全國各地的孩子來到皇宮里的時候，手里都捧著什么?心情怎么樣?(4)宋金的手里捧的是什么?心情怎么樣?(5)國王見到宋金后是怎么說的?宋金有是怎么答的?(6)國王為什么選擇宋金當將來的國王?四、復述故事老師和幼兒一起看圖講故事，并引導幼兒復述國王最終講的一段話，找到了，找到了，我要找一個誠懇的孩子當國王。

你是誠懇的孩子，我讓你做將來的國王。

五、表演故事老師和幼兒共同表演故事。

課后反思

孩子們對這節(jié)活動特別感愛好，整個活動氣氛活躍，幼兒樂觀參加表演，并理解了誠懇是一種美德，我們從小就要做一個誠懇的好孩子。

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