(完整)二年級漢語拼音練習(xí)題_第1頁
(完整)二年級漢語拼音練習(xí)題_第2頁
(完整)二年級漢語拼音練習(xí)題_第3頁
(完整)二年級漢語拼音練習(xí)題_第4頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

(完整)二年級漢語拼音練習(xí)題

請注意，此文章沒有格式錯(cuò)誤和明顯有問題的段落。以下是小幅度的改寫：漢語拼音練習(xí)題姓名：一、寫出以下單韻母可以組成的復(fù)韻母：a→ai,aoo→oue→ei,eri→ia,ie,iao,iu,ian,in,inguü→üe二、把下列韻母表補(bǔ)充完整：單韻母：a(ā,á,ǎ,à),e(ē,é,ě,è),i(ī,í,ǐ,ì),u(ū,ú,ǔ,ù),ü(ǖ,ǘ,ǚ,ǜ)復(fù)韻母：ai,ei,ao,ou,an,en,ang,eng,ong,üe,er前鼻韻母：an,en,ang,eng,in后鼻韻母：ian,iang,uang,ueng三、寫出下面音節(jié)的韻母：Kāi(āi)xuě(ue)jú(u)mǐn(in)què(ue)jīng(ing)jùn(un)zhū(u)四、拼一拼，寫一寫：lǚx→lüxíng(旅行)xùq→xùqí(需求)ǘ→nǘér(女兒)cùo→cuòwù(錯(cuò)誤)shuā→shuāyá(刷牙)lái→láidào(來到)五、給下列音節(jié)加第二聲：qu→qúcun→cúnzhua→zhuáhai→hǎijiu→jiǔluo→luózui→zuǐshou→shóufeng→fèng六、用“﹏”劃出整體認(rèn)讀音節(jié)：zìjǐzhīzhūrìchútǔsīchīyúwūyāyǔyīzhíchǐ→zìjǐzhīzhūrìchútǔsīchīyúwūyāyǔyīzhíchǐ抽存抓撈醮落醉手風(fēng)六、用“_”劃出整體認(rèn)讀音節(jié)。本文沒有明顯的格式錯(cuò)誤，但是第一段話不太清楚意思，因此可以刪除。改寫后的文章如下：使用“_”劃出整體認(rèn)讀音節(jié)的方法可以幫助我們更好地學(xué)習(xí)拼音。其中，“整體認(rèn)讀音節(jié)”指的是由兩個(gè)或兩個(gè)以上的字母組成的音節(jié)，如“zh”、

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽，若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理，對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論