【小學(xué)生行為習(xí)慣培養(yǎng)的調(diào)查報告1800字】

小學(xué)生行為習(xí)慣培養(yǎng)的調(diào)查報告目錄TOC\o"1-2"\h\u32615小學(xué)生行為習(xí)慣培養(yǎng)的調(diào)查報告 115224一、調(diào)查目的 14423二、調(diào)查對象及方法 121828三、調(diào)查結(jié)果與說明 120161（一）文明禮儀習(xí)慣 14319（二）衛(wèi)生行為習(xí)慣 1497（三）生活行為習(xí)慣 232491（四）道德行為習(xí)慣 229725（五）學(xué)習(xí)行為習(xí)慣 231251四、調(diào)查結(jié)果分析 231167（一）家庭教育不夠重視 216252（二）教師教育方式單一 329618（三）學(xué)校常規(guī)教育需強化 3一、調(diào)查目的隨著素質(zhì)教育的不斷深入，學(xué)生行為習(xí)慣的培養(yǎng)逐漸成為素質(zhì)教育的一部分嗎，為了充分了解掌握小學(xué)學(xué)生行為、學(xué)習(xí)等方面習(xí)慣的現(xiàn)狀及成因分析，使每位學(xué)生成為愛祖國、愛學(xué)習(xí)、樂奉獻(xiàn)、有誠信的文明小公民。二、調(diào)查對象及方法本次調(diào)查采用了問卷調(diào)查、訪談兩種形式，調(diào)查對象為低、中、高年級共200名學(xué)生、50位家長。發(fā)放200份問卷，回收200份，家長訪談記錄共50份。力求更客觀地反映小學(xué)生行為習(xí)慣的現(xiàn)狀。三、調(diào)查結(jié)果與說明（一）文明禮儀習(xí)慣1.在尊敬老師方面絕大部分學(xué)生做得很好，從91%的學(xué)生見到教師能主動問好這一數(shù)據(jù)可知。但從與家長的訪談中了解到，大部分孩子在家里卻不能向客人主動問好。2.和別人交流時不注重使用文明禮貌用語。調(diào)查顯示，只有29%的學(xué)生在與別人交流時經(jīng)常使用。訪談中，只有少部分家長在家與孩子使用文明用語。這說明家長對孩子文明禮貌用語的重視程度還不夠，學(xué)生的文明用語習(xí)慣有待提高。3.不講文明的現(xiàn)象時有存在。28%的孩子有時會說臟話，有42%的同學(xué)在課間有追逐打鬧、大聲喧嘩的現(xiàn)象，在用餐時吵鬧、排隊無序依然存在，這些值得引起我們的重視。（二）衛(wèi)生行為習(xí)慣1.衛(wèi)生公德意識有待增強，講衛(wèi)生行為缺乏主動性。有31%的學(xué)生有過亂丟垃圾的行為，同時，只有52%的學(xué)生見到地上有臟物時能趕快撿起來。從家長訪談記錄中得知，少部分同學(xué)外出時有亂吐痰、亂扔垃圾的行為。這些都說明還有很大一部分學(xué)生在講衛(wèi)生行為上缺乏自覺性、意識淡薄。2.部分學(xué)生的個人衛(wèi)生習(xí)慣較差。只有35%的學(xué)生每天都能保持衣著整潔，這說明，部分學(xué)生個人衛(wèi)生習(xí)慣養(yǎng)成意識還不夠。3.仍有少部分學(xué)生的飲食衛(wèi)生習(xí)慣差?？v使學(xué)校再三強調(diào)不準(zhǔn)去校外的小攤上買零食，不吃三無產(chǎn)品，有17%的學(xué)生還是會去光顧小攤，這說明少部分學(xué)生還存在較差的飲食衛(wèi)生習(xí)慣。（三）生活行為習(xí)慣1.大部分學(xué)生養(yǎng)成了勤儉節(jié)約的好習(xí)慣。68%的學(xué)生沒有零花錢，僅有32%的學(xué)生每天帶零花錢來學(xué)校。78%的學(xué)生用完水電會自覺的開關(guān)，也說明他們有較強的的節(jié)約意識，但對學(xué)生的節(jié)儉教育仍需加強。2.部分學(xué)生的時間觀念有待加強。調(diào)查顯示，26%的學(xué)生每天看電視時間較長，無法自控，31%的學(xué)生晚上超過11點睡覺，這樣會對學(xué)習(xí)產(chǎn)生不良影響，學(xué)生合理安排時間、做好規(guī)劃的能力有待加強。（四）道德行為習(xí)慣1.大部分學(xué)生有樂于助人的好品質(zhì)。63%的學(xué)生會主動幫助有困難的同學(xué)。但部分同學(xué)之間團結(jié)友愛、互謙互讓的意識不強，容易別人發(fā)生沖突，給別人去外號，說明學(xué)生的友善互助有待培養(yǎng)。2.大部分同學(xué)都很正直、誠實。未經(jīng)同意不隨便拿別人東西，但少部分同學(xué)犯了錯誤后不能主動、及時地承認(rèn)錯誤，必須是在師長教育下承認(rèn)錯誤。訪談中了解到，有些同學(xué)存在撒謊行為。（五）學(xué)習(xí)行為習(xí)慣1.部分學(xué)生學(xué)習(xí)自覺性、主動性較強，調(diào)查中，65%的學(xué)生能做到入室即學(xué)，不打擾別人學(xué)習(xí)。但課堂上積極主動發(fā)言的同學(xué)還是不夠多，這還需要教師反思自己的課堂教學(xué)，讓我們的學(xué)生能夠積極主動地參與學(xué)習(xí)，主動表達(dá)自己的想法。2.部分同學(xué)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣還沒養(yǎng)成。48%的同學(xué)作業(yè)錯誤要在別人的督促下才訂正，少部分同學(xué)上課不夠?qū)Ｐ穆犞v，喜歡開小差。四、調(diào)查結(jié)果分析（一）家庭教育不夠重視調(diào)查中發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生沒有養(yǎng)成較好的行為習(xí)慣：衛(wèi)生意識淡薄、道德行為不規(guī)范、自理能力差、學(xué)習(xí)習(xí)慣差。究其原因，既與學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度不端正，學(xué)習(xí)目的不明確有關(guān)，還與家長的教育觀念有關(guān)系。學(xué)生大部分都是來自進城務(wù)工隨遷子女，平時工作繁忙，沒有較多的時間和精力去引導(dǎo)教育孩子，加上部分家長文化程度較低，對孩子的要求滴。（二）教師教育方式單一在與班主任、任課老師的座談交流中，我們認(rèn)為部分學(xué)生以我為中心的意識比較重，缺乏互助意識，自我約束能力差，以致于經(jīng)常違反紀(jì)律。究其原因除了家長缺乏引導(dǎo)外，同時學(xué)校在進行矯正教育中，教師的教育方法較為單一，都是說教批評多，去引導(dǎo)踐行的少。因此，教育效果不顯著。開展豐富的活動充實孩子的生活，感染孩子的品行，減少說教是我們努力的方向。（三）學(xué)校常規(guī)教育需強化良好行為習(xí)慣是做人的基礎(chǔ)，學(xué)校有效抓好學(xué)生常規(guī)教育，落實學(xué)生主體地位，才能使學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，做文明人。對于學(xué)生的不良行為，老師要形成統(tǒng)