三年級語文下冊課堂筆記

三年級語文下冊課堂筆記班級:環(huán)

1、長城和運(yùn)河一、聽寫駕駛曲折蜿蜒譜寫連綿起伏綢帶不朽詩篇創(chuàng)造民族奇異的景象二、注音曲折創(chuàng)造綢帶民族????三、組詞架（）篇（）折（）蜒（）駕（）編（）拆（）蜓（）四、填空1、長城像東起，寫萬里長城2、京杭大運(yùn)河寫河譜京，杭大運(yùn)南北起3、中國古代偉大的4、中國現(xiàn)代偉大的工程5、課文描寫了的雄偉壯麗，贊揚(yáng)了東起，寫萬里長城2、京杭大運(yùn)河寫河譜京，杭大運(yùn)南北起3、中國古代偉大的4、中國現(xiàn)代偉大的工程5、課文描寫了的雄偉壯麗，贊揚(yáng)了中華民族祖先6、（）的景象（）的詩篇7、描寫長城的詞有:8、描寫運(yùn)河的詞有:9、本學(xué)期我們要養(yǎng)成的學(xué)習(xí)習(xí)慣有：五、背誦課文

2、美麗的南沙群島的珍貴的海洋生物,一、聽寫的珍貴的海洋生物,遼闊島嶼礦產(chǎn)水天相連壯觀寶庫海龜星羅棋布不僅黑暗合作資源豐富二、拼音遼闊資源不僅???三、組詞資（)()姿（)()四、在（）里填上合適的詞（）的南沙群島(）的寶庫（）的海洋生物(）的世界（）的礦產(chǎn)資源(）的浪花五、閱讀第2小節(jié)南沙是祖國巨大的藍(lán)色寶庫。她擁有蘊(yùn)藏著的礦產(chǎn)資源，貯存了的海洋動力。僅曾母暗沙,就以豐富的石油儲量而享有〃第二波斯灣〃的美譽(yù)。1s本段的中心句是。2、文中第二句從、、三個方面展示了南沙群島的物產(chǎn)豐富。用〃、、、〃顯示南沙的富饒。3、注音。難以計數(shù)用之不竭貯存曾母暗TOC\o"1-5"\h\z沙....六、閱讀第3小節(jié)南沙也是個迷人的世界。天是，海是。遠(yuǎn)望,翡翠和藍(lán)玉合璧,蔚為壯觀。俯看□龍蝦□燕魚□海龜□令人□碧波浩渺的南沙海域,連，每一個浪頭都，-團(tuán)團(tuán)，一簇簇,仿佛是。可以肯定，將來的南沙群島會是一個充滿魅力的旅游勝地。、根據(jù)課文內(nèi)容填空。1.2、在短文中□處加標(biāo)點(diǎn)。3、本段采用了的構(gòu)段方式，中心句TOC\o"1-5"\h\z是O4、本段選取了SSS〃等典型景物，生動描繪了，,的絢麗畫面。5、短文中流露出作者對南沙群島喜愛與贊美之情的一句話是：6、〃勝〃音序音節(jié)部首意思有①勝利和敗相反②打敗對方③超過④優(yōu)美的⑤擔(dān)任?！▌俚亍☉?yīng)選：以少勝多〃應(yīng)選。7、用〃—〃畫出比喻句把比作。，表達(dá)了8、課文介紹了南沙群島的

，表達(dá)了作者對南沙的喜愛贊美之情。七、背誦課文2、3小節(jié)3、廬山的云霧一、聽寫3、廬山的云霧一、聽寫變幻無常騰云駕霧布瞬息萬變一瀉千里千姿百態(tài)云遮霧罩四蹄生風(fēng)流連忘返廬山瀑似乎籠二、拼音瀑布似乎姿態(tài)二、拼音瀑布似乎姿態(tài)系....遮擋瞬間籠罩游覽....三、組詞幻（）姿（）暴（）似$措（）SI（）幼（）資（）瀑（）系。（）xi（）四、造句流連忘返——五、填空景色秀麗的廬山，有高峰，有幽谷，有瀑布，有溪流，那o在山上游覽，o在山上游覽，

來的云霧。漫步山道，常常

的^在山頭的云霧，就像是戴在山

;那些纏繞在會有一種、覺。六、閱讀第2小節(jié)廬山的云霧。那些頂上的的云霧，又像是。云霧彌漫山谷，它是；云霧遮擋山峰,它又是。TOC\o"1-5"\h\z1s本段中心句是。2、課文寫了4處云霧的姿態(tài)，分別是、、和，作者通過豐富的想象把它們分蚪一__七、閱讀第3小節(jié)廬山的云霧。眼前的云霧，剛剛還是的縷輕煙，轉(zhuǎn)眼間就變成了；明明是一匹的白馬，還沒等你完全看清楚，它又變成了……1s本段中心句是1s本段中心句是1s本段中心句是1s本段中心句是2、瞬息萬變說明云霧變化TOC\o"1-5"\h\z從、可以看出變化之多，從、、可以看出變化之快。.3、照樣子寫詞轉(zhuǎn)眼間...一瀉里..4、短文結(jié)尾處省略號表示發(fā)揮你的想象云霧還會變成什么。八、填空千百千百L千百的景色，表達(dá)了作者對、2、課文描繪了廬山-W玄第祖國山河的熱愛之情。、積累贊美廬山的詩句。3九、背誦課文練習(xí)一一、寫出下列簡稱所指的省、市、自治區(qū)遼（）吉（）黑（)蒙()冀（）晉（）陜（)寧()魯（）皖（）蘇（)浙()渝（）滬（）津（)京()豫（）鄂（）湘（)贛()臺（）閩（）滇（)瓊()川（）黔（）粵（)桂()甘（）新（）藏（)青()港()澳()1、我國有個直轄市分別是SSO2、我國有個少數(shù)民族自治區(qū)分別是3、我國有個特別行政區(qū)分別是二、讀讀背背三、默寫《夏日田園雜興》其七/1、這首詩的作者是代的2、放學(xué)回家路上看到小孩玩種田的游戲不禁使我想

起，這兩句詩。四、填空本單元我們隨課文一起游覽了、的長TOC\o"1-5"\h\z城,、的運(yùn)河，、的南沙群島，還欣賞了、的廬山云霧。4、微笑著承受一切一、聽寫體操國際體操國際詢問治療選手承受痛哭固定意外急切考試馬箱二、拼音體操治療榮譽(yù)試跳....樂曲脊椎氣喘吁吁...三、填空L《微笑著承受一切》這篇課文贊揚(yáng)了桑蘭2、桑蘭總是一邊忍著劇痛配合醫(yī)生「邊輕輕哼著自由體操的樂曲。忍著劇痛說明，哼著樂曲說TOC\o"1-5"\h\z明。3、學(xué)完了《微笑著承受一切》一文，我體會到O4、像桑蘭一樣有堅強(qiáng)不屈精神的人有：、。四、填詞參加（比賽）贏得（）詢問（）發(fā)生（）失去（）哼著（）五、造句意外——詢問一邊……一邊

5、雪兒一、聽寫施展剩下傳遞任何信鴿撿到艱難險阻施展剩下傳遞任何信鴿撿到艱難險阻—、土■nt二、讀音剩下（）任何（）忠實(shí)（）．．．阻擋（）轉(zhuǎn)圈（）傳遞（）．．．劃出（）．三、組詞劃hua()轉(zhuǎn)zhuan()撿()?。ǎ﹉ud(）zhudn（）揀（）孤（）四、填空L雪兒是一只信鴿，人們稱它為〃〃，它的羽毛,^艮珠它的勺煙夫；匕不哀傷托起祝福向往忠實(shí)盼望飄飄悠悠怕,能夠飛越，忠實(shí)地為人們，這是它的內(nèi)在美。

2、終于有一天，雪兒展開雙翅飛起來了。啊，我為雪兒歡呼！你看它那雙翅膀雪兒又飛回陽臺,咕咕直叫，我望著它那眼珠，喃喃說道□雪兒□你去吧□藍(lán)天才是你□我把雪J雪兒又飛回陽臺,咕咕直叫，我望著它那眼珠，喃喃說道□雪兒□你去吧□藍(lán)天才是你□我把雪J眸輕捧起,雪兒望望我,，然后向藍(lán)天飛去。雪兒望望我,①、在短文中□處加標(biāo)點(diǎn)。②、〃啊，我為雪兒歡呼〃應(yīng)讀出的語氣。3、（）的春光充滿（）傳遞（②、〃啊，我為雪兒歡呼〃應(yīng)讀出的語氣。3、（）的春光充滿（）傳遞（劃出（）施展（4、學(xué)完了《雪兒》一文我們認(rèn)識了一位五、仿寫千山萬水千萬飄飄悠悠六、背誦課文4、5小節(jié)

6、花瓣飄香一、聽寫俯身摘花捧著拿著惶恐惹事舍不得絨布陽臺清晨清香懂事不知所措俯身摘花捧著拿著惶恐惹事舍不得絨布陽臺清晨清香懂事不知所措二、注音摘花（）摘花（）捧著（）眼眶（）不知所措（）．．．．露水（）舍得（）絨布（）惹人喜愛（）．．．．三、解詞不知所措：不知怎么辦才好?；炭郑后@慌害怕的樣子。四、組詞）辮（）（））辨（）（））辮（）（））辨（）（）錯（）棒（）辯（）（五、填空1、一天清晨，我看到有個小女孩俯在花前，從花叢中小心地摘了一片帶露水的花瓣，雙手捧著，然后飛快地穿過田野，跑遠(yuǎn)了。句子中表示動作的詞有2、在短文中□處加標(biāo)點(diǎn)□為什么只摘花瓣呢□我輕輕地問口她低著頭不好意思地說□我舍不得把整朵花都摘了口3、〃花瓣飄香〃中〃飄香〃不僅指，還指。4、〃一盆花送給小女孩〃是因?yàn)樾∨⑺突ò杲o生病的媽媽感動了我，另一盆放在母親的陽臺上是因?yàn)樾∨⑿⒕茨赣H的美好心靈感染了我O5、不知所TOC\o"1-5"\h\z措、、??6、孝敬父母的詩句，7、學(xué)完了課文，我們認(rèn)識了一位、的小女孩。練習(xí)2一、仿寫湛藍(lán)金燦燦二、讀讀背背有可有有有有可有有有有志者Z三、默寫《清明》作者:四、填空的桑蘭，和愛護(hù)本單元，我們認(rèn)識了的桑蘭，和愛護(hù)鳥類的雪兒以及、懂事的小女孩。的雪兒以及7、菩薩兵一、聽寫藏民春耕地區(qū)線段動員感激平平展展干干凈凈同胞翻譯糊涂播種露面埋怨盡心盡力熱火朝天二、拼音露面（）糊涂地（）耕糟蹋（）（）．．．．求饒餓（）播種天（）熱火朝（挨）（）．．．．埋怨（）．三、把句子換一種說法1、這么多天了，藏胞還在山里，怎么受得了呢？2、紅軍把院子打掃得干干凈凈。四、造句1、盡心盡力——2、熱火朝天一五、讀句子，填空1、〃一定是烏云遮住了他們的眼睛」這句話是比喻句「烏云〃指反動政府的統(tǒng)治。這句話的意思是TOC\o"1-5"\h\z2、〃菩薩一樣的司令，菩薩一樣的兵呀!〃句中〃司令〃指，〃兵〃指。這句話表達(dá)了。3、〃不能讓藏胞來年挨餓，我們要像種自己的地一樣，盡心盡力地把藏胞的地種好。要讓紅軍播下的種子在這里口□□□“①、句中種子表面指，實(shí)際上指。②、在句子中口處加標(biāo)點(diǎn)。③、學(xué)完了本文，我們認(rèn)識了、的朱德和紅軍戰(zhàn)士們。8、李廣射虎一、聽寫唐代邊境驚呆出沒巡邏警惕運(yùn)足氣力神勇無比獵物盧綸組成時期扎進(jìn)拈弓搭箭影影綽綽二、注音沒在（）石棱（）拈弓（）塞下曲（）．．．．搜尋（）扎進(jìn)（）組成（）獵物（）．．．．三、默寫《塞下曲》并填空1、這首詩是代的寫的。TOC\o"1-5"\h\z2、詩中的將軍是被人們稱為〃〃的是時期一位的將領(lǐng)。3、解詞。平明：暗：驚引：沒：4、沒在石棱中這句詩的意思是。這句詩體現(xiàn)了李廣的本領(lǐng)。四、填空L文中第3小節(jié)〃猛然間,李廣發(fā)現(xiàn)前方的草叢中,影影綽綽蹲著一只老虎，連忙拈弓搭箭，運(yùn)足氣力，拉開硬弓。嗖的一聲，一支白羽箭射了出去」對應(yīng)的詩句是7O這一段中、、、、〃這五個動作寫出了李廣機(jī)敏、神勇、果斷的特點(diǎn)。2、寫李廣的詩句還有王昌齡的《出塞》，3、我認(rèn)識了、的李廣。9、少年王勃一、聽寫文章宴會慶賀才氣秋景燦爛胸有成竹文思如泉探望南昌都督野鴨順序凝望滕王閣序拍案叫絕二、注音少年（）都督（）凝望（）文章（）．．．．多少（）都有（）重陽（）燦爛（）．．．．三、聯(lián)系課文，說說詞意拍案叫絕：拍著桌子叫好，形容非常贊賞。筆走如飛：形容書寫時速度很快。胸有成竹：比喻做事之前已有充分的把握。文思如泉：寫文章的思路像泉水一樣流出來。四、填空1、稱贊王勃的詞2、《滕王閣序》中傳誦千古的名句①落霞：②孤鷲：③長：④詩句的意思是?！ㄗ屛襾碓囋嚒⑼醪吙催呄?，突然回轉(zhuǎn)身來，3地說：,不一會兒就寫成了。當(dāng)那位，〃他吧!〃〃都督聽人讀到，這句時,〃奇才！真是奇才！:〃TOC\o"1-5"\h\z,、我知道王勃的名句還有：4o、3五、背誦課文小節(jié)410、大作家的小老師一、抄寫告訴作家自夸驚喜感觸意識驚喜萬分出乎意料文豪訪問孩子預(yù)料科學(xué)聯(lián)系為之一震謙二、注音告訴（）接觸（）口吻（）告訴（）接觸（）口吻（）．．．預(yù)料（）聯(lián)系（）教書（）．．．為之一震（）納米（）教育（）．．．三、填空1、〃小姑娘白白胖胖，一對大眼睛很有神，頭上才清大紅蝴蝶結(jié)，真是可愛極了?！ㄟ@句話按照的結(jié)構(gòu)，圍繞""一詞來寫的。2、課題中的大作家指，他是一個、的人。3、〃這就是那位小姑娘給我的教育?！ň渲小@’指的是4、蕭伯納稱小姑娘為老師是因?yàn)?、積累：謙虛使人進(jìn)步，6、學(xué)完了課文，我懂得了練習(xí)3一、聽寫二、理解帶點(diǎn)詞湖水蕩漾：笑聲蕩漾:默寫《時間》像一條小河，O流過每個人的身邊，O勤勞的人懶惰的人四、填空本單元，我們和大家一起認(rèn)識了、的朱德,、的李廣，、的王勃，、的蕭伯納。11、趕海一、聽寫暑假俘虜舅舅趣事長須夾住逃跑抓住二、注音暑假（）捏?。?1、趕海一、聽寫暑假俘虜舅舅趣事長須夾住逃跑抓住二、注音暑假（）捏?。ǖ模ǎ┡d奮（?。ǎA?。ㄌ羁漳笞∈志颓苤С謻|逃西竄）俘虜（）．．．似）努力（）．．．抓）支持（）．．．三、1、（）的海灘漸漸恢復(fù)了（）。在括號中填一組反義詞。2、全文以歌曲開頭，又以歌曲結(jié)尾，這樣做的好處是O四、閱讀2、3小節(jié)來到海邊，剛巧開始退潮,海水嘩嘩往下退，只有浪花還不時回過頭來，好像不忍離開似的。我興奮極了，飛跑著追趕遠(yuǎn)去的浪花。這時,沙灘上已經(jīng)有好多人了，他們有的捉螃蟹，有的撈海魚，有的撿貝殼……我在海水里摸呀摸呀，嘿，一只小海星被我抓住了！哎,那邊一個小伙伴，正低著頭尋找著什么。我走過去想看個究竟，小伙伴只努努嘴兒，不作聲，原來是一只螃蟹不甘束手就擒，正東逃西竄哩。突然，小伙伴“哎喲”一聲叫起來，原來是螃蟹用大螯夾住了他的手。咦，怎么我的腳也癢癢的？低頭一看,哦,原來是一只大蝦在

逗我呢！它搖擺著兩條長須，活像戲臺上的一員武將。我輕輕伸過手去，只一捏，這武將就成了我的俘虜，再也神氣不起來了。1、短文按的順序?qū)懥俗髡呤罴仝s海TOC\o"1-5"\h\z時、、、的趣事，表達(dá)了作者對大海對生活的熱愛。2、寫出朗讀時應(yīng)注意的語氣。①嘿，一只小海星被我抓住了。（）②哎，那邊一個小伙伴正低頭尋找著什么。（）③咦，怎么我的腳也癢癢的？（）④哦，原來是一只大蝦在逗我呢。（）3、填動詞）海星（）螃蟹）貝殼）海星（）螃蟹）貝殼（）海魚東西東西（）大蝦（4、東逃西竄東西5、聯(lián)系上下文解釋詞語束手就擒:俘虜:6、造句：有的……有的……有的……7、請用“一”畫出短文中的比喻句，并模仿著寫一句。12、荷花一、聽寫蓮蓬好夢飽脹破裂花骨朵翩翩起舞碧綠舞蹈昨夜一幅畫了不起挨挨擠擠二、注音衣裳（）昨夜（）破裂（）．．．飽脹（）蓮蓬（）好夢（）．．．挨挨擠擠（包口（)gU()．．三、組詞蓬（）（）滔（）（)逢（）（）濤（）（)縫（）（）蹈（）（)四、閱讀2、3小節(jié)荷花已經(jīng)開了不少了。荷葉的，像一個個,白荷花在這些大圓盤之間冒出來。有的才展開兩三片花瓣兒。有的花瓣兒，o有的還是花骨朵兒,看起來。這么多的白荷花，O看看這一朵，很美；看看那一朵，也很美。如果把眼前的這一池荷花看作TOC\o"1-5"\h\z那。1、〃荷葉挨挨擠擠的，像一個個碧綠的大圓盤。〃這句話采用的手法，把比作，句中寫出荷葉顏色美，寫出荷葉形狀美，、寫出荷葉多而密。2、白荷花在這些大圓盤之間冒出來?！啊梢杂茫?，代替，它寫出了o3、發(fā)揮你的想象，白荷花冒出來仿佛想干什么？4、課文寫了種白荷花的姿態(tài)，分別是，，第三種可以用這個成語來形容。5、造句。有的……有的……有的……7、這兩段寫出了作者的過程，荷花可以這些詞來形容。五、閱讀4小節(jié)我忽然覺得，穿著雪白的衣裳，o7、這兩段寫出了作者的過程，荷花可以這些詞來形容。五、閱讀4小節(jié)我忽然覺得，穿著雪白的衣裳，o一陣微風(fēng)吹來，雪白的衣裳o不光是我風(fēng)過，表達(dá)了6、文中的畫家指，表達(dá)了了，o蜻蜓飛過來，了，告訴訴我昨夜做的好夢1、文中省略號表示作者還有很多想象。如2、用自己的話贊美荷花.3、積累與荷花有關(guān)的詩句。一六、背誦課文13、古詩兩首一、聽寫瀑布紫煙懷疑絕句二、注音、、、、、、紫煙（）直尺（）絕句（hang(）（)xing(）（泊bo(）（)po()(三、解詞生：H三心啟：Jll：疑：九天:鳴：含：泊：掛：四、默寫《望廬山瀑布》李白）．．．行O（看到的）。（想到的）表達(dá)了詩人對大自然對山河的熱愛之情?！督^句》杜甫。（近景）。（遠(yuǎn)景）表達(dá)了詩人輕松愉快的心情。五、填空《絕句》中四個表示顏色的詞是四個表示數(shù)量的詞是四個表示動作的詞是練習(xí)4一、查字典1、認(rèn)識的字可以用查字法，不認(rèn)識的字可以用查字法。2、〃神〃用音序查字法查,先查音，再查音節(jié)；也可查部，再查畫。神秘的意思是O3、流線型：大腹便便(pianpian):4、烏鴉反(bu)二、讀讀背背、、、造句1、小明畫的金魚（）像是活的一樣。2、文與可畫竹子的功夫已達(dá)到了（）的境界。3、三、默寫《滁州西澗》獨(dú)憐14、我應(yīng)該感到自豪才對一、抄寫?zhàn)B料自豪足夠擔(dān)心疼愛鏡子松散多虧委屈一趟陷進(jìn)鋪天蓋地二、注音鏡子（）一趟（）松散（）當(dāng)鋪（）．．．．貯存（）睫毛（）散步（）鋪平（）．．．．難看（）擔(dān)心（）．．三、組詞豪（）（）毫（）（）拔（）（）撥（）（）四、填空L小駱駝在溪邊照鏡子C,這里的鏡子指。2、解釋帶點(diǎn)字挺委屈說話間....3、學(xué)完了《我應(yīng)該感到自豪才對》，我明白74、駱駝有的別稱。5、沙漠環(huán)境惡劣可以用、等詞語形容。五、閱讀短文第二天，小駱駝跟著媽媽走進(jìn)了茫茫的大沙漠。媽媽指著腳下松散的沙子，對小駱駝?wù)f：“多虧我們的腳掌長得又大又厚，如果我的腳也像小紅馬那樣，陷進(jìn)沙子里怎么拔得出來呢？”他們走哇，走哇，走了很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)。望著無邊無際的沙漠，小駱駝?chuàng)牡貑枊寢尅踉僮呦氯ァ跷覀凁I了怎么辦呢□媽媽說“我們背上的這兩個肉疙瘩叫駝峰，里面貯存著養(yǎng)料，足夠我們路上用了。”說話間，一陣風(fēng)沙鋪天蓋地刮過來。媽媽讓小駱駝俯下身子，閉上鼻孔和眼睛。一會兒，風(fēng)沙過去了，小駱駝的鼻孔和眼睛里沒有進(jìn)一點(diǎn)沙子。1、在文中□處加標(biāo)點(diǎn)2、小紅馬說小駱駝長得很，小駱駝心里覺得挺。后來它媽媽帶它走

了一趟沙漠，使它認(rèn)識到又大又厚的腳掌可以,睫毛可以，駝峰可TOC\o"1-5"\h\z以，從此它變得了。3、照樣子寫詞又大又厚又（）又（）又（）又（）又（）又（）鋪天蓋地（）天（）地（）天（）地（）天（）地4、把下列句子換一種說法不變愿意如果我們的腳也像小紅馬那樣，陷進(jìn)沙子里怎么拔得出來呢？5、根據(jù)意思寫詞語①存放起來，暫時不用。（）①存放起來，暫時不用。（）②沒有邊際。（③形容聲勢大，來勢猛。（6、讀駱駝媽媽的話應(yīng)讀出6、讀駱駝媽媽的話應(yīng)讀出的語氣，讀小駱駝的話應(yīng)讀出的語氣。15、水上飛機(jī)一、聽寫貨輪究竟救援迅速茫茫森林輸送求救遙遠(yuǎn)漸漸海鷗喂養(yǎng)救護(hù)佩服談話二、注音難（)nan(）（)nan(）．貨物（)迅速（）森林（）．．．降落（）投降（)汲水（）．．．三、造句究竟……①我究竟做錯什么了，媽媽總是要說我。②那里發(fā)生了什么事，我想去看個究竟。漸漸……①夏天到了，天氣漸漸地?zé)崞饋砹?。②下課鈴一響，操場上活動的同學(xué)漸漸地多了。1、究竟（句尾表示原因結(jié)果）——2、究竟（句頭表示追究）4、有的……有的……還有的四、填空1、〃我還有很多兄弟〃中〃我〃指「兄弟〃TOC\o"1-5"\h\z指、、等。它們的作用分別是、2、文中省略號表示/如、。3、學(xué)完了《水上飛機(jī)》，我認(rèn)識到我們從小應(yīng)該愛科學(xué)，學(xué)科學(xué),長大用科學(xué)為人類造福。16、跟蹤臺風(fēng)的衛(wèi)星泄氣跟蹤談笑風(fēng)生怒吼假設(shè)瘋狂牢固二、注音盯?。ǎ├喂蹋ǎ┬箽猓ǎ┏靶Γǎ瓪猓ǎ┘僭O(shè)（）厲害（）狂暴（）．．．．三、組詞厲（)(）歷（）（）四、監(jiān)視氣象衛(wèi)星狂怒一、聽寫盯住厲害造句談笑風(fēng)生——夏天的夜晚,人們在樹底下一邊乘涼,一邊談笑風(fēng)生。五、填空1、我所知道的衛(wèi)星有、、。2、讀課文時,我們要讀出臺風(fēng)語氣，衛(wèi)星的語氣。練習(xí)五一、補(bǔ)充句子L彎彎的月亮像。2、大TOC\o"1-5"\h\z象的耳朵像。3、蝴蝶花多么像。4、燕子的尾巴像。5、連綿起伏的長城像。6、平靜的湖面像。7、天上的星星像。8、像。二、聽寫三、廣告詞L收集兩條你喜歡的廣告詞①（愛瑪電動車）一一愛瑪電動車，愛就馬上行動。②（）2、設(shè)計廣告詞①長城

②南沙群島③廬山云霧④五月槐鄉(xiāng)⑤海底世界⑥日月潭四、擬人句1、3、17、“你必須把這條魚放掉”一、聽寫允許堅定銘刻必須魚竿低沉規(guī)定絲毫垂釣未來魚鉤二、注音遵守（劃破水面（）．．．．沉規(guī)定絲毫垂釣未來魚鉤二、注音遵守（劃破水面（）．．．．銘刻（（）．．．三、造句魚湯拖出）垂釣（）魚竿（））夜幕（）斬斷允許——①老師允許我們做完作業(yè)后可以看課外書?！趮寢屩辉试S我每天晚上看半小時的電視。允許——不管……都——四、填上朗讀語氣1填上朗讀語氣1、哇！一條從未見過的大豌魚。（)2、為什么？湯姆很不情愿地嚷起來。（）3、只好慢吞吞地取下魚鉤，把魚放回水中。（）4、我這輩子再也釣不到這么大的的魚了。（）5、你必須把這條魚放掉。（）五、根據(jù)意思寫詞語L形容舉動十分謹(jǐn)慎，絲毫不敢大意。（）2、形容說話辦事堅決果斷，毫不猶豫。（）3、深深地印記在心里。（）六、填空1、湯姆是一個的孩子，他爸爸是一個2、變換句子:湯姆小心翼翼地把魚竿拖出水面。3、組詞鉤（）（）釣（）（）未（）（）末（）（）4、學(xué)完了課文,我認(rèn)識到18、狼和鹿一、聽寫捕殺蔥綠特意消退提防傳染居然血泊饑餓悲慘元旦凱巴伯二、注音蔓延（）提防（）血泊（）．．蔥綠（）悲慘（）貪婪（）．．．狩獵（）傳染（）捕殺（）.??三、多音字組詞泊po（）()bo()()提di()()ti()()四、填空L〃功臣〃指有功勞的人,文中指「禍?zhǔn)住ㄖ敢鸬準(zhǔn)碌闹饕宋?文中指，這里加引號是因?yàn)?、學(xué)完了課文，我認(rèn)識到o3、人們破壞生態(tài)平衡的例子有：o五、閱讀短文凱巴伯森林從此成了的王國。它們在這里生兒育女，很快,鹿的總數(shù)就超過了十萬只?？墒牵S著鹿群的大量繁殖，森林中鬧起了饑荒。灌木□小樹□嫩枝□樹皮□一切能吃得到的綠色植物□都被饑餓的鹿吃光了□整個森林像著了火一樣，錄色在消退，枯黃在蔓延。緊接著更大的災(zāi)難降臨了。疾病像妖魔的影子一樣在鹿群中游蕩。僅僅兩個冬天,鹿就死去了六萬只。到1942年,凱巴伯森林只剩下了8千只病鹿。L在文中□處加標(biāo)點(diǎn)2、文中哪句話具體寫了森林成了鹿的王國請用〃—〃畫出來3、找出文中一對反義詞()--()4、查字典：〃鬧〃用音序查字法應(yīng)查音序再查音節(jié)用部首查字法應(yīng)查部，再查畫，在字典里的意思有①喧嘩不安靜②擾亂③遭遇發(fā)生。熱鬧（）鬧饑荒（）大鬧天宮（）5、〃緊接著更大的災(zāi)難降臨了〃，更大的災(zāi)難指19、放飛蜻蜓一、聽寫慈愛撫摸保持把握七嘴八舌復(fù)雜結(jié)構(gòu)入神根據(jù)成千上萬蒼蠅TOC\o"1-5"\h\z蚊子搶東西陶行知二、注音慈愛（）舌頭（）蒼蠅（）…蚊子（）結(jié)構(gòu)（）調(diào)整方向（）…爭搶（）露水（）.?三、照樣子寫詞七嘴八舌..又細(xì)又長..四、填空L陶行知是一位指的教育家。2、蜻蜓的尾巴，o它用尾巴眼睛很大，結(jié)構(gòu)很，是由構(gòu)成的，可以看清3、蜻蜓被人們稱為。練習(xí)六一、聽寫坐觀成敗按兵不動操之過急輕舉妄動興風(fēng)作浪蠢蠢欲動雷厲風(fēng)行聞風(fēng)而動二、環(huán)保名言1、三、標(biāo)點(diǎn)歌標(biāo)點(diǎn)符號很重要，組成文章不可少。該用哪種小符號,都要認(rèn)真來思考。意思未完用逗號，一句完了用句號。喜怒哀樂感嘆號，提出問題用問號。并列詞語用頓號，并列分句用分號。提示下文用冒號，對話引用加引號。書文名稱要標(biāo)明，前后加上書名號。有些意思要省掉，可以加個省略號。標(biāo)點(diǎn)符號用準(zhǔn)確，文章清楚都稱好。四、小調(diào)查1、你所知道的落葉樹有白楊樹、洋槐樹、柳樹、（）

2、你所知道的常青樹有冬青、柏樹、雪松、（）3、花草品種有牡丹、杜鵑、蘭花、含羞草、（）20、恐龍一、聽寫匕首牙齒輕型展翅高飛謎團(tuán)一、聽寫匕首牙齒輕型展翅高飛謎團(tuán)漫長吊橋）兇猛（漫長吊橋）兇猛（）沼澤）鋒利（）繁寶劍二、注音漫長（）輕型（（）．．．．牙齒（）匕首（殖（）．．．．三、閱讀課文第2小節(jié)恐龍的種類很多,形態(tài)更是千奇百怪。雷龍是個龐然大物,它的身體比六頭大象還要重，它每踏下一步就發(fā)出一聲轟響，好似雷鳴一般。梁龍的身體很長，從頭到尾足有二十多米，走起路來，好像是一架移動的吊橋。劍龍的背上插著兩排三角形的劍板，尾巴上還有四支利劍一樣的尾刺。三角龍的臉上有三只大角，一只長在鼻子上方，另外兩只長在眼睛上方，每只角都有一米長——這樣的臉型，讓任何動物都望而生畏。1、本段采用結(jié)構(gòu)，圍繞這句話來寫的，具體寫了、、、這4種恐龍。2、這段話采用

了、、這幾種說明方法。3、聯(lián)系上下文理解詞語的意思。望而生畏：4、寫出下列恐龍的特點(diǎn)。雷角龍:21、槐鄉(xiāng)五月一、聽寫擺出挎走肩頭槐樹蒜泥一、聽寫擺出挎走肩頭槐樹蒜泥炒芝麻一頓飯拌咸菜二、注音））芝麻（泥（）炒飯（蒜...））沉浸（）披散（瑞雪（.??））風(fēng)打的旋兒（）別著（好客（...三、填空〃這句話是對全文的季節(jié)。的季節(jié)，是L〃五月是的語氣朗讀。，應(yīng)用的的特味甜、、氣香2、課文寫出了槐花花多、色白槐鄉(xiāng)孩子的喜愛。、閱讀短文五月，洋槐開花了?；编l(xiāng)的o有的槐花抱在一起，遠(yuǎn)看像似瑞雪初降,花一條一條地掛滿枝頭，近看如〃嗡嗡嗡……〃小蜜蜂飛來了,〃啪啪啪……〃孩子們跑來了，籃兒中午，桌上就擺出的槐花飯，清香、醇香、濃香……這時候，連/、按原文填空。1畫出槐花形態(tài)可愛的句子。2、請用“一”、仿寫3、、白茫山山洼洼、（二）她們的五月，洋槐開花了。槐鄉(xiāng)的小姑娘到哪飄、漂）著槐花,她們（）衣襟上別（bi&b?著槐花,發(fā)辮上（帶、戴。小小子呢，衣褲的口袋里裝的是槐花，里，o）zhalie）咧的,不時就朝（chaos手上拿的還是槐花。他們大大咧（lie.的,可真有口福呢。、嘴里塞上一把,1、按原文填空。2、用斜線劃去不正確的讀音或字。3、短文中的飄寫出了22、海底世界一、聽寫海底世界危險蜜蜂爬行竊竊私語肌肉攻擊景色奇異長途旅行伸縮遇到物產(chǎn)豐富二、注音私語（）伸縮（）旅行（）．．．閃爍（）甲藻（）金屬（）啾啾（）．．．．三、填空本文中的中心句是四、閱讀（一）當(dāng)海面上波濤洶涌的時候，海底依然是寧靜的。那么，海底是否一點(diǎn)兒聲音沒有呢?也不是。海底動物常常在竊竊私語，只是我們聽不到而已（）你用上特制的水中聽音器,（）能聽到各種各樣的聲音：有的像蜜蜂一樣嗡嗡，有的像小鳥一樣啾啾，有的像小狗一樣汪汪，有的像人在打呼?！鼈兂詵|西的時《笑發(fā)出一種聲音，行進(jìn)的時候發(fā)出另一種聲音,遇到危險的時候還會發(fā)出警報。1、解釋竊竊私語：2、造句竊竊私語——①老師上課時,同學(xué)們可不能竊竊私語。②下課了，他們倆躲在墻角竊竊私語,不知說些什么。竊竊私語——3、在括號中填入合適的關(guān)聯(lián)詞，并造句。TOC\o"1-5"\h\z4、寫近義詞波濤洶涌（）寧靜（）5、照樣子寫詞汪汪、、..竊竊私語、、..6、短文的第二小節(jié)是圍繞哪句話寫的請用〃—”畫出來7、文中省略號表示發(fā)揮你的想象寫一句話：（二）海底動物各有各的活動特點(diǎn)。海參靠肌肉伸縮爬行，每小時只能前進(jìn)四米。梭子魚每小時能游幾十千米，攻擊其他動物的時候，比普通的火車還要快。烏賊和章魚能突然向前方噴水，利用水的反推力迅速后退。有些貝類自己不動，但能巴在輪船底下做免費(fèi)的長途旅行。還有些深水魚，它們自身就有發(fā)光器官，游動起來像閃爍的星星。1、短文圍繞〃”來寫的,采用了、、的說明方法，依次寫TOC\o"1-5"\h\z了、、、、、的活動特點(diǎn)2、聯(lián)系上下文解釋詞語巴：。3、找出文中一組反義詞()--()4、照樣子寫詞伸縮..5、寫出下列句子的說明方法①海參靠肌肉伸縮爬行，每小時只能前進(jìn)四米。()②梭子魚每小時能游幾十千米，攻擊其他動物的時候，比普通的火車還要快。()③還有些深水魚，它們自身就有發(fā)光器官，游動起來像閃爍的星星。()(三)海底植物的差異也是很大的。它們的色彩多種多樣，有褐色的，有紫色的，還有紅色的……它們的形態(tài)各不相同。就拿大家族海藻來說，從借助顯微鏡才能看清楚的單細(xì)胞硅藻、甲藻，到長達(dá)幾百米的巨藻，就有八千多種。L海底植物的差異很大，耒現(xiàn)在色彩，形態(tài)。為了說明海底植物的形態(tài)不同作者采用了的方法加以說明。2、請用〃—畫出反映海底植物色彩多樣的句子。23、日月潭的傳說TOC\o"1-5"\h\z一、聽寫剪刀商量蜜蜂冒著千辛萬苦水性英雄攻擊阿里山翻山越嶺聚集躲藏社會饑餓二、注音降服（）湖泊（）社會（）…潛入（）他倆（）一籌莫展（）…傳說（）使勁（）商量（）...三、照樣子寫詞千辛萬苦、、四、填空L日月潭是我國省最大的一個。2、學(xué)完了課文,我認(rèn)識到大尖哥和水社姐具有、高貴品質(zhì)。五、閱讀大尖哥和水社姐手拿砍刀，高舉火把，來到阿里山。他們翻山越嶺，披荊斬棘，吃盡了千辛萬苦，終于從阿里山的山洞里拿到了金斧頭和金剪刀?；氐教哆?，他倆又冒著生命危險,縱身潛（q詒n、qian）入湖底，與兩條惡龍激戰(zhàn)了三天三夜。大尖哥用金斧頭砍死了它們，水社姐用金剪刀剪開了龍肚子，救出了太陽和月亮，人們S（chongszhdng）又見到了光明。1、用“\”劃去括號中不正確的讀音2、請用“||”將短文分成兩部分并寫出層意3、“翻山越嶺，披荊斬棘，吃盡了千辛萬苦”這些詞句寫出了什么4、“吃盡了千辛萬苦”請你想象一下一路上大尖哥和水社姐都吃盡了哪些苦頭？請用幾句話寫下來。練習(xí)7一、注音曇花（）牡丹（）郁金香（）…杜娟（）櫻花（）.?二、聽寫與大海有關(guān)的詞語煙波浩渺一碧萬頃游人如織談笑風(fēng)生一帆風(fēng)順風(fēng)平浪靜鷗水相依海波不驚三、寫出特點(diǎn)L恐龍：2、槐鄉(xiāng)的孩子：3、海底世界：4、大尖哥、水社姐：、我家的一張照片我家的一張照片去年〃五一〃黃金周，爸爸媽媽帶著我來到了河南省洛陽市的神州牡丹園游玩。五月，正好是牡丹開放的季彳o這里鳥語花香，芳香宜人。遠(yuǎn)看，紅艷艷的牡丹像紅霞一片。近看，牡丹有的花瓣全都展開了，露出了黃色的花蕊，有的還是花骨朵兒，有的才展開兩三片花瓣兒。一群群蜜蜂正忙著采蜜，一只只蝴蝶正飛舞著傳播花粉。在陽光下，牡丹色彩鮮艷，競相開放。我陶醉在這迷人的景色中，媽媽手上拿著照相機(jī)，只聽見“咔嚓”一聲，就照下了這一張美麗的照片。每當(dāng)我看到這張照片，就想起洛陽牡丹園的美麗景色。所以，我喜歡這張照片。24、寓言兩則一、聽寫巴望拔苗助長筋疲力盡興致勃勃納悶鷸蚌相爭毫不示弱喜笑顏開焦急寓言兩則用盡力氣枯死宋朝二、注音示弱（）納悶（）啄肉（）．．．一則（）宋國（）河蚌（）．．．三、組詞拔（）（）撥（）（）四、寫反義詞筋疲力盡（）興致勃勃（）喜笑顏開（）五、填空1、《拔苗助長》中的農(nóng)夫錯在，這則寓言告訴我們。2、《鶴蚌相爭》中的鶴和蚌錯在，這則寓言告訴我們25、爭論的故事一