省信息技術(shù)培訓心得體會通用6篇

省信息技術(shù)培訓心得體會通用6篇省信息技術(shù)培訓心得體會篇1

今年3月9日至16日，我有幸在海南廣播電視高校參與了為期8天的“xxxx年海南省邊遠農(nóng)村學校老師信息技術(shù)應(yīng)用力量”集中培訓。訓練信息技術(shù)越來越深刻的轉(zhuǎn)變著我們的工作、學習和生活方式。信息的獵取、分析、處理、應(yīng)用等力量，已成為現(xiàn)代人最基本的力量和素養(yǎng)的標志。為了適應(yīng)工作的需要，老師要不斷的學習、不斷的提高，才能適應(yīng)當今訓練進展的需要。信息技術(shù)應(yīng)用力量的8天培訓，我受益匪淺。

一、建立了新的訓練觀。培訓之前對于什么是信息技術(shù)、什么是訓練信息化、以及信息技術(shù)與語文教學整合的熟悉較為模糊，培訓學習后深刻體會到訓練信息技術(shù)與學科的深度融合，是訓練信息化的進展趨勢。授課的關(guān)鍵在于關(guān)心并培育同學良好的采集、加工、處理信息的意識、方法和力量。

二、更新理念，將多媒體技術(shù)與課堂教學的有機結(jié)合。樂觀學習新的訓練教學理念，用以指導實際的教學工作，這就要求我們要多接觸新的事物和學習新的技術(shù)。多媒體技術(shù)與課堂教學的有機結(jié)合，是一種樂觀的，合作的教學模式。

三、“教學資源包”能提高課堂教學效率。當今的信息化時代，老師要不斷學習，多收集名師的案例、教案、視頻，應(yīng)用到教學中，創(chuàng)設(shè)同學學習情景，激發(fā)同學學習愛好。例如應(yīng)用微課形式，將豐富的資源應(yīng)用到課堂中，以生動的形勢解決了教學的重難點，提高了課堂效率。

四、依據(jù)文體進行教學。在本次培訓中，國興中興的方仁艷老師關(guān)于“訓練技術(shù)環(huán)境下語文教學設(shè)計”的學問講座令我印象深刻，我們學習了訓練才智與才智訓練的內(nèi)修與外練，不同的文體的閱讀教學應(yīng)當是不一樣的。小說、散文、說明文等文體的教學方法是不同的，如何把握不同文體的閱讀教學目標，關(guān)乎到閱讀教學的過程和走向，關(guān)乎到閱讀教學最終去向哪里。

訓練信息化能營造一種學習的氛圍。選擇和運用多媒體手段與傳統(tǒng)教學方法有機結(jié)合，能更好地有效地實施同學的主體作用，該種結(jié)合在課堂中能營造一種活躍的學習氛圍，驅(qū)動同學主動探究學習。

五、提高了信息技術(shù)運用的力量。這次培訓，我們重點學習了“多媒體課件開發(fā)”、“菜單式”共性化網(wǎng)絡(luò)研修介紹、訓練技術(shù)環(huán)境下的語文教學設(shè)計、訓練技術(shù)下語文教學組織與管理等九方面的內(nèi)容。通過學習，我提高了課件制作的力量，學到了集成和開發(fā)教學資源的方法以及傳輸和管理教學資源的方法；提高了信息技術(shù)與學校語文學科的整合力量。這對我今后運用現(xiàn)代化教學手段進行教學有了很大的關(guān)心。

通過這次培訓，我的信息技術(shù)有所提高，特殊是課件制作和思維導圖的運用方面有了新的熟悉。我深刻熟悉到作為一名年輕老師應(yīng)樂觀主動學習當今的新技術(shù)，并致力把它們應(yīng)用于課堂教學活動中，努力提高訓練質(zhì)量，讓同學歡樂成長。

省信息技術(shù)培訓心得體會篇2

作為參訓者我樂觀參與培訓活動，這次培訓主要是對老師進行的信息技術(shù)基礎(chǔ)學問和技能的培育，為提高老師的信息素養(yǎng)，能夠在自己所任學科里使用信息技術(shù)，做到與教學過程二者融合，從而提高學科教學質(zhì)量。通過這次研修培訓，轉(zhuǎn)變了老師的思想觀念，推動學校的教學質(zhì)量的提升。小結(jié)如下：

一、學習的內(nèi)容

20xx年全國訓練系統(tǒng)開展了網(wǎng)上老師信息技術(shù)應(yīng)用力量提升工程的培訓，我們這次學習是特別有必要的，通過培訓我學習了因材施教中的師德修養(yǎng)我們學習了什么是因材施教、因材施教與共性訓練；因材施教中的方法與策略（1到4節(jié)）；中學校老師信息技術(shù)應(yīng)用力量提升標準解讀學習了理解與提升工程、了解標準的研制背景、了解標準結(jié)構(gòu)與特點、明確自己努力的方；不讓同學畸形進展的老師；老師義務(wù)的法律界定與履行（1至2節(jié)）；問卷星的使用；中學校常見心理問題及應(yīng)對策略和方法專題；老師職業(yè)道德修養(yǎng)；信息化教學環(huán)境的專題報告和案例分析等必學內(nèi)容。

二、學習的收獲

（一）開頭關(guān)注信息技術(shù)信息技術(shù)的基礎(chǔ)理論和操作技術(shù)兩個方面力量的提升。

老師作為傳道者，應(yīng)有超前意識，領(lǐng)先想到適應(yīng)新形勢、進入新角色，樂觀參與培訓活動，對社會需要什么人，訓練需要培育什么樣的人，從訓練理念、訓練思想、訓練內(nèi)容、教學觀、同學觀、人才觀、價值觀等各個方面進行多維思索和全方位專家解讀，主要是以創(chuàng)新精神和實踐力量為核心的應(yīng)變力量的培育，需要老師是多面手，是復合型人才，它需要老師的施教活動以同學為中心。老師要練好通用基本功，提高學科基本功，加強試驗操作和信息技術(shù)的應(yīng)用力量，超前接受新的訓練思想和方法，老師應(yīng)當轉(zhuǎn)變粉筆、黑板完成的傳統(tǒng)教學做法，用現(xiàn)代化的教學手段代替，使同學在接受訓練的同時感受時代的腳步。通過這次學習我已經(jīng)熟悉到信息技術(shù)對我們教學的重要性，我已經(jīng)開頭補課，利用課余時間進行自學進修和多問多實踐，在制作課件方面我有許多不熟識的地方，通過這次學習我樂觀主動的向信息技術(shù)老師請教相關(guān)的學問，原來的教學通過多媒體多數(shù)以文字的形式進行，還不能夠通過整合把簡單物理現(xiàn)象物理過程得以展現(xiàn)。也還沒有把信息技術(shù)用于物理教學中，使一些試驗?zāi)Ｐ湍軓撵o變?yōu)閯?。也不能使微觀世界的放大，我要依據(jù)自己工作中的不足，通過學習我要不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平。

（二）提升職業(yè)道德素養(yǎng)

通過專家對老師職業(yè)道德素養(yǎng)的解讀，我們知道當今加強老師職業(yè)道德建設(shè)、提高老師職業(yè)道德素養(yǎng)是我們辦人民滿足訓練的根本要求。近幾年好多報道老師道德失范大事，讓人民對我們老師的道德素養(yǎng)發(fā)生了質(zhì)疑，我們應(yīng)當反省自己工作中是否違反了自己的職業(yè)道德。要得到社會的認可，我們就得強化老師職業(yè)認同感和責任感、激發(fā)老師職業(yè)成就感與幸福感、向老師群體普及訓練法律法規(guī)學問，以及規(guī)范老師道德專業(yè)特性，則對提升老師職業(yè)道德素養(yǎng)有著較為重要的現(xiàn)實意義。一個老師，要使自己的教學富有成效，要使自己成為深受同學歡迎的優(yōu)秀老師，不但要提高自己的學科素養(yǎng)，職業(yè)道德的素養(yǎng)體現(xiàn)也是不行缺少的，現(xiàn)階段要提高老師職業(yè)道德修養(yǎng)就必需從一點一滴、一言一行做起，對任何微小的有損老師形象的缺點錯誤都要仔細改正，時刻用老師職業(yè)道德規(guī)范嚴格對比和要求自己。唯有如此，才能真正做一個受同學愛戴、讓人民滿足的合格的人民老師。

三、今后努力方向

老師是個終身學習的職業(yè)，社會的進展對老師要求越來越高，我肯定要樹立終身學習的理念，要成為一名合格的老師。自從參與此次培訓，我關(guān)注了我們的學習的微信公眾號，通過每天的內(nèi)容翻新，我學習了許多有用的東西，比如家庭訓練方面、班主任工作閱歷共享，一些教學隨筆、信息技術(shù)操作技巧等，無論是在業(yè)務(wù)水平還是在職業(yè)道德素養(yǎng)方面都讓我得到一些啟示，也學了許多對自己有用的學問，受益匪淺。我將以此次培訓為契機，不斷提升自己，連續(xù)關(guān)注我們學習的網(wǎng)站。

省信息技術(shù)培訓心得體會篇3

我參與了學校老師計算機信息技術(shù)培訓。這次培訓，我感受很深。我深深地體會到計算機幫助教學已經(jīng)走到了我們身邊，熟悉到課堂上要把信息技術(shù)完善地融合到教學之中,充分發(fā)揮計算機工具性能，利用網(wǎng)絡(luò)資源，搜集信息、處理信息，從而提高教學質(zhì)量。

另外我體會到訓練對老師在專業(yè)學問方面的要求越來越高，進入21世紀，學問總量呈幾何數(shù)增長，俗稱“學問暴炸”，專業(yè)學問更新之快，使得一些專家昨天還是專業(yè)學問的權(quán)威，今日就可能落伍。所以說我體會到作為一名老師假如不努力實現(xiàn)在專業(yè)方面進展，將跟不上不斷變化的訓練進展的新形勢。訓練專業(yè)進展不僅要關(guān)心老師更深刻、敏捷地理解學科學問，還要關(guān)心老師理解學習者的言行，把握關(guān)于學習的學問，了解可用的課程資源和最新訓練教學技能技術(shù)，并培育老師對實踐進行分析和反思的習慣和技能。

多媒體在教學中的使用，轉(zhuǎn)變了以往老師講得津津有味，同學聽得無精打采的教學氣氛。它使老師從傳統(tǒng)的學問傳遞者變成同學學習的指導者和教學的組織者，老師和多媒體、教學內(nèi)容以及同學組合成了一個合理、協(xié)調(diào)、有制造性和進展性的學習整體，從而使同學的學習不再枯燥乏味、了無生趣。如課堂教學中，同學在老師的指導下，利用老師供應(yīng)的資料(或自己查找信息)進行個別化和協(xié)作式相結(jié)合的自主學習，并利用信息技術(shù)完成任務(wù)。最終，師生一起進行學習評價、反潰在整個教學過程中，同學的主體性和個別化得到較大的體現(xiàn)，這樣的教學氛圍非常有利于同學創(chuàng)新精神和問題解決力量的培育。同時，老師通過現(xiàn)代訓練媒體，發(fā)揮了自己的主導作用，以各種形式、多種手段關(guān)心同學學習，進一步調(diào)動同學的學習樂觀性。

多媒體技術(shù)與課堂教學的有機結(jié)合，是一種樂觀的，合作的教學模式，由于其視聽結(jié)合、手眼并用的特點及其模擬、反愧個別指導和嬉戲的內(nèi)在感染力，故具有極大的吸引力，最終使同學成為學習的仆人，做到自主學習、沖學習和高效學習。在現(xiàn)行教學中恰當、正確地使用多媒體手段來幫助教學，有助于提高同學學習愛好，突破教學難點，對優(yōu)化數(shù)學教學起著顯著的作用。

傳統(tǒng)的教學手段好像就是那么單調(diào)，黑板加粉筆。由于有些學科自身的特點，沒有那么形象、生動、詳細。同學起來有點枯燥無味，從而直接影響同學學習樂觀性。隨著計算機幫助教學進入課堂，的確給教學帶來了生氣和活力，多媒體計算機把語言、聲音、圖象、文字、動畫、音樂等經(jīng)過處理后，形成一種全新的、圖文并茂的、豐富多彩的形式呈現(xiàn)教學信息，彌補了以往課堂教學中的某些不足，對教學中重點的講解、難點的突破有很大的幫助作用。同時，化抽象為詳細，更加直觀和詳細地將信息傳達給同學，不僅把同學的聽覺、視覺等一起調(diào)動起來，使同學成為主動參加、發(fā)覺、探究和建構(gòu)學問的主體，這不僅激發(fā)同學的學習動機，也提高了教學效果和課堂效率。

在今后的工作中，要不斷地更新自己的教學觀念，轉(zhuǎn)變自己的教學行為，并把這次所學的內(nèi)容和方法用到自己的教學實踐中，努力提高訓練質(zhì)量，讓同學歡樂成長。

省信息技術(shù)培訓心得體會篇4

這次現(xiàn)代信息技術(shù)老師培訓，為提高老師的自身水平供應(yīng)了良好的平臺，不管是現(xiàn)在還是將來，我都要不斷地給自己充電，加強基本功的新修煉，才能不斷的開拓進取，勇于創(chuàng)新，才不至于被社會淘汰。所以，我對這次培訓很滿足。

通過這次培訓，使我對今后的訓練教學方法產(chǎn)生極大影響，感受到教學工作的艱難。同時對我各方面的力量有了很大提高，特殊是對信息技術(shù)的綜合運用力量，現(xiàn)在已不只停留在課件的制作上。使我熟悉到做為一名老師應(yīng)樂觀主動吸納當今最新的技術(shù)，并致力于把它們應(yīng)用于課堂內(nèi)的教與學活動中，在其次天的培訓中,我深深的體會到：

1.老師具備良好的信息素養(yǎng)是終生學習、不斷完善自身的需要。

信息素養(yǎng)是終生學習者具有的特征。在信息社會，一名高素養(yǎng)的老師應(yīng)具有現(xiàn)代化的訓練思想、教學觀念，把握現(xiàn)代化的教學方法和教學手段，嫻熟運用信息工具(網(wǎng)絡(luò)、電腦)對信息資源進行有效的收集、組織、運用;通過網(wǎng)絡(luò)與同學家長或監(jiān)護人進行溝通，在潛移默化的訓練環(huán)境中培育同學的信息意識。這些素養(yǎng)的養(yǎng)成就要求老師不斷地學習，才能滿意現(xiàn)代化教學的需要;信息素養(yǎng)成了終生學習的必備素養(yǎng)之一，假如老師沒有良好的信息素養(yǎng)，就不能成為一名滿意現(xiàn)代教學需要的高素養(yǎng)的老師。

2.老師具備良好的信息素養(yǎng).是訓練系統(tǒng)本身的需要。

在迅猛進展的信息社會，信息日益成為社會各領(lǐng)域中最活躍、最具有打算意義的因素。在訓練系統(tǒng)中，訓練信息則成為最活躍的因素，成為連接訓練系統(tǒng)各要素的一條主線;而訓練系統(tǒng)的一項主要職能就是由訓練者把訓練信息傳遞給受訓練者。由于從信息論的角度看，教學過程是一個訓練者(主要是老師)對訓練信息的整理、加工和傳播的過程。老師是這一過程中主要的信源和傳輸者，在訓練信息的預(yù)備和傳遞等方面起著舉足輕重的作用。因此，訓練系統(tǒng)本身要求老師具備肯定的信息素養(yǎng)。

3.觀念上的更新

本次信息技術(shù)培訓雖然只有短短二天的時間，但是每一天的培訓都使我在觀念上有一個更新。計算機的使用在平常對我而言就是一個進行文本操作的工具而已，原來我平常也不太留意對計算機技能的學習，總是有了問題就打電話求助，從沒有想過要自己去把握這樣的技術(shù)。

4.細節(jié)上的滲透

本次培訓中，授課老師注意細節(jié)上的教學滲透，他們不僅教給我技巧，更在無形中用自己的言行來引導大家，在一些細節(jié)的講解上非常細致，恰當?shù)貪B透一些舊學問，使不同程度的老師都能得到提高。

通過二天的培訓雖然短暫，但使我的受益不淺，其感受非一一能言盡。在將來的工作崗位上，我肯定扎實工作，努力學習，把用所學到的訓練技術(shù)學問更好地應(yīng)用教研教改中，做一名對同學負責，對學校負責，對社會負責的優(yōu)秀老師。最終，我想說，在緊急而繁忙的工作之余再培訓會收獲些須的欣慰吧!我仍會連續(xù)學習各種關(guān)于信息技術(shù)的學問、持之以恒，不懈的努力優(yōu)化課堂教學，培育新時代所需要的具有高信息技能的新興人才。這將是我以后的最終目標。

省信息技術(shù)培訓心得體會篇5

過這段時間的培訓和學習，讓我對訓練現(xiàn)代化的發(fā)覺有了新的熟悉，當今以計算機和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)為核心的現(xiàn)代技術(shù)正飛速的進展，轉(zhuǎn)變我的學習方式。信息的獵取、分析、處理、應(yīng)用的力量將作為現(xiàn)代人最基本的力量和素養(yǎng)的標志。同時對我各方面的力量有了很大提高，特殊是對信息技術(shù)的綜合運用力量，現(xiàn)在已不只停留在課件的制作上。使我熟悉到作為一名信息技術(shù)老師應(yīng)樂觀主動吸納當今最新的技術(shù)，在這短短的培訓中我收獲頗多。

一、樹立了新的理念

1、此次信息技術(shù)應(yīng)用力量提升培訓，雖然只有短短幾十天的時間，但是每一天的網(wǎng)上學習都使我在觀念上有一個更新。在平常我都停流在基本應(yīng)用上，然而通過此培訓，才真正的熟悉到自我在專業(yè)方面還有很多的不足，在今后的業(yè)務(wù)提升方面還有大量的學問要學習，只有這樣隨時為自我更新，補充新識，更新觀念，從根本上提升專業(yè)素養(yǎng)。

2、隨著信息化快速進展，作為一名老師，必需具備良好的信息素養(yǎng)是終生學習、不斷完善自身的需要。作為一名老師應(yīng)具有現(xiàn)代化的訓練思想、教學觀念，把握現(xiàn)代化的教學方法和教學手段，嫻熟運用信息工具(網(wǎng)絡(luò)、電腦等)對信息資源進行有效的收集、加工、組織、運用;這些素養(yǎng)的養(yǎng)成就要求信息技術(shù)老師不斷地學習，才能滿意現(xiàn)代化教學的需要;信息素養(yǎng)成了終生學習的必備素養(yǎng)之一，假如信息技術(shù)老師沒有良好的信息素養(yǎng)，就不能成為一名滿意現(xiàn)代教學需要的高素養(yǎng)的老師。

二、提升了專業(yè)學問

1、通過傾聽專家教授對“信息化教學環(huán)境”專題與案例分析的學習，使我充熟悉到作為老師，首先要具備基本的信息素養(yǎng)，把握信息操作的基本力量和獵取信息的力量，除此之外還應(yīng)具備信息收集處理以及表達的力量和綜合運用力量。深刻的熟悉到訓練信息的重要性，明白什么是訓練信息化發(fā)的進展狀況，真正理解了信息化教學環(huán)境在訓練教學中的作用，把握了幾種常用的教學模式和軟件的基本應(yīng)用。

2、通過傾聽專家們對“資源檢索與獵取”、“多媒體素材的處理”、“辦公軟件綜合應(yīng)用”、多媒體課件設(shè)計與制作、微課設(shè)計與制作，等等的解析，才真正的意識到自己在專業(yè)學問方面太落后與不足。使我真正的知道了什么是辦公軟件強大的功能，平常我只會對辦公軟件進行