給家長們的心理健康講座如何關(guān)注孩子的心理健康

給家長們的心理健康講座-如何關(guān)注孩子的心理健康孩子是我們每個家庭的未來特別是現(xiàn)在大部分孩子都是獨生子女家長對孩子的健康尤為關(guān)注但真正意義上的健康包括兩個方但是孩子的心問題卻被忽視了。這也不能家，很多家長都不懂得關(guān)注孩心理健康問題所以有些家長認為孩子這么理問題的原因，其中有相當一部分與少兒時期的一些經(jīng)歷有關(guān)。因此，心理學(xué)家呼吁一個人的心理健康問題應(yīng)該從小抓起因為一個人的個性是從幼兒階段到青少年階展成型的假如我忽孩子在成長時期的心理問題任由孩子的種種不良習(xí)慣或是心發(fā)展下去，很有對他的一生產(chǎn)生消極影響。不恰當?shù)募彝ソ逃龝o孩子帶來相當多的心理問題心理學(xué)家研究發(fā)現(xiàn)，不當?shù)挠H子教育方式有以下幾點：一種叫做“樹大自然直”種好之育模式下的孩子容易出心里問題。有些家長也許會說：教育是學(xué)校的事情，特別是心理健康教育，的心產(chǎn)生還和家長的教育方式方法有要的關(guān)系好“兒時，父親是山；成長中，師友是山；工作中，伙伴是山”父母應(yīng)在孩子成長過程中扮演重要的角色。那么我們家長應(yīng)該從哪些方面關(guān)子的心理健康呢？我們可以從以下四個方面來嘗試。一、營造和諧的家庭氛圍，建親子關(guān)系。1.孩子喜歡在充滿愛和溫馨的家里生活，這樣的孩子特別感到子面前，千萬不要把自己在工作中的煩悶，把與家人的矛盾擺在臉上，知道這些事情跟他沒有關(guān)系會以己犯了什么錯誤父氣，而沉浸在驚恐與自責中所以千萬不要當著孩子的面吵架打架外孩子容易感到“皮膚饑餓，需要得到父母的擁抱和撫摸，家長要善于用自己的懷抱和雙手讓孩子感到愛的滿足。2.正確掌握好批評和表揚的分寸我們經(jīng)到有些家長說“我以請老師多和我孩子談?wù)劇逼鋵嵲斐蛇@種狀況的原因，是家長沒有掌握好批評和表揚的分寸。們最好是當著眾人的面表揚孩子讓孩子感到光榮而想到以后也要這樣去做批評也要注意時間地點我們批評孩子要避開眾人，個我有個朋友的孩子經(jīng)常批評，還將他和別的孩子比，一點用都沒有，最后媽媽說他“看來，他是像我啊，沒有數(shù)學(xué)細胞！數(shù)學(xué)永遠學(xué)不好”聽到這句話，孩子就了借口學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)也失去了信心覺得自己再努力也學(xué)不好數(shù)學(xué)的我們在批評孩子的時候為了讓他感到自己有信心改正缺讓孩子開心地接受家長的意見有位家長非常反對孩子看電視再做作業(yè)但是因忙自己經(jīng)常不在家不能督促孩子有一天晚上，他回家看到孩子又在看電視很但是他知道簡單評教育是不能讓孩子心服口服的，所以靈機一動，表揚起來“我家的孩子最乖了作業(yè)做完了才看電視多自覺啊我真幸福啊好的孩”孩子聽到這句表揚，臉紅了“我還沒做完呢”他馬上就說“你肯做作業(yè)的”孩子聽了，馬上點點頭說“是的。我現(xiàn)在就做作業(yè)了”他自覺關(guān)掉電視，開開心心地業(yè)。3.學(xué)會傾聽孩子的心聲。大人需要與別人交談來宣泄自己的情有的而逃避孩子的傾訴久而久之孩子就會感到與父母之間沒有了共同語說正因為父母不喜歡聽他講話所以他也不喜歡聽父母講話，一他的學(xué)習(xí)、交友等產(chǎn)生良好的影響。二、與老師建立同盟關(guān)系，密師的教育。很多家長由于小時候很怕老師，有過很多被老師批評的經(jīng)歷，所以造成了心理陰影，成了父母還是心理對老師有一種畏懼的心理，怕老師對自己孩子關(guān)心不夠種心理會影響孩子對老師的信任孩子在校的學(xué)習(xí)、生活產(chǎn)生不好的后果，給老師對孩子教育帶來困難。我們應(yīng)該從心底里去相信老師對老師的做法要支持要相信老師這么做事是為了幫助自己的孩子而不是要孩子實上也是如此，老師的做法即使有些小小的失誤那也是難免的我們不要在孩子面前猜疑老師的目的，議論老師，應(yīng)該想辦法與老師進行積極的溝通。在孩子面前要絕對支持老師做老師的好幫手這樣做能堅定孩子對老師的信任，使教育工作達到事半功倍的效果。三、正確看待孩伴的矛盾，教會孩子寬容對人。孩子上學(xué)后，很容易和同伴產(chǎn)生矛盾。因為大部分孩子在家都的要求。到了學(xué)校后，很多孩子還是以在家的方法處理和同伴的關(guān)系，就會產(chǎn)生矛盾發(fā)生不愉快的事而孩子就是在與同伴的矛盾中學(xué)習(xí)求件好事，正是我們教育孩子如何的好機會。有些孩子受氣會回家向家長哭訴面對自己的心肝寶貝受了委屈有些家長制不住自己的情緒趕到學(xué)校為自己的孩子出對把同伴的過錯敘述得比較夸張這種敘述會誤導(dǎo)家長這并不代表孩子想撒謊孩子的心展還沒到關(guān)注自我的常的現(xiàn)象，家長不需要大驚小怪更不能因此斥責孩子面對孩子之間由于好玩造成的矛盾家長是在家發(fā)個牢騷了還訓(xùn)斥別的孩子，或是打電話師興師問？我想這些做法都是欠這是個教育自己孩子的好機會，我們家長要好好把握。我們可以先安慰孩子，下問題可以拜托老師或是孩子自己的家長教育比較好。最后是最關(guān)鍵的，中與同伴發(fā)生的小磨擦。告訴孩子對朋友要多一份諒解，多一份忍讓，也就是學(xué)會了怎樣贏得朋友。有了朋友，一個人的生活才會更加快樂，孩子才會更加健康快樂地成長。四正確對待孩中遇到的困難和挫折做孩子堅后盾。很多年輕的家起常常會談起孩子的學(xué)習(xí)一說起孩子的成績不如朋友的孩子，有些家長就感覺很丟臉，覺得孩子學(xué)習(xí)不爭氣，子在學(xué)習(xí)上都會遇到困難和挫折正因為是孩子所以在遇到困難挫折時才更需要我們老師和家長的否則要我們老師家長來干什？讓孩子自己去解決算了。在孩子遇到困難挫折時，我們要伸出手去，用自己的智慧去指點他們克服困難度過難關(guān)我們才能真正找到自很喜她很孤獨總是吵著要轉(zhuǎn)回原來的學(xué)校媽媽跟班主任溝，班主任告訴她班中進行了一次民查大部分孩子都不歡迎這個新同學(xué)。媽媽心如刀割，但跟自己孩子談話時卻告訴孩子“今天老因為你成績好，聰明能干，誰都想得到你的幫助。但他們說都很怕你，果你主動跟他們說話，他們肯定都要圍著你轉(zhuǎn)了呢”聽了這句話，孩子開心極了，高高興興地去上學(xué)了，而且主動跟同學(xué)們搞好了關(guān)系。所以我們要學(xué)會經(jīng)常幫孩子分析學(xué)習(xí)上成功敗的原因為他樹立是對孩子的引