全國大中小研學(xué)基地課程(線路)設(shè)計方案

全國大中小研學(xué)基地課程(線路)設(shè)計方案2021全國大中小研學(xué)實踐教育基地課程（線路）方案傳承農(nóng)耕文明·弘揚農(nóng)匠精神單位：——————————————地址：——————————————全國大中小研學(xué)基地課程(線路)設(shè)計方案全文共25頁，當(dāng)前為第1頁。全國大中小研學(xué)基地課程(線路)設(shè)計方案全文共25頁，當(dāng)前為第1頁。研學(xué)目標(biāo)（一）價值體認學(xué)生通過研學(xué)實踐教育基地的研旅活動，走進田園鄉(xiāng)間，親近自然，體驗勞動過程，見識創(chuàng)意的現(xiàn)代農(nóng)業(yè)，了解社會的進步給農(nóng)業(yè)發(fā)展帶來的巨大變化，形成現(xiàn)代農(nóng)業(yè)理念；學(xué)習(xí)基本的勞動技能，獲得積極的勞動體驗，改變勞動價值觀，養(yǎng)成熱愛勞動、尊重勞動人民、珍惜勞動成果的好習(xí)慣。（二）責(zé)任擔(dān)當(dāng)在研學(xué)實踐中，能認真遵守實踐活動紀(jì)律，做到講文明、講衛(wèi)生、服從安排；在實踐過程中同伴之間互相幫助，了解團隊重要性，在課程中同伴之間互相幫助，增強團隊合作的意識與能力；學(xué)習(xí)后，能對農(nóng)業(yè)有一個正確全面的認識，傳承農(nóng)耕文化和不畏艱難的精神。（三）問題解決學(xué)生能通過小組分工、合作、探究、實踐、反思、交流等途徑學(xué)會自主解決問題，用筆記、或手機照片、視頻等形式記錄下發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的過程。（四）創(chuàng)意物化全國大中小研學(xué)基地課程(線路)設(shè)計方案全文共25頁，當(dāng)前為第2頁。通過研學(xué)的社會實踐活動，學(xué)習(xí)和積累生活生存的經(jīng)驗，促進書本知識和生活經(jīng)驗的深度融合。利用活動手冊，活動回饋，頒獎儀式，學(xué)生感悟交流，導(dǎo)師寄語，以及照片集、課本劇成果展示等形式，儲存美好的研學(xué)回憶。全國大中小研學(xué)基地課程(線路)設(shè)計方案全文共25頁，當(dāng)前為第2頁。研學(xué)實踐教育基地研學(xué)實踐教育課程（線路）方案課程主題：傳承農(nóng)耕文明·弘揚農(nóng)匠精神課程目標(biāo)：A.知識與技能目標(biāo)：1、認識二十四節(jié)氣，知曉不同時節(jié)氣溫，物候變化；了解植物生長過程和糧食種植方法，探索生命和自然之間關(guān)系的積累和智慧結(jié)晶。2、通過實際體驗傳統(tǒng)農(nóng)事，學(xué)習(xí)植物種植技巧，激發(fā)學(xué)習(xí)農(nóng)耕文化興趣與探索欲，產(chǎn)生自主學(xué)習(xí)的愿望，讓古老的傳統(tǒng)農(nóng)耕精神再度煥發(fā)青春。3、透過學(xué)習(xí)農(nóng)耕文明中所推崇自然和諧，理解中國文化對于人生最高修養(yǎng)的樂天知命原則，樂天是知曉宇宙的法則和規(guī)律，知命則是懂得生命的價值和真諦。4、在導(dǎo)師的指導(dǎo)下學(xué)會獨立完成任務(wù)，提高學(xué)員的獨立性和解決問題的能力。B.過程與方法目標(biāo)：1、通過多媒體PPT、農(nóng)具展示、知識展架、導(dǎo)師講解等方式，讓學(xué)員對農(nóng)事活動有一定的了解，感受農(nóng)耕文化的魅力所在。全國大中小研學(xué)基地課程(線路)設(shè)計方案全文共25頁，當(dāng)前為第3頁。2、在導(dǎo)師的指導(dǎo)下，動手進行蔬菜檢測、環(huán)保酵素制作。全國大中小研學(xué)基地課程(線路)設(shè)計方案全文共25頁，當(dāng)前為第3頁。3、利用田間收集材料，充分發(fā)揮想象力，制作課堂手作，進行展示和評比。C.情感與價值觀目標(biāo)：1、勤儉節(jié)約是中華民族的傳統(tǒng)美德。讓孩子認識到節(jié)約糧食、珍惜糧食的必要，懂得一粥一飯的來之不易，體會父母的辛勞與汗水，不鋪張浪費，在校園的各個角落里也引導(dǎo)學(xué)生不隨意亂仍浪費糧食。學(xué)生文明，校園純凈；孩子懂事，家庭和諧。2、傳承中國傳統(tǒng)農(nóng)耕文化的，培養(yǎng)個人修養(yǎng)及文化底蘊，將農(nóng)耕文明所蘊含的精華思想和文化品格嵌在學(xué)生的腦子里，成為中華民族的文化基因。3、適應(yīng)社會生活，學(xué)會自我管理，增強責(zé)任擔(dān)當(dāng)和團隊意識?；顒觾?nèi)容：借助研學(xué)實踐教育基地鄉(xiāng)土特色的鄉(xiāng)村種植活動，開闊視野，增長見識，了解農(nóng)業(yè)知識，有針對性地向孩子們宣傳和普及歷史悠久的農(nóng)耕文化；參與勞動體驗的機會，提高動手能力，增強實踐意識，有計劃地培養(yǎng)孩子們良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣。四、組織單位：xxx開發(fā)有限公司五、研學(xué)時間：4月中旬六、研學(xué)年級：初中七、服務(wù)單位：xxx研學(xué)實踐教育基地八、組織機構(gòu)：全國大中小研學(xué)基地課程(線路)設(shè)計方案全文共25頁，當(dāng)前為第4頁。授課過程中安排有助教進行巡查監(jiān)督，基地內(nèi)有消防安全通道，配置專業(yè)的隊醫(yī)和醫(yī)療救護裝備，可以最短時間給學(xué)生處理意外傷害，保證研學(xué)安全有序進行。全國大中小研學(xué)基地課程(線路)設(shè)計方案全文共25頁，當(dāng)前為第4頁。安全生產(chǎn)領(lǐng)導(dǎo)小組是安全生產(chǎn)的組織領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)。負責(zé)本基地的安全事務(wù)的全面工作；各部門負責(zé)人任安全生產(chǎn)領(lǐng)導(dǎo)小組成員，負責(zé)落實執(zhí)行本部門安全生產(chǎn)事項。各部門設(shè)立一名兼職安全員，負責(zé)監(jiān)督、檢查、上報安全事項，設(shè)立義務(wù)消防員，負責(zé)對突發(fā)火情的緊急處理。安全領(lǐng)導(dǎo)小組1.貫徹執(zhí)行國家有關(guān)安全生產(chǎn)的法律、法規(guī)和規(guī)章制度，對本基地的安全生產(chǎn)、勞動保護工作負全面領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任。2.建立健全安全生產(chǎn)管理機構(gòu)和安全生產(chǎn)管理人員。3.把安全管理納入日常工作計劃。4.積極改善勞動條件，消除事故隱患，使生產(chǎn)經(jīng)營符合安全技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)和行業(yè)要求。5.負責(zé)對本基地發(fā)生的重傷、死亡事故的調(diào)查、分析和處理，認真落實整改措施和做好善后處理工作。6.組織安全管理人員制訂安全生產(chǎn)管理制度及實施細則。7.定期向安全生產(chǎn)負責(zé)人反映和匯報部門的安全生產(chǎn)情況。8.在每周檢查基地各部門安全生產(chǎn)措施執(zhí)行情況，在例會上通報檢查情況，及時做好安全總結(jié)工作，提出整改意見和防范措施，杜絕事故發(fā)生。工作小組基地建立健全安全生產(chǎn)例會制度，公司安監(jiān)科定期組織基地安全管理領(lǐng)導(dǎo)小組召開安全生產(chǎn)會議，定期分析安全生產(chǎn)狀況，對重大安全生產(chǎn)問題制訂對策，并組織實施。安全小組1.具體負責(zé)本部門的安全管理、宣傳工作。全國大中小研學(xué)基地課程(線路)設(shè)計方案全文共25頁，當(dāng)前為第5頁。2.每日巡查本部門的安全生產(chǎn)情況，定期檢查維護生產(chǎn)設(shè)備、消防器材、電路，確保設(shè)備器材的正常使用及安全完好，及時糾正解決安全隱患，落實整改措施。全國大中小研學(xué)基地課程(線路)設(shè)計方案全文共25頁，當(dāng)前為第5頁。3.了解管轄區(qū)域的安全生產(chǎn)情況，定期向安全生產(chǎn)領(lǐng)導(dǎo)小組匯報安全生產(chǎn)情況。4.及時匯報突發(fā)事故，協(xié)同基地安全生產(chǎn)領(lǐng)導(dǎo)小組處理事故，維持事故現(xiàn)場，及時搶救傷亡人員，制止事故事態(tài)發(fā)展。九、活動流程：（一）課前:1.老師準(zhǔn)備好上課所需要的教具2.學(xué)生到來后強調(diào)上課的紀(jì)律（二）課中:1.同學(xué)們，大家都愛吃蔬菜水果嗎？你們想知道自己平時吃的蔬菜是健康綠色無污染的嗎？通過視頻動畫學(xué)習(xí)+導(dǎo)師講解內(nèi)容，讓我們一起來做個試驗一探究竟吧!（5分鐘）全國大中小研學(xué)基地課程(線路)設(shè)計方案全文共25頁，當(dāng)前為第6頁。2.利用蔬菜檢測套裝對同學(xué)們采集的菜葉進行檢測，形成檢測結(jié)果，引發(fā)對土壤環(huán)境的關(guān)注，培養(yǎng)健康生活意識。（20分鐘）全國大中小研學(xué)基地課程(線路)設(shè)計方案全文共25頁，當(dāng)前為第6頁。全國大中小研學(xué)基地課程(線路)設(shè)計方案全文共25頁，當(dāng)前為第7頁。3.針對城市農(nóng)村排廢，引出垃圾分類，播放《垃圾分類是什么》視頻，廚余垃圾制作環(huán)保酵素堆肥。在社區(qū)里，常看到有經(jīng)驗豐富的居民會用麻醬、豆渣、動物糞便等做成肥料給土壤施肥。但是，您知道果皮菜葉等廚余垃圾也可以制作成環(huán)保酵素用于堆肥嗎？而且，環(huán)保酵素的功用還不只是堆肥這么簡單，它還可以當(dāng)驅(qū)蟲劑、家居清潔劑、空氣清新劑等等，神奇吧？那還等什么，大家一起來動手吧?。?0分鐘）全國大中小研學(xué)基地課程(線路)設(shè)計方案全文共25頁，當(dāng)前為第7頁。全國大中小研學(xué)基地課程(線路)設(shè)計方案全文共25頁，當(dāng)前為第8頁。全國大中小研學(xué)基地課程(線路)設(shè)計方案全文共25頁，當(dāng)前為第8頁。4.針對農(nóng)藥問題，引出未來農(nóng)業(yè)的發(fā)展方向——可持續(xù)農(nóng)業(yè)自然農(nóng)耕生態(tài)農(nóng)耕（傳統(tǒng)與現(xiàn)代結(jié)合）播放科教片,根據(jù)科教片中出現(xiàn)的實物，導(dǎo)師點出主題及需要學(xué)生了解的東西（55分鐘）全國大中小研學(xué)基地課程(線路)設(shè)計方案全文共25頁，當(dāng)前為第9頁。全國大中小研學(xué)基地課程(線路)設(shè)計方案全文共25頁，當(dāng)前為第9頁。5.不時不食《黃帝內(nèi)經(jīng)》中說“司歲備物”，孔子在《論語》中也說“不時不食”，就是要求我們每個季節(jié)里應(yīng)該遵循大自然的規(guī)律采備食物，這樣的食物營養(yǎng)價值高，吃了之后才有益于潤養(yǎng)五臟。反季節(jié)食物違背了自然規(guī)律，如果想達到養(yǎng)生的目的，那么反季節(jié)食物應(yīng)該不吃或少吃。時令蔬果是什么：時令水果是在各個不同的季節(jié)中按照自然規(guī)律成熟的各種蔬菜水果，分小組，讓孩子們自制時令蔬果表格（30分鐘）6.總結(jié)本次課程重點，并根據(jù)學(xué)生課堂表現(xiàn)及課堂任務(wù)完成情況給與適時評價(10分鐘)（三）課后:1.安排學(xué)生對教學(xué)區(qū)進行打掃2.強調(diào)學(xué)生進出注意安全十、教學(xué)課程評價：1.學(xué)生等級標(biāo)準(zhǔn)等級評定計分遵守課堂紀(jì)律，認真參與學(xué)習(xí)，積極回答老師提問;進行蔬菜檢測、利用餐廳廚余垃圾制作環(huán)保酵素、制作時令蔬果表A等，優(yōu)秀90分以上認真參與學(xué)習(xí)，能參與農(nóng)具尋找，進行蔬菜檢測、利用餐廳廚余垃圾制作環(huán)保酵素、制作時令蔬果表B等，良好70-89分參與學(xué)習(xí)，參與農(nóng)具尋找，但未將進行蔬菜檢測、環(huán)保酵素制作、時令蔬果表實驗完整制作，過程講述不完整C等，合格60-69分未參與學(xué)習(xí)，未參與進行蔬菜檢測、環(huán)保酵素制作、時令蔬果表實驗，未參與作品展示分享D等，有待提高60分以下全國大中小研學(xué)基地課程(線路)設(shè)計方案全文共25頁，當(dāng)前為第10頁。全國大中小研學(xué)基地課程(線路)設(shè)計方案全文共25頁，當(dāng)前為第10頁。2.老師教學(xué)目標(biāo)能將教學(xué)目標(biāo)轉(zhuǎn)化為學(xué)習(xí)目標(biāo)；目標(biāo)完整，符合學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)；目標(biāo)明確，可操作、可觀察、可測量。20分教學(xué)內(nèi)容研學(xué)內(nèi)容適當(dāng)，重點難點突出；研學(xué)問題精當(dāng)，有價值。30分教學(xué)過程學(xué)科特色鮮明，課型特征明顯；研學(xué)過程能充分體現(xiàn)自主、合作、探究學(xué)習(xí)；后教策略恰當(dāng)。30分教學(xué)效果學(xué)生參與度高；教學(xué)目標(biāo)達成度高；學(xué)生均能獲得發(fā)展。20分評價等級A（90-100）B（70-90）C（60-69）D（60以下）經(jīng)費預(yù)算費用明細表全國大中小研學(xué)基地課程(線路)設(shè)計方案全文共25頁，當(dāng)前為第12頁。全國大中小研學(xué)基地課程(線路)設(shè)計方案全文共25頁，當(dāng)前為第11頁。全國大中小研學(xué)基地課程(線路)設(shè)計方案全文共25頁，當(dāng)前為第12頁。全國大中小研學(xué)基地課程(線路)設(shè)計方案全文共25頁，當(dāng)前為第11頁。時間收費項目單價（元/人）一天白天課程（3課時含1手工）80餐費（一正餐）20景區(qū)門票30合計130一天一夜白天課程（3課時含1手工）80晚間課程（自選一項）篝火晚會25主題晚會20主題電影分享10餐費（二正一早）20*2+10=50景區(qū)門票30住宿費40合計210-225兩天一夜白天課程（6課時含2手工）160晚間課程（自選一項）篝火晚會25主題晚會20主題電影分享10餐費（三正一早）20*3+10=70景區(qū)門票30住宿費40合計310-325餐標(biāo)標(biāo)準(zhǔn)價格(元)早餐肉包、饅頭、雞蛋、粥、豆?jié){10正餐2葷2素1湯1酸奶（份餐）205葷5素（含1火鍋1酸奶）（桌餐）257葷5素（含1火鍋1酸奶）（桌餐）30餐費明細表備注（請仔細閱讀）：為保證晚餐結(jié)束至就寢期間學(xué)生安全和豐富學(xué)生研學(xué)活動，晚間課程為必選項，具體課程由學(xué)校及家委會自主選擇；基地餐標(biāo)有份餐和桌餐兩種形式，各種餐標(biāo)均保質(zhì)保量，由學(xué)校及家委會自主選擇，詳細餐標(biāo)如上表。研學(xué)實踐教育基地課程（線路）方案一、線路主題：傳承農(nóng)耕文明·弘揚農(nóng)匠精神二、線路活動目標(biāo)：A.知識與技能目標(biāo)：1、認識二十四節(jié)氣，知曉不同時節(jié)氣溫，物候變化；了解植物生長過程和糧食種植方法，探索生命和自然之間關(guān)系的積累和智慧結(jié)晶。2、通過實際體驗傳統(tǒng)農(nóng)事，學(xué)習(xí)植物種植技巧，激發(fā)學(xué)習(xí)農(nóng)耕文化興趣與探索欲，產(chǎn)生自主學(xué)習(xí)的愿望，讓古老的傳統(tǒng)農(nóng)耕精神再度煥發(fā)青春。3、透過學(xué)習(xí)農(nóng)耕文明中所推崇自然和諧，理解中國文化對于人生最高修養(yǎng)的樂天知命原則，樂天是知曉宇宙的法則和規(guī)律，知命則是懂得生命的價值和真諦。4、在導(dǎo)師的指導(dǎo)下學(xué)會獨立完成任務(wù)，提高學(xué)員的獨立性和解決問題的能力。B.過程與方法目標(biāo)：1、通過多媒體PPT、農(nóng)具展示、知識展架、導(dǎo)師講解等方式，讓學(xué)員對農(nóng)事活動有一定的了解，感受農(nóng)耕文化的魅力所在。2、在導(dǎo)師的指導(dǎo)下，動手進行蔬菜檢測、環(huán)保酵素制作。全國大中小研學(xué)基地課程(線路)設(shè)計方案全文共25頁，當(dāng)前為第13頁。3、利用田間收集材料，充分發(fā)揮想象力，制作課堂手作，進行展示和評比。全國大中小研學(xué)基地課程(線路)設(shè)計方案全文共25頁，當(dāng)前為第13頁。C.情感與價值觀目標(biāo)：1、勤儉節(jié)約是中華民族的傳統(tǒng)美德。讓孩子認識到節(jié)約糧食、珍惜糧食的必要，懂得一粥一飯的來之不易，體會父母的辛勞與汗水，不鋪張浪費，在校園的各個角落里也引導(dǎo)學(xué)生不隨意亂仍浪費糧食。學(xué)生文明，校園純凈；孩子懂事，家庭和諧。2、傳承中國傳統(tǒng)農(nóng)耕文化的，培養(yǎng)個人修養(yǎng)及文化底蘊，將農(nóng)耕文明所蘊含的精華思想和文化品格嵌在學(xué)生的腦子里，成為中華民族的文化基因。3、適應(yīng)社會生活，學(xué)會自我管理，增強責(zé)任擔(dān)當(dāng)和團隊意識。三、線路內(nèi)容：借助研學(xué)實踐教育基地鄉(xiāng)土特色的鄉(xiāng)村種植活動，開闊視野，增長見識，了解農(nóng)業(yè)知識，有針對性地向孩子們宣傳和普及歷史悠久的農(nóng)耕文化；參與勞動體驗的機會，提高動手能力，增強實踐意識，有計劃地培養(yǎng)孩子們良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣。四、組織單位：xxx開發(fā)有限公司五、研學(xué)時間：4月中旬六、研學(xué)年級：初中七、服務(wù)單位：xxx研學(xué)實踐教育基地八、組織機構(gòu)：全國大中小研學(xué)基地課程(線路)設(shè)計方案全文共25頁，當(dāng)前為第14頁。授課過程中安排有助教進行巡查監(jiān)督，基地內(nèi)有消防安全通道，配置專業(yè)的隊醫(yī)和醫(yī)療救護裝備，可以最短時間給學(xué)生處理意外傷害，保證研學(xué)安全有序進行。全國大中小研學(xué)基地課程(線路)設(shè)計方案全文共25頁，當(dāng)前為第14頁。安全生產(chǎn)領(lǐng)導(dǎo)小組是安全生產(chǎn)的組織領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)。負責(zé)本基地的安全事務(wù)的全面工作；各部門負責(zé)人任安全生產(chǎn)領(lǐng)導(dǎo)小組成員，負責(zé)落實執(zhí)行本部門安全生產(chǎn)事項。各部門設(shè)立一名兼職安全員，負責(zé)監(jiān)督、檢查、上報安全事項，設(shè)立義務(wù)消防員，負責(zé)對突發(fā)火情的緊急處理。（一）安全領(lǐng)導(dǎo)小組1.貫徹執(zhí)行國家有關(guān)安全生產(chǎn)的法律、法規(guī)和規(guī)章制度，對本基地的安全生產(chǎn)、勞動保護工作負全面領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任。2.建立健全安全生產(chǎn)管理機構(gòu)和安全生產(chǎn)管理人員。3.把安全管理納入日常工作計劃。4.積極改善勞動條件，消除事故隱患，使生產(chǎn)經(jīng)營符合安全技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)和行業(yè)要求。5.負責(zé)對本基地發(fā)生的重傷、死亡事故的調(diào)查、分析和處理，認真落實整改措施和做好善后處理工作。6.組織安全管理人員制訂安全生產(chǎn)管理制度及實施細則。7.定期向安全生產(chǎn)負責(zé)人反映和匯報部門的安全生產(chǎn)情況。8.在每周檢查基地各部門安全生產(chǎn)措施執(zhí)行情況，在例會上通報檢查情況，及時做好安全總結(jié)工作，提出整改意見和防范措施，杜絕事故發(fā)生。（二）工作小組基地建立健全安全生產(chǎn)例會制度，公司安監(jiān)科定期組織基地安全管理領(lǐng)導(dǎo)小組召開安全生產(chǎn)會議，定期分析安全生產(chǎn)狀況，對重大安全生產(chǎn)問題制訂對策，并組織實施。（三）安全小組1.具體負責(zé)本部門的安全管理、宣傳工作。2.每日巡查本部門的安全生產(chǎn)情況，定期檢查維護生產(chǎn)設(shè)備、消防器材、電路，確保設(shè)備器材的正常使用及安全完好，及時糾正解決安全隱患，落實整改措施。全國大中小研學(xué)基地課程(線路)設(shè)計方案全文共25頁，當(dāng)前為第15頁。3.了解管轄區(qū)域的安全生產(chǎn)情況，定期向安全生產(chǎn)領(lǐng)導(dǎo)小組匯報安全生產(chǎn)情況。全國大中小研學(xué)基地課程(線路)設(shè)計方案全文共25頁，當(dāng)前為第15頁。4.及時匯報突發(fā)事故，協(xié)同基地安全生產(chǎn)領(lǐng)導(dǎo)小組處理事故，維持事故現(xiàn)場，及時搶救傷亡人員，制止事故事態(tài)發(fā)展。九、線路行程：全國大中小研學(xué)基地課程(線路)設(shè)計方案全文共25頁，當(dāng)前為第16頁。全國大中小研學(xué)基地課程(線路)設(shè)計方案全文共25頁，當(dāng)前為第16頁。研學(xué)時間安排表天數(shù)時間具體安排課程內(nèi)容用餐住宿第一天上午8：00-9:30師生學(xué)校集合，一起乘大巴到達研學(xué)實踐教育基地。中餐研學(xué)基地9:30-10:00開營儀式地點：游客接待中心內(nèi)容：基地領(lǐng)導(dǎo)致歡迎詞、校方領(lǐng)導(dǎo)講話、主教官明確紀(jì)律要求及分組。10:00-12:00一中隊課程：農(nóng)耕教育文化地點：戶外活動場地授課內(nèi)容：觀看科普影視片，感受農(nóng)業(yè)文化與農(nóng)耕文化，通過對農(nóng)業(yè)文化與農(nóng)耕文化的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)有現(xiàn)代意識的“小農(nóng)民”。1.情境導(dǎo)入，點出主題2.收集探索“炎帝神農(nóng)氏”“大禹治水”“鄭國渠”等歷史典故和農(nóng)耕文化發(fā)展，了解更多的農(nóng)業(yè)科技、農(nóng)業(yè)思想、農(nóng)業(yè)制度與法令、農(nóng)事節(jié)日習(xí)俗等，增長知識。3.農(nóng)田勞動實踐活動，使學(xué)生能辨別一些農(nóng)作物類別和生長知識，同時掌握幾項簡單的農(nóng)活技能，走進自然，增進生態(tài)環(huán)境意識，與自然和諧相處。4.總結(jié)分享二中隊課程：農(nóng)具特工隊地點：農(nóng)具展示區(qū)授課內(nèi)容：走進農(nóng)具展示區(qū)，通過小組任務(wù)的方式，打卡學(xué)習(xí)各種農(nóng)具的用途、類型，以及背后的故事；通過視頻動畫及導(dǎo)師講解，知曉農(nóng)業(yè)的起源、發(fā)展過程，了解不同耕作方式下對農(nóng)具的不同要求；在導(dǎo)師的引導(dǎo)下，制作農(nóng)具圖鑒表，達到將所看所學(xué)溫故知新的目的。1.情境導(dǎo)入，點出主題2.通過視頻動畫及導(dǎo)師講解，知曉農(nóng)業(yè)的起源、發(fā)展過程，了解不同耕作方式下對農(nóng)具的不同要求3.總結(jié)分享三中隊課程：生態(tài)小農(nóng)人奇遇記地點：農(nóng)耕田園授課內(nèi)容：走進農(nóng)耕田園，在導(dǎo)師的講解下理解傳統(tǒng)農(nóng)耕內(nèi)涵，感悟自然農(nóng)耕美好；在導(dǎo)師的指導(dǎo)下，親自動手進行蔬菜檢測、環(huán)保酵素制作；通過分小組制作時令蔬果表的任務(wù)，學(xué)會解決問題的能力，增強團隊凝聚力。1.情境導(dǎo)入，點出主題2.分組進行分工，利用視頻動畫及導(dǎo)師講解學(xué)習(xí)生態(tài)農(nóng)耕課程內(nèi)容并利用餐廳廚余垃圾制作環(huán)保酵素；強調(diào)制作工程中需要注意的事項和問題；統(tǒng)一開始進行制作；分別請同學(xué)來分享自己的作品，進行總結(jié)點評。3.總結(jié)分享12:00-13:00午餐下午13：00-15:00一中隊課程：生態(tài)小農(nóng)人奇遇記地點：農(nóng)耕田園授課內(nèi)容：走進農(nóng)耕田園，在導(dǎo)師的講解下理解傳統(tǒng)農(nóng)耕內(nèi)涵，感悟自然農(nóng)耕美好；在導(dǎo)師的指導(dǎo)下，親自動手進行蔬菜檢測、環(huán)保酵素制作；通過分小組制作時令蔬果表的任務(wù)，學(xué)會解決問題的能力，增強團隊凝聚力。1.情境導(dǎo)入，點出主題2.分組進行分工，利用視頻動畫及導(dǎo)師講解學(xué)習(xí)生態(tài)農(nóng)耕課程內(nèi)容并利用餐廳廚余垃圾制作環(huán)保酵素；強調(diào)制作工程中需要注意的事項和問題；統(tǒng)一開始進行制作；分別請同學(xué)來分享自己的作品，進行總結(jié)點評。3.總結(jié)分享二中隊課程：農(nóng)耕教育文化地點：戶外活動場地授課內(nèi)容：觀看科普影視片，感受農(nóng)業(yè)文化與農(nóng)耕文化，通過對農(nóng)業(yè)文化與農(nóng)耕文化的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)有現(xiàn)代意識的“小農(nóng)民”。1.情境導(dǎo)入，點出主題2.收集探索“炎帝神農(nóng)氏”“大禹治水”“鄭國渠”等歷史典故和農(nóng)耕文化發(fā)展，了解更多的農(nóng)業(yè)科技、農(nóng)業(yè)思想、農(nóng)業(yè)制度與法令、農(nóng)事節(jié)日習(xí)俗等，增長知識。3.農(nóng)田勞動實踐活動，使學(xué)生能辨別一些農(nóng)作物類別和生長知識，同時掌握幾項簡單的農(nóng)活技能，走進自然，增進生態(tài)環(huán)境意識，與自然和諧相處。4.總結(jié)分享三中隊課程：農(nóng)具特工隊全國大中小研學(xué)基地課程(線路)設(shè)計方案全文共25頁，當(dāng)前為第17頁。地點：農(nóng)具展示區(qū)全國大中小研學(xué)基地課程(線路)設(shè)計方案全文共25頁，當(dāng)前為第17頁。授課內(nèi)容：走進農(nóng)具展示區(qū)，通過小組任務(wù)的方式，打卡學(xué)習(xí)各種農(nóng)具的用途、類型，以及背后的故事；通過視頻動畫及導(dǎo)師講解，知曉農(nóng)業(yè)的起源、發(fā)展過程，了解不同耕作方式下對農(nóng)具的不同要求；在導(dǎo)師的引導(dǎo)下，制作農(nóng)具圖鑒表，達到將所看所學(xué)溫故知新的目的。1.情境導(dǎo)入，點出主題2.通過視頻動畫及導(dǎo)師講解，知曉農(nóng)業(yè)的起源、發(fā)展過程，了解不同耕作方式下對農(nóng)具的不同要求3.總結(jié)分享3.動手體驗：進行水力發(fā)電實驗，模擬水電如何運轉(zhuǎn)發(fā)電4.總結(jié)分享15：00-17:00一中隊課程：農(nóng)具特工隊地點：農(nóng)具展示區(qū)授課內(nèi)容：走進農(nóng)具展示區(qū)，通過小組任務(wù)的方式，打卡學(xué)習(xí)各種農(nóng)具的用途、類型，以及背后的故事；通過視頻動畫及導(dǎo)師講解，知曉農(nóng)業(yè)的起源、發(fā)展過程，了解不同耕作方式下對農(nóng)具的不同要求；在導(dǎo)師的引導(dǎo)下，制作農(nóng)具圖鑒表，達到將所看所學(xué)溫故知新的目的。1.情境導(dǎo)入，點出主題2.通過視頻動畫及導(dǎo)師講解，知曉農(nóng)業(yè)的起源、發(fā)展過程，了解不同耕作方式下對農(nóng)具的不同要求3.總結(jié)分享3.動手體驗：進行水力發(fā)電實驗，模擬水電如何運轉(zhuǎn)發(fā)電4.總結(jié)分享二中隊課程：生態(tài)小農(nóng)人奇遇記地點：農(nóng)耕田園授課內(nèi)容：走進農(nóng)耕田園，在導(dǎo)師的講解下理解傳統(tǒng)農(nóng)耕內(nèi)涵，感悟自然農(nóng)耕美好；在導(dǎo)師的指導(dǎo)下，親自動手進行蔬菜檢測、環(huán)保酵素制作；通過分小組制作時令蔬果表的任務(wù)，學(xué)會解決問題的能力，增強團隊凝聚力。1.情境導(dǎo)入，點出主題2.分組進行分工，利用視頻動畫及導(dǎo)師講解學(xué)習(xí)生態(tài)農(nóng)耕課程內(nèi)容并利用餐廳廚余垃圾制作環(huán)保酵素；強調(diào)制作工程中需要注意的事項和問題；統(tǒng)一開始進行制作；分別請同學(xué)來分享自己的作品，進行總結(jié)點評。3.總結(jié)分享三中隊全國大中小研學(xué)基地課程(線路)設(shè)計方案全文共25頁，當(dāng)前為第18頁。課程：農(nóng)耕教育文化全國大中小研學(xué)基地課程(線路)設(shè)計方案全文共25頁，當(dāng)前為第18頁。地點：戶外活動場地授課內(nèi)容：觀看科普影視片，感受農(nóng)業(yè)文化與農(nóng)耕文化，通過對農(nóng)業(yè)文化與農(nóng)耕文化的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)有現(xiàn)代意識的“小農(nóng)民”。1.情境導(dǎo)入，點出主題2.收集探索“炎帝神農(nóng)氏”“大禹治水”“鄭國渠”等歷史典故和農(nóng)耕文化發(fā)展，了解更多的農(nóng)業(yè)科技、農(nóng)業(yè)思想、農(nóng)業(yè)制度與法令、農(nóng)事節(jié)日習(xí)俗等，增長知識。3.農(nóng)田勞動實踐活動，使學(xué)生能辨別一些農(nóng)作物類別和生長知識，同時掌握幾項簡單的農(nóng)活技能，走進自然，增進生態(tài)環(huán)境意識，與自然和諧相處。4.總結(jié)分享3.總結(jié)分享所有課程設(shè)計均配有高中低三個不同操作版本、每個版本課程均根據(jù)學(xué)員不同年齡身體特征，社交特點，情感特點，智力發(fā)展特點，活動參與與特點（及活動應(yīng)該具備）進行設(shè)計與操作。初級課程適宜7-10歲進行開展，中級班版本適宜11-13歲進行開展，高級版適合14-17歲開展。十、研學(xué)輔導(dǎo)員工作任務(wù)書A1、安全工作A1.1、研學(xué)基地宗旨“安全至上”。A1.2、請輔導(dǎo)員特別注意提醒學(xué)生：上下車輛安全、行車安全、游覽安全、乘坐扶手電梯安全、踩踏安全、急救知識等。A1.3、發(fā)生安全事故匯報原則：研學(xué)輔導(dǎo)員報領(lǐng)隊和旅行社，基地導(dǎo)師報基地，老師報學(xué)校，不得謊報遲報漏報。A2、行程銜接全國大中小研學(xué)基地課程(線路)設(shè)計方案全文共25頁，當(dāng)前為第19頁。根據(jù)人數(shù)的不同會劃分不同的若干個小組進行分組交叉授課游覽，請注意自己小組的研學(xué)時間節(jié)點，配合團隊的分組安排實施到位。全國大中小研學(xué)基地課程(線路)設(shè)計方案全文共25頁，當(dāng)前為第19頁。A3、分班用車銜接組織好管理班級的車輛調(diào)度:上下學(xué)生集合點的停車位置、基地用車銜接、拆班學(xué)生車輛的銜接管理。A4、研學(xué)點講解組織好管理班級的各課室內(nèi)容講解，拍合影照片。A5、用餐及文明環(huán)保宣傳用餐：根據(jù)餐廳的平面圖找到對應(yīng)班級的桌號并協(xié)助學(xué)生有序用餐，在安排好學(xué)生后安排老師用餐；若自帶餐食的學(xué)校請根據(jù)平面圖找到對應(yīng)就餐點的位置并提醒學(xué)生環(huán)保，督促做好餐后垃圾處理。A6、環(huán)保：提醒學(xué)生在研學(xué)課堂及乘車時勿吃零食、亂丟垃圾、嚴(yán)禁戲水和瘋鬧、攀越欄桿、脫離團隊等，注意文明參觀、禮貌用語、愛護環(huán)境。A7、攝影攝像根據(jù)研學(xué)地圖需要，按班級或小組找到對應(yīng)的圖片上傳到研學(xué)組工作群，并實時抓拍研學(xué)精彩瞬間上傳研學(xué)組工作群。A8、總結(jié)評價根據(jù)研學(xué)要求，督導(dǎo)學(xué)生和老師完成研學(xué)評價表。全國大中小研學(xué)基地課程(線路)設(shè)計方案全文共25頁，當(dāng)前為第20頁。全國大中小研學(xué)基地課程(線路)設(shè)計方案全文共25頁，當(dāng)前為第20頁。十一、活動線路評價：◤課程評分◢指標(biāo)評分標(biāo)準(zhǔn)自評互評師評綜合評級安全意識乘車安全：系好安全帶、不隨意脫離座位、避免將頭、手伸出車外、熟悉安全設(shè)施設(shè)備。課堂安全：不要讓課堂及教學(xué)設(shè)施傷到自己及他人、有序參與各項實踐活動，活動中不隨意講話但主動大方發(fā)言，身體不適要及時向老師報告，不得硬撐。就餐安全：依次排隊取餐、注意防滑、防燙、防明火、禁止在非正規(guī)攤販購買食品。基地安全：排隊入園、文明乘坐扶手電梯、不擁擠，不脫離團隊、主動遠離危險源、風(fēng)險意識強、幫助同學(xué)提高安全意識。文明友善友善乘車：依次上下車、不瘋趕打鬧、不竄座位、不高聲喧嘩、垃圾歸位、主動參與活動。友善就餐：依次就坐、不敲碗筷、不挑不搶、吃飯不語、光盤行動。友善課堂：善于思考、主動發(fā)言、積極實踐，發(fā)揮特長、勇于創(chuàng)新、主動完成研學(xué)任務(wù)。友善研學(xué)：文明用語、不離組織、不亂涂亂畫、垃圾歸位、集合迅速。敢于體驗行前認真學(xué)，積極完成前期準(zhǔn)備。行中大膽體驗。在體驗中，敢于挑戰(zhàn)自己、證明自己。積極領(lǐng)取任務(wù)并完成任務(wù)，互幫互助，獲得師生好評。行后積極展示。能認真完成研學(xué)手冊內(nèi)容，并能積極展示研學(xué)成果，形式多樣，有創(chuàng)意，是其它同學(xué)學(xué)習(xí)的榜樣。說明1、此表各項標(biāo)準(zhǔn)評價等級：A優(yōu)秀；B良好；C合格；D待改進2、所有學(xué)生都要認真參與評價和被評價，學(xué)校將評價等級計入綜合素質(zhì)評價。全國大中小研學(xué)基地課程(