魯教版九年級化學上冊《空氣的成分》第2課時示范公開課教學課件

第一節(jié)空氣的成分（第2課時）第四單元我們周圍的空氣新魯教版九年級化學上冊一、課程導入氧氣（O2）21%氮氣（N2）78%氬氣0.934%二氧化碳（CO2）0.034%一、回顧舊知其他氣體0.002%一、課程導入二、討論：性質與用途的關系？性質

用途決定反映二、新課講解一、空氣中各成分的分離工業(yè)制O2（1）原理：利用各成分沸點不同。（2）分離過程氮氣

N2氬氣

Ar氧氣

O2液態(tài)空氣空氣加壓降溫蒸發(fā)-196℃沸騰-186℃沸騰-183℃沸騰（物理變化）二、新課講解1.氧氣的用途氧氣可以供給呼吸氧氣可以幫助火柴燃燒燃料在氧氣中燃燒后產生的高溫火焰可用來切割或焊接金屬二、空氣是一種重要的資源二、新課講解氮氣化學性質：不活潑。氮氣用途：做保護氣、化工原料、液氮可用作冷凍劑等。氮氣物理性質：無色無味的氣體。難溶于水。熔、沸點低。密度：1.251

g/L。2.氮氣的性質和用途二、新課講解此圖片是視頻縮略圖，如需使用此資源，請插入【知識講解】氮氣的用途.mp4二、新課講解無色、無味、性質很不活潑用途：保護氣、點光源3.稀有氣體（氦、氖、氬、氪、氙、氡）的用途二、新課講解總結二、新課講解三、關注空氣質量通常情況下，空氣中各成分的含量保持相對穩(wěn)定，但隨著人類活動的增加，特別是工業(yè)生產和交通運輸產生的廢氣源源不斷地排放。使空氣中有害氣體和煙塵含量不斷升高。導致空氣質量下降。二、新課講解凡是能使空氣質量變差的物質都是大氣污染物。大氣污染物已知的約有100多種，二氧化硫、氮氧化物、一氧化碳、可吸入顆粒物等是常見的空氣污染物。工業(yè)污染生活污染交通污染農業(yè)污染空氣污染的來源1.空氣污染物的種類及來源二、新課講解2.實驗探究4-2

探究不同氣體樣本中二氧化碳含量的差異儀器用品：試管、導氣管、澄清石灰水、各種氣體的樣本。實驗步驟：（1）利用課余時間，用氣球、塑料袋或塑料瓶收集至少3種氣體樣本，如田野或樹林中的空氣、久未開啟的地窖或人流密集商場中的空氣、自己或他人呼出的氣體、機動車尾氣等，留作課堂實驗時使用。（2）將課前收集的各種樣本氣體分別通入盛有澄清石灰水的試管中，觀察現(xiàn)象。二、新課講解序號樣本氣體來源實驗現(xiàn)象實驗結論1田野幾乎不渾濁含二氧化碳少2久未開啟地窖渾濁含二氧化碳多3尾氣非常渾濁含二氧化碳較多（1）你是如何控制實驗條件、保證對比實驗的可比性？（2）實驗結果對我們有哪些啟示？二、新課講解空氣污染指數(shù)（API）是將幾種空氣污染物的含量按照一定的方法處理，變成0~500之間的數(shù)字。目前計入空氣污染指數(shù)的污染物有：二氧化硫、二氧化氮、顆粒物、臭氧和一氧化碳等。污染指數(shù)0～5051～100101～200201～300大于300質量級別Ⅰ級Ⅱ級Ⅲ級Ⅳ級Ⅴ級質量狀況優(yōu)良輕微污染中度污染重度污染空氣污染指數(shù)越小，空氣質量越好3.空氣污染指數(shù)二、新課講解（1）減少污染物排放量；（2）合理規(guī)劃工業(yè)區(qū)與非工業(yè)區(qū)；（3）加大植樹造林力度。保護空氣的直接、有效的方法是植樹造林。森林的作用：

吸收二氧化碳，釋放氧氣。凈化大氣。4.防治空氣污染的措施三、隨堂練習1.下列幾種情況,不會造成空氣污染的是（）

A.汽車尾氣形成的煙霧B.石油化工廠排放的廢氣

C.燃煤產生的煙塵

D.植物光合作用排放的氣體2.“同呼吸，共奮斗”是某年世界環(huán)境日的中國主題。大氣中PM2.5（指大氣中直徑不超過2.5×10-6m的顆粒物）的增多會導致灰天氣，對人體健康和環(huán)境質量的影響較大。下列措施中不利于PM2.5治理的是（）A.發(fā)展燃煤發(fā)電B.研發(fā)新能源汽車C.禁止焚燒秸稈D.加強建筑工地揚塵控制DA三、隨堂練習3.空氣是一種寶貴資源。在治理城市空氣污染中所采取的措施不正確的是()

A.焚燒落葉，減少垃圾B.植樹造林，增加綠地面積

C.采用集中供熱代替小煤爐D.汽車改用清潔燃料4.由于對森林的過量的砍伐，草場大面積開墾，土地出現(xiàn)沙漠化，導致最近我國北方多次出現(xiàn)沙塵暴天氣。沙塵暴使空氣中增加了大量的（）A.二氧化硫

B.一氧化碳

C.二氧化氮

D.粉塵A