2023年大班社會(huì)教案8篇

2023年大班社會(huì)教案8篇大班社會(huì)教案篇1

活動(dòng)目標(biāo)：

1、結(jié)合幼兒的經(jīng)驗(yàn)，通過(guò)觀看PPT講解并描述，使幼兒了解自己在不斷地成長(zhǎng)，引發(fā)幼兒對(duì)自身發(fā)展改變的愛(ài)好。

2、激勵(lì)幼兒找出自己的優(yōu)點(diǎn)，并且情愿在集風(fēng)光 前展示出來(lái)。

3、幫助幼兒初步相識(shí)自己的不足，增加自我意識(shí)。

4、激勵(lì)幼兒大膽的猜猜、講講、動(dòng)動(dòng)。

5、幼兒能主動(dòng)的回答問(wèn)題，增加幼兒的口頭表達(dá)實(shí)力。

活動(dòng)打算：

1、幼兒已了解自己小時(shí)候和現(xiàn)在在身體的生長(zhǎng)發(fā)育上有哪些主要的改變。

2、PPT、幼兒小時(shí)候的衣服、鞋子、褲子等。

3、記錄表、一些簡(jiǎn)潔的技能標(biāo)記圖：如掃把代表自己會(huì)掃地、衣服表示自己會(huì)穿衣了、話筒表示自己會(huì)唱歌了、圖書(shū)表示自己會(huì)寧?kù)o地看書(shū)了、鈴鼓表示自己會(huì)跳舞或打擊樂(lè)了……

活動(dòng)過(guò)程：

一、通過(guò)PPT對(duì)比講解并描述，使幼兒了解自己小時(shí)候和現(xiàn)在的改變。

1、引導(dǎo)幼兒觀看PPT，讓孩子們知道從媽媽肚子里來(lái)到這個(gè)世界上漸漸長(zhǎng)大漸漸學(xué)會(huì)了許多本事，來(lái)激發(fā)幼兒知道自己長(zhǎng)大后的改變。

2、（出示PPT）幼兒參觀孩子們帶來(lái)的小衣服小鞋子小褲子等，讓孩子們自己選擇一樣來(lái)試穿，看看結(jié)果會(huì)是什么樣的？然后用一句完整的話來(lái)表達(dá)。

3、請(qǐng)幼兒談一談："我們小時(shí)候是什么樣子的，現(xiàn)在又是什么樣子的？"（可以啟發(fā)幼兒從外部的改變。如：身高、體重等。）

4、請(qǐng)小摯友相互探討自己長(zhǎng)大后的改變，然后用標(biāo)記圖來(lái)表示自己長(zhǎng)大后學(xué)會(huì)了哪些本事，貼到記錄表上。可以從自己學(xué)會(huì)的本事。如：會(huì)唱歌、畫(huà)畫(huà)等方面談?wù)劊?/p>

小結(jié)：你們現(xiàn)在長(zhǎng)高了、變重了……，更重要的是你們學(xué)會(huì)了各種各樣的本事，學(xué)會(huì)畫(huà)畫(huà)、會(huì)穿衣吃飯等，那么，你覺(jué)得哪些本事學(xué)得最好？

二、激勵(lì)幼兒找找自己的'優(yōu)點(diǎn)，并且情愿在集風(fēng)光 前展示出來(lái)。

1、老師和幼兒共同找找自己的優(yōu)點(diǎn)，并且將與優(yōu)點(diǎn)相對(duì)應(yīng)的圖片貼在照片旁邊，引發(fā)幼兒愛(ài)好，激發(fā)他們說(shuō)一說(shuō)自己的優(yōu)點(diǎn)。

2、請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)自己的優(yōu)點(diǎn)，并且英勇地在集風(fēng)光 前展示。

①請(qǐng)幼兒朗誦兒歌。

②請(qǐng)幼兒上來(lái)拼圖。

③展覽幼兒的繪畫(huà)作品（老師平常應(yīng)有意識(shí)地收集幼兒的繪畫(huà)作品）。

④椅子操的表演。

⑤打擊樂(lè)表演。

⑥將幼兒平常關(guān)切集體的行為用錄像錄下來(lái)，再放出來(lái)給幼兒看，引起幼兒對(duì)其行為的贊揚(yáng)。

⑦進(jìn)行疊被子、系鞋帶競(jìng)賽，通過(guò)競(jìng)賽形式看到別人的優(yōu)點(diǎn)。

⑧關(guān)切同伴，通過(guò)錄像形式表現(xiàn)出來(lái)。

小結(jié)：每個(gè)小摯友都說(shuō)了自己的優(yōu)點(diǎn)，有的…有的…有的，并且能夠英勇地將自己的優(yōu)點(diǎn)在集風(fēng)光 前展示出來(lái)。

三、找找自己的不足，激勵(lì)幼兒今后努力。

①請(qǐng)幼兒談?wù)勛约涸陉P(guān)切集體、參與體育活動(dòng)、畫(huà)畫(huà)等方面還要向哪些小摯友學(xué)習(xí)？

②激勵(lì)幼兒今后接著努力，爭(zhēng)取不斷的進(jìn)步，特殊是在關(guān)切他人敬重長(zhǎng)輩這方面。

教學(xué)反思

本節(jié)活動(dòng)課，幼兒很感愛(ài)好，特殊是在幼兒溝通共享自己小時(shí)候用過(guò)的物品的時(shí)候，有兒顯現(xiàn)的很興奮，與老師協(xié)作的也很好，也能達(dá)到預(yù)期的效果，我個(gè)人認(rèn)為假如在本節(jié)課的最終進(jìn)行一個(gè)延長(zhǎng)活動(dòng)，就是進(jìn)行一個(gè)“過(guò)家家”的嬉戲，我想這節(jié)課會(huì)更出彩的。所以，假如在有類(lèi)似活動(dòng)，我認(rèn)為加進(jìn)去角色嬉戲會(huì)更好。

大班社會(huì)教案篇2

教化活動(dòng)理念：

現(xiàn)在的孩子都是獨(dú)生子女，家人都把他們當(dāng)成“小皇帝”“小公主”只要他們開(kāi)口，大人們想盡方法賜予滿意。這樣就使得孩子們養(yǎng)成了一些不好的壞脾氣。如：小氣、自私等。就如故事中的小貓，他的美麗房子是通過(guò)大家的幫忙而蓋成的。作為房子的主子應(yīng)當(dāng)熱忱地款待給他幫助的.好摯友，而不是怕?lián)从褌儼炎约旱姆孔优K。更何況他的摯友們都是特別懂禮貌的。知道小貓怕他們弄臟房子，他們特地打算了新的、干凈的鞋子?？尚∝堖€是那么得小氣、自私，還要摯友們洗干凈了腳，光著腳才能進(jìn)他的房子。所以到后來(lái)，誰(shuí)也再?zèng)]到小貓家做過(guò)客，誰(shuí)也不愿再找小花貓玩，每天和小貓做伴的，只有他的那座新居子。

設(shè)計(jì)意圖：

一、通過(guò)看課件，并講解并描述課件的內(nèi)容，使幼兒知道小貓的新居子是通過(guò)大家的努力而蓋成的。

二、老師講故事，通過(guò)提問(wèn)讓幼兒了解小動(dòng)物想到小貓家做客而小貓為什么不讓小動(dòng)物到自己家來(lái)玩的整個(gè)過(guò)程。體驗(yàn)小貓從起先的快樂(lè)到后來(lái)孤寂單一個(gè)人的心情改變。

三、通過(guò)對(duì)小貓行為的探討，使孩子們懂得我們不能像小貓那樣小氣、自私、不懂得感恩。我們要學(xué)做一個(gè)熱忱、大方的孩子。

四、通過(guò)情景表演，使幼兒學(xué)做一個(gè)有禮貌的客人、學(xué)做一個(gè)熱忱款待摯友的小主子。

活動(dòng)目標(biāo)：

1、理解故事的內(nèi)容，感受小貓從起先有許多的摯友到后來(lái)孤寂單一個(gè)人的過(guò)程及小貓的情感改變。

2、通過(guò)故事讓幼兒懂得在生活中我們不能小氣、自私，要做到和摯友團(tuán)結(jié)友愛(ài)，相互幫助，這樣我們才會(huì)有更多的好摯友。

3、通過(guò)情景表演使幼兒學(xué)會(huì)做一個(gè)有禮貌地客人和熱忱款待摯友小主子。

活動(dòng)打算：課件、圖片、情景表演所需的道具

大班社會(huì)教案篇3

活動(dòng)目標(biāo)

1、體驗(yàn)被人關(guān)切的華蜜和關(guān)切別人的歡樂(lè)，對(duì)人真誠(chéng)、友善。

2、大膽表達(dá)自己的見(jiàn)解，發(fā)展口語(yǔ)表達(dá)實(shí)力和交往實(shí)力。

活動(dòng)打算

布置“誰(shuí)在關(guān)切我們”圖片展覽會(huì)，幼兒自制的小禮物，邀請(qǐng)兒童福利院的部分小摯友參加活動(dòng)。

活動(dòng)過(guò)程

1、感受他人的關(guān)切，體驗(yàn)被關(guān)切的華蜜

（1）提問(wèn)：在家里誰(shuí)最關(guān)切我們？他們是怎么做的`？你心里有什么感覺(jué)？

（2）提問(wèn)：還有誰(shuí)在關(guān)切我們？他們都做了些什么？

2、參觀“誰(shuí)在關(guān)切我們”圖片展覽會(huì)

（1）同伴間相互說(shuō)說(shuō)誰(shuí)在關(guān)切我們，他們是怎么做的？

（2）集體探討：是誰(shuí)在關(guān)切我們？他們是怎么做的？這么多人關(guān)切我們，我們心里覺(jué)得怎么樣？

（3）小結(jié)：有許多的人關(guān)切著我們，被人關(guān)切是很華蜜的。

3、學(xué)習(xí)關(guān)切、幫助他人

（1）爸爸媽媽生病時(shí)，你是怎樣關(guān)切他們的？

（2）小摯友走路摔跤了，你是怎樣關(guān)切和幫助他的？

（3）你在關(guān)切、幫助別人的時(shí)候心里有什么感覺(jué)？

4、體驗(yàn)關(guān)切別人的歡樂(lè)

（1）采訪福利院小摯友，知道他們是須要關(guān)切的人。

（2）探討：我們?cè)鯓雨P(guān)切福利院的小摯友？可以為他們做些什么？

（3）幼兒向福利院的小摯友贈(zèng)送自制的小禮物，并為他們表演節(jié)目。

區(qū)域活動(dòng)

制作區(qū)：供應(yīng)各種廢舊材料，幼兒自制小禮物。

閱讀區(qū)：供應(yīng)圖書(shū)《賣(mài)火柴的小女孩》《歡樂(lè)王子》等。

嬉戲活動(dòng)

豐富娃娃家的嬉戲情節(jié)，激勵(lì)娃娃家的成員之間相互關(guān)切。

日常生活

在日常生活的各環(huán)節(jié)中激勵(lì)幼兒相互關(guān)切，相互幫助。

大班社會(huì)教案篇4

活動(dòng)目標(biāo)：

1.通過(guò)生活中的情景，讓幼兒了解“須要”和“想要”的含義。

2.通過(guò)生活情境培育幼兒初步建立理性、合理消費(fèi)的實(shí)力。

3.讓幼兒在實(shí)踐中體驗(yàn)溝通、選擇、共享的歡樂(lè)。

4.培育幼兒的嘗試精神。

5.主動(dòng)的參加活動(dòng)，大膽的說(shuō)出自己的想法。

活動(dòng)打算：

1.白板課件《羊羊歡樂(lè)旅行記》。

2.場(chǎng)景布置：在教室里布置游樂(lè)場(chǎng)的場(chǎng)景(附各類(lèi)商品或游玩標(biāo)價(jià)圖，但有的是免費(fèi)的)。

3.供幼兒選擇、記錄用的表格等。

活動(dòng)過(guò)程：

1.談話導(dǎo)入，引出課題。

出示課件畫(huà)面一，超市的各種物品。

提問(wèn)：你們喜愛(ài)逛超市嗎?這么多東西，你想買(mǎi)什么?是不是想要的東西就能買(mǎi)呢?

超市的物品有許多，不是想買(mǎi)什么就買(mǎi)什么，那我們應(yīng)當(dāng)怎么樣選擇呢?

2.情境一——去買(mǎi)鞋，理解“須要的”和“想要的”。

羊村的懶羊羊也遇到了這樣一件苦惱的.事兒，我們一起來(lái)看看。

(1)出示課件畫(huà)面二———四，師講解并描述故事《懶羊羊的苦惱》。

羊村要實(shí)行一次歡樂(lè)旅行，懶羊羊確定買(mǎi)一雙舒適的鞋去參與旅行，它在買(mǎi)鞋的路上看到沸羊羊穿著一雙運(yùn)動(dòng)鞋，走起路來(lái)好輕巧，懶羊羊心想：就買(mǎi)一雙運(yùn)動(dòng)鞋吧!一路上，它又看到了美羊羊美麗的溜冰鞋，喜羊羊粉紅的雨靴，暖羊羊嶄新的拖鞋，哇，這么美麗，我都想要啊!想著想著，懶羊羊來(lái)到了鞋店，懶羊羊掏出只能買(mǎi)一雙鞋的錢(qián)，很苦惱……

(2)探討：假如你是懶羊羊，你會(huì)怎么做?

總結(jié)：運(yùn)動(dòng)鞋是“須要的”，其它鞋都是“想要的”，應(yīng)當(dāng)買(mǎi)我們最須要的運(yùn)動(dòng)鞋!想要的東西不肯定就能買(mǎi)，只有我們生活真正須要的，我們才能買(mǎi)。

3.情境二——繪畫(huà)競(jìng)賽，鞏固“須要的”和“想要的”閱歷。

(1)出示課件畫(huà)面五，旅行途中羊兒要實(shí)行野外繪畫(huà)競(jìng)賽，懶羊羊須要買(mǎi)哪些物品呢?

(2)幼兒操作。師請(qǐng)幼兒到白板上操作，其他幼兒在卡片上選擇。

4.情境三——游樂(lè)場(chǎng)，體驗(yàn)合理消費(fèi)。

出示畫(huà)面六。羊兒們來(lái)到了游樂(lè)場(chǎng)，村長(zhǎng)給每只小羊10元錢(qián)，由羊兒們自己解決一天的吃飯和游玩問(wèn)題。村長(zhǎng)說(shuō)：“游樂(lè)場(chǎng)里吃的東西都是要花錢(qián)買(mǎi)的，游玩設(shè)施標(biāo)了價(jià)的是須要花錢(qián)，沒(méi)標(biāo)價(jià)的是免費(fèi)的。請(qǐng)你選擇你一天中最‘須要的’合理消費(fèi)，盡情玩樂(lè)?！?/p>

(1)出示畫(huà)面七，探討：假如你是小羊，你怎樣消費(fèi)這10元錢(qián)?

(2)出示畫(huà)面八，交待記錄要求。

把你一天的消費(fèi)狀況記載下來(lái)。假如你是玩公園里的滑梯或其它玩具的，沒(méi)有花錢(qián)，就在“免費(fèi)”面打上勾，假如你在買(mǎi)了面包或其它東西，就要登記你買(mǎi)的東西和花了多少錢(qián)，最終在下面寫(xiě)上你還剩下多少錢(qián)。

(3)幼兒進(jìn)入嬉戲情境，體驗(yàn)一天的消費(fèi)生活，并在記錄表中記錄自己的活動(dòng)和是否用錢(qián)，用了多少錢(qián)。

(4)在展板上展示自己的記錄表。請(qǐng)小摯友講講自己一天的生活的嬉戲體驗(yàn)，同伴相互評(píng)論，比比誰(shuí)的消費(fèi)最合理。

5.總結(jié)閱歷，擴(kuò)展延長(zhǎng)

總結(jié)：在生活中，我們真正須要的不多，想要的太多，我們應(yīng)當(dāng)把錢(qián)花在最須要的地方，做到合理消費(fèi)，要買(mǎi)就買(mǎi)須要的，少買(mǎi)想要的。

延長(zhǎng)：出示畫(huà)面九，假如買(mǎi)了“須要的”的物品，還有多余的錢(qián)，你會(huì)怎么辦?

教學(xué)反思：

在整個(gè)活動(dòng)中利用幼兒的新奇心引起他們的學(xué)習(xí)愛(ài)好，并且達(dá)到了預(yù)期目標(biāo)，效果特別好，甚至超過(guò)了預(yù)期效果。整個(gè)活動(dòng)既讓幼兒體驗(yàn)了試驗(yàn)勝利時(shí)的歡樂(lè)、增加了自信念，也知道了愛(ài)護(hù)環(huán)境的必要性，同時(shí)也培育了幼兒的視察力及動(dòng)手操作的實(shí)力，這個(gè)活動(dòng)在中班開(kāi)展是特別有意義和有必要的。

大班社會(huì)教案篇5

一、活動(dòng)內(nèi)容：

我和爺爺奶奶同過(guò)節(jié)

二、活動(dòng)目的：

1、培育幼兒關(guān)切老人的情感。

2、體驗(yàn)與老人同過(guò)節(jié)的歡樂(lè)。

增進(jìn)藝術(shù)表現(xiàn)實(shí)力，學(xué)習(xí)運(yùn)用學(xué)過(guò)的技能，合理地支配畫(huà)面，畫(huà)出爺爺奶奶的形象。

三、活動(dòng)打算：

1、請(qǐng)爺爺奶奶來(lái)園參與活動(dòng)。

2、幼兒自備自己制作的小禮物。

3、幼兒事先排練表演的節(jié)目。

4、紙筆幼兒人手各一份。

四、活動(dòng)過(guò)程視察及調(diào)整：

1、節(jié)日引題。

以“今日是重陽(yáng)節(jié)”為話題，引發(fā)幼兒關(guān)注老人、開(kāi)展活動(dòng)的愛(ài)好。

2、引導(dǎo)幼兒探討：與爺爺奶奶過(guò)節(jié)要打算什么?

老師總結(jié)，如帶上小禮物，打算好表演的節(jié)目等，會(huì)說(shuō)關(guān)切和祝愿的話語(yǔ)。

2、啟發(fā)幼兒與老人們交談，了解老人的生活。

3、舉辦聯(lián)歡會(huì)。

①、請(qǐng)爺爺奶奶講講他們年輕時(shí)的'故事。

②、組織幼兒將自己制作的禮物送給爺爺奶奶。

③、激勵(lì)幼兒為爺爺奶奶表演歌舞。

4、繪畫(huà)活動(dòng)：我為爺爺奶奶畫(huà)張相。

引導(dǎo)幼兒合理布局畫(huà)面，可以畫(huà)出爺爺奶奶的模樣，自己來(lái)裝扮爺爺奶奶，也可以把爺爺奶奶的工作或干家務(wù)的狀況畫(huà)成連環(huán)畫(huà)。幫助實(shí)力差的幼兒構(gòu)思畫(huà)面。

5、活動(dòng)延長(zhǎng)：

①、激勵(lì)幼兒回家為爺爺奶奶做件事，如捶背、講故事等。

②、請(qǐng)幼兒和家長(zhǎng)協(xié)商，全家人陪老人一同看戲、郊游等，滿意老人的心愿。

大班社會(huì)教案篇6

活動(dòng)名稱(chēng)：我愛(ài)我家

活動(dòng)目標(biāo)：

1、通過(guò)參觀、拍攝等多種教化手段讓幼兒了解我們油田的居住環(huán)境，并初步引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)創(chuàng)編簡(jiǎn)潔的詩(shī)歌。

2、通過(guò)活動(dòng)讓幼兒知道自家所在的小區(qū)位置，并情愿參與文學(xué)活動(dòng)。培育幼兒的語(yǔ)言表達(dá)實(shí)力、創(chuàng)編詩(shī)歌的實(shí)力、集體合作實(shí)力，激發(fā)幼兒想象力、創(chuàng)建力，早期閱讀實(shí)力。

3、引導(dǎo)幼兒感受詩(shī)歌，進(jìn)一步激發(fā)幼兒酷愛(ài)油田、酷愛(ài)生活的思想感情。

活動(dòng)打算：

1、各小區(qū)平面圖及有關(guān)照片。

2、事先帶幼兒參觀油田的有標(biāo)記性的建筑建筑物。

3、幼兒自帶拍攝的關(guān)于各個(gè)小區(qū)的.照片。

4、記錄單、筆、課件。

活動(dòng)重難點(diǎn)：

1、重點(diǎn)：通過(guò)引導(dǎo)讓幼兒能初步用較通順的語(yǔ)言創(chuàng)編詩(shī)歌。

2、難點(diǎn)：讓幼兒初步用較精確的語(yǔ)言和捕獲到所視察事物的特點(diǎn)進(jìn)行創(chuàng)編詩(shī)歌。

大班社會(huì)教案篇7

1、通過(guò)嬉戲，體驗(yàn)合作的歡樂(lè)，能體會(huì)到只有合作、協(xié)調(diào)一樣才是活動(dòng)勝利的保證。

2、在親身體驗(yàn)、同伴質(zhì)疑、閱歷共享的過(guò)程中學(xué)習(xí)一些合作的方法和技能，發(fā)展合作的實(shí)力。

1、用一張大報(bào)紙，中間挖兩個(gè)洞，做成“飛船”。打算“飛船”若干。

2、打算一張“月球”圖，上面可插小紅旗若干。

3、平衡木和桌子搭成的軌道艙、“隕石躲避區(qū)”各三組；隊(duì)牌若干。

一、熟識(shí)場(chǎng)地、了解嬉戲玩法。

1、老師交待活動(dòng)內(nèi)容“飛船嬉戲”。

2、老師引領(lǐng)幼兒視察嬉戲場(chǎng)地--軌道艙、隕石躲避區(qū)、月球等。

3、明確嬉戲玩法：每?jī)蓚€(gè)人為一組，乘一艘飛船。我們要當(dāng)心駕駛，留意自己的平安，同時(shí)在走軌道艙和鉆黑洞時(shí)不能把飛船弄破，假如飛船破了，對(duì)生命有危急，就要快速返回基地更換新的飛船再去太空。假如沒(méi)有破就請(qǐng)摸一下月球后返回基地，就取得了成功?！?/p>

4、發(fā)隊(duì)牌分組，介紹統(tǒng)計(jì)的簡(jiǎn)要方法。

二、幼兒兩人一組嬉戲：“駕駛飛船”，探討發(fā)覺(jué)合作嬉戲的要領(lǐng)。（5分鐘）

1、每組運(yùn)用10張報(bào)紙，初步進(jìn)行“飛船嬉戲”嘗試。

2、削減飛船數(shù)量，每組運(yùn)用一張報(bào)紙?jiān)俅螄L試嬉戲。

3、同伴互助、總結(jié)：飛船破損的緣由。

小結(jié)：兩個(gè)人一組，要先商議好，相互協(xié)作，如走的快慢要一樣，凹凸要保持一樣，路途方向一樣，相互照應(yīng)，不能自己行動(dòng)，才能取得勝利?！?/p>

三、幼兒嬉戲：月球探險(xiǎn)，運(yùn)用合作的方法進(jìn)行嬉戲。

四、嘗試三人駕駛飛船，視察體驗(yàn)三人合作嬉戲的方法。

師：我們乘坐的.是兩人飛船，我這也有一艘三人飛船，誰(shuí)想來(lái)駕駛？

選擇三人一組合作駕駛飛船，集體視察三人合作的方法。

五、結(jié)合生活實(shí)際說(shuō)合作。

1、老師：嬉戲里我們須要和小隊(duì)友合作，那么生活中有什么事情是須要兩個(gè)或兩個(gè)以上的人合作才能