學(xué)校教學(xué)管理規(guī)章制度（精選13篇）

第頁共頁學(xué)校教學(xué)管理規(guī)章制度〔精選13篇〕學(xué)校教學(xué)管理規(guī)章制度〔精選13篇〕學(xué)校教學(xué)管理規(guī)章制度1為了維護(hù)正常的教學(xué)秩序,督導(dǎo)教學(xué)常規(guī)的執(zhí)行情況,全面提升老師對教學(xué)常規(guī)的重視程度,進(jìn)步工作效率,強化責(zé)任心,標(biāo)準(zhǔn)老師的教學(xué)行為,把鼓勵、創(chuàng)新、開展、進(jìn)取的人文精神納入教學(xué)活動中，努力創(chuàng)立和諧且富有競爭的教學(xué)環(huán)境，特制訂如下管理制度：一、備課1、應(yīng)有詳盡、科學(xué)的教學(xué)方案，合理安排教學(xué)進(jìn)度。2、嚴(yán)格遵守備課環(huán)節(jié)，分課時備課，課時應(yīng)與教參同步。內(nèi)容詳盡，重點突出，難點準(zhǔn)確，設(shè)計合理。3、應(yīng)備周前課，特殊情況不得少于3節(jié)。4、嚴(yán)禁抄襲教案，要鉆透教材，分析^p學(xué)情，書寫標(biāo)準(zhǔn)。5、考核方法：集中檢查與隨堂檢查相結(jié)合。二、教學(xué)1、老師在教學(xué)活動中要全身心投入，杜絕坐教，隨意代教及在課堂里玩弄手機等行為。課堂管理得當(dāng)，紀(jì)律良好。2、注重自身形象，著裝整潔大方，不得穿拖鞋、短褲、背心或露肩露背的服裝進(jìn)教室。老師用語要文明，不得用語言挖苦、挖苦學(xué)生。3、任課老師要提早2分鐘到達(dá)所在班級，提醒學(xué)生把教室桌凳擺放整齊，把相關(guān)課本整齊放在課桌上，等待上課。上、下課要起立，互相問候。嚴(yán)格遵守課堂常規(guī)。4、充分利用小黑板、掛圖、PPT等教學(xué)手段;老師要有激情，課堂氣氛活潑，學(xué)生有興趣。5、重視培養(yǎng)學(xué)生良好的課堂習(xí)慣，坐姿端正。答復(fù)以下問題積極，注意力集中。6、未經(jīng)教誨處同意不得任意更改教學(xué)內(nèi)容，把非筆試科目挪作它用。7、要求老師教學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，經(jīng)常性總結(jié)和反思課堂教學(xué)的得失，全方位評價教學(xué)效果，進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量。8、分單元按月對學(xué)生學(xué)業(yè)進(jìn)展質(zhì)量檢測。對學(xué)生的學(xué)業(yè)質(zhì)量評估要客觀公正，要從中發(fā)現(xiàn)教學(xué)中存在的問題，提出改良的措施與方法。同時要詳細(xì)記錄每次考試的數(shù)據(jù)。9、學(xué)期完畢任課老師要寫好相關(guān)學(xué)科的教學(xué)總結(jié),用統(tǒng)一格式書寫上報教誨處。10、考核方法：教學(xué)常規(guī)月評考核和校領(lǐng)導(dǎo)不定時檢查相結(jié)合。三、作業(yè)布置與修改1、作業(yè)布置分年段嚴(yán)格執(zhí)行區(qū)教育局《關(guān)于中小學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)的通知》精神。杜絕作業(yè)布置的隨意性，作業(yè)要精，要有代表性，要有創(chuàng)新性，要激發(fā)學(xué)生的思維。2、各年級各科要統(tǒng)一作業(yè)格式,統(tǒng)一書寫標(biāo)準(zhǔn)。3、作業(yè)及試卷修改要及時，對于修改時發(fā)現(xiàn)的個性問題要批注，共性問題要記錄并公開講評。4、統(tǒng)一作業(yè)修改形式。除試卷外以等級呈現(xiàn)作業(yè)質(zhì)量，同時要有鼓勵、提醒等語言批注。5、制止利用學(xué)生修改作業(yè)及試卷。杜絕錯批、漏批和歧視性修改的現(xiàn)象發(fā)生。6、考核方法按教學(xué)常規(guī)月評考核標(biāo)準(zhǔn)、作業(yè)檢查評價標(biāo)準(zhǔn)及本條例執(zhí)行。四、輔導(dǎo)1、任課老師要實在落實培優(yōu)補差工作，要有詳盡的方案和措施，要落實到人，不得流于形式。2、科任要有輔導(dǎo)記載(包括對象、內(nèi)容、措施、過程與效果)。3、要有耐心、有愛心、有責(zé)任心。要正確對待和關(guān)愛學(xué)困生，要多與之交流解決心理上的障礙，解決學(xué)習(xí)中存在的諸如方法、習(xí)慣和盲目等問題，不得歧視、打擊。4、不得對本校學(xué)生施行有償輔導(dǎo)，或在工作日內(nèi)對校外學(xué)生施行家教。5、考核方法按教學(xué)常規(guī)月評考核標(biāo)準(zhǔn)和本條例執(zhí)行。五、教研活動1、科組長要組織本科組老師積極參加教研活動，對于參加教研活動的人員進(jìn)展點名登記。同時對活動內(nèi)容、過程、結(jié)果要有材料記錄，要定時舉行本科組的教研總結(jié)會議。2、任課老師要服從科組長安排，根據(jù)安排認(rèn)真準(zhǔn)備上好公開課或其它形式的課，不得以任何理由回絕或抵抗。3、任課老師每周聽課不得少于1節(jié)。聽課要認(rèn)真寫好聽課記錄，作好聽后分析^p和總結(jié)。4、科組長要提早3天向任課老師通報下一個教研活動的內(nèi)容和要求。任課老師要認(rèn)真準(zhǔn)備，要有書面形式的發(fā)言或闡述，不得流于形式。5、每位老師每學(xué)期至少要寫一篇教研論文，以統(tǒng)一電子文檔格式書寫上交教務(wù)處(要求原創(chuàng)，嚴(yán)禁網(wǎng)上下載)。六、管理1、教學(xué)期間，任課老師既是本堂課教學(xué)的責(zé)任人，又是學(xué)生常規(guī)管理的責(zé)任人。要負(fù)責(zé)本堂課的點名，解決課堂中的偶發(fā)性事件，負(fù)責(zé)學(xué)生的平安等事務(wù)，并將相關(guān)情況及時向班主任匯報。如因管理不當(dāng)或瀆職對學(xué)生造成的傷害，本堂任課老師除將承當(dāng)全部責(zé)任外，學(xué)校將視其情節(jié)處以罰金。2、嚴(yán)禁體罰或變相體罰學(xué)生。如因體罰學(xué)生造成的事故自己負(fù)全部責(zé)任,情節(jié)嚴(yán)重者予以辭退。3、所有室外課，任課老師必須到教室將學(xué)生排隊帶到活動地點(指定專人檢查電燈、電扇是否已經(jīng)關(guān)好)，并點名，對未到學(xué)生要追查原因并報班主任。同時下課也要由任課老師組織排隊帶到教室。一、二年級的室外課要提早2分鐘回到教室。如因違背而造成的事故由任課老師負(fù)責(zé)。4、體育課時，體育老師要合理安排內(nèi)容，要在保證學(xué)生平安的前提下施行教學(xué)，如因管理疏漏或失誤造成的學(xué)生傷害負(fù)全部責(zé)任。5、各種實驗課，老師要嚴(yán)格標(biāo)準(zhǔn)學(xué)生的行為，控制好學(xué)生，嚴(yán)格遵守實驗操作程序及藥品管理，對危險物品要專人管理。如因管理混亂，嚴(yán)重違背操作規(guī)程及藥品管理造成的財產(chǎn)損失及學(xué)生傷害，任課老師負(fù)全部責(zé)任。學(xué)校并處以罰金。6、教學(xué)期間，不管是何種原因此發(fā)生的大小事故都必須向負(fù)責(zé)人反映，以便作出處理。如因不及時上報所造成的損失自己負(fù)全部責(zé)任。學(xué)校教學(xué)管理規(guī)章制度2教學(xué)常規(guī)管理是學(xué)校教學(xué)工作過程管理的.重要方面，占年度考核總分的35%.考核工程和內(nèi)容如下：〔一〕教研活動〔10%〕1、堅持按時參加集體備課，解決教學(xué)過程中的實際問題，每缺一次扣0.5分；2、認(rèn)真參加聽課活動，每月聽課不低于2節(jié)，每缺一次扣0.2分；各教研組組織老師參與集體聽評課，每缺一次扣1分；3、認(rèn)真參加學(xué)校及上級布置的聽課、研討、觀摩、優(yōu)質(zhì)課、演講、競賽等活動，有活動總結(jié)報告并組織教研組內(nèi)學(xué)習(xí)，每缺一次扣2分。4、每學(xué)年應(yīng)撰寫教育教學(xué)論文，一篇加計1分〔最高加2分〕。5、應(yīng)積極主動上公開課，每學(xué)期上一節(jié)，加計1分。6、期末按時完成教學(xué)總結(jié)，上交學(xué)部存檔，未完成的扣2分?！捕辰贪浮?%〕以教研組為單位，對每周進(jìn)展的課要加以研討，統(tǒng)一進(jìn)度、內(nèi)容和要求。各部根據(jù)每次教研活動檢查和平時抽查結(jié)果，給出該項檢查的分?jǐn)?shù)。1、教案完好或其他完好備課批注、條理、記錄明晰等計2分；2、設(shè)計“課課練”習(xí)題計1分；3、堅持課后教育反思計1分；4、按要求開學(xué)前備好兩周課，計1分；5、被評為優(yōu)秀教案〔不超過1/3〕加計1分?！踩痴n堂教學(xué)的組織〔10%〕1、在教育教學(xué)過程中不斷浸透思想道德教育，關(guān)注學(xué)生安康成長，計2分；2、課堂教學(xué)組織過程中學(xué)生管理穩(wěn)定、有序、平安，按要求完成教學(xué)方案和學(xué)校要求，計2分；3、課堂組織得當(dāng)，教學(xué)秩序井然；“學(xué)習(xí)型小組”建立組織完備、制度健全、考核評定及時，計1分；4、堅持課改，探究嘗試創(chuàng)新課堂教學(xué)新課題，效果良好，計2分；5、課堂教學(xué)效果良好，可以按照課堂教學(xué)要求達(dá)標(biāo)，計3分。6、對教學(xué)中指出的問題整改不及時或處理不當(dāng)受到學(xué)校通報批評的責(zé)任老師扣除業(yè)務(wù)考核分?jǐn)?shù)1分/次，對造成嚴(yán)重后果的加倍處理。7、通過聽評課、推門課等形式對老師評定，取屢次活動平均值。8、以上以學(xué)校督導(dǎo)檢查為主?！菜摹承薷淖鳂I(yè)〔5%〕每學(xué)期組織兩次檢查老師修改作業(yè)情況，每期不低于兩次抽查。結(jié)合抽查和檢查情況每期將評出修改作業(yè)優(yōu)秀者。作業(yè)量化得分按檢查抽查平均得分計算。1、全改計1分；2、修改認(rèn)真，評定標(biāo)準(zhǔn)明確計1分；3、鼓勵性、鼓勵性評價運用得當(dāng)計1分；4、分層次布置作業(yè)，針對性強計1分；5、糾錯認(rèn)真，認(rèn)真堅持零號作業(yè)計1分；6、各部進(jìn)展考核評定修改作業(yè)情況，優(yōu)秀者〔不超過1/3〕加計1分。〔五〕考試組織和試卷修改、講評和糾錯〔5%〕各部根據(jù)教學(xué)進(jìn)度組織教學(xué)檢測活動，協(xié)調(diào)組織期中、期末考試、會考及中高考等大型考試。1、組織嚴(yán)密，考試秩序良好，相關(guān)老師加計1分；2、考后組織集體改卷，修改及時，數(shù)據(jù)統(tǒng)計準(zhǔn)確，相關(guān)老師加計1分；3、考后有試卷分析^p，相關(guān)老師加計1分；4、考后進(jìn)展“考后考”測試，相關(guān)老師加計2分。5、考試組織出現(xiàn)失誤，考后分析^p、評定、“考后考”測試不到位，相關(guān)老師扣除1分/次，后果嚴(yán)重的加倍扣分?！擦丑w、音、美、信息技術(shù)、安康教育和勞技老師要求體、音、美、信息技術(shù)、安康教育和勞技老師的教研活動、備課、要求等與各任課老師要求一致，應(yīng)參與學(xué)部和學(xué)校組織的考試等活動，計分方法同年級任課老師。1、體育課堂教學(xué)要求：〔1〕學(xué)生全員參與，有家長證明不能參加體育訓(xùn)練的特殊學(xué)生要求列席體育課，安排合適該學(xué)生細(xì)微的活動量，計2分；〔2〕老師上課應(yīng)著運動裝，課前要有集合點名環(huán)節(jié)，進(jìn)展平安教育，宣布課堂要求，計2分；〔3〕學(xué)生積極參與老師組織的活動，運動效果良好，無學(xué)生扎堆閑聊和無組織自由活動等現(xiàn)象，計5分；〔4〕下課前有集合點評環(huán)節(jié)，計1分；〔5〕體育課每缺少一名學(xué)生扣0.5分；出現(xiàn)學(xué)生扎堆閑聊和無組織自由活動等現(xiàn)象，每次扣5分；〔6〕組織施行早操、課間操、課外活動，學(xué)校根據(jù)實際工作情況和檢查考核結(jié)果，加計工作量。2、音樂、美術(shù)、信息技術(shù)、安康教育和勞技老師課堂要求同其他任課老師上課要求。3、實驗課要求〔5%〕：〔1〕學(xué)生全員參與，計1分；〔2〕課前要有點名環(huán)節(jié)，進(jìn)展平安教育，宣布課堂要求，計1分；〔3〕任課老師全程參與學(xué)生實驗，組織有序，學(xué)生積極參與效果明顯計2分；〔4〕學(xué)生無提早分開實驗室，下課有點評環(huán)節(jié)，計1分；〔5〕實驗課每缺少一名學(xué)生扣0.2分；學(xué)生有無所事事現(xiàn)象，每生扣0.1分?！财摺潮痉桨附?jīng)我校一屆四次教代會通過，自XX年9月起開場執(zhí)行。學(xué)校教學(xué)管理規(guī)章制度3教學(xué)活動是學(xué)校的中心工作。為確保學(xué)校正常教學(xué)秩序，標(biāo)準(zhǔn)教學(xué)行為，完成教學(xué)方案，強化教學(xué)目的管理，全面進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量，特制定我校教學(xué)常規(guī)工作要求。一、認(rèn)真?zhèn)湔n認(rèn)真?zhèn)湔n是上好課的根底和先決條件。〔一〕老師備課標(biāo)準(zhǔn)1、學(xué)習(xí)課標(biāo)〔1〕熟悉本學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)，掌握本學(xué)科教學(xué)的總體要求，熟悉本學(xué)科各學(xué)段的知識和才能考察要求?！?〕明確本學(xué)科學(xué)期、年段的教學(xué)目的、教材體系、根本內(nèi)容和重點難點。2、鉆研教材〔1〕掌握所教年級全部內(nèi)容、知識構(gòu)造、重點章節(jié)及難點、關(guān)鍵?！?〕理解并熟悉相鄰年段的教材內(nèi)容、知識構(gòu)造?！?〕從整體到部分，再從部分到整體精心鉆研教材，認(rèn)真閱讀教材，理清教學(xué)思路。3、理解學(xué)生〔1〕理解學(xué)生本學(xué)科的雙基落實情況?！?〕理解學(xué)生的智能情況、興趣愛好、性格特征和其他學(xué)科的學(xué)習(xí)情況。〔3〕理解學(xué)生前一堂課的學(xué)習(xí)效果，汲取學(xué)生對改良教學(xué)所提出的意見。4、設(shè)計教法〔1〕明確教材的重點、難點、知識點、才能點和教育點。按照“少、精、活”的原那么，安排好每堂課內(nèi)容的容量、深度和廣度?！?〕精心安排教學(xué)步驟，優(yōu)化教學(xué)方法，注重學(xué)法指導(dǎo)，發(fā)揮學(xué)生主體作用，擅長運用現(xiàn)代化教學(xué)手段，謀求課堂最正確效果?！?〕汲取有關(guān)教學(xué)參考資料的精華，努力挖掘和科學(xué)運用各種課程資使備課更精致。5、擬定學(xué)期教學(xué)方案〔1〕學(xué)期教學(xué)方案內(nèi)容包括：教材內(nèi)容分析^p、學(xué)生根本情況分析^p、教學(xué)目的要求〔要聯(lián)絡(luò)課標(biāo)年級要求，結(jié)合教材與學(xué)生情況〕、疑點難點、教學(xué)進(jìn)度表〔將教科書的章節(jié)或課題分解到每周，盡量落實到小章節(jié)〕、施行方案的措施等。原那么上要求開學(xué)前完成，最遲在開學(xué)后一周內(nèi)完成。〔2〕學(xué)期授課進(jìn)度要根據(jù)學(xué)生學(xué)習(xí)狀況、本學(xué)科周課時數(shù)、本學(xué)期教學(xué)時間等多方面因素制定。教學(xué)時間要除去法定節(jié)日、農(nóng)忙假〔通常為五、十月份下旬〕、大型教育教學(xué)活動，要預(yù)留期末復(fù)習(xí)時間。6、制定課時授課方案〔1〕各學(xué)科及各學(xué)科不同類型的教學(xué)內(nèi)容均要備課，如：語文不能只限于講讀課，還要備作文課、口語交際課、活動課、復(fù)習(xí)課、試卷評析課；數(shù)學(xué)不能只限于新授課，還要備練習(xí)課、復(fù)習(xí)課、活動課、試卷評析課等?！?〕老師備課時對要求學(xué)生的練習(xí)、試卷都應(yīng)先做一遍，研究解法，把握重點；對課外的練習(xí)與試題要進(jìn)展挑選；有示范動作或演示實驗的〔包括運用現(xiàn)代教學(xué)手段〕都要親自練習(xí)或操作過?！?〕撰寫教案是備課活動的固態(tài)表現(xiàn)方式。詳案內(nèi)容一般包括教學(xué)內(nèi)容〔課題〕，教學(xué)目的〔分三個方面：知識與技能、過程與方法、情感態(tài)度與價值觀〕，重點難點，師生課前準(zhǔn)備〔包括活動準(zhǔn)備和教具學(xué)具、實驗器材、電教設(shè)備的準(zhǔn)備等，還應(yīng)包括中、高年級學(xué)生的課前預(yù)習(xí)資料準(zhǔn)備及課后復(fù)習(xí)等〕，教學(xué)過程〔按時間分環(huán)節(jié)分別備出老師活動、學(xué)生活動、簡要設(shè)計意圖〕，作業(yè)設(shè)計，板書設(shè)計，教后記?！?〕教齡在10年內(nèi)的老師和學(xué)科新手一律備詳案，其余寫簡案。兼課兩門以上的老師，所教學(xué)科都必須認(rèn)真?zhèn)湔n，但撰寫教案可有所側(cè)重。一般以統(tǒng)考科目為備課重點，應(yīng)該撰寫詳案，非統(tǒng)考學(xué)科可以撰寫簡案?！?〕提倡超前一周備課，不能臨教臨備，更不能教后補備。上課前要“復(fù)備”，以進(jìn)一步熟悉教案并做教前修改、調(diào)整，準(zhǔn)備好課堂所需教具學(xué)具?！?〕鼓勵使用導(dǎo)學(xué)案。導(dǎo)學(xué)案內(nèi)容一般包括：學(xué)習(xí)內(nèi)容〔課題〕，學(xué)習(xí)目的，學(xué)習(xí)重難點，知識鏈接，學(xué)習(xí)過程〔含自主學(xué)習(xí)、問題探究、目的檢測、作業(yè)布置、總結(jié)提升等環(huán)節(jié)〕，學(xué)后記。導(dǎo)學(xué)案要師生人手一份，要遵循教案打印和作業(yè)修改的相關(guān)要求。〔7〕教案可以打印，但杜絕使用不經(jīng)修改的下載教案〔主要表現(xiàn)為格式不合要求、內(nèi)容不合實際〕。打印教案須符合以下要求：紙張統(tǒng)一〔A4或16K〕、資料夾裝訂、分課時雙面打印、課題或標(biāo)題三號黑體或宋體加粗、內(nèi)容小四號宋體或楷體，段落格式符合常用標(biāo)準(zhǔn)。教齡三年以內(nèi)的青年老師和教齡十年以內(nèi)但三筆字不達(dá)標(biāo)的老師必須有一科手寫鋼筆字詳案?！捕硞湔n管理規(guī)定1、加強學(xué)期教學(xué)方案調(diào)控。統(tǒng)考學(xué)科的學(xué)期教學(xué)方案一式兩份，一份交教誨處審核，另一份老師自己用以控制教學(xué)進(jìn)度。老師必須認(rèn)真執(zhí)行學(xué)期教學(xué)方案，實際教學(xué)進(jìn)度與教學(xué)方案的誤差〔提早或落后〕一般不超過一周。2、施行推門聽課制度?！皬纳险n看備課，以聽課促備課”。教誨主任和教齡在十年內(nèi)的青年老師每周推門聽課2節(jié)，其他領(lǐng)導(dǎo)和任課老師每周推門聽課1節(jié)。每次聽課都必須及時評課交流，同時對上課情況進(jìn)展評價，教誨處存檔管理，作為評價老師課堂教學(xué)效果的根據(jù)之一。3、制定實在可行的老師備課檢查評價方案，建立定期檢查與不定期抽查相結(jié)合的備課檢查評價制度，每次檢查和每學(xué)期要對老師備課情況作出分為A、B、C、D四個檔次的評價。對檢查的評價意見要盡量詳細(xì)，并及時反應(yīng)，以進(jìn)步管理的效益。4、認(rèn)真組織集