五年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第五單元測(cè)試卷含答案 部編版

五年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第五單元測(cè)試卷含答案部編版

五年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第五單元測(cè)試卷一、看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。（10分）替頭上巴賽幫猴龍親房發(fā)證包袱二、用“√”勾選出加點(diǎn)字的正確讀音。（4分）1.小胖墩兒叉（chāchà）著小腰對(duì)小嘎（gāg?。┳诱f(shuō)“來(lái)吧，是一叉一摟的，還是隨便摔？”2.國(guó)子監(jiān)（jiànjiàn）學(xué)生張生不畏權(quán)貴，敢作敢為，卻遭到了奸臣迫害，被關(guān)入監(jiān)獄。3.這位油漆工師傅（fūfu）一邊刷漿（jiāngjiǎng）一邊哼著小曲兒。4.小胖墩兒活動(dòng)一下腳腕（wǎnwàn），做好了摔（jiāojiāo）跤準(zhǔn)備。三、給加點(diǎn)字選擇正確的解釋,(填序號(hào))(3分)絕:①斷絕;②走不通的,沒(méi)有出路的;③獨(dú)一無(wú)二的;④絕對(duì)1.即使到了絕境,我們也不能放棄希望。（②）2.每次干完活,他身上絕沒(méi)有一個(gè)白點(diǎn)。（④）3.他親眼見(jiàn)到了師傅那手絕活。（③）精神:①表現(xiàn)出來(lái)的活力;②活躍,有生氣;③英俊,相貌、身材好4.瞧這小伙兒長(zhǎng)得多精神!（③）5.這孩子大大的眼睛,挺精神的。（①）6.遇到困難時(shí)我們更需要振作精神。（①）四、詞語(yǔ)的理解與運(yùn)用。(14分)1.把下列詞語(yǔ)補(bǔ)充完整,并選詞填空。(9分)手（抓）眼快精神（旺）（足）（細(xì)）抓（撓）推拉拽（拉）不甚（了）（親）（朋）（友）（向）天（1）小姑娘，從空中接過(guò)一本書(shū)。（2）休息了一會(huì)兒,他又去地上班了。（3）此人,憑借著做過(guò)鐵匠的經(jīng)歷,臂力大得出奇。（4）下雨天,小明在操場(chǎng)上摔了個(gè)跤。2.選擇恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞填空。(3分)雖然……但是……只要……就……因?yàn)椤浴恰汀?）刷子李給自己立下一個(gè)規(guī)矩,只要身上有白點(diǎn),就白刷不要錢。（2）他要是給您刷好一間屋子,屋里什么都不用放,單坐著,就如同神仙一般快活。（3）雖然刷子李技藝高超，但是曹小三很佩服他。3.寫(xiě)出下列句子中加點(diǎn)詞語(yǔ)的近義詞。(2分)（1）小嘎子跟人摔跤,從不單憑力氣,自然不跟他一又一樓。（摟）（2）小胖墩兒也是個(gè)摔膠的慣手。（摔跤）死氣沉沉2.嚴(yán)監(jiān)生為什么會(huì)搖頭指手？（2分）因?yàn)樗肽畈辉诟暗膬晌痪藸?，并且?dān)心燈盞里的兩莖燈草會(huì)費(fèi)油，所以指著不動(dòng)。3.趙氏是如何理解嚴(yán)監(jiān)生的意思的？（2分）趙氏認(rèn)為嚴(yán)監(jiān)生點(diǎn)燈時(shí)放了兩莖燈草，不放心會(huì)浪費(fèi)油，所以她挑掉了一莖，以節(jié)約油料。4.這篇文章通過(guò)描寫(xiě)嚴(yán)監(jiān)生的樣子和趙氏的理解，表達(dá)了什么主題？（2分）節(jié)約糧食，節(jié)約資源，反對(duì)浪費(fèi)。（二）《刷子李》節(jié)選（6分）曹小三把刷子擱在地上,站起來(lái),望著屋頂,心里想:“這屋頂太高了,我怎么也刷不上去?！彼纯此⒆永?又看看自己,心里想:“我和刷子李差不多高,為什么他能刷上去,我就刷不上去呢?”他猛地想起他的父親,他的父親是一位煙囪匠,他總是把父親的工具拿來(lái)玩,他的父親告訴他:“你要想干好這行,就得學(xué)會(huì)把工具當(dāng)成自己的手?！彼肫疬@句話,手就不由自主地伸了出去,把刷子握在手里,然后突然跳起來(lái),腳一蹬,刷子就刷在了屋頂上。他感到胸中一股暖流,像是一股勇氣,他再也不怕刷不上去了。1.曹小三為什么覺(jué)得自己刷不上屋頂？（2分）因?yàn)槲蓓斕吡耍X(jué)得自己夠不著。2.曹小三是怎么克服恐懼的？（2分）他想起了父親曾經(jīng)告訴他的話，將刷子當(dāng)成自己的手，然后勇敢地跳起來(lái)刷在屋頂上。3.通過(guò)曹小三的經(jīng)歷，這篇文章想要表達(dá)什么意思？（2分）想要干好一件事，需要克服恐懼，勇敢嘗試。同時(shí)，工具也可以成為自己的一部分，幫助完成任務(wù)。張大力，原名張金璧，是津門一位身強(qiáng)力壯的武夫，因?yàn)榱Υ鬅o(wú)邊，被稱為“大力”。他備受津門老少爺們的喜愛(ài)和贊揚(yáng)。但是，津門人有一種夸人的方式，而張大力也有一件事，當(dāng)時(shí)眾人皆知，但現(xiàn)在卻無(wú)人知曉。故事發(fā)生在侯家后的一家賣石材的店鋪“聚合成”。店鋪門口放著一把死沉的青石大鎖，鎖把也是石頭的。鎖上刻著一行字：“凡舉起此鎖者賞銀百兩”。聚合成為了證明自家的石料堅(jiān)實(shí)耐用，才設(shè)立了這個(gè)石鎖。可是，這把石鎖從來(lái)沒(méi)有被任何人舉起過(guò)，甚至沒(méi)有人能夠稍微動(dòng)它一下。這把石鎖有多重呢？好像它跟地殼連著，除非連地面一起舉起來(lái)！一天，張大力來(lái)到侯家后，看見(jiàn)了這把鎖和上面的字。他俯下身子，試著輕輕一撼，竟然搖動(dòng)起來(lái)了。他手握鎖把，腰一挺勁，大石鎖被他輕易地舉到了空中。他胳膊筆直不彎，臉上笑容滿面，好像單著一大把花兒！眾人叫好呼喊，張大力舉著石鎖，等著聚合成的伙計(jì)老板全出來(lái)看清楚，才將石鎖放回原地。老板上來(lái)笑嘻嘻地說(shuō)：“原來(lái)張老師來(lái)了，請(qǐng)到里面坐坐，喝杯茶?！睆埓罅β?tīng)了，很直接地說(shuō)：“老板，您別跟我弄這套！您的石鎖上寫(xiě)著，誰(shuí)舉起它，賞銀百兩，您就快把錢拿來(lái)，我還忙著呢！”但是，聚合成的老板并沒(méi)有理會(huì)張大力的話。待張大力說(shuō)完，他不緊不慢地說(shuō)道：“張老師，您只看見(jiàn)石鎖上面的字了，可石鎖底下還有一行字，您看見(jiàn)了嗎？”張大力怔了，剛才只顧高興，根本沒(méi)看見(jiàn)底下還有字。不僅他沒(méi)看見(jiàn)，旁人也都沒(méi)看見(jiàn)。張大力腦筋一轉(zhuǎn)，心想：別是老板在唬他，不想給錢。于是，他再次使勁將石鎖舉到頭頂上。但是，抬頭一看，石鎖底下還真有一行字，竟然寫(xiě)著：“唯張大力舉起來(lái)不算！”把這石鎖上面和下面的字連起來(lái)，就是：“凡舉起此鎖者賞銀百兩，唯張大力舉起來(lái)不算！”眾人見(jiàn)了，都笑了起來(lái)。原來(lái)，人家早就知道他能舉起這個(gè)家伙。而這行字也是人家佩服自己，夸贊自己，張大力當(dāng)然明白。他扔了石鎖，哈哈大笑，揚(yáng)長(zhǎng)而去。1.這篇短文選自馮驥才的《俗世奇人》。本文出自《草船借箭》。2.關(guān)于聚合成大門口放著的那把“死沉死沉的青石大鎖”，以下說(shuō)法中不正確的是B。這把鎖不是用來(lái)試人的力氣大小，而是相當(dāng)于現(xiàn)在的廣告作用，并為了證明它的石料都是堅(jiān)實(shí)耐用的好料。在張大力之前，已經(jīng)有人舉起過(guò)這把鎖，但是沒(méi)有人能叫它稍稍動(dòng)動(dòng)。3.張大力不僅有力氣，還很有頭腦，遇事善于思考。以下句子中不符合張大力這一特點(diǎn)的是C。張大力腦筋一轉(zhuǎn)，心想別是老板唬他，不想給錢。以為他使過(guò)一次勁，二次再舉不起來(lái)了。實(shí)際上，張大力并沒(méi)有輕易放棄，而是等到聚合成的伙計(jì)老板全出來(lái)，看清楚了，才將石鎖放回原地。4.文中畫(huà)“一”的句子不應(yīng)該改成“胳膊舉得直直的”，因?yàn)椤耙弧弊值倪\(yùn)用恰到好處，形象地描繪了張大力舉起石鎖的動(dòng)作。5.“天津人有自己夸人的方法”，這“方法”具體指的是夸人的技巧和表達(dá)方式。不應(yīng)該刪掉，因?yàn)檫@是文中一個(gè)重要的點(diǎn)睛之筆，也是對(duì)天津人特有文化的介紹。九、習(xí)作。題目：我的語(yǔ)文老師我有一位非常有意思的語(yǔ)文老師，她叫李老師。李老師總是愛(ài)嘮叨，但是她的嘮叨總是能讓我們記住很多知識(shí)點(diǎn)，而且她常常用生動(dòng)有趣的例子來(lái)幫助我們理解難點(diǎn)。比如，我們學(xué)習(xí)詩(shī)歌的時(shí)候，她就會(huì)用搞笑的方式來(lái)教我們背誦，讓我們?cè)诳鞓?lè)中學(xué)習(xí)。李老師也有點(diǎn)犯迷糊，有一次她在給我們講課的時(shí)候，突然忘了自己在說(shuō)什么，但是她很聰明，她馬上就把話題轉(zhuǎn)到了另一個(gè)有趣的話題上，讓我們都忘記了她之前的糊涂。李老師的講課風(fēng)趣幽默，她總是能在講解知識(shí)點(diǎn)的同時(shí)，加入一些幽默的元素。有一次，她在講解古詩(shī)的時(shí)候，突然開(kāi)始唱起了歌曲，讓我們都大笑不止?？傊?，李老師是一位非常有意思的老師，她的講課方式讓我們?cè)谳p松愉快中學(xué)到了很多知識(shí)。我很感激能夠有這樣一位好老師。七、示例：學(xué)好一門技藝必須經(jīng)過(guò)勤學(xué)苦練，這是成為天才的唯一途徑。八、(一)1.病得奄奄一息。2.燈盞里只剩下兩莖燈草，恐