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第頁共頁有關(guān)培訓(xùn)方案方案模板合集五篇有關(guān)培訓(xùn)方案方案模板合集五篇培訓(xùn)方案方案篇1我組根據(jù)學(xué)校老師培訓(xùn)的要求,按照老師繼續(xù)教育的總體安排,根據(jù)我教研組老師實(shí)際情況,特制定如下培訓(xùn)方案。一、培訓(xùn)目的從施行素質(zhì)教育和落實(shí)新課改教學(xué)改革的目的出發(fā),更新教育觀念,加強(qiáng)對(duì)教育新理論,新知識(shí)的學(xué)習(xí),通過多種途徑使老師迅速成長起來。通過培訓(xùn),力爭使我組每位老師在政治思想、師德修養(yǎng)、業(yè)務(wù)素質(zhì)和教書育人的實(shí)際工作才能方面到達(dá)合格程度。二、組織方法我組老師培訓(xùn)工作由教誨處全面領(lǐng)導(dǎo),各教研組根據(jù)學(xué)校培訓(xùn)方案,制定本組培訓(xùn)方案并組織施行。各組將本組老師培訓(xùn)情況記錄整理,有級(jí)部統(tǒng)一組織考核,成績交級(jí)部存入檔案。三、培養(yǎng)原那么1、普遍進(jìn)步和重點(diǎn)培養(yǎng)相結(jié)合的原那么,加大對(duì)本組年輕老師的培養(yǎng)力度。2、以學(xué)校培養(yǎng)為重點(diǎn),校、級(jí)部、備課組培養(yǎng)相結(jié)合的原那么。備課組是老師成長的基地,各教研組力爭為老師的成長創(chuàng)造良好的氣氛,把老師的培養(yǎng)作為一項(xiàng)重要工作來落實(shí),對(duì)老師的政治思想,專業(yè)知識(shí)程度,教育教學(xué)才能等諸方面做到高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求,使每位老師在思想上、生活上都體會(huì)到其他組員的關(guān)心和幫助。發(fā)現(xiàn)有培養(yǎng)前途的老師積極向?qū)W校推薦加以培養(yǎng),鼓勵(lì)他們早日成才。3、搞好本組教科研和注重教育、教學(xué)實(shí)際效果相結(jié)合的原那么。鼓勵(lì)我組老師積極參與學(xué)校教育科研教學(xué),進(jìn)步教學(xué)的實(shí)際效果。認(rèn)真開展每周的個(gè)人展示課和組內(nèi)的教學(xué)研究課。4、標(biāo)準(zhǔn)要求和不斷創(chuàng)新相結(jié)合的原那么要求我組老師嚴(yán)格按照學(xué)校統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn)要求參加培訓(xùn),又要根據(jù)教育的開展和需要積極進(jìn)展教育教學(xué)改革,注意發(fā)如今教育教學(xué)中有創(chuàng)意和特色的老師,發(fā)揮他們的特長,鼓勵(lì)他們不斷創(chuàng)新。四、培訓(xùn)內(nèi)容1、落實(shí)學(xué)校“師德”教育是核心的培訓(xùn)的首要內(nèi)容。認(rèn)真學(xué)習(xí)我國的素質(zhì)教育理論和政策方針,增強(qiáng)老師的責(zé)任感和使命感,進(jìn)步老師抵御個(gè)人、拜金、享樂侵蝕的才能,結(jié)實(shí)樹立忠誠黨的教育事業(yè)的理想,開展以“敬業(yè)、愛生、奉獻(xiàn)、合作”為主題的師德教育活動(dòng),努力將“效勞于社會(huì)、效勞于家庭、效勞于學(xué)生”落實(shí)到教育教學(xué)工作的全過程中,堅(jiān)持教書育人、為人師表,真正做學(xué)生的良師益友。參加學(xué)校組織學(xué)習(xí)“師德教育”和聽“專家報(bào)告會(huì)”。2、落實(shí)學(xué)?!皫熌堋迸嘤?xùn)是重點(diǎn)培訓(xùn)內(nèi)容。老師的專業(yè)知識(shí)、教學(xué)技能、教學(xué)藝術(shù)等方面的程度和才能是做好老師工作的根底。進(jìn)步教育教學(xué)質(zhì)量,首先要進(jìn)步老師的師能,因此,我們把師能培訓(xùn)作為重點(diǎn)。我組師能的培養(yǎng),主要有以下幾方面:〔1〕強(qiáng)化教育理論學(xué)習(xí),注重理論聯(lián)絡(luò)實(shí)際,做到精通教育理論,在教育教學(xué)理論中較好的應(yīng)用教育理論指導(dǎo)教育改革。參加學(xué)校組織學(xué)習(xí)新課程培訓(xùn)講座:“我國根底教育課程改革的背景”等〔2〕注重教育教學(xué)才能的進(jìn)步。進(jìn)步老師的教育、教學(xué)才能,參加學(xué)校組織學(xué)習(xí)“學(xué)案導(dǎo)學(xué)教學(xué)形式”、“怎樣進(jìn)展案例研究”等新課程理論;學(xué)習(xí)課件的制作、網(wǎng)絡(luò)的使用?!?〕積極投身教育科研積極參與教育科研,用國內(nèi)外先進(jìn)的教育思想指導(dǎo)教育教學(xué)理論,并努力出科研成果,這是對(duì)老師的高要求,也是培養(yǎng)學(xué)者型、專家型老師的必備之路?!?〕積極開展組內(nèi)學(xué)習(xí),本組組織學(xué)習(xí)新課程理論:“老師怎樣聽課”、“如何進(jìn)步課堂教學(xué)的時(shí)效性”等。五、培訓(xùn)方式1、參加學(xué)校集中授課培訓(xùn)。2、開展好組內(nèi)教研培訓(xùn)活動(dòng)。六、本組培訓(xùn)要求:1、參加培訓(xùn)的老師應(yīng)認(rèn)真聽講記好筆記,積極發(fā)言,不斷充實(shí)進(jìn)步自己的思想素質(zhì)與務(wù)程度。2、嚴(yán)格作息時(shí)間,老師在結(jié)業(yè)時(shí)按學(xué)校要求應(yīng)寫出個(gè)人總結(jié),交學(xué)校教誨處存檔。培訓(xùn)方案方案篇2一.招生人員招生組長1人,招生業(yè)務(wù)員6人。二.工作要求1.統(tǒng)一管理,按照規(guī)定的時(shí)間完成招生目的。組織有序,按照組長的安排,分小組進(jìn)展蹲點(diǎn),做到有紀(jì)律,有組織。2.禮貌待人,業(yè)務(wù)員在招生過程中,一定要有禮貌,形象端正向上。制止穿拖鞋,佩戴首飾。3.有紀(jì)律性,在招生過程中,沒有意外情況,不允許遲到,早退。(.ZQNf.)三.工作安排發(fā)放宣傳資料,讓家長理解這次活動(dòng)的內(nèi)容。在高中檔小區(qū)門口進(jìn)展設(shè)點(diǎn)招生。在組長的安排下進(jìn)展招生。一些業(yè)務(wù)員可進(jìn)展游擊招生。四.詳細(xì)事項(xiàng)〔一〕人員安排在設(shè)點(diǎn)時(shí)間中,必須保證有3名業(yè)務(wù)員在此進(jìn)展招生。在設(shè)點(diǎn)周圍進(jìn)展宣傳工作,發(fā)放傳單,與家長溝通交流。〔二〕招生時(shí)間在6月26日——8月15日進(jìn)展設(shè)點(diǎn)招生。設(shè)點(diǎn)時(shí)間為8:00——12:0014:00—18:0019:00—20:00〔招生業(yè)務(wù)員可以以漫步形式在公園、廣場進(jìn)展活動(dòng)〕。〔三〕招生對(duì)象小學(xué)——高四的學(xué)生〔四〕招生業(yè)務(wù)員須知(1).招生時(shí)的穿著打扮要得體,給學(xué)生家長一個(gè)好的印象.不要穿拖鞋,盡量不要穿短褲等太暴露的衣服。(2).在招生的過程中不要與其他培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的人員進(jìn)展?fàn)幊澈蜎_突,遇到情況要及時(shí)通知主管,注意不要越級(jí)上報(bào)。以協(xié)商的口吻和他們交談,都是為了孩子們好!(3).在招生過程中要盡量說出我們的優(yōu)勢,對(duì)方有意向時(shí)將資料給予家長,不需要時(shí)不用給。家長在看資料時(shí)一定要認(rèn)真講解講解時(shí)速度要慢一點(diǎn),把每一點(diǎn)都講清楚。(4).招生時(shí)要注意,語氣緩和,不管對(duì)方說話有多惡劣都要心平氣和,和家長說明原因。五.活動(dòng)優(yōu)勢〔重點(diǎn)向家長介紹的內(nèi)容〕1.我們有區(qū)別于其培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的優(yōu)勢。2.我們教學(xué)軟硬件和師資的優(yōu)勢。3一元送清涼活動(dòng),關(guān)心社區(qū)兒童的成長。4.我們不僅是學(xué)習(xí)知識(shí)更是學(xué)會(huì)如何做人,培養(yǎng)他們生活自理才能。5.學(xué)習(xí)條件非常優(yōu)越,不僅教室宿舍有空調(diào),而且教學(xué)設(shè)備都是西安最先進(jìn)的。6.每天下午6點(diǎn),我們都將會(huì)舉行校區(qū)內(nèi)活動(dòng)。如沙盤游戲,英語沙龍等活動(dòng)。培訓(xùn)方案方案篇3設(shè)計(jì)合理的員工培訓(xùn)體系KTV員工培訓(xùn)方案是一個(gè)龐大的體系,包括培訓(xùn)目的、培訓(xùn)內(nèi)容、培訓(xùn)指導(dǎo)者、員工、培訓(xùn)日期和時(shí)間、培訓(xùn)場所與設(shè)備以及培訓(xùn)方法等眾多的要素,是這些要素的有機(jī)結(jié)合,也是對(duì)KTV員工進(jìn)展培訓(xùn)需求分析^p的前提和關(guān)鍵。設(shè)置科學(xué)的培訓(xùn)目的KTV招聘員工目的就是要員工從事某個(gè)崗位。假如員工的職能和預(yù)期職務(wù)之間存在一定的差距;消除這個(gè)差距就是KTV的培訓(xùn)目的。設(shè)置培訓(xùn)目的將為培訓(xùn)方案提供明確方向和依循的構(gòu)架。要到達(dá)培訓(xùn)目的,就要求員工通過培訓(xùn)掌握一些知識(shí)和技能,這些都是以培訓(xùn)體系分析^p為根底的。明確員工的現(xiàn)有職能與預(yù)期中的職務(wù)要求二者之間的差距;即確定了培訓(xùn)目的,把培訓(xùn)目的進(jìn)展細(xì)化,明確化,那么轉(zhuǎn)化為各層次的詳細(xì)目的,目的越詳細(xì)越具有可操作性,越有利于總體目的的實(shí)現(xiàn)。選擇合理的培訓(xùn)內(nèi)容在明確培訓(xùn)目的后,接下來就需要確定培訓(xùn)中所應(yīng)包括的傳授信息。盡管詳細(xì)的培訓(xùn)內(nèi)容千差萬別,但一般來說包括三個(gè)層次,即知識(shí)培訓(xùn)、技能培訓(xùn)和素質(zhì)培訓(xùn)。01、知識(shí)培訓(xùn)組織培訓(xùn)中的第一層次。在學(xué)校教育中,獲得大局部的就是知識(shí)。知識(shí)培訓(xùn)有利于理解概念,增強(qiáng)對(duì)新環(huán)境的適應(yīng)才能。同時(shí),要系統(tǒng)掌握專業(yè)知識(shí),那么必須進(jìn)展系統(tǒng)的知識(shí)培訓(xùn),如要使KTV員工純熟地掌握前臺(tái)接待知識(shí),不經(jīng)過系統(tǒng)的知識(shí)培訓(xùn)是達(dá)不到要求的;要培養(yǎng)一個(gè)KTV的營運(yùn)經(jīng)理,沒有系統(tǒng)的知識(shí)培訓(xùn)是不可能實(shí)現(xiàn)的。雖然知識(shí)培訓(xùn)簡單易行,但容易忘記,僅停留在知識(shí)培訓(xùn)層次上,效果不好是可以預(yù)見的。02、技能培訓(xùn)這是KTV培訓(xùn)中的第二個(gè)層次,也是目前KTV內(nèi)最重視的一個(gè)培訓(xùn)工程,是指能使某些事情發(fā)生的操作才能。技能一旦學(xué)會(huì),一般不容易忘記,假如盤制作,刮刀使用等等。招進(jìn)新員工,都不可防止要進(jìn)展技能培訓(xùn),因?yàn)槌橄蟮闹R(shí)培訓(xùn)不可能立即適應(yīng)詳細(xì)的操作。03、素質(zhì)培訓(xùn)是組織培訓(xùn)的最高層次。此處“素質(zhì)"是指個(gè)體能否正確地思維。素質(zhì)高的員工應(yīng)該有正確的價(jià)值觀,有積極的態(tài)度,有良好的思維習(xí)慣,有較高的目的。素質(zhì)高的員工可能暫時(shí)缺乏知識(shí)和技能,但他會(huì)為實(shí)現(xiàn)目的有效地、主動(dòng)地學(xué)習(xí)知識(shí)和技能;而素質(zhì)低的員工,即使已經(jīng)掌握了知識(shí)和技能,但可能不用。這三個(gè)層次的培訓(xùn)內(nèi)容,終究選擇哪個(gè),應(yīng)視不同受訓(xùn)者的詳細(xì)情況決定。一般來說,KTV管理者偏向于技能培訓(xùn)與素質(zhì)培訓(xùn),而一般職員那么傾向于知識(shí)培訓(xùn)和技能培訓(xùn),它最終是由受訓(xùn)者的“職能”與預(yù)期的“職務(wù)”之問的差異所決定的。04、確定適宜的培訓(xùn)日期一般大家認(rèn)為,KTV應(yīng)在時(shí)間比擬方便或培訓(xùn)費(fèi)用比擬廉價(jià)的時(shí)候提供培訓(xùn)。有的KTV把方案定在淡季以防止影響KTV經(jīng)營,殊不知因?yàn)槲醇皶r(shí)培訓(xùn)卻造成了效勞質(zhì)量下降,客人投訴增加,代價(jià)更高。員工培訓(xùn)方案的設(shè)計(jì)必須做到何時(shí)需要何時(shí)培訓(xùn),通常情況下有以下四種情況之一時(shí)就需要進(jìn)展培訓(xùn)。第一,新員工入職;第二,員工即將晉升或崗位輪換;第三,由于環(huán)境的改變,要求不斷地培訓(xùn)老員工;第四,滿足補(bǔ)救的需要。另外,在下面兩種情況下,必須進(jìn)展補(bǔ)救培訓(xùn)。第一,由于勞動(dòng)力市場緊缺或行政干預(yù)或其他各方面的',不得不招聘了不符合要求的職員;第二,招聘時(shí)看起來似乎具備條件,但實(shí)際使用上其表現(xiàn)卻不盡如人意。05、選擇適當(dāng)?shù)呐嘤?xùn)方法KTV培訓(xùn)的方法有多種,如講授法、演示法、案例法、討論法、角色扮演法等等,有其自身的優(yōu)缺點(diǎn),往往需要各種方法配合起來,靈敏使用。06、選擇培訓(xùn)教員師資質(zhì)量的上下是KTV培訓(xùn)工作質(zhì)量好壞的一個(gè)重要因素。培訓(xùn)師可由KTV部門經(jīng)理或富有經(jīng)歷的管理人員兼任,也可以聘請(qǐng)類似美亞歌管理學(xué)院這樣的專業(yè)機(jī)構(gòu)協(xié)助,到企業(yè)做內(nèi)訓(xùn)課程。培訓(xùn)能否獲得成功,在很大程度上取決于培訓(xùn)師的素質(zhì)與才能。所以要把選擇培訓(xùn)師作為重要任務(wù),納入培訓(xùn)方案。KTV培訓(xùn)方案的評(píng)估及完善從制定培訓(xùn)目的到培訓(xùn)方法的選擇,最終制定出一個(gè)系統(tǒng)的培訓(xùn)方案,這并不意味著培訓(xùn)方案的設(shè)計(jì)工作已經(jīng)完成,因?yàn)槿魏我粋€(gè)好的培訓(xùn)方案必是一個(gè)由制定一測評(píng)一修改一再測評(píng)一再修改一施行的過程,只有不斷測評(píng)、修改才能使培訓(xùn)方案臻于完善。從培訓(xùn)方案本身角度考察,可以將培訓(xùn)方案的測評(píng)細(xì)化為三個(gè)指標(biāo)來進(jìn)展:01、從內(nèi)容效度出發(fā)檢驗(yàn)培訓(xùn)內(nèi)容。檢驗(yàn)培訓(xùn)方案的各組成局部是否合理、系統(tǒng)化。分析^p培訓(xùn)體系或者培訓(xùn)方案是否符合培訓(xùn)需求分析^p,各要素前后是否協(xié)調(diào)一致,是否是最優(yōu)選擇。02、從反響效度出發(fā)檢驗(yàn)員工反響。檢驗(yàn)員工是否對(duì)此培訓(xùn)方案感興趣,是否能滿足員工的需要。03、從學(xué)習(xí)角度出發(fā)檢驗(yàn)培訓(xùn)效果。從員工的角度來考察,看員工培訓(xùn)前后行為的改變是否與期望的一致,假如不一致,那么應(yīng)考慮是培訓(xùn)效果不理想還是缺乏應(yīng)用培訓(xùn)所學(xué)內(nèi)容的時(shí)機(jī),或者是由于習(xí)慣影響,使培訓(xùn)效果還未表現(xiàn)出來,需延長考察時(shí)間。KTV對(duì)培訓(xùn)效果的檢驗(yàn)還要考察培訓(xùn)的本錢收益比來分析^p。培訓(xùn)本錢的測量是比擬容易的,而培訓(xùn)收益那么是比擬抽象的。因此,KTV要注意經(jīng)常對(duì)自己的經(jīng)營開展進(jìn)展詳細(xì)的分析^p,找出開展的裂縫,強(qiáng)化員工培訓(xùn),認(rèn)真對(duì)培訓(xùn)方案進(jìn)展測評(píng),完善培訓(xùn)體系,為KTV構(gòu)筑核心競爭力。培訓(xùn)方案方案篇4藥店學(xué)習(xí)培訓(xùn)方案:為保證藥房員工能充分理解和掌握國家對(duì)藥品經(jīng)營的相關(guān)政策法規(guī),進(jìn)步員工工作素質(zhì)和勞動(dòng)技能,保證藥品經(jīng)營工作中按照法規(guī),規(guī)章和制度標(biāo)準(zhǔn)經(jīng)營行為,純熟工作環(huán)節(jié),使藥房經(jīng)營工作按部就班,有序推進(jìn),保證各類記錄根底數(shù)據(jù)標(biāo)準(zhǔn)記錄,真實(shí)有效,備案可查,特制訂藥房員工培訓(xùn)方案:一、崗前培訓(xùn):培訓(xùn)內(nèi)容為國家政策法規(guī)規(guī)章,藥品經(jīng)營和驗(yàn)收養(yǎng)護(hù)等知識(shí),培訓(xùn)時(shí)間為4學(xué)時(shí),通過崗前培訓(xùn)使員工初步理解藥品商品知識(shí),掌握藥品分類管理的概念和意義,理解國家對(duì)藥品經(jīng)營方面的政策法規(guī)和規(guī)章,培訓(xùn)后通過考試檢驗(yàn)培訓(xùn)效果并建立員工培訓(xùn)檔案。二、政策法規(guī)培訓(xùn),方案在籌建裝修期間進(jìn)展,主要培訓(xùn)內(nèi)容為《中華人民共和國藥品管理法》、《藥品管理法施行細(xì)那么》、《藥品流通監(jiān)視管理方法》、《藥品零售企業(yè)質(zhì)量管理標(biāo)準(zhǔn)認(rèn)證檢查評(píng)定標(biāo)準(zhǔn)》等相關(guān)法律法規(guī),安排培訓(xùn)每個(gè)專題用一天時(shí)間2小時(shí),學(xué)習(xí)培訓(xùn)方式為自學(xué)和討論相結(jié)合。三、質(zhì)量管理制度,崗位責(zé)職,操作規(guī)程培訓(xùn),方案在領(lǐng)取到《藥品經(jīng)營答應(yīng)證》試營業(yè)期間,理論結(jié)合理論同步進(jìn)展,安排培訓(xùn)時(shí)間為每項(xiàng)制度〔崗位責(zé)職、操作規(guī)程〕1學(xué)時(shí),共需要38個(gè)學(xué)時(shí),通過培訓(xùn),掌握藥房工作要點(diǎn)、重點(diǎn)及工作相關(guān)要求,正確按制度從事藥品經(jīng)營和認(rèn)真準(zhǔn)確做好工作記錄,培訓(xùn)方式為以制度配合記錄進(jìn)展講解和分析^p,討論制度執(zhí)行的重點(diǎn)難點(diǎn),正確理解按制度操作對(duì)藥品經(jīng)營、養(yǎng)護(hù)、驗(yàn)收、記錄所產(chǎn)生的意義、作用。四、藥品不良反響知識(shí)及準(zhǔn)確上報(bào)藥品不良反響案例培訓(xùn):方案在正式營進(jìn)展該培訓(xùn),安排培訓(xùn)時(shí)間為4學(xué)時(shí),培訓(xùn)方式為聘請(qǐng)專業(yè)技術(shù)人員講解,通過培訓(xùn),正確掌握和理解藥品不良反響的概念,定義,藥品不良反響上報(bào)的重要意義和上報(bào)方式,并通過培訓(xùn),使員工在藥品經(jīng)營中,時(shí)刻牢記“藥品不良反響”六字,防范藥品不良反響事件的發(fā)生,特別是在推薦合并用藥的情況下躲避合并用藥不良反響事件的發(fā)生。五、藥品知識(shí)培訓(xùn),藥品分類管理知識(shí)培訓(xùn),該工程的培訓(xùn)在日常經(jīng)營工作中隨時(shí)進(jìn)展,通過培訓(xùn)使員工能正確理解和標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)展藥房分類管理,要加強(qiáng)對(duì)新藥的引進(jìn),并通過互相學(xué)習(xí)掌握新藥的用法,用量,推薦用藥理由,并通過用戶回訪增強(qiáng)對(duì)新藥療效反響和用戶意見。六、通過互聯(lián)網(wǎng)登陸國家食品藥品監(jiān)視局,掌握藥監(jiān)動(dòng)態(tài)最新資訊,以及藥品市場的產(chǎn)品質(zhì)量動(dòng)態(tài),調(diào)整藥房藥品采購和銷售,對(duì)藥監(jiān)發(fā)布的藥品質(zhì)量問題進(jìn)展排查清理,確保藥房為用戶提供優(yōu)良藥品和優(yōu)質(zhì)效勞。七、積極參加藥監(jiān)各類專題會(huì)議,及時(shí)掌握藥監(jiān)工作重點(diǎn),配合藥監(jiān)部門好藥房經(jīng)營和質(zhì)量管理工作。培訓(xùn)方案方案篇5這一周的實(shí)訓(xùn)使我對(duì)實(shí)際生活和消費(fèi)車間的電有了一點(diǎn)的認(rèn)識(shí),讓我從中得到了鍛煉,對(duì)以前的知識(shí)加以穩(wěn)固,還進(jìn)步了自己的動(dòng)手才能。第一個(gè)實(shí)驗(yàn)是三相異步電動(dòng)機(jī)的正反轉(zhuǎn)控制電路,第二個(gè)試驗(yàn)是安裝和調(diào)試雙速交流異步電動(dòng)機(jī)自動(dòng)變速控測電路,第三個(gè)實(shí)驗(yàn)是檢修三相異步電動(dòng)機(jī)雙重聯(lián)鎖正反轉(zhuǎn)啟動(dòng)能耗制動(dòng)的控制電路,第四個(gè)實(shí)驗(yàn)是檢修通電延時(shí)帶直流能耗制動(dòng)的Y-△啟動(dòng)的控制電路。雖然有一定的理論知識(shí),可是做起來就不是那一回事,更說明了理論的重要性。一周的實(shí)

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