2023年備戰(zhàn)中考演講稿

2023年備戰(zhàn)中考演講稿

此刻的初中生學(xué)習(xí)任務(wù)和壓力都比我們以前大得多，非常辛苦，老師更辛苦。“師者，父母心”，老師們擔(dān)負著教書育人的重任，每一天盡心盡責(zé)地工作，為孩子的全面發(fā)展嘔心瀝血，假如說我們的孩子有所進步，很大程度上就是老師們辛苦的結(jié)果。在那里我最想說的是對老師們真誠的感謝和敬意!老師們辛苦了，感謝!(鞠躬)

老師和家長的目標(biāo)是一樣的，都是為了孩子有出息有進步。學(xué)校教化和家庭教化要構(gòu)成合力才能更好地達成我們的目標(biāo)。我們做家長的就應(yīng)親密協(xié)作老師做好對孩子的教化工作，多與老師溝通聯(lián)系，剛好了解孩子在學(xué)校的思想狀態(tài)和學(xué)習(xí)狀況，做到有的放矢。

首先，營造一個“民主”的家庭氛圍，與孩子成為摯友。人與人之間都是須要溝通溝通和敬重的，對孩子也不例外。初中階段的孩子，正處于由兒童向青少年過渡的時期，自我意識和自尊心較強，敏感而脆弱，更渴望得到大人的理解和敬重。我一向注意與孩子同等相處，不把自身擺在高高在上的位置，多與孩子閑聊，既傾聽孩子的心聲，也把自身的一些事情和想法告知孩子，家里的事情也讓孩子參加探討，使孩子在苦悶和困惑時也情愿向我們傾訴，便于了解孩子的思想動態(tài)和進行有效引導(dǎo)。我的孩子性格內(nèi)向文雅害羞，我覺得作為男孩子能夠英勇堅決、熱忱開朗些或許更好，于是我常常激勵孩子走出去，多與同學(xué)在學(xué)習(xí)上和體育熬煉上結(jié)成一對一的伙伴，或者其他方式的溝通和幫忙?？吹絻鹤釉谥苣┐螂娫捙c同學(xué)聯(lián)系，我甚至感到欣慰。當(dāng)然，這也是與老師的幫忙分不開的。

在我與老師的溝通溝通中，老師也從家長那里剛好地駕馭到孩子最精確的信息，激勵孩子參加學(xué)校的課外活動，擔(dān)當(dāng)班上的一些義務(wù)職責(zé)(比如收作業(yè)，復(fù)印費等)，并賜予了孩子剛好的確定和贊揚。這讓孩子在真心付出的同時得到了歡樂，同時贏得了老師的贊許和同學(xué)的友情，從而從封閉和狹隘走向了開闊和明朗。每每看到孩子與同學(xué)在一齊神采奕奕的樣貌，我總是在心存感謝。

其次，盡量為孩子創(chuàng)建一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，并與孩子共同進步。這是個信息互通的時代，網(wǎng)絡(luò)為我們打開了一個嶄新的世界，我的孩子以前也癡迷過網(wǎng)絡(luò)嬉戲，成果一向起伏不定。為此我和孩子曾有過一次沉重的談話，他自身也意識到自我的限制力不夠，主動要求斷網(wǎng)，目前我們家不能上網(wǎng)。我不主見因噎廢食，但能讓孩子心無旁騖地學(xué)習(xí)，這是我們就應(yīng)支持并能夠做到的。在斷網(wǎng)的同時，我們家基本上也不看電視，當(dāng)然看看時事和體育新聞還是有必要的。這是下下策，約束了孩子的同時大人也一同并約束。為此我也能夠有大部分的時間陪著孩子一齊學(xué)習(xí)，溫故而知新，我也獲益匪淺。與孩子一齊賞析古詩文的深刻涵義和美麗意境，以前似懂非懂的此刻就豁然明白;還能夠與孩子用英文簡潔對話，說到那里實在是慚愧。信任在座的家長們或許都有這樣的'感受，我們基本都是六十年頭或者七十年頭的人，因工作或者環(huán)境方面的限制，大多數(shù)都生疏了。

所以我認為盡力就好。終歸這是客觀緣由，主觀方面還得靠孩子自身，應(yīng)對孩子我們更主要的任務(wù)是幫忙、引導(dǎo)和督促。當(dāng)孩子交給我們一份不志向的成果時，我們以前生氣過，也悲觀多，更多的或許還是悲傷，但我們絕不能夠放下。我的孩子這次月考成果不但不志向反而倒退了，在老師的幫忙和指導(dǎo)下，應(yīng)對著孩子頹喪的表情，我實在是不忍心再指責(zé)他什么，忍住內(nèi)心的焦躁與擔(dān)心，告知孩子“逆水行舟不進則退，我信任你是好樣的”。說完這句話時，真的感覺自身和孩子都是好樣的。

最終，我們義不容辭的任務(wù)就是為孩子做好堅毅的后勤保障和補給。孩子的學(xué)習(xí)任務(wù)重，休息時間少，科學(xué)合理的搭配膳食，告知孩子對學(xué)習(xí)不松懈但也不能夠打疲憊戰(zhàn)。在孩子下晚自習(xí)前，打算一些水果，糕點，湯水;等孩子回家，看著孩子吃好，陪孩子做完作業(yè)，準(zhǔn)時在12鐘睡覺。。。。。。如此往復(fù)循環(huán)，作為一個母親，我能為孩子做的就只有這些了。我們每個人的潛力和思想都是有局限性的，努力了就是好的。

在那里，原本有許多話想要述說，但此時千言萬語都不足以表達一個家長關(guān)切的心情。且讓我們用實際行動專心地協(xié)作學(xué)校和老師的要求，用理解、信任、關(guān)切的目光凝視著孩子的點點滴滴。失敗時賜予剛好的激勵，勝利時適當(dāng)?shù)丶?。老師們、家長們：請信任我們的孩子都是優(yōu)秀的，只要他們努力了就是無悔的、勝利的!

最終，請讓我們再一次用熱情的掌聲感謝學(xué)校的各位領(lǐng)導(dǎo)和老師的辛勤勞動，再一次祝愿我們的孩子們明天更加完備!我的話講完了，有不到不當(dāng)之處，請大家多多包涵。感謝大家!

備戰(zhàn)中考演講稿7

敬重的各位老師各位同學(xué)：

下午好!

很榮幸我有這樣的一個發(fā)言的機會，作為學(xué)生代表來談?wù)?0xx年屬于我們的初三，屬于我們的中考。

兩千多年前，一位哲人立于河邊，面對奔流不息的河水，想起逝去的時間與事物，發(fā)出了千古流傳的感嘆：逝者如斯夫。

匆忙從我們指尖逝去的時間，如流水般的三年，我們走過了初中路。

那些漂亮的日子，暖和而歡樂，充溢地收獲著。

然而，即將到來的，是一場轟轟烈烈的斗爭，沒有硝煙的斗爭。

一百天后，在這三年初中路的尾聲，是六月的三天，是不同尋常的中考。

今日，我想高喊：讓我們今日的拼搏成為明天最美妙的回憶!

因為，再過100天，我們就要走上人生轉(zhuǎn)折的戰(zhàn)場。三年的寒窗苦讀，一千多個日日夜夜，全部的辛苦，全部的勞累，全部的付出，都將在六月的這三天來收獲。

我們因為過去的努力已經(jīng)蓄勢待發(fā)，開拓不止，路才無盡，身后是腳印，前方是太陽，不必徘徊顧盼，但只需用力前行，只要英勇沖刺，我們就能贏得成功，贏得將來。

現(xiàn)在的你，或許成果一時不太志向，這并不行怕，可怕的是你早早地丟失了信念，可怕的'是你沒走上戰(zhàn)場就倒了下來?，F(xiàn)在距離中考還有100天，也就是說還有2400個小時，144000分鐘，8640000秒。只要我們把握每一秒，每一秒都在創(chuàng)建奇跡，那每一秒就會有奇跡發(fā)生!

現(xiàn)在的你，或許離自己的幻想越來越近了?？墒?，我們期盼繁花之中如何再生繁花，夢境之上如何再現(xiàn)夢境?，F(xiàn)在對自己充溢信念的你要戒驕戒躁，接著努力，讓自己變得更優(yōu)秀!

決戰(zhàn)的時刻已經(jīng)來臨，我們別無選擇，我們只有以昂揚的斗志、百倍的信念，堅決的意志，扎實的基礎(chǔ)，完善的實力，以我們優(yōu)異的成果來實現(xiàn)自己的志向。對于中考，我們要堅持究竟，永不放棄!莫非你甘心你自己讓前面的努力都化作過眼煙云嗎?莫非你情愿看著自己離幻想越來越遠嗎?

或許你認為自己不夠聰慧，可是影響個人勝利的因素有五個：第一位是目標(biāo)，其次位是胸懷，第三位是志氣，第四位是堅持，第五位才是聰慧。

關(guān)于目標(biāo)，中考在即，我們每一個人都要有一個明確的中考目標(biāo)，并為之一鼓作氣進行艱苦卓絕的努力。

說到胸懷，我們關(guān)鍵要有良好的心理素養(yǎng)，面對如山的學(xué)習(xí)任務(wù)和來自各方的壓力，我們都要熱忱地擁抱它!調(diào)整心態(tài)把壓力變成動力。

說到志氣，我就想到兵書上的一句話：兩軍相遇勇者勝，兩勇相遇智者勝。

說到堅持，實質(zhì)就是毅力的較量，俗話說有志者立長志、無志者常立志，愛迪生說過：“許多生活中的失敗，是人們沒有相識到，當(dāng)他們放棄努力時，距離勝利是多么的近!”

擁有青春的我們，沒有什么不行能!不必回望過去的歷史，只需致力于我們將來的幻想!

同學(xué)們，從這一刻起先一場沒有硝煙的斗爭打響了!這其中最大的敵人就是我們自己，超越自己，挑戰(zhàn)極限，我們就能觸遇到幻想的天堂!

同學(xué)們，今日，我們離中考決戰(zhàn)僅有100天的時間，100天就是100次的沖鋒，100天就是100次的搏擊!樹大志能耐孤獨，惜寸陰乃得寸金，十?dāng)?shù)年潛心磨劍，六月初誰與爭鋒。珍惜100天，奮斗100天，讓青春的蓓蕾在六月綻放;拼搏100天，努力一百天，讓父母恩師在六月暢想期望!我們有決心苦戰(zhàn)百天，逐鹿考場;我們有信念笑傲六月，神采奕奕。中考，容不得我們有片刻停滯，中考，容不得我們有半點閃失!中考，容不得我們有一絲遲疑，中考，我們必需成功!

讓我們今日的奮斗成為明天最美妙的回憶!

我的演講完畢。

感謝大家!

備戰(zhàn)中考演講稿8

敬重的老師、敬愛的同學(xué)們：

同學(xué)們，能駕馭命運的人，肯定是永不變更既定目標(biāo)的人。堅決的.目標(biāo)，是力氣的源泉，更是勝利的利器。沒有它，天才也會在沖突無定的迷徑中徒勞無功。或許你曾遭受失敗，同學(xué)們，不要膽怯 失敗。失敗并不行怕；放棄，才是真正的弱者。全部的失敗都是在為勝利作鋪墊，宏大的人，哪一個不是踩著失敗的階梯，一步步到達頂峰！或許你并不優(yōu)秀，但，每個人都有自己存在的價值。存在，就是不放棄，不服輸；存在，就是我——恒久在這里——堅持究竟！有時候，面對眼前的困難，我們會不自覺地回味冬季運動會的喧鬧，回味“五.四”文藝匯演的精彩，回味一切過去的美妙，甚至希望自己回到初一。同學(xué)們，要知道，我們可以把過去的美妙放大，同樣，也可以把眼前的困難縮小。我們可以靜下心來，發(fā)覺問題，找到解決問題的方法。請信任，沒有解決不了的問題；請信任，你會找到最有效的學(xué)習(xí)方法；請信任，堅持，就肯定會勝利！

同學(xué)們，時間，在消逝；中考，很快就到來；命運，在敲門?！坝兄菊?，今日的堅持最給力；勝利者，曾經(jīng)的奮斗最亮麗”，駕馭自己的命運，像一個勇士一樣地，去迎接挑戰(zhàn)吧！感謝大家。

備戰(zhàn)中考演講稿9

大家早上好！今日我演講的題目是《期中考試來了，你打算好了嗎？》。有一首歌頌得很動人：陽光總在風(fēng)雨后，烏云上有晴空，珍惜全部的感動，每一份希望在你手中。我想大家都會熟識這首歌，它的名字就是《陽光總在風(fēng)雨后》。的確，不經(jīng)驗風(fēng)雨，怎么見彩虹；不經(jīng)驗期末考試，怎么知道我的優(yōu)異成果，因為沒有人能隨隨意便勝利。再過幾天，期末考試悄然而至，大家打算好了嗎？是否已經(jīng)萬事俱備，只欠東風(fēng)呢？

凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢。我認為，大家不妨從以下幾個方面打算一下：

第一，爭分奪秒，搶占制高點。

在歷史的長河中，時間是最公正卻又最短暫的。爭分奪秒去努力，人生才會有更多勝利的機會。我們珍惜時間就是珍惜青春。我們中學(xué)生告辭了多情的雨季，告辭了留戀的往昔，撥動七彩的琴弦，踏上了青春的界域。青春是花，漂亮卻易凋零，假如不去呵護，在來不及漂亮?xí)r，就會凋謝枯萎；青春是雨，朦朧卻有多情，假如不去把握，就會變成清淚，在難過時破裂；青春是自由，想唱就唱，要唱得洪亮，就算沒有認為我鼓掌；青春更是拼搏，三分天注定，七分靠打拼，愛拼就會贏。珍惜青春吧，從現(xiàn)在做起，基礎(chǔ)學(xué)問要扎實，重點學(xué)問要夯實，難點學(xué)問要務(wù)實。“以己之長，攻人之短”“取人之長，補己之短”。兵家云：知己知彼，方能百戰(zhàn)不殆。

其次，鍥而不舍，鐵樹也開花

鍥而不舍，金石可鏤；鍥而舍之，朽木不折；堅持究竟，不懈追求，一切皆有可能。美國作家海明威的《老人與?！分械闹髯庸啦谎詳〉男拍钭屗麆?chuàng)建了奇跡。同時堅持也包含了歷經(jīng)磨練的過程?！皩殑︿h從磨礪出，梅花香自苦寒來”，沒滴過血的手指，怎能彈奏出世間的絕唱；不經(jīng)驗不經(jīng)驗地獄般的磨練，怎能擁有創(chuàng)建天堂的力氣；不踏踏實實走過學(xué)習(xí)的坎坷路，怎能擁有期末考試的輝煌。

第三，平和心態(tài)，決勝千里外

同學(xué)們，接近考試，起請你放下背上的包袱，用平和主動的心態(tài)，坦然的迎接考試，迎接幻想的翱翔。你可以思慕古人那種“不以物喜，不以己悲”的曠達胸襟，憧憬詩圣李白恃才傲物的豪邁情懷，艷羨*的“問蒼茫大地，誰主沉浮”的高瞻遠矚。運籌帷幄，決勝千里之外；嘯傲考場，人生到處精彩。

第四，誠信考場，勝利的人生

我們修遠中學(xué)在歷次考試中，已經(jīng)形成一種良好的誠信氛圍，我們每個人都應(yīng)當(dāng)有一種“文明考試，誠信做人”的意識，我們要以飽滿的熱忱和主動的姿態(tài)投入到復(fù)習(xí)備考中，公允競爭，誠信考試，杜絕作弊，爭創(chuàng)佳績。

第五，充溢自信，譜寫新篇章

天生我材必有用，揮斥方遒譜新篇，堅持不懈人不知，一舉奪魁刮目見。自信是考場上克敵制勝的一把利劍。假如給我一滴水，我可以還你一個太陽；假如給我一塊石頭，我可以還你一座大山；假如給我一個支點，我可以還你一個宇宙。那么，就請我們的老師給我們?nèi)康耐瑢W(xué)一份自信吧，大家回給我們兢兢業(yè)業(yè)的老師一個有一個不斷的.驚喜：考出個人的水平，考出班級的綜合水平，考出修遠人的風(fēng)采。

各位同學(xué)，青春，書聲瑯瑯，歌聲翱翔；青春，生氣勃勃，歡呼爭強；青春，綠草如蔭，充溢陽光；看哪，這就是青春，這就是我們修遠學(xué)子的風(fēng)采。與時俱進，是我們的追求；隨風(fēng)奔跑，自由是方向，追逐雷和閃電的力氣，把浩瀚的海洋裝進我胸膛，即使再小的帆也能遠航。

敬愛的同學(xué)捫，考試的號角已經(jīng)吹響，成功的旋律在寰宇回蕩，長風(fēng)破浪正此時，直掛云帆濟滄海，行動起來吧，我們肯定回譜寫自己的輝煌。信任自己吧，人間自有公道，付出就有回報，我們的成果肯定會步步高。

感謝大家，我的演講結(jié)束。

備戰(zhàn)中考演講稿10

各位同學(xué)，青春，書聲瑯瑯，歌聲翱翔；青春，生氣勃勃，歡呼爭強；青春，綠草如蔭，充溢陽光；看哪，這就是青春，這就是我們修遠學(xué)子的風(fēng)采。與時俱進，是我們的追求；隨風(fēng)奔跑，自由是方向，追逐雷和閃電的力氣，把浩瀚的.海洋裝進我胸膛，即使再小的帆也能遠航。

敬愛的同學(xué)捫，考試的號角已經(jīng)吹響，成功的旋律在寰宇回蕩，長風(fēng)破浪正此時，直掛云帆濟滄海，行動起來吧，我們肯定回譜寫自己的輝煌。信任自己吧，人間自有公道，付出就有回報，我們的成果肯定會步步高。

感謝大家，我的演講結(jié)束。

備戰(zhàn)中考演講稿11

敬重的老師、敬愛的同學(xué)們：

大家好！

在這中考沖刺階段，信任老師、家長是你們最剛毅的后盾。同學(xué)們，請擦干眼淚、拋開悲傷，揚起自信的風(fēng)帆吧。

希望同學(xué)們實行科學(xué)、合理的戰(zhàn)略和方法?？茖W(xué)的方法、合理的戰(zhàn)略可以幫助我們提高學(xué)習(xí)效率，因而，最終的100天如何應(yīng)用，須要好好思索，細致謀劃。我以為，同學(xué)們要做好以下三方面任務(wù)：

一是加強方案性?！胺彩骂A(yù)則立，不預(yù)則廢”。同學(xué)們也要針對所剩的100天細致制定“百日沖刺方案書”，在這一百天，我該怎樣學(xué)？如何學(xué)？對于自由支配的時間該怎樣合理應(yīng)用？哪段時間寫語數(shù)英，哪段時間做物理化，哪段工夫看政治歷史，要做到心中有數(shù)，確保在規(guī)定的時間內(nèi)完成規(guī)定的任務(wù)，以提高效率，保證明效。

二是加強反思和總結(jié)。這一點對于復(fù)習(xí)來說尤為重要。一輪，二輪復(fù)習(xí)的一個重要特點是要求同學(xué)們剛好整理、總結(jié)所學(xué)的每一章、每一課或每一單元的學(xué)問，構(gòu)成面，連成線，織成網(wǎng)，駕馭學(xué)問點的內(nèi)在聯(lián)系。關(guān)于單元練習(xí)和綜合練習(xí)上的題名，特殊是做錯的題名，最好摘錄到錯題集上，予以細致的反思，領(lǐng)悟，并留意把它們與以前做過的題目加以比擬，比照，以求觸類旁通，舉一反三。

三是駕馭每一個細微環(huán)節(jié)。細微環(huán)節(jié)確定成敗，進程確定成果。我們要立足做好眼前的小事，用好每一個早讀，上好每一節(jié)課，弄懂每一個題目，不放過每一個疑點，經(jīng)過點點滴滴的積聚，去登上中考勝利的`階梯。

希望同學(xué)們要有吃苦耐勞的精神。有人把初三比作“苦難的地獄”，我要說，剩下的100天，大家更要做好吃大苦的打算，要丟棄一切幻想，丟掉一切幸運，掃除一切干擾，埋頭苦學(xué)，為了完成我們心中的目的，我們要鼓足志氣，迎難而上，做思想上的強者，做生活上的強者。

備戰(zhàn)中考演講稿12

尊敬的老師，敬愛的同學(xué)：

大家好！金雞報曉，喜鵲迎春。經(jīng)過了一個平安、開心的寒假，我們滿懷著新的希望迎來了生氣勃勃的春季。同學(xué)們，我們知道，春季是播種的季節(jié)，只有用辛勤的勞動播下希望的種子，到時候才會有滿足的收獲。俗話說：“栽什么樹苗結(jié)什么果，撒什么種子開什么花?！蹦敲凑垎柧磹鄣耐瑢W(xué)，在這個春季里，你準(zhǔn)備播下什么樣的種子呢

回顧上個學(xué)期，我們播種過希望、我們曾有過收獲，但是也有些缺憾、或有些失落。怎樣發(fā)揚成果，彌補過去的不足？使我們在這一學(xué)期有更大的進步，我想大家要在兩個方面多多努力：

1、在行為禮儀方面，要嚴(yán)格根據(jù)《中學(xué)生日常行為規(guī)范》來要求自己，爭做文明向上的好學(xué)生。把尊師愛校、團結(jié)同學(xué)真正落實到行動中。做到語言文明，舉止得當(dāng)。國有國法，校有校規(guī)，沒有規(guī)則不成方圓。我希望大家在新的學(xué)年里，自覺遵紀(jì)遵守法律，遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度；敬重老師，敬重同學(xué)，相互幫助，相互寬容體諒；愛惜公物、愛護環(huán)境，講究衛(wèi)生，不打架、不罵人、不吸煙、不酗酒、不隨地吐痰、不亂扔垃圾、講文明、懂禮貌、講秩序、講公德、嚴(yán)律已、寬待人，用自己的'聰慧才智、美妙心靈和實際行動去鑄造高尚的品德和人格！書寫自己漂亮、動人的人生華章！

2、在學(xué)習(xí)方面，做到‘沒有最好，只有更好’。努力學(xué)習(xí)，上課仔細聽講，不搞小動作，不講靜靜話；嚴(yán)格守紀(jì)，不違反班規(guī)、校規(guī)，仔細完成作業(yè)。在新的一學(xué)期里，拿出滿足的答卷，去回報父母，回報自己。

同學(xué)們，讓我們從這里走向遠方！

備戰(zhàn)中考演講稿13

敬重的老師、敬愛的同學(xué)們：

你們好！

“春風(fēng)春雨生，春花春草濃”。再過x個月，我們就要走向XX年的中考考場，去實現(xiàn)我們的中考目標(biāo)了。x個月后的你們將為歸州中學(xué)的歷史又留下輝煌絢麗的一頁!你們在歸州中學(xué)的歲月也會給你的人生留下重重的一筆!

今日，我們歸州中學(xué)xx屆九年級全體師生在這里隆重聚會，實行“爭分奪秒，善思巧求，誓上中學(xué)”備戰(zhàn)中考動員大會，目的特別明確，那就是要進一步激勵我們九年級全體師生以燃燒的激情、必勝的信念、科學(xué)的方法和旺盛的斗志，去拼、去奪、去收獲我們今年中考的新成果，使我校教化教學(xué)邁上一個新臺階。

同學(xué)們：中考是你們?nèi)松猛镜牡谝粋€加油站，她意味著你們的希望，你們的前途，甚至是命運，挑戰(zhàn)六月就是挑戰(zhàn)命運和將來，如何在中考中脫穎而出，考出志向的分?jǐn)?shù)，我認為有明確的升學(xué)目標(biāo)，正確的學(xué)習(xí)方法，端正的學(xué)習(xí)看法，良好的心理素養(yǎng)和對中考形勢的正確分析，我們要以正常的心態(tài)正視中考，以堅韌拚搏的精神去迎接挑戰(zhàn)，我們的現(xiàn)實是機遇與挑戰(zhàn)并存。這是因為：

一是中考競爭依舊異樣激烈，上升中比率特殊是升一中的比率不會發(fā)生太大的改變;二是中考計分方法的改變，將給學(xué)生的迎考實力帶來新的考驗，怎樣合理安排時間?怎樣進行不同學(xué)科的思維轉(zhuǎn)化;三是家長和社會的期望值較高;四是時間緊，任務(wù)重，同學(xué)們要在這七個月的時間里完成七門課程的復(fù)習(xí)和梳理，而每個學(xué)問點都要經(jīng)過多次反復(fù)才能得以強化，才能運用自如，薄弱學(xué)科還須要我們花大量的精力去投入，還要參與體育測試，試驗操作考試，微機考試以及綜合素養(yǎng)評價等，而中考的倒計時已把我們步步逼向零點。同學(xué)們：“九年磨劍、六月試鋒”置身于升學(xué)競爭的洪流，我們事實上已身不由己，重重困難在逼迫著我們，我們別無選擇，只能破釜沉舟，破釜沉舟，但是困難再大，也嚇不倒我們，我們有實力有條件參加競爭，每個勇士都要敢于直面現(xiàn)實，挑戰(zhàn)現(xiàn)實，挑戰(zhàn)人生，為了在這場激烈的斗爭中獲得最終的成功，使我們心中的志向化為現(xiàn)實，我們應(yīng)當(dāng)腳踏實地仔細復(fù)習(xí)，利用好每一次考試，每一分鐘，不斷完善我們自己的學(xué)問和實力，為此，我提出以下復(fù)習(xí)備考建議：

第一，確立奮斗目標(biāo)。目標(biāo)是我們奮斗的方向，它給我們的動力，沒有目標(biāo)，我們的復(fù)習(xí)備考就會推動方向和動力。目標(biāo)的確立必需符合每個人的實際，既不能太高，也不能太低。合適的目標(biāo)會使我信念倍增，干勁更大。它會激勵我們?yōu)橹畩^斗，在奮斗中我們的.目標(biāo)就會實現(xiàn)。

其次、樹立必勝的信念。同學(xué)們，“信念是基石，拼搏是保障”。充溢信念，是決戰(zhàn)中考的前提，是走向勝利的第一步。要信任自己的實力、信任自己的機遇、信任自己的前途，信任自己還有潛力沒有被挖掘出來，要堅信憑自己的實力肯定能學(xué)好各門功課。同學(xué)們，你們要牢記信念第一，勇往直前。只有擁有了信念，你才可能擁抱勝利。要樹立信念，不要畏懼中考，要充溢信念地走進中考，你才能揮灑自如，超常發(fā)揮，考出意想不到的好成果。青年時代的毛澤東同志曾豪邁地說：“自信人生二百年，會當(dāng)擊水三千里?！蓖瑢W(xué)們，你們要確信自己是優(yōu)秀的，并把全部精力都集中起來去證明它，你們肯定會勝利的。

第三、堅持主動的看法。我們說“看法確定一切”，主動端正的看法，是決戰(zhàn)中考的保障。我真誠地希望你們，平常的學(xué)習(xí)和生活只能從中考角度著眼，所作所為都要有利于中考，與中考無關(guān)的念頭不要想，與中考無關(guān)的事不要做，要以一顆火熱的心去投入到驚慌的復(fù)習(xí)備考中去。要熱心于聽課、熱衷于解題、酷愛自己所干的事業(yè)。但是，現(xiàn)在還有部分同學(xué)并不珍惜眼前的機會，顯得精神不佳、作風(fēng)散漫、作業(yè)拖拉，遲遲進入不了狀態(tài)。時鐘在不停地走，我們還有時間去拼搏、取得勝利，但是我們卻沒有一分一秒的時間去奢侈、去失敗。所以，我們必需以主動端正的看法投入到中考備考復(fù)習(xí)中去。

第四、駕馭科學(xué)的方法。科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，是決戰(zhàn)中考的法寶，毛主席曾教育我們：“苦干加巧干，堅持長久戰(zhàn)”。意思是說在勤奮的基礎(chǔ)上，把握學(xué)習(xí)規(guī)律，駕馭學(xué)習(xí)方法，會收到事半功倍的效果。同學(xué)們，在復(fù)習(xí)中，課堂學(xué)習(xí)是關(guān)鍵，上課要仔細聽講，作好筆記，理解老師的解題思路，養(yǎng)成良好的解題習(xí)慣，留意學(xué)問的積累和復(fù)現(xiàn)，復(fù)習(xí)備考是學(xué)問的復(fù)現(xiàn)，在復(fù)現(xiàn)中要留意學(xué)問的再現(xiàn)，已學(xué)過的學(xué)問，做過的習(xí)題，特殊是重點內(nèi)容，考試的熱點，每隔一段時間就要再看看，算一算，只有經(jīng)過多次反復(fù)，才能有效地使學(xué)問得到強化，概括起來說就是作好“三管”———管好自己的口，不懂就問，不留隱患;管好自己的手，老師布置的習(xí)題肯定要動手做，只看不做就會出現(xiàn)看到題，題題都會，做起來題

題都有失誤，務(wù)必要防止眼高手低;管好自己的腦，提倡獨立思索，對同類問題要留意歸納比較，這樣，才能將學(xué)問內(nèi)心化為自己的思維實力。

同學(xué)們，決戰(zhàn)中考的時刻很快就會來臨，我們別無選擇，我們只有以昂揚的斗志、百倍的信念，堅決的意志，扎實的基礎(chǔ)，完善的實力，以你們優(yōu)異的成果來實現(xiàn)自己的人生志向。

最終，我贈給大家?guī)拙湓?，一齊共勉：

年輕是華蜜的，春天是華蜜的。然而，沒有創(chuàng)建華蜜的人，卻無權(quán)享受華蜜與春天。

讓我們用最良好的學(xué)習(xí)狀態(tài)去迎接今年6月的挑戰(zhàn)!讓我們用自己的汗水和意志去創(chuàng)建明年6月的輝煌!!

我的講話完畢，感謝大家!

備戰(zhàn)中考演講稿14

敬重的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：

大家上午好！

我是鄢崗三中的王雪，很榮幸今日能坐在這里跟大家學(xué)習(xí)溝通中考語文備戰(zhàn)方略！一年一度的語文中考即將來臨，作為中途接初三畢業(yè)班語文的老師,對于怎樣提高復(fù)習(xí)的效率及語文學(xué)業(yè)成果成為我最頭疼的問題。一來由于我們的成果比同類學(xué)校有較大差距，二來我的確感到?jīng)]有什么特殊的閱歷拿出來同各位共享，關(guān)于如何精確把握中考命題方向，做到有的放失實在不敢妄言！我是抱著學(xué)習(xí)的看法來參與這次研討會的。下面我就結(jié)合所教學(xué)科，談一些自己的個人想法。向領(lǐng)導(dǎo)、同仁匯報一下我對初三語文的教學(xué)的做法及一些思索。不當(dāng)之處，請指責(zé)指正。就我們目前的班級現(xiàn)狀而言，學(xué)生對語文課的看法幾乎都有一種近乎“麻木”的心理，學(xué)生普遍存在三方面的問題：

1、缺乏既定學(xué)習(xí)目標(biāo)

2、缺乏愛好

3、缺乏主動性，也就是學(xué)習(xí)動力。這些問題的存在導(dǎo)致學(xué)生對學(xué)習(xí)失去了信念。從開學(xué)到今日了解到的狀況，我們兩個班級里面，至少每個班有近二十個差生，所謂的這些差生，以胡新林為例，上課不聽講，不思索，不做筆記。例如現(xiàn)在復(fù)習(xí)中的文言文及古詩詞，連最基本的背誦默寫都不會！中等生左右的學(xué)生，主要薄弱環(huán)節(jié)則是作文。其作文功底差，擬題不夠新奇，文體把握不明，主題不夠突出，內(nèi)容老套缺少新意等等！

據(jù)此，我只簡潔的談一下關(guān)于文言文、作文的復(fù)習(xí)做法及復(fù)習(xí)留意的問題！

一，古文教學(xué)，我們的做法有三。

一是精講課標(biāo)要求中的每一篇，要求學(xué)生在理解詞義,句子,背誦,默寫方面堅固駕馭,夯實基礎(chǔ)；

二是略講讀本中的篇目；

三是把歷年中考課外古文選段編輯打印出來，作為學(xué)生泛讀材料。我們始終信任，不管是古文閱讀還是現(xiàn)代文閱讀，沒有量的積累就沒有質(zhì)的飛躍。我們節(jié)約一切時間給學(xué)生最廣泛、最自由的閱讀，省時、重量、重讀，是我們秉承的閱讀原則?！皶x百遍，其義自見”，因為只有讀得多了學(xué)生才能有感悟，才能有由課內(nèi)向課外遷移的實力。

二、作文少練精寫，反復(fù)修改，強調(diào)精品意識

作文恒久是語文學(xué)習(xí)的“半壁江山”，這學(xué)期起先以來我每星期布置一篇摘抄，摘抄的形式仿照七（上）語文課本第123頁的“讀書文摘卡”，每篇在250字到300字之間，激勵學(xué)生用紅筆寫點評。所謂點評也就是說說你摘抄這一段的理由或者是你認為這一段好在哪里，有話則長，無話則短，不做統(tǒng)一要求?！白x書文摘卡”既擴大課外積累，引導(dǎo)學(xué)生有意識地仿照大家作品又檢查了學(xué)生是否讀書，還可以練字，可以說是“一箭三雕”。摘抄完并不等于了事，我們還要求學(xué)生選擇其中一篇背誦。每星期在作文本上默寫一篇。因為"背誦是一種最野蠻的手段，也是一個文明的方法"（黎錦熙）。這學(xué)期已經(jīng)過12周左右，我們已經(jīng)背誦12個精彩片段，這大大提高了學(xué)生

作文的語言表現(xiàn)力。大量的課外閱讀，全方位對學(xué)生進行語文素養(yǎng)、語文實力的熏陶和強化，使學(xué)生在讀、寫等方面得到肯定程度的提高。當(dāng)然,這些工作抓得越早越好。對于作文，我們沒有象其他學(xué)校那樣到初三增加作訓(xùn)練量，而是雙單周作文分開訓(xùn)練。雙周一次大作文。單周作文課時，一節(jié)課用來給學(xué)生閱讀，一節(jié)課老師結(jié)合幾篇滿分作文來進行寫作技法指導(dǎo)。當(dāng)然，雙周寫的作文題目并不是信手拈來，而是開學(xué)初事先精選的、有代表性的九個。這9個題目覆蓋面是比較廣的。我們要求學(xué)生每寫完一篇后同桌先互改，收上來老師改完后自己再自改。寫的.不好的，我們讓他課后作為家庭作業(yè)重寫，直到寫出像樣的作品來。當(dāng)學(xué)期過半，我們讓學(xué)生在四篇中再選出兩篇自己認為的得意之作細致修改謄寫，在修改中增加印象，忌諱貪多嚼不爛，邊寫邊丟。這樣下來每位學(xué)生都能在作文上有自己的收獲。

三、留意的問題

1、復(fù)習(xí)是梳理已學(xué)過的學(xué)問，如字詞句學(xué)問、修辭、閱讀、寫作學(xué)問等。但是復(fù)習(xí)學(xué)問的目的，不是為了記住，而是為了應(yīng)用。以復(fù)習(xí)修辭為例：不是要看是否知道什么是比方，什么是擬人或排比，而是要理解別人文章里為什么要用這些修辭方法，自己會不會用這些修辭。

2、復(fù)習(xí)是溫習(xí)老師教過的方法，像理解詞語、句子的方法，閱讀文言文現(xiàn)代文的方法，寫作的方法等。但是復(fù)習(xí)各種方法，不是為了記住它們，而是看看會不會運用。

3、復(fù)習(xí)不能光看已經(jīng)學(xué)過的，應(yīng)以舊帶新，培育提高運用原有學(xué)問解決問題的實力。以復(fù)習(xí)文言文為例：課文當(dāng)然要復(fù)習(xí)，但也要找一些與課文難度相當(dāng)?shù)恼n外短文讀一讀，看自己閱讀文言文的實力原委怎樣，由課內(nèi)遷移到課外?，F(xiàn)代文的復(fù)習(xí)更應(yīng)這樣。

以上就是我通過分析，反思前面語文教學(xué)得出的淺陋看法，這些做法其實并不簇新，許多兄弟學(xué)校也在做，甚至比我們做得更好。在這里和大家溝通，實為拋磚引玉。望各位領(lǐng)導(dǎo)和各位老師提出指正看法，在此，我情愿虛心聽取各位的指導(dǎo),吸取珍貴的閱歷！感謝大家！

備戰(zhàn)中考演講稿15

各位領(lǐng)導(dǎo)，老師，大家好：

很興奮能與大家相聚在這美妙的春天里，共同溝通中招備考之計，我首先代表試驗中學(xué)的語文老師，感謝教研室領(lǐng)導(dǎo)給我們供應(yīng)了一個學(xué)習(xí)的機會，感謝各位老師的光臨并預(yù)祝今日的會議能開得圓滿勝利。

今年是我區(qū)實行新的課程標(biāo)準(zhǔn)，全面推行新課程改革的第四年，課改取得了哪些成就，學(xué)生的實力了哪些發(fā)展，中考將是驗證他們的一個重要舞臺。對學(xué)生來說，中考是一塊試金石，檢驗他們的收獲；中考也是他們走上人生之路的第一個轉(zhuǎn)折點，能否打贏這一仗，關(guān)系到學(xué)生今后人生之路能否充溢信念地走完。要取得中考的成功，必需有一套行之有效的備考策略。在過去的幾年的中招考試中，我校取得了比較志向的成果，這首先是教研室領(lǐng)導(dǎo)關(guān)切支持的結(jié)果，是我們不斷在一起相互學(xué)習(xí)的結(jié)果，當(dāng)然也是我校全體師生共同努力的結(jié)果。今日，借這個機會，我就我們學(xué)校近段的復(fù)習(xí)狀況和復(fù)習(xí)方法向大家匯報一下，有不到之處，希望大家指責(zé)指正。

一、仔細分析中考命題依據(jù)，探討中考試卷，目的有二：

（一）、篩選、歸納老題型和新題型。

語文新課標(biāo)是指導(dǎo)語文學(xué)習(xí)和語文復(fù)習(xí)的綱領(lǐng)。。在中考復(fù)習(xí)中，作為畢業(yè)班的老師，首先要仔細領(lǐng)悟新課標(biāo)的精神，仔細通讀《考試說明》中的考試范圍，內(nèi)容及要求，并以此作為自己制訂復(fù)習(xí)安排的綱領(lǐng)、準(zhǔn)則。在學(xué)習(xí)新課標(biāo)的基礎(chǔ)上，我們還仔細分析了20xx以及以前的課改試驗區(qū)的試卷，經(jīng)過分類，比照發(fā)覺，近幾年的中考試題，在試題結(jié)構(gòu)，命題內(nèi)容和題型，題量上基本穩(wěn)定，試卷分為“積累與運用”，“現(xiàn)代文閱讀”，“文言文閱讀”和“作文”四大板塊，由于命題趨向的差異，每年的試卷都會有不超出范圍但頗具新意的題型出現(xiàn)。

例如:

積累運用第一題:書寫。詳細題型為:“請用楷書寫一句你喜愛的或者自創(chuàng)的人生格言?！边@類題型，既對學(xué)生有激勵作用，又體現(xiàn)了形式的新奇。。

再如，綜合性學(xué)習(xí)則結(jié)合生活實際和地方文化體現(xiàn)了內(nèi)容的新。所以在復(fù)習(xí)中，老師應(yīng)剛好關(guān)注社會動態(tài)，新聞時事，設(shè)計內(nèi)容和形式新奇的題目，來拓寬學(xué)生的視野。那么，我想，像神六的勝利放射，像對奧運的向往，像我們河南的傲慢，等等，。在復(fù)習(xí)中將有許多內(nèi)容值得我們?nèi)ネ诰颉?/p>

(二)、確定復(fù)習(xí)重點。

1、注意語言的積累。

語言積累不僅指古詩文和現(xiàn)代詩文的積累背誦，也包括詞語的.積累、名言、警句、俗語、諺語的積累，精彩文段的積累。三年來我們始終堅持語文課前的常規(guī)訓(xùn)練。在語言積累方面起到了很大的作用。積累題在去年各地的中考語文試題中，占到肯定的比重，它們在試卷中的位置，可能會單列一塊集中考查，如詩文的默寫填空，也可能放在閱讀試題中，但無論如何我們應(yīng)當(dāng)在日常學(xué)習(xí)特殊是中考復(fù)習(xí)中，對其加與重視。我們的詳細作法是：

首先要求學(xué)生，背會語文新課標(biāo)以及教科書中要求背誦的詩文內(nèi)容，包括句、段、篇的背誦，而且要做到不寫錯別字，不用錯標(biāo)點符號，能寫出詩文的篇目和作者姓名，還要閱讀《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》中要求閱讀的課外讀物。詞語的積累除了記憶各冊教材注解的詞語外，還要積累生活中常見的成語，同義詞和反義詞，駕馭他們運用的規(guī)律，如語言環(huán)境，褒貶色調(diào)等。

2、加強語言運用實力的培育

語言運用的考查，是中考試題中最敏捷，最能考查學(xué)生實力的一項內(nèi)容。它的范圍涉及廣，包括語音，漢字，語法，修辭，課外閱讀等。語音的考查，一般是結(jié)合語境要求給易讀錯的字精確地注音，包括一些多音字，形近字，在方言中分不清前后鼻韻母和部分聲母的字，

常用字是考查的范圍；漢字的考查涉及兩個方面，一是修改錯別字，二是規(guī)范，端正，整齊地書寫。語法和修辭，依據(jù)新課標(biāo)要求，不列入考試范圍，但是從運用的角度考查則是可以的。比如修改病句，它考查的是語法的規(guī)律，而不是名詞術(shù)語；修辭的考查更為普遍，自然也不是考查對修辭格的辨析，而是考查句子的仿寫，表現(xiàn)在試題中，有以下幾種形式①比方句的仿寫；②排比句的填寫；③對偶句的改寫或?qū)洌虎芸谡Z交際中的依據(jù)情境進行對話等。常見的語言運用題，還有依據(jù)供應(yīng)的材料寫廣告語，結(jié)合表格表述其內(nèi)容，給報紙設(shè)計相關(guān)欄目，對有關(guān)生活現(xiàn)象進行評點，概括新聞的主要內(nèi)容等等，涉及到其他學(xué)科學(xué)問的綜合性試題，復(fù)習(xí)時不能將重點，放在其他學(xué)科學(xué)問上，還應(yīng)當(dāng)放在語文學(xué)問與實力的培育上。

3、提升閱讀素養(yǎng)

中考現(xiàn)代文閱讀要求是以課外材料為主，主要考查學(xué)問遷移和運用實力，在復(fù)習(xí)中，應(yīng)當(dāng)做好如下幾方面：

（1）、要選擇好閱讀材料，包括三大好用文體——記敘文、說明文和爭論文，還要有文學(xué)作品中的散文和小說。內(nèi)容自然要選好的，語言文字好，思想內(nèi)容好，文化內(nèi)涵深，說明文要具有科學(xué)性和時代性。

（2）、要注意整體理解感知，對文章的主要內(nèi)容，重要觀點和思想要能夠精確的把握，要理解其形象意義，這是閱讀文章的要點，只有做到了這一點才能正確駕馭解答其他題目的鑰匙。老師在講題，設(shè)計題時都要關(guān)注這一點。

（3）、是明確文章的寫作思路，也就是理清文章的篇章結(jié)構(gòu)，把握作者謀篇布局的匠心。這是對文章的藝術(shù)特色進行探求的重要方面，也是駕馭文章中心和重點不行缺少的環(huán)節(jié)。

（4）、是能夠依據(jù)語言環(huán)境精確理解關(guān)鍵詞語和句子的含義。關(guān)鍵的詞語和句子，有時看起來很一般很平實，但只要仔細思索，卻發(fā)覺其有非常深刻的內(nèi)涵。要探討文章的中心和主題，經(jīng)常是在我們理解了一個詞語或一個重要句子之后。因此復(fù)習(xí)中，要努力熬煉學(xué)生發(fā)覺和理解這類詞語和句子的實力。這類詞語和句子與就是我們常說的點晴之筆

（5）、是能運用探究精神對文章的觀點和寫作技巧提出自己的看法，并能結(jié)合文章內(nèi)容進行思索拓展。這類題一般是開放性題，依據(jù)材料，我們既可以采納正常的思維方式解答，也可以采納發(fā)散思維和逆向思維方式，答案一般也是不固定的，但必需有道理，有肯定的勸服力。

文言文閱讀材料，主要來自課內(nèi)，也有個別課外的材料，但較淺顯，好理解，題目設(shè)計不僅有通假字，句子翻譯，還有重點詞句的理解，文章內(nèi)容的把握。

4、加強寫作的指導(dǎo)訓(xùn)練，提高學(xué)生作文實力

中考作文是占有分值最高的試題由于教學(xué)中方法不當(dāng)，閱卷中隨意性傾向明顯，導(dǎo)致我們對作文訓(xùn)練重視程度不夠，也影響了學(xué)生作文水平和實力的提高。有些學(xué)校一進入三年級對作文訓(xùn)練放松，指導(dǎo)更是跟不上去，甚至下學(xué)期除考度外，幾乎不訓(xùn)練作文，這是很不正確的。近幾年來，我們始終重視作文教學(xué)，作文練習(xí)每周至少一次，學(xué)生還堅持寫日記，課堂上有話題訓(xùn)練，時文，美文觀賞等，在系統(tǒng)復(fù)習(xí)時，我們還要特地開設(shè)作文專題，講座指導(dǎo)學(xué)生把握作文各種命題的特點和寫作要留意的事項。指導(dǎo)學(xué)生選擇恰當(dāng)?shù)姆椒?。從命題的形式上講，分類練習(xí)命題作文，半命題作文，材料作文和話題作文；從文體上講分類練習(xí)記敘文，說明文，爭論文，小說，散文等。

二、剛好分析，了解學(xué)生學(xué)習(xí)狀況。

初三語文復(fù)習(xí)的主體是初三的學(xué)生，所以我們必需剛好了解學(xué)生的狀況，上學(xué)期，學(xué)校每月進行一次月考，下期復(fù)習(xí)中我們安排分冊測試，分專題測試，綜合測試，考試后剛好評改。實行師生自查和互查，這樣，我們能剛好發(fā)覺本階段學(xué)生復(fù)習(xí)中出現(xiàn)的的問題。如，發(fā)覺學(xué)生積累貧乏，學(xué)問駕馭一知半解，書寫缺乏規(guī)范，概括實力以及表達實力差，對問題相識膚淺思維不敏捷等等。那么，發(fā)覺這些問題后，在復(fù)習(xí)中就能剛好針對這些狀況來實行相應(yīng)的措施，方法，來查漏補缺，

提高學(xué)生的各方面實力。

三、集思廣益，充分發(fā)揮集體才智。

考試不僅僅是考每個學(xué)生的學(xué)問實力，意志品質(zhì)，還考察了在考前老師指導(dǎo)的方法，也就是老師對學(xué)生復(fù)習(xí)的駕馭實力。在指導(dǎo)學(xué)生復(fù)習(xí)時，一個人的實力是有限的，要留意發(fā)揮群體才智。團體協(xié)作，資源共享是我們一貫的作法。在復(fù)習(xí)中，我們?nèi)昙壒灿衅呶焕蠋煟覀兂３Ｔ谝黄鹧杏憦?fù)習(xí)的方法，制訂復(fù)習(xí)的詳細措施，并且分工合作，把復(fù)習(xí)的學(xué)問點分為七塊，每人負責(zé)自己擅長的一塊學(xué)問面，分工備課，梳理學(xué)問點，詳寫教案，然后評議修改，資源共享。如，我們把復(fù)習(xí)學(xué)問點詳細分為：基礎(chǔ)學(xué)問、記敘文閱讀、說明文閱讀、爭論文閱讀、文言文閱讀、專題和實踐活動、名著閱讀、作文訓(xùn)練幾大塊兒，先共同研討，確定復(fù)習(xí)的重點，再分別備課，共同運用。

四、講究策略。

所謂策略，事實上就是時間安排。我們把復(fù)習(xí)時間支配為四個倫次。第一輪次：分冊復(fù)習(xí)，時間（3、1-----5、1）側(cè)重點是課本，指導(dǎo)學(xué)生全面閱讀教材，以單元為單位，梳理學(xué)問點，考點，并且緊扣中招考試四大板塊，每一單元按積累字詞，背誦賞析詩詞、綜合性學(xué)習(xí)、文言文復(fù)習(xí)、現(xiàn)代文閱讀的步驟進行。每單元為單位設(shè)計練習(xí)，每冊為單位設(shè)計考試，快反饋、勤矯正，從而有效地提高復(fù)習(xí)效率。復(fù)習(xí)方法主要是；1、小步伐快節(jié)奏。讓老師依據(jù)學(xué)生實際確定能達到的實際進度，復(fù)習(xí)內(nèi)容按由易到難，由簡到繁的原則，分解成合理的層次，然后分層漸進，讓學(xué)生層層進展，到處有勝利，時時處于主動學(xué)習(xí)的狀態(tài)，經(jīng)常感到自己在不斷提高，自己有實力復(fù)習(xí)好。在這一層次的復(fù)習(xí)中，既有學(xué)生的“讀”“記”“練”，“想”還有老師的“導(dǎo)”“講”“考”“評”，這種快速的反饋，可以把學(xué)生取得的進步變成有形的事實，使之受到激勵，樂于接受下一個任務(wù)，又可以剛好發(fā)覺學(xué)生存在的問題，剛好矯正乃至調(diào)整復(fù)習(xí)進度，從而有效地提高復(fù)習(xí)的效率。

讀：讓學(xué)生快速讀課文，這是復(fù)習(xí)的基礎(chǔ)，讀明白文章的大意，讀出作者的情感，讀會精彩語段。把握文章的主要特色，并在書上劃出重點句、中心句、名句、生字詞，有不明白的問題，借字典、詞典參考資料查一查，再不會可以向同學(xué)老師問一問。

記：在快速讀書，把