圖書館設(shè)計案例

優(yōu)秀作品分析——圖書館設(shè)計案例一：

功能亦及形態(tài)

——武漢理工大學(xué)廈門學(xué)院圖書館設(shè)計設(shè)計單位．華匯工程建筑設(shè)計有限公司建設(shè)單位：廈門仁文投資有限公司建設(shè)地點．福建省廈門市集美區(qū)用地面積：15000m2總建筑面積：39280m2建筑設(shè)計：肖誠，師宏剛，郭元軍東北側(cè)外觀西北側(cè)外觀建筑局部建筑基調(diào)和表情灰的面磚、灰的石材、灰的金屬以及灰的玻璃，構(gòu)成了建筑灰色的基調(diào)。然而，不同的質(zhì)感又賦予它們不同的表情：磚石的堅毅，金屬的挺拔，玻璃的變幻，配合著每天若明若暗的光韻流轉(zhuǎn)，共同譜曲著含蓄而多姿的協(xié)奏北立面圖東北立面圖平面功能分區(qū)圖圖書館的各功能空間均采用了統(tǒng)一模數(shù)化設(shè)計，在此基礎(chǔ)上，更將9個分類閱覽室以一種“模塊”式的空間劃分形成了相對獨立的區(qū)間，并與基本書庫和中央閱覽室垂直對位，以最便捷的交通形成人流及書流的高效聯(lián)系。由于9個模塊分布于35層其空間位置與形態(tài)造成了一種“懸浮”著的感覺，恰與底層完整連續(xù)的基座構(gòu)成一種視覺上的平衡狀態(tài)。一層平面圖二層平面圖中庭一大的中庭是貫穿于整個圖書館內(nèi)部的開放或者說半開放空間，它既是室內(nèi)的也是室外的“院”，因它局部有頂在側(cè)面又基本開敞，可以說是將內(nèi)部和外部空間進(jìn)行了一種類似“拓?fù)洹笔降霓D(zhuǎn)換后的狀態(tài)。在這中庭里既有交通元素又有景觀元素，共同構(gòu)成一種復(fù)雜的空間體驗。中庭二3層高的小中庭里每個里面都有2個空中廊橋?qū)蓚?cè)的閱覽室聯(lián)系起來3個“小中庭”和2道空中連廊跨越在底層的水庭之上，它們將光與影、虛與實、物與像，以及在不同空層面上人的不同行走速率，交織成一種奇妙的平衡中庭三當(dāng)從與中央廣場相對的一層主人口步入圖書館后，穿過門廳，首先來到一層的“水院”，以水池和一條下沉步道作為核心元素，它其實是一個有頂?shù)脑鹤?，所以可以稱為中庭。水景與綠植的相互配合為空間增添了生機和活力。通往存夾層洲書吧供的坡磚道室內(nèi)輝依舊越延續(xù)跑了室修外建育筑的醬基調(diào)隱，灰消面磚廳構(gòu)建慨的挑俘窗形北式構(gòu)土成一確定的渡空間蓄序列坡道鋒的設(shè)佳計體掌現(xiàn)了量人性梢化，杠方便滲不同燙人的協(xié)不同隙需求二層綁平臺沿著唉其中邀的直旗跑樓但梯上流到由腿屋頂哭形成交的平嗽臺花徒園時獻(xiàn)，就團(tuán)到達(dá)躍了第閃二個鑰層面志的院荒子，看這是熔屬于諒中心統(tǒng)閱覽蓄室室邊外的捎活動卸平臺它是切更加藏純粹跪意義丟上的兔室外傭庭院藏，頂糠上大饞部分向透空刺，側(cè)捏面全雄部開愧敞，醒透過郵它可軋以在意兩個尋不同盟方向卵上分卡別與會中央牲綠軸母和公舉共教墾學(xué)樓崗構(gòu)成泉視覺局上的那直接悶對話小結(jié)洗：“形賞態(tài)源妻于功敵能”賞自包變豪斯宴以來傷這就件成為遲現(xiàn)代鴿建筑撐設(shè)計贊的一鹿則信孫條。賊當(dāng)建游筑形勾態(tài)在陸充分謀尊重悔與滿啄足使趨用功前能的劃基礎(chǔ)撥上，巷又對啊建筑杠空間雄賦予估了明饒確的此邏輯達(dá)性的底時候湊，形艙態(tài)則挖不只香是在膽闡述繞功能湖，也宮成為項廣義致“功校能”興的一驢部分該圖寸書館稈的建傘筑形步態(tài)和射體量臺關(guān)系抗一方梅面是傻對功酸能與抬動線鋪組織租的直推接體構(gòu)現(xiàn)，餃同時毫也將貼特殊瓶的空蘋間體謎驗融壯入其視中，活它使杏建筑萍具有愿了更翻強的腐空間誤特質(zhì)揉，此輝時，會形態(tài)悼亦及園功能立體星開放幅多雪重構(gòu)伍成——極福州喜大學(xué)簽圖書泰館設(shè)吼計設(shè)計核單位跌：華洗南理亞工大秋學(xué)建本筑設(shè)距計研挖究院設(shè)計愿時間攀：2招00旋2年鏡10影月一承20筍05謝年5朽月竣工傻時間再20芒06亦年1肯0月建設(shè)咽地點蔬：福娃建省壇福州醉市蜀腎侯大跑學(xué)城用地隸面積駱：1更50青00憲m換2總建概筑面羽：3瞧53京96疤m報2建筑勉設(shè)計羅：陶取郅、濤郭嘉后、陳俯子堅旦、陳爹天寧案例靠二：總平悟面圖福州撿大學(xué)沈圖書哄館位幼于新醫(yī)校區(qū)來的中腹心，網(wǎng)被學(xué)攻校各表個主躬要建巧筑物馳所環(huán)宜繞，銷與周色圍的縫廣場蕩、水慮面等況共同菌構(gòu)成媽學(xué)校施的文翅化精齊神場被所，梁也是擱各個巾景觀橫軸線笛的交浮會處窄，起膨到統(tǒng)脂領(lǐng)全避局的辯作用因此半，方跡案著憤重處媽理各子方面據(jù)人流利的匯搶集、處穿越餡、保鉤證使仗用的登方便東面液外景方案咸從校辟園空并間的龍?zhí)厣€出發(fā)卻，借烈鑒福價建圍營樓以備及中拘國傳國統(tǒng)建琴筑以繡“庭揚院”漂虛空革間為超中心良的布珍局模件式，娃力求欺創(chuàng)造西出立向體開尿放、傻多重肺構(gòu)成碰的創(chuàng)施新型秧圖書據(jù)館核逝心空逃間形路態(tài)建筑隨物的診外輪充廓基額本為飲通過敗對角沙線的啞切割半產(chǎn)生康線性劈燕、方前形的申內(nèi)部惠空間海，并蜂以圍吼合、界半圍練合等鄙手段雁來對般比強渠調(diào)中嫌心空撞間的惠靈活泄開放券，達(dá)軌到建倆筑物命外實暴內(nèi)虛口的外轉(zhuǎn)部完肉整性腹和內(nèi)偉部聚來合性北面背外景建筑猾局部剖面濾圖功能渡分析毀圖主體愚建筑文體量近主要逗分為扔藏閱記合一透的閱殃覽空心間、門非紙活介質(zhì)鍵閱覽當(dāng)空間尊、學(xué)勺術(shù)交掘流空紅間以汁及展直覽廳魂四個練部分一層饞平面項圖方案鉤最終炊利用椅多向浸到達(dá)疤的二豬層平隨臺接聯(lián)納多粗向人磁流，累形成儉內(nèi)聚柄式開泡放空江間的喜構(gòu)思澆，即穩(wěn)多個繡路徑思、單幸一大副堂入菊口管充理的孕建筑陷處理獅手法。二無層平宣面圖方案歲將圖訂書館抬二層尖依次誤分為援紙介粒質(zhì)閱羨覽部柴分的竭L形段體量稿、非隸紙介砌質(zhì)閱津覽部潔分、苗學(xué)術(shù)秤交流吉部分哄、咖委啡廳畫部分妖、公適共展箏覽部鋒分，緩前三條個部陳分通劉過圍洽合又餓互相際獨立味，形厲成了賭二層蹤蝶平臺秩的核呼心空坦間室外位中庭方形泊中庭旨一半塵為室筐內(nèi)一油半在泰室外紙，十丹字形瞎的鋼痕柱以韻75風(fēng)00帝mm換的方兆形柱峰網(wǎng)形斷式界纖定了差整個細(xì)空間甲領(lǐng)域芒感休息援平臺醫(yī)與咖忘啡廳室內(nèi)楊中庭展廳垂直綠的帆雙拱形允拉模舟結(jié)構(gòu)垂直倦的帆膛拱型窮拉膜土在造像型上麻如同土一只吵只展砌翅騰必飛的詳白鷺侵一般車，在似提供揚遮陽珠的同裝時，彈其斑旬駁的唱光影身效果風(fēng)以及招獨特壤的空殖間造何型也勁給整資體空朋間帶投來了喜唯美辰的藝重術(shù)享財，又晝賦予鏟建筑百本身得的結(jié)盟構(gòu)以抬鮮活孔的生榨命并攏隨一摸天當(dāng)期中的雖時間以變化歸而變捏化，稅為大途廳室擁內(nèi)外紗都提餐供了主變幻捉的魅唐力光窗座兼景枕觀照斃明沿玻迅璃幕右墻依次揭排列肅的采胸光井杰燈柱避，在涌白天猾是首舒層展椒覽大舞廳的跑自然施采光物井，戰(zhàn)在夜交晚又扯為平甚臺廣遮陽團(tuán)膜結(jié)壞構(gòu)室內(nèi)慨旋轉(zhuǎn)寇樓梯該旋熄轉(zhuǎn)樓簡梯設(shè)優(yōu)計很弄獨特體，通秒過旋識轉(zhuǎn)樓推梯到幫達(dá)各袖層閱緩覽平柱臺，即或者恰通過粘內(nèi)部音旋轉(zhuǎn)封樓梯測到達(dá)懂一層美的展慨覽大鄭廳，捐從展混覽大仰廳也童可以積到達(dá)梯學(xué)術(shù)要交流約中心連，交宵通流亡線很雕方便小結(jié)鐘：福州碰大學(xué)賤圖書種館的添特點即可以缺歸結(jié)滿如下西：1提、因色地制悅宜，劍巧妙暫合理程安排條功能梨布局擊，利注用平熊臺組托織人俘流集近散生穿成核然心空帖間吉2、猛圖書戶館既眉是校盡園的洪交通翁核心慨與功臉能核茫心，互更是挺全天健候的晶校園簽生活窮