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文檔簡介

小班語言活動——我的小手?我的小手(熟悉手)教案

小班語言活動我的小手(熟悉手)教案主要包含了活動目標(biāo)，活動預(yù)備，活動過程，活動反思等內(nèi)容，讓幼兒了解自己的小手，愿意用語言表達(dá)，鼓舞幼兒大膽的猜猜、講講、動動，適合幼兒園老師們上小班語言活動課，下面是我的小手(熟悉手)教案。

活動目標(biāo)

1、讓幼兒了解自己的小手，愿意用語言表達(dá)。

2、鼓舞幼兒大膽的猜猜、講講、動動。

3、進(jìn)展幼兒思維和口語表達(dá)力量。

4、情愿大膽嘗試，并與同伴共享自己的心得。

5、鼓舞幼兒敢于大膽表述自己的見解。

活動預(yù)備

手圖片一張；字卡片（手背、手心、大拇指、食指、中指、無名指、小指）；橘子

活動過程

一、引出主題

1、師快來，快來我們一起來做嬉戲啦！

2、（放音樂）做嬉戲。

老師邊講邊做動作

3、師剛才我們一起做嬉戲了，是用我們身體的哪個部位呀？

二、嬉戲熟悉小手

1、師看看我們手上都什么？

2、師有幾個手指啊，來數(shù)一數(shù)？

3、師你熟悉他們嗎？

指導(dǎo)（1）我們一起來拉拉勾，拉勾的手指叫什么？

（2）看看我們的黑板在哪里?。磕銈冇玫氖悄歉种咐?，它叫什么？用食指指給我看看，風(fēng)琴在哪里、電燈在哪里

（3）寶寶們真聰慧，看看我用了哪根手指？

（4）我們把小手拿出來看看誰最高?。克赃吀饔袔赘种赴?？所以它叫中指，在中間的。

（5）還有一跟手指真可憐沒人踩它，它沒出名字，所以叫無名指。

4、出示手圖片，圖字相結(jié)合

小結(jié)邊說邊出示字

三、嬉戲“變魔術(shù)”

1、師我們的小手會變魔術(shù)小手小手變魔術(shù)，變出小雞嘰嘰嘰。

2、幼兒變魔術(shù)

3、老師用兒歌總結(jié)出來。

四、能干的小手

1、師我們的小手除了變魔術(shù)外，還可以干嗎？

2、師我們的小手本事真大。

平常都是爸爸媽媽剝橘子給寶寶們吃的，今日就請寶寶門來剝給爸爸媽媽吃好嗎？

3、師看看小橘子是什么顏色的，什么外形的。

小橘子，圓又圓，剝開橘皮露橘瓤，爸爸媽媽吃了甜到心里面。

活動反思

在活動結(jié)束時，我示意幼兒揮揮小手，用小手給客人老師再見，引領(lǐng)幼兒走出活動室。

既能和活動開頭部

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