幼兒園中班教案《彩色的鴨子》（通用）_第1頁
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文檔簡介

幼兒園中班教案《彩色的鴨子》（通用）?幼兒園中班教學(xué)方案《彩色的鴨子》

中班教學(xué)方案《彩色的鴨子》適合中班語言主題教學(xué)活動，讓孩子們感受到書本圖片的顏色美和重復(fù)句型的語言美。

通過爭論，了解“顏色”的不同含義，熟悉“顏色”一詞，嘗試使用以下類型的句子“只要我每天.我可以.”，看看幼兒園中班《彩色的鴨子》的教案。

活動目標(biāo)

1.通過爭論，了解“顏色”的不同含義并熟悉“顏色”一詞。

2.感覺書本圖片的顏色美和重復(fù)句型的語言美。

3.嘗試使用以下句子“只要我每天.我可以……”。

4.理解故事中包含的道德和哲學(xué)。

5.幼兒可以樂觀回答問題并提高口頭表達(dá)力量。

活動預(yù)備

1，音樂輕柔舒緩

2，一系列的孩子們的手，一系列的書籍《彩色的鴨子》，一本書

3，文字“顏色”

4，多個星號

活動程序

首先，爭論“顏色”的含義

1.呈現(xiàn)文字“顏色”

老師孩子們，你知道“顏色”的意思嗎？

2.老師什么是“彩色世界”？

3.老師“顏色星期天”是什么意思？

其次，孩子們可以自由閱讀，并初步感受到書中圖畫的漂亮

1.展現(xiàn)故事書并確定標(biāo)題為“彩色鴨子”

老師有一只“彩鴨”。

在“顏色世界”中會發(fā)生什么“顏色事物”？請讓孩子們輕輕地打開故事書，看看！

2，播放音樂，小伴侶免費(fèi)閱讀

老師誰想介紹一下，您看到的彩色鴨子怎么了？

第三，老師和孩子們一起閱讀和爭論

1.在美麗的音樂中，傾聽老師溫順而深情的朗誦，體驗(yàn)故事的美麗氣氛。

老師母鴨有什么樣的幻想？他夢到了什么？

師母鴨生什么樣的小鴨？雌鴨的幻想實(shí)現(xiàn)了嗎？

2，體驗(yàn)鴨媽媽和小鴨媽媽的孩子

老師母鴨所生的小鴨與其夢以求的小鴨并不完全相同，但仍舊很令人滿足，也很歡樂。

為什么是這樣？

簡介母鴨所生的小鴨與其夢以求的小鴨并不完全相同，但是它仍舊特別令人滿足，也很歡樂，由于母鴨愛自己的孩子。

3.再讀一遍，學(xué)會重復(fù)句子“只要我.我可以.”

老師老師又講了這個故事。

請找出這樣的句子“只要我.我可以.”，當(dāng)聽到此消息時，請H，您能理解嗎？

4，孩子發(fā)覺時，加星號

5.老師跟隨老師一起閱讀這些單詞。

好？

四，嘗試縫制

1.在音樂聲中，孩子閉上眼睛，享受做彩色夢的喜悅。

老師我們也做一個這樣的夢，好嗎？閉上你的眼睛

老師只要我每天看著鳥飛，我就能像鳥一樣自由地飛行。

只要我每天對花朵微笑，我就會像花朵一樣漂亮。

你的幻想是什么樣的？

2，孩子們嘗試制造

老師請介紹孩子們。

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