2020年河南省中考語(yǔ)文試卷(含答案)

語(yǔ)文試題第語(yǔ)文試題第2頁(yè)〔共丘頁(yè)）語(yǔ)文試題第語(yǔ)文試題第2頁(yè)〔共丘頁(yè)）語(yǔ)文試題第語(yǔ)文試題第1頁(yè)〔共6頁(yè)）2020年河南省普通高中招生考試試卷語(yǔ)文注案事項(xiàng)：本試建共6頁(yè),四個(gè)大題+滿分120分?考試時(shí)間120分鐘。本試卷上不要答題，請(qǐng)按答題卡上注恿事項(xiàng)的要求，盲接把答案填寫(xiě)在答題卡上。答在試卷上的答案無(wú)效心一.積累與運(yùn)用（共篇分）L下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)字前注音’全都正確的一項(xiàng)曇（2分）A.寧（qln）佩瀕（bin）臨?atidn）為人知■B,解剖（Ru）附和（淞）V矢（ski）志不渝?C.果脯（p￡i）?咀嚼（邂）di銳不可當(dāng)（dang）D-燃悴（cul）ai徘徊（hw）T唾（1述）手可得?2.嵌次壤入下面文段橫線上的漢字.全郁正確的一項(xiàng)蜓（2分）去潔是一種社會(huì)佶仰，也是一種生活刖需。無(wú)論科技怎樣進(jìn)步，社會(huì)如何發(fā)展，法律、規(guī)則娜是“基越設(shè)施”丁①衛(wèi)諜律耳產(chǎn)，守護(hù)耗則丈明■你我的權(quán)益才可能得到保護(hù)：2紀(jì)守法，行勝于言，與其高闊it,不如嚴(yán)于律己.自覺(jué)魚(yú)冇丄工捍②遵③眩B?①捍②尊③踐U1悍②尊③tHD.①悍②83?古詩(shī)丈默寫(xiě)弋（8分）（1>子￡3：“三軍可奪帥也,腫（《論語(yǔ)》）（2>?教然后知困。（《禮記》）（3）在《岳陽(yáng)樓記》中懣忡淹用“,”表達(dá)了自己的濟(jì)世情懷占（4）追隨鑄人腳步卡共賞山川之美。隨杜甫漫游齊魯思倉(cāng)泰山“造化鐘押?jiǎn)?，陰?yáng)割昏曉,.的神奇秀麗、高大榔峨匚隨王灣行舟江上，感受怪江".氣€次北固山下加的遼闊寬廣、波平浪靜；髓張養(yǎng)浩西岀潼關(guān)，領(lǐng)略華山黃河強(qiáng),氣《山坡羊潼關(guān)懷古》）的雄偉險(xiǎn)峻、氣勢(shì)磅蹣。4-名著閱讀）（任選一題作答）（4分）I"■?■（1）在小說(shuō)《紅巖》中，有一個(gè)名叫宋振中（小蘿卜頭〉的9歲小男孩。請(qǐng)結(jié)合他的故事,說(shuō)說(shuō)這一形象帶給你哪些情感體驗(yàn)。（2）在小說(shuō)《簡(jiǎn)?愛(ài)》中，簡(jiǎn)*愛(ài)與羅切斯特的愛(ài)情故事感人至深"從這個(gè)故事中，禰煉會(huì)到了簡(jiǎn)?愛(ài)的哪些可貴品質(zhì)？請(qǐng)結(jié)合相關(guān)情節(jié)簡(jiǎn)要分析。

5閱讀下面材料，按要喩答題口（共4分）“凡柞傳世之文春，匿有俸世之心「虛丈學(xué)創(chuàng)柞中，創(chuàng)作者-缸娶關(guān)注“小我F現(xiàn)個(gè)丼命培，抒發(fā)個(gè)人感覺(jué)：②矣關(guān)注大ic■'觀贖人艮生活，表達(dá)人氏心聲*能否從“小我**走向“大我/,③_°有了灤刻的思想、高遠(yuǎn)曲境界+才能以自己妁見(jiàn)識(shí)和膽識(shí)為匙點(diǎn)”向人案最先進(jìn)磚方向矚目，釧作出捶照現(xiàn)實(shí)、溫潤(rùn)人心曲作島。（1）依次填入第①②處空格的關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)f最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（2分）扎①因?yàn)棰谒訠.①如果②就C.①不是②而是D.①不僅②更（2）在第③處空格補(bǔ)寫(xiě)恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句’使文段語(yǔ)童完整連賞,邏輯嚴(yán)密"（2分）氐班級(jí)開(kāi)展十老家河南’文化旅游“主題活動(dòng)，請(qǐng)你參與并完成任務(wù)。（共8分）（1）小文同學(xué)搜集到了下面三則材料。諸你提取并整合這三則材料的主雰信息，用一旬話寫(xiě)出你的結(jié)論口3Q宇左右。（3分｝材料一河南是中華丈陰的車(chē)要發(fā)祥地之一，是中國(guó)人乃莖許多海外華人的"祖抿地J2012年丨月+河ifc*人民畋用\河南省旅游局委托中央電視臺(tái)制柞"老第阿南“文化旅游形字宣傳片。謹(jǐn)片先后在夬視一去、四套爭(zhēng)頻道搐出，成功地皐適了丈化厚重、瓦光秀先的河南文漿新形紅，材料二2019#9月26日”河肉省“囂琳中尿老家河南"書(shū)惡丈旅碩目送丸啟動(dòng)D該項(xiàng)目剎用盤(pán)計(jì)算、大數(shù)據(jù)普互聯(lián)阿技冠，助力河南塞現(xiàn)全省轅游服務(wù)智越化，打遽全國(guó)智憩漲沸標(biāo)桿塔紛S材料三2020年4月1日二河南*藏游條例》正式賓施。該條倒是全國(guó)丈化和旅游行政箭理體制改輩后酋部訂魚(yú)、實(shí)雜的地方性損游法規(guī)?著力貫徹全城械游理念，促進(jìn)丈秋融合■推動(dòng)河南旅藩業(yè)轉(zhuǎn)型升緘，有砂于進(jìn)一步推廣樺老家河南”文維為牌。（2）大家都在為宜傳推廣出老涼河南杯文旅品牌獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策■小化同學(xué)展示了自己仿照直實(shí)高鐵桌（圖一）設(shè)卄的一張宜傳卡片（圖二兒請(qǐng)你結(jié)合活動(dòng)主題”說(shuō)說(shuō)這張宣傳卡片設(shè)計(jì)的巧妙之處。要求:觀點(diǎn)明確，語(yǔ)句通順飛0宇左右。（5分）VW-5X池（■制O*1P*-YSR3一"Viimiiiffluy圖二VW-5X池（■制O*1P*-YSR3一"Viimiiiffluy圖二語(yǔ)文試題第斗頁(yè)〔共&頁(yè)）語(yǔ)文試題第斗頁(yè)〔共&頁(yè)）語(yǔ)文試題第斗頁(yè)〔共&頁(yè)）語(yǔ)文試題第斗頁(yè)〔共&頁(yè)）語(yǔ)文試題第語(yǔ)文試題第3頁(yè)（共&頁(yè)）二弋現(xiàn)代文閱讀（共2百分）（-｝閱讀下文「完成？-10題0（共16分）我的木爺老師我的家鄉(xiāng)在西北離亟上，那是一個(gè)貧寒閑虜?shù)男∩酱?。村于的中間有一個(gè)亦學(xué)堂，學(xué)堂里有凡排高低不等的長(zhǎng)桌和扳莞，西墻上掛著塊小X械。學(xué)堂只有一個(gè)老師，常屯漆潤(rùn)江，四十多歲■民辦教師。農(nóng)村人講究卑分,我叫他農(nóng)爺。他有傘綽號(hào)叫“軒人S?'行人“就是能干能行的意思。他很早就入了見(jiàn)，作言傳抓革命，樣樣在行。他精于本工、畫(huà)畫(huà)，還會(huì)女紅，村里唱賤穿的各臬戒服,絕大部分出自他的手，最厲害的是，他還擔(dān)任村里社戲的總導(dǎo)演施主演。太爺做老聊的時(shí)侯，把自己這十八般武藝發(fā)揮得淋漓辱致，使他的學(xué)堂在全甚大有定毛。常堂只有一間救室，但太爺調(diào)配得次序井然。他教完一年級(jí)生詞■就讓他們崔外面的宙臺(tái)下對(duì)著太陽(yáng)去狂喊狼讀，再教二年級(jí)或老三年級(jí)，蓋栩岔開(kāi)，互不干擾。他載書(shū)亦聲有邕「形鐘嫌具。有娃問(wèn)「施”宇是個(gè)喑？咋個(gè)念？太峯就抿著他的手滿院子跑，直到她說(shuō)出*'艷”字來(lái)才放手■從死他永志不忌&我至今還記得俺4t《草原英卑小姐蛛》時(shí)聲嘶力竭地戒；“施梅——,玉舉——■傑們?cè)谀睦飶S臧礙我們那為英單卜姐嫌歉心「那年月課本經(jīng)常不能按時(shí)到，好在毎年妁課本也沒(méi)有什么區(qū)刖，太等就抄在黑茲上讓我們跟著抄。廈有袞寫(xiě)載■他有時(shí)一頁(yè)一頁(yè)地杪下來(lái)■炭給大塞。我覽得他抄得比課本還要好，可惜那些字城都巳經(jīng)不存在了°瓷爺對(duì)我們免律的要求有些酷苛■不許遲列，良不許逵學(xué)曠諫。如果禪沒(méi)哀上課*太爺會(huì)派一個(gè)撻予去他彖請(qǐng)，如果還不來(lái)?就瀛西個(gè)男蛙擊楷山所以如杲不想上學(xué)，我們哪怕跑到野地里去，也不敕在塞里呆著。如栗你令天沒(méi)有軋，那期天一大早提前去，把學(xué)堂打栢得干干凈凈，束等才不會(huì)處劇你°西土邊壤，瘩夏W交時(shí)才山青草煤。毎到這時(shí)，太苓就帶著我們徘著隊(duì)，敲鑼打技地去山科，那時(shí)我逐不知道世上有所謂的踏青。山野翠綠，風(fēng)和日麗，花香毛清，石島歡醮*我怕舵野蕖’追蝴堞，采花蜜，捕衣杷的豹艷艷花，將里面的螞蟻和小蟲(chóng)子抖出來(lái)，盤(pán)戒花環(huán)載在頭上;把開(kāi)丁祀的馬蓮從節(jié)上船下.一吸一吹「啾嗽和鳴響。十幾個(gè)誰(shuí)捱，背著裳滿對(duì)茱的背免，戴著鮮花的壬冠，次著自己時(shí)號(hào)彌，像打了勝仗的戰(zhàn)士■崔將軍的帶領(lǐng)下，敲著得勝披滿栽扁歸；夏天走收時(shí)節(jié)|太爭(zhēng)帶我們排著隊(duì)去收割過(guò)的耒地里捨熹搓;秋天?太爺帶我們?nèi)ド嚼锊刹菟帯安窈?、甘草、牡仲之?lèi)的’或挖或采*到了冬天，太爺讓我們?nèi)ナ安?，玖柞種寒之用，他要求我們曲須把樂(lè)一梱一掘地闢駐齊奸舟……太辛?xí)獞?，但卻不會(huì)唱革命歌曲；可是修餐長(zhǎng)得很■到盔社或縣里爭(zhēng)開(kāi)盒*聽(tīng)到一曲半句.回來(lái)就然我們"太苓還充分發(fā)輝他的本醫(yī)美工優(yōu)勢(shì)，給我們番人做了一桿木槍一把木刀丁有了刀搶?zhuān)韫~就赧大家現(xiàn)舞口我們持槍井刀，變換隊(duì)形，邊唱邊莽。有葉我們掙槍背刀去鄰村作宣傳，一二三四■孔武有力，威風(fēng)篠履?那些學(xué)校的學(xué)生娃疳了”羨慕痔眼珠子都要抻到地上。太爺?shù)胕±公社、縣里甚至地區(qū)的各種獎(jiǎng)勵(lì)?獎(jiǎng)狀貼滿了他家斤房里的一面堆，那就是他葯亠切=他還蛭常件為先進(jìn)代表去市里作報(bào)告，講一個(gè)只讀過(guò)十八天書(shū)的泥腿子，如何成為一名疣秀的人民裁師。隨著國(guó)家的改華幵敘，中小學(xué)教眸逐步走上正瓠*小學(xué)數(shù)學(xué)中看了古程丈荽的內(nèi)家■這些曲于盒節(jié)來(lái)說(shuō)*就等于是走書(shū)◎抱總是蛤力地常「也仍然不許他的學(xué)生考蒔不好。但現(xiàn)奚是殘酷的，他和他的寧生終究是跟不上1\太爺經(jīng)過(guò)痛苦的快擇?辭了職，還原咸一個(gè)地道粉農(nóng)民。丸十年代’民辦杜師紛紛轉(zhuǎn)正,工資待遇丸幅度提育，怛他已經(jīng)尊受苯到這壘福剎了"只育輝垃笈黃的獎(jiǎng)狀和陳片，記我著他過(guò)去的集走◎?在我們那個(gè)小甘，規(guī)在五十歲以上的人畔是太管的昴子。他謝這傘村于打下了讀弟識(shí)字苗銀H使三代人擺脫了丈官命運(yùn)”我想，在中團(tuán)的貧宙山區(qū)，像太節(jié)這祥的艮辦教師，在那個(gè)特殊年桟應(yīng)該有1無(wú)批『他粕給孩子們點(diǎn)亮了加識(shí)的明燈，開(kāi)總了心餐的衣門(mén)■便孰以憶計(jì)的農(nóng)家子弟?學(xué)會(huì)丫寫(xiě)自己的聶走出了山詢(xún)，殆人了城市，走向了世界“太*怕雇新中國(guó)的教育丸上，唧下了臧異璽彩的一筆Q但遺熾磚是，我很夕見(jiàn)過(guò)有人記述他們的功績(jī)B也柏是無(wú)宮的半碑，大上的大穗口（作者二漆永祥或有刪改）7.作為一名優(yōu)秀的人民教師「我的太爺老師”的優(yōu)秀體現(xiàn)左哪些方面？譴結(jié)合全文內(nèi)容分條概括。（4分）K閱讀第⑥段，分析作若是怎樣表現(xiàn)孩子們*踏背片的快樂(lè)的。（4分）9.本文是一篇問(wèn)憶性散文。作君回杞了“我的太爺老師"的許多事，他是如何把這些專(zhuān)有條不察地組織在一起的？請(qǐng)結(jié)合相關(guān)內(nèi)容醫(yī)括作（4分）101結(jié)合文章內(nèi)容，探究作著寫(xiě)“我的太爺老師”的用慰。2分）f二）閱讀下面兩個(gè)文本，憲成11-13題0《共12分）文塞一為什么說(shuō)月球是地球的"女幾”均曽么地球邊上有傘月瑋？它走怎么皋的？與地球有怎樣的關(guān)系？多年以&科學(xué)篥提出了務(wù)種恨說(shuō)c其中「同生說(shuō)廿認(rèn)為，地璨和月球各聶由一塊太陽(yáng)星云形戰(zhàn)的，是一席丹妞妹"廣捕就迸/認(rèn)為■地球和月球備自?xún)?cè)成后，地球把運(yùn)行列它附返的月球捕獲井自己的衛(wèi)星，月球是地球的“干女兒J但后來(lái)的研憲證明’這些假說(shuō)聯(lián)拱乏科學(xué)依據(jù)。現(xiàn)在丸亭數(shù)科學(xué)家比粒丸特”大毘羥說(shuō)J這個(gè)假說(shuō)認(rèn)為■大約46憶年桁』太陽(yáng)星希中還踐存著一些沒(méi)有構(gòu)成彳亍星的大大小卡的天徉，農(nóng)太陽(yáng)泵中#行其道。大釣裁億年載’一牛丸星大小的天怵撿上了地球”攤擊產(chǎn)生的大量玲塊規(guī)著地規(guī)追冇，最后擾慢舉第栽結(jié)”形成了月球口崟施球劭力的作用，月球蠟終國(guó)繞地鑼空轉(zhuǎn)，不離不棄，就像是地球的”女兒J-但月球是不是真的就是地氏卯女兒”花？這逹當(dāng)黃科學(xué)的確征口科芋竄提取了月球和地球的“基因加一老石樣品中參種化學(xué)尢素的同位詢(xún)殂成，做“親于據(jù)定J測(cè)定杓維果證陰月球就是地球的”’女幾”?跟地球栢比，月球很小，沒(méi)有能力把空氣“捉”在周?chē)?guó)"所哄它的表面是超離真空的環(huán)撓’沒(méi)有任何天毛變化,沒(méi)疽浪態(tài)水，也漫有生命跡象。［甲】月球的結(jié)構(gòu)很簡(jiǎn)單，從外理內(nèi)詢(xún)?cè)铝?月H和貝枚構(gòu)庵?莖像蛋殼、蛋清把蛋黃。在誕生之初的10多億年里，月球1直非常港躍a那時(shí)它抵年輕，渚力四射+內(nèi)部的覺(jué)量源源不斷地釋敘出來(lái)，月霍和火山噴發(fā)頻冊(cè)。后來(lái)，內(nèi)部的能篁漸漸耗冬‘月球懂段成為1金科僵吧13的星佯F語(yǔ)文試題第&頁(yè)（共&頁(yè)）語(yǔ)文試題第&頁(yè)（共&頁(yè)）語(yǔ)文試題第&頁(yè)（共&頁(yè)）語(yǔ)文試題第&頁(yè)（共&頁(yè)）語(yǔ)文試題第語(yǔ)文試題第$頁(yè)（共冇頁(yè)）催生月球的那場(chǎng)怖天動(dòng)毗的技擊，也使艙球從直文自特交対傾科首轉(zhuǎn)「但這“終身賤疾"促膽了地球表面春夏秋冬的季節(jié)變化，月喙的引力使地球產(chǎn)生了潮汐，對(duì)生荊從海浮遷憑到魚(yú)地塞獰了巨丸柞用。同時(shí)，月球還像一個(gè)巨大的“剎車(chē)片J不斷為地球自轉(zhuǎn)減速。很早以前，地球的一天只育屮時(shí)?更早的時(shí)候只有6小時(shí)斃正是由于月球的作用.迪球自特周期才減纖卻觀崔的一足24小時(shí)卞月球還以它亦和的身軀為地球抵檔唯以計(jì)數(shù)的小天體據(jù)去*它表岳布滿了應(yīng)密麻麻的拽缶坑+直掾丈于1千米妁有3■咅萬(wàn)介I直輕大于10米的有］億多?！阕鳛樗蛭ㄊ臒o(wú)然衛(wèi)星.40多億年來(lái)，月球和地球共風(fēng)疑歷了匱卡的歲月『地球一直在炎愛(ài)和呵護(hù)自己的“女兒J簾月球也＞-直陪伴著地球“琢親=塔加它的活力，護(hù)衛(wèi)它的安全。（作裔’歐陽(yáng)自遠(yuǎn)。有刪改）文本二羌于另球誕生的”丸磁瞿說(shuō)”認(rèn)為/球最初是由地球被式護(hù)亞矍體樁擊時(shí)嚴(yán)生的大童燻觸輸昴底結(jié)面成的一牛大石球.科學(xué)家和迄為巖髭海。（匕】后*■隨希溫度障低，球形的巖峯潯逐甌凈嚴(yán)結(jié)禺」分異出月權(quán)、月売和月檢丄在疊愛(ài)魅色潼程中，7同曲礦輯質(zhì)結(jié)晶順序不一樣,比知，撤粧石和輝石蕙先錐聶.而且比鞍重，就漸斷壯下洗■在黑漿海申心的周圈我成了月憶后結(jié)京的蚪喪石比較輕供浮孌老慕海的上壽，形底了用亮代巖葉厚中心瀚晰救月攬包圍.成為月轅，月球衷面冷柬以后*氏邁受過(guò)此規(guī)橈的斷石撞擊，斜也巖的月忑堿玆出丸石的丑玉坑［石來(lái)■盤(pán)擊境藏深部上涌的玄武峯老漿填充，就啟了我們舟到的月海，而外長(zhǎng)巖質(zhì)的月売就成為需地勺月海的畫(huà)點(diǎn)皋塞裏也?反蕪性更.而高地的鐘長(zhǎng)巖為淺色，反死惶好.這就形成了我杓晚上著劊的明亮而又有睹斑的月亮。（摘塢自賈斌《月球巖石透露了多少秘密》）不列對(duì)文本一和文本二的理靜和分析，不正確的兩項(xiàng)是（4分）h文本一第⑤段在說(shuō)期月珠拠擊坑數(shù)冠之多前強(qiáng)用了列數(shù)字的說(shuō)明方泡區(qū)艾本一第⑥段總結(jié)了月球與地球相伴相護(hù)的蕪系，突出了地球?qū)υ虑虻淖饔每赾.月球的費(fèi)力可踐緩地球自轉(zhuǎn)速盛*在遙遠(yuǎn)的未來(lái)，地球的一天可能更長(zhǎng)。□.月亮看起來(lái)明亮而又有暗斑，艇因?yàn)樾鋷喎垂庑院?，斜長(zhǎng)巖反光性差，E.文本一的語(yǔ)言生動(dòng)汪潑，形象性強(qiáng):文本二的語(yǔ)盲更專(zhuān)業(yè)嚴(yán)謹(jǐn)，邏輯世強(qiáng)。12文本一的前三段是如何逐步得出“月球是地球的，女兒“這--結(jié)論的？請(qǐng)簡(jiǎn)要分折。（4分）n在上面兩個(gè)文本中」甲】［乙】?jī)商幹I線句都寫(xiě)到了月球的結(jié)構(gòu).【甲】赴略寫(xiě)【乙）處詳吁，原因分別是什么？請(qǐng)結(jié)合立本內(nèi)容簡(jiǎn)要分析“（4分）三'古詩(shī)文閱讀（共】4分）閱讀下面兩平語(yǔ)段■完fit14-17Ho（共10分）（-）素蓉曰嚴(yán)公亦師.張慳豈不誠(chéng)大丈丸裁？一據(jù)而諸挨懼，妄居而天下速J盂予回；“是嵩痔為:t丈夬乎？子未學(xué)禮乎？亡夫之孕赴'父命之;女干之蟀也甲母命之f往送之門(mén)，戚之貝：*往之女家.必敬必戒，無(wú)違夫予！'2順為正者，妾如之道也n居更下之廣屈，立天下之正位佈天下之丸道。爵花工氏中之；不得志’貍行其道心零貴不能建，第熾不能移.威武不能屈。此之說(shuō)大丈'（肯選饑孟子約（二）何易于為益畜令。鹽鐵官楝取茶申嚴(yán)，誣于，所在②擁敢憶。鬲于橈14書(shū)曰嚴(yán)益喜人不杞茶且不可活，知③再咸4■之乎廠命吏閣鉗巴丸曰：“天子謂何殺拒？克坐死■拉得免竄①邪廣對(duì)曰嚴(yán)吾敢愛(ài)一球，移晟于民乎？亦不快罪爾曹/即自蟹之O觀來(lái)使求?忖之，不劫也D（節(jié)選自《新唐書(shū)」何易于傳》）￡Er?ffi取茶利:通過(guò)對(duì)茶實(shí)行專(zhuān)管專(zhuān)賣(mài)而謀利。榷（q吹人專(zhuān)賣(mài)。②所在；這里指盛產(chǎn)茶葉的地方。③^51（蔬n）：況且，訶臨④帯詔:擱鯊詔書(shū)。⑤ST;這里播彼解釋下面加點(diǎn)詞語(yǔ)在句中的意思。（2分）（I》丈夫之率也冠;;（2）得志，與?民由之由:把語(yǔ)段（一，中畫(huà)橫線的句子蘇嘩成現(xiàn)代漢語(yǔ)。（2分）一想而諸侯懼，安居而天〒媳。善用修辭增強(qiáng)雄辯力量是孟子散丈的突出持點(diǎn)。請(qǐng)結(jié)合語(yǔ)段I一）第二段的內(nèi)容簡(jiǎn)要分析"（4分）根據(jù)你對(duì)語(yǔ)段（一）中“大丈夫13的理解,你認(rèn)為語(yǔ)段（二）中的何易于能否彌得上“大丈夫F請(qǐng)結(jié)合他的所件所為簡(jiǎn)要分析。（2分｝閱諫下面一曹詩(shī)居成18-19?0（共4分）白居易衣泉翕，伐赫燒農(nóng)南山中。滿面塵灰姻火色，兩鬢蒼蒼十指囂。賣(mài)農(nóng)蒔牲何所曹?身上衣裳口中盒。可拎身上衣正單，心憂塞嚨険表家乜夜來(lái)城外一尺雷「晩臂炭車(chē)張冰鐵。牛困人忱日已離，市南門(mén)外泥中歌。鬲?jiǎng)沈T來(lái)是誰(shuí)？黃衣便者自檸凡。手把丈書(shū)口稱(chēng)救，闔車(chē)曙牛率囪北口一車(chē)炭,千余斤.宮侵嬖將禱不褂。半匹紋紗一丈址，嬴向牛頭充炭直。詩(shī)歌講述了賣(mài)炭翁的悲燃故事。（1分）請(qǐng)分析“手把文書(shū)口稱(chēng)載，回車(chē)叱牛牽向北"在詩(shī)中的作用。（3分）作文（50分）閱讀下面材料，按要求作文，（50分）我*1常說(shuō):姜有尼機(jī)意眾。什么是危機(jī)呢？《規(guī)代況語(yǔ)詞糞》中說(shuō)危撫是“潛伏的扈險(xiǎn)”“嚴(yán)童因舉的關(guān)頭J而魁機(jī)還可限這樣理解士危斗機(jī)——危險(xiǎn)往41與機(jī)會(huì)胖存，困難常常號(hào)希燮相伴°所以‘遇到危機(jī)時(shí)，要捕提詡進(jìn)機(jī)會(huì)牝解危險(xiǎn)，羹懷抱希望丸服囲車(chē)。在現(xiàn)實(shí)生活中?我們難免會(huì)遇到天大小小的危機(jī)。你經(jīng)歷過(guò)怎樣的危機(jī)？你對(duì)危機(jī)有怎樣的思考和認(rèn)識(shí)？請(qǐng)從下面兩個(gè)寫(xiě)作任務(wù)中,W一篇作文°（1）請(qǐng)常我的危機(jī)故事*?為題目，寫(xiě)T5記敘旻，諒誦你遇到了怎樣的怎機(jī)，文是如何化解的。（2）請(qǐng)口擬題目啟選角度，確定立意,寫(xiě)一篇議論文?淡諛你對(duì)危機(jī)的思考和認(rèn)識(shí)。要求：①fif文體要求作丈“600字左右乜不要套作?不得抄襲。文中請(qǐng)回避與你相關(guān)的人名、校名、地名。語(yǔ)文試題參考答案第語(yǔ)文試題參考答案第2頁(yè)（共4頁(yè)）語(yǔ)文試題參考答案第語(yǔ)文試題參考答案第2頁(yè)（共4頁(yè)）語(yǔ)文試題參若答案第語(yǔ)文試題參若答案第1頁(yè)（共4貞）2020年河南省普通高中招生考試

語(yǔ)文試題參考答案及評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)一、積累與運(yùn)用f共28分｝I.B（2分｝2.A（2分）3*（1）匹夫不可奪志也（2）（是故）學(xué)然后知不足（3）先天下之憂而憂后天下之樂(lè)而樂(lè)（4）潮平兩岸闊風(fēng)正一帆懸峰巒如聚波濤如怒（每空1分■有錯(cuò)該空不得分。共8分｝（1）示例:①他從小就生活在獄中，沒(méi)有自由*大腦袋細(xì)脖子'營(yíng)養(yǎng)不良"歲時(shí)就被殺害了’他的遭遇讓我同情°②他把捉到的蟲(chóng)子放飛?希望它們坐飛機(jī)回家，他的天真善良讓我喜歡。③他幫助被關(guān)押在白公館的革命同志建立起最初的簡(jiǎn)單聯(lián)系*他的機(jī)智勇敢讓我敬佩°④他年僅9歲就慘迺敵人殺害，他的犧牲激發(fā)了我對(duì)反動(dòng)派的痛恨。⑤他以無(wú)瑕的心靈和對(duì)敵人的蔑視*感染著囹圖中的人們，也感動(dòng)了我°（答出任意兩點(diǎn)，意思對(duì)即可「一點(diǎn)2分，共4分。如答其他情擴(kuò)體驗(yàn)，符合小說(shuō)內(nèi)容,言之成理亦可酌情給分）（2）示例:①堅(jiān)信毎個(gè)人在精神和人格上是平等的。雖然她與羅切斯特地位懸殊，但是她敢于追求愛(ài)情亠②自尊自愛(ài)。當(dāng)?shù)弥_切斯特瘋了的妻子還活著時(shí),她選擇了離開(kāi)羅切斯特。③執(zhí)著專(zhuān)一口她一直裸愛(ài)著羅切斯特■重回莊園后她得知羅切斯特瘋了的表子已死，羅切斯特失明了，就毅然留在他的身邊。（答出任意兩點(diǎn),意思對(duì)即可。一點(diǎn)2分，共4分。如答苴他品質(zhì)，符合小說(shuō)內(nèi)容，分析合理亦可酌情給分）（DD（2分）（2）示例-:關(guān)鍵在于創(chuàng)作者的思想境界示例二:取決于創(chuàng)作者是否有深刻的患想、髙遠(yuǎn)的境界（補(bǔ)寫(xiě)的語(yǔ)句能使文段語(yǔ)意完整連貫、邏輯嚴(yán)密即可口2分〉（共4分）（1）示例一:河南省采取多種措施■促逬文化旅游發(fā)展°（意思對(duì)即可°3分）示例二:河南省重視“老家河南”文旅宣傳，啟動(dòng)智慧文旅項(xiàng)目，實(shí)施旅游條例。（重視宣傳「老家河南”品牌潛慧文旅項(xiàng)目，旅游條例,答岀任意三點(diǎn)，意思對(duì)即可°一點(diǎn)I分?共3分）（2）示例一:構(gòu)思新穎：把宣傳卡片設(shè)計(jì)成“鳳家專(zhuān)列”高鐵票的樣子，把“遠(yuǎn)方"設(shè)為岀發(fā)站，把“老家河南杯設(shè)為到達(dá)姑，井用展幵的書(shū)和“明月故鄉(xiāng)”二詞連接兩個(gè)站點(diǎn),巧妙地突出文化旅游特色口示例二：主題明確（富冇情感人用“遠(yuǎn)方7老家河南歡迎來(lái)到河南**”等表達(dá)歡迎遠(yuǎn)方朋友的熱情;用“冋家-明月I故鄉(xiāng)”等引發(fā)人們的思鄉(xiāng)之情俠出杯老家河南”文化旅游主題“示例三:時(shí)代氣息與文化意韁巧妙融合.宣傳代片設(shè)計(jì)成痛鐵栗的樣子，配上二維碼方便人們享受智憩文旅服務(wù)?有時(shí)代氣釦卡片上“明月I故鄉(xiāng)I老家河南"等詞語(yǔ)和展開(kāi)的擰有文化意蘊(yùn)，突岀文化旅游主題*（觀點(diǎn)明確,1分;分析合理.3分;語(yǔ)句通順，1分。共亍分°如有其他觀點(diǎn)，分析合理亦可酌情給分）（共&分）二、現(xiàn)代文閱讀（共28分）（一）（共16分）X①能舌能行,多才多才,把目己的才藝都用在教學(xué)上壽②克服困難，在艱苦的條件下靈括地組織教學(xué)"③教學(xué)有方，有聲有色、形神兼具克④對(duì)學(xué)生嚴(yán)格要求,不允許學(xué)主逃學(xué),注重學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成。⑤對(duì)學(xué)生進(jìn)行勞動(dòng)教育和藝術(shù)啟蒙"或:組織學(xué)生參加勞動(dòng)和藝體活動(dòng)。⑥不斷學(xué)習(xí)■提升自己,適應(yīng)教學(xué)。（答出任意四條，意思對(duì)即可。一條1分，共4分*如有其他答案，符合文章內(nèi)容亦可酌情給分）&①通過(guò)描寫(xiě)景物來(lái)襯托快樂(lè):描丐春夏之交山野清新宜人、生機(jī)盤(pán)然的景象，襯托孩子們快樂(lè)的心情“②通過(guò)寫(xiě)人物活動(dòng)來(lái)喪現(xiàn)快樂(lè):展現(xiàn)豐富多彩、趣味盎然的山野活動(dòng),選取盤(pán)花環(huán)、吹馬蓮等有趣的細(xì)吊,描寫(xiě)去山野路上敲鑼打鼓的情最和踏青后滿載而歸的情景，表現(xiàn)孩子們的怏樂(lè).（意思對(duì)即可口“寫(xiě)景”和籾寫(xiě)人”兩方面*-方面2分,共4分°其中“嗎人”方面精岀兩點(diǎn)即可。如果從詞語(yǔ)使用、修辭方法、句式特點(diǎn)等角度分析，能關(guān)注到“寫(xiě)晟竹和“寫(xiě)人“兩方面，分析合理亦可）①tT我”對(duì)太爺老師的感激"崇敬和贊美之情為線索，將這些事組織在一起'②詳寫(xiě)太爺老師教書(shū)生旌中的事，略寫(xiě)他辭職后的境遇。戰(zhàn):先概述（略寫(xiě)）太爺老師作為“行人”的各種才能”禪詳述他作為老師的具體事惰“或：略寫(xiě)學(xué)堂內(nèi)的文化課教學(xué)■詳寫(xiě)學(xué)堂外（山野m間）的各種教學(xué)活動(dòng)。③按時(shí)間順序?qū)懱珷斃蠋煹慕虝?shū)生涯和辭職后的境遇°或:寫(xiě)教學(xué)暗含空間順序’由學(xué)堂內(nèi)到學(xué)堂外，寫(xiě)學(xué)堂外教學(xué)活動(dòng)主要按照時(shí)間順序。（第①②③點(diǎn)答出任意兩點(diǎn)，意思對(duì)即可。一點(diǎn)2分■共4分。如有其他答案，言之成理亦可酌情絡(luò)分）譜文試題參考擰秦笫譜文試題參考擰秦笫4頁(yè)［共4頁(yè)）語(yǔ)文試題參考答案第語(yǔ)文試題參考答案第3頁(yè)（共4頁(yè)）①表達(dá)對(duì)“我的太爺老師”的感激、崇敬和贊美之情。②肯定所有像太爺老師一樣的民辦教師們對(duì)農(nóng)村教育的巨大貢獻(xiàn)、表達(dá)對(duì)他們的崇敬、贊美之情。③引發(fā)人們對(duì)這一群體的貢獻(xiàn)與命運(yùn)的關(guān)注。（意思對(duì)即嘰第①?點(diǎn)，一點(diǎn)1分;第③點(diǎn),2分°共4分）（二）（共12分）lhBD（一項(xiàng)2分，共4分）第①段提出月球起源、月球與地球關(guān)系的問(wèn)題；第②段先指出“同主說(shuō)“和“捕獲說(shuō)”缺乏科學(xué)依據(jù)，然后由“大碰撞說(shuō)”對(duì)月?球形成的解釋?zhuān)贸鲈虑驑I(yè)像是地球的*女兒…的結(jié)論;第③段用巖石樣品檢測(cè)結(jié)果，碓證了“月球就是地球的.女兒"這一結(jié)論。（意思對(duì)即可“第①段J分;第②gL2分;第③段，1分。共4