(完整版)教師說課比賽方案

(完整版)教師說課比賽方案

龍崗學(xué)校教師技能大賽-說課比賽方案為了豐富校園文化生活，營造積極向上、健康文明的校園文化氛圍，展現(xiàn)學(xué)校教師的教學(xué)水平和業(yè)務(wù)素質(zhì)，激發(fā)教師勤奮鉆研、奉獻(xiàn)教學(xué)的熱情與動力，學(xué)校組織教師開展“說課”比賽。此次比賽旨在通過教師間互相交流、互相學(xué)習(xí)，提高教師的課堂教學(xué)技能，從而促進(jìn)學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的有效提高。組織機(jī)構(gòu)：領(lǐng)導(dǎo)小組：組長：謝中生副組長：孫景升成員：全組評委組：數(shù)學(xué)組全組老師參賽對象：數(shù)學(xué)組全組老師選題范圍規(guī)定：數(shù)學(xué)：一、二、三年級為數(shù)與代數(shù)的內(nèi)容，四、五、六年級為統(tǒng)計(jì)與概率的內(nèi)容。比賽時(shí)間：準(zhǔn)備階段（5月10日——5月15日）：教師通過學(xué)習(xí)說課的相關(guān)材料，充分理解說課的內(nèi)容、方法和比賽要求，結(jié)合所任學(xué)科課程自選1課時(shí)，寫好教案和說課稿，5月18日交電子檔。統(tǒng)一格式打印發(fā)給數(shù)學(xué)組。預(yù)賽準(zhǔn)備階段（5月20日）：組織參加比賽的老師進(jìn)行抽簽排位。18：00分組進(jìn)行預(yù)賽。決賽階段（5月25日）：比賽時(shí)間：5月25日18：00比賽地點(diǎn)：多媒體教室比賽方式：參賽教師通過抽簽方式?jīng)Q定比賽順序。比賽要求：1.說課要以教學(xué)實(shí)踐為基礎(chǔ)，全面把握說課內(nèi)容。2.分析應(yīng)有充分的理論依據(jù)或本人教學(xué)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)總結(jié)的成熟觀點(diǎn)。3.教學(xué)目的、教法、學(xué)法及教學(xué)程序設(shè)計(jì)要根據(jù)學(xué)情，堅(jiān)持以能力為本位的教學(xué)指導(dǎo)思想，充分體現(xiàn)對學(xué)生的能力培養(yǎng)。4.詳略得當(dāng)，重點(diǎn)突出，表現(xiàn)專長，顯示特色。5.體現(xiàn)參賽者的基本功、教育理論水平、實(shí)際教學(xué)業(yè)務(wù)能力和教學(xué)組織能力。6.每位選手說課時(shí)間不超過10分鐘為宜，做到脫稿說課。7.說課時(shí)必須使用普通話。做到說課內(nèi)容與教學(xué)設(shè)計(jì)相吻合。評分標(biāo)準(zhǔn)及規(guī)則：1.預(yù)賽選手的成績以評委組的平均分計(jì)算。決賽選手的成績?nèi)サ粢粋€(gè)最高分和一個(gè)最低分，再算平均分。2.具體評分標(biāo)準(zhǔn)見附表。設(shè)獎情況：本次比賽設(shè)一、二、三等獎分別為1名、2名、3名。說明：未盡事宜另行通知。附表：深圳市龍洲學(xué)校2016年5月10日龍洲學(xué)校說課比賽評分表項(xiàng)目內(nèi)容：1.講清教材的編寫意圖、地位和作用。2.教學(xué)目標(biāo)全面、明確，符合教材和學(xué)生實(shí)際，并能說出依據(jù)。3.教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)把握準(zhǔn)確。4.教材處理恰當(dāng)，符合教學(xué)實(shí)際。說教法、學(xué)法（20分）。1、教學(xué)方法和教學(xué)媒體的選擇應(yīng)符合教學(xué)規(guī)律，切合學(xué)生實(shí)際，符合新課程理念。這樣的設(shè)計(jì)能夠提高教學(xué)效果和學(xué)生學(xué)習(xí)動力。2、在教學(xué)過程中，應(yīng)科學(xué)、合理地使用教學(xué)手段，使之更加生動、有趣、易于理解和記憶。3、重要的教學(xué)環(huán)節(jié)應(yīng)該經(jīng)過合理的設(shè)計(jì)，能夠用教學(xué)理論加以闡述，讓學(xué)生更好地理解和掌握知識。4、學(xué)法應(yīng)該符合學(xué)科學(xué)習(xí)的基本規(guī)律和職業(yè)要求，有具體的依據(jù)和方法。5、教學(xué)過程中應(yīng)突出重點(diǎn)、突破難點(diǎn)，讓學(xué)生更好地掌握知識。6、教學(xué)目標(biāo)應(yīng)體現(xiàn)“三維目標(biāo)”的統(tǒng)一，即知識、能力和情感的統(tǒng)一。7、注重反饋和矯正，使學(xué)生對教學(xué)目標(biāo)有較高的達(dá)成度。1、教師語言應(yīng)規(guī)范、流利、生動、邏輯性強(qiáng)，具有感召力，能夠引導(dǎo)學(xué)生更好地理解和掌握知識。2、教態(tài)應(yīng)自然大方，儀表端莊，給學(xué)生留下良好的印象。3、板書應(yīng)設(shè)計(jì)合理，清晰易懂，能夠幫助學(xué)生更好地理解和記憶知識。4、教學(xué)媒體應(yīng)運(yùn)用科學(xué)、合理、操作熟練，能夠使學(xué)生