2019-2020年生物必修1 分子與細胞第三章 細胞的代謝浙科版鞏固輔導九十九

2019-2020年生物必修1分子與細胞第三章細胞的代謝浙科版鞏固輔導九十九

>第1題【單選題】

在晴天中午，密閉的玻璃溫室中栽培的玉米，即使溫度及水分條件適宜，光合速率仍然較低，其主要

原因是（）

A、02濃度過低

B、。2濃度過高

C、CO2濃度過低

D、CO2濃度過高

【答案】：

C

【解析】：

【分析】晴天中午，光照過強，蒸騰作用過于旺盛,氣孔關閉，82供應不足，導致光合速率下降.

【點評】難度中等，理解光合作用的影響因素.

>第2題【單選題】

如圖表示的是有氧呼吸過程.下列有關說法正確的是（）

A、①②③中數值最大的是①

B、產生①②的場所是線粒體

C、④代表的物質是氧氣

D、乳酸菌能完成圖示全過程

【答案】：

C

【解析】：

【解答】解：A,有氧呼吸的過程中第三階段釋放的能量最多，A錯誤；

B、有氧呼吸第一階段的場所是細胞質基質,B錯誤;

C、④是氧氣，與還原氫結合生成水,C正確；

D、乳酸菌是厭氧生物，不能進行有氧呼吸，因此不能完成該過程,D錯誤.

8Jd^:C.

【分析】分析題圖可知，①是有氧呼吸的第一階段釋放的能量，場所是細胞質基質,②是有氧呼吸的第二階段釋放的能量，場

所是線粒體基質,③是有氧呼吸的第三階段釋放的能量，場所是線粒體內膜.

＞第3題【單選題】

下列哪兩組實驗的結果能夠說明，光合作用產生的氧只能來自水（）

A①②

、

B①③

、

c②③

、②④

D

、

【答案】：

C

【解析】：

［分析］用同位素標記法分別標記二M化碳和水中的氧，才能證明氧氣是來自水,A不能證明氧不來自二氧化碳，錯誤.C不能

證明氧來自水，錯誤.D不能證明氧只來自水，本題選C.

【點評】本題考查了學生的實驗分析能力，難度適中，解題的關鍵是知道魯賓卡門的實驗.

＞第4題【單選題】

有甲乙兩組等量的酵母菌，甲組酵母菌進行有氧呼吸，乙組酵母菌進行發(fā)酵，若它們消耗了等量的葡

萄糖，則它們消耗的氧氣總量與釋放的二氧化碳總量的比為（）

A、1：1

B、1：2

C、3：1

D、3：4

【答案】：

D

【解析】：

【解答】根據酵母菌有氧呼吸與無氧呼吸反應式可知，若它們消耗了等量的葡萄糖,則它們放出的C02之和為8,消耗的。2為6,

比為3:4,D正確.

【分析】本題考查酵母菌細胞呼吸的相關計算，意在考查考生能理解所學知識的要點，把握知識間的內在聯(lián)系，能運用所學知

識綜合分析問題的能力.

＞第5題【單選題】

下圖表示光合作用與呼吸作用過程中物質變化的關系，下列說法不正確的（）

A、能提供給綠色植物各種生命活動所需能量最多的過程是5

B、各種生物體（除病毒外）都能進行的過程是3

C、1、3和4過程產生的［H］都能與氧結合產生水

D、2過程需多種酶參與，且需ATP供能

【答案】：

C

【解析】：

【分析】根據題意和圖示分析可知：有氧呼吸過程中釋放能量最多的就是第三階段5;3過程為有氧呼吸或無氧呼吸第一階段，

在絕大多數生物體都能進行；1過程中產生的舊］只在暗反應用于還原CC＞2,3和4過程產生的［H］都能與氧F合產生水；2過

程所表示的是光合作用的暗反應階段，需多種酶參與,且需ATP供能.故C不正確.

＞第6題【單選題】

如圖是探究酵母菌呼吸作用的實驗裝置圖，下列敘述錯誤的是（）

A、甲中NaOH的作用是除去空氣中的CO2

B、可用重銘酸鉀檢測酵母菌是否產生酒精

C、乙應讓B先封口一段時間再連接裝澄清石灰水的錐形瓶

D、甲組中澄清的石灰水變渾濁，乙組中澄清的石灰水不變渾濁

【答案】：

D

【解析】：

【解答】解：A、本實驗中NaOH的作用是吸收空氣中的CO2，排除其干擾，A正確；

B、可用重鋁酸鉀檢測酵母菌是否產生酒精,并觀察灰綠色的顏色反應,B正確；

C、由于B瓶上方有一定的空隙，其中還有少量的氧氣，B喇口放置一段時間后,酵母菌會將瓶中的氧氣消耗完,再連通裝澄

清石灰水的錐形瓶，就可以確保if人澄清石灰水的C02是酵母菌的無氧呼吸所產生的，C正確；

D、由于C02通入澄清石灰水后會變渾濁，所以甲和乙中的澄清石灰水都會變渾濁，只是甲組更渾濁，D錯誤.

婕：D.

I分析】根據題意和圖示分析可知：甲裝置是探究酵母菌有氧呼吸的實驗裝置,其中第fit形瓶中加入的是NaOH,作用是

吸收空氣中CO2；A瓶中是酵母菌培養(yǎng)液；第三個錐形瓶中加入的是澄清石灰水，目的是檢測呼吸產生的二氧化碳.乙裝置是探

曲母菌獐呼吸的色裝置,其中B瓶中是酵母菌培養(yǎng)液;第二館形瓶中加入的是澄清石作,目的也是本領呼吸性的二

氧化碳.

第7題【單選題】

A、從催化反應條件看，酶的作用條件溫和

B、從催化反應物種類看，酶具有專一性

C、從催化反應效率看，酶具有高效性

D、從實驗變量看，肝臟研磨液屬于自變量

【答案】：

B

【解析】：

【解答】解：A,第三組實驗"常溫下加入2滴鮮肝研磨液，氣泡極多而大”說明酶的作用條件溫和，A正確；

B、要瞼證酶具有專一性,自變量可以是底物的種類,本實驗就一種底物，不能瞼證酶具有專一性，B錯誤；

C、常溫下加入2滴鮮肝研磨液，氣泡極多而大，說明酶的作用條件溫和，與“常溫下加入2滴質量分數為3.5%的氯化鐵溶液,

氣犍多而小”對比證明酶的盲效性，C正確；

D、本實驗的自變量是反應條件不同，肝臟研磨液屬于自變量,D正確.

SK?:B.

【分析】1、3%的過氧化氫溶液,常溫下加入2滴鮮肝研磨液，氣泡極多而大，說明酶的作用條件溫和，與"常溫下加入2滴質

量分數為3.5%的氯化鐵溶液，氣泡稍多而小”對比證明酶的高效性.2、本實驗的日變量是常溫、常溫下加入2滴質量分數為

3.5%的氯化鐵溶液、常溫下加入2滴鮮肝研磨液、加入2滴煮沸后冷卻的鮮肝研磨液.

第8題【單選題】

利用高能射線照射植物體使植物體的遺傳物質發(fā)生改變從而使得植物體某些特征發(fā)生改變的現象稱之

為突變，某研究小組通過對植物進行高能射線照射的方式獲得了水稻的葉黃素缺失突變體。將其葉片進行

了紅光照射光吸收測定和色素層析條帶分析（從上至下），與正常葉片相比實驗結果是

A、光吸收差異顯著，色素帶缺第2條

B、光吸收差異不顯著，色素帶缺第2條

C、光吸收差異顯著，色素帶缺第3條

D、光吸收差異不顯著，色素帶缺第3條

【答案】：

B

【解析】：

【分析】葉黃素缺失時，葉綠素可以吸收紅光和藍紫光，植物光吸收差異不顯著，色彩層析條帶最上面是胡蘿卜素，第2條是葉

黃森,第3條是葉母素A,第4條是葉像素B,則色素帶缺第2條；故選B.

>第9題【單選題】

圖1中試管甲與試管乙敞口培養(yǎng)相同數量的小球藻，研究光照強度對小球藻氧氣釋放量的影響，結果

如圖2曲線所示。據圖分析，下列敘述不正確的是（）

氧

氣

釋在二甲

放

量

O

完全培養(yǎng)液缺鎂培養(yǎng)液QSR光照強度

甲乙

圖I圖2

A、甲曲線和乙曲線不同的原因是小球藻對光的利用能力不同

B、Q點的氧氣釋放量為零，表示光合作用強度為零

C、P點產生的原因是呼吸作用消耗氧氣［

D、若光照強度突然由R變?yōu)镾,短時間內葉肉細胞中C3的含量會增加

【答案】：

B

【解析】：

【解答】乙中盛有缺鎂培養(yǎng)液，這會造成所培養(yǎng)的小球藻的葉綠素含量減少,從而影響小球藻對光的吸收減少,限制其光合作

用，A1E確.由圖2可知，（5點的氧速放量為0,即此時光合作用強度與呼吸作用強度相等，B錯.P點代表光照強度為。時，呼

吸作用對氧氣的消耗量，C正確.若光照強度突然由R變?yōu)镾,光反應產生的［H］和ATP減少,造成C?的消耗量減少，而C3的產生

量基本不變，故短時間內C3的含量增加，D正確.【分析】本題考查光合作用的相關知識，意在考查學生能用文字、圖表以及

數學方式等多種表達形式準確地描述生物學方面的內容.

>第10題【單選題】

將某活組織放入適宜的完全營養(yǎng)液中，置于適宜的條件下培養(yǎng)。培養(yǎng)液中甲、乙兩種離子的濃度保持

相等且恒定，定期測得細胞中兩種離子的含量，得到如圖所示曲線。據圖分析下列敘述中正確的是（）

—一

細

胞

內

注

度

A、甲、乙兩種離子的運輸方式是自由擴散和主動運輸

B、該組織細胞運輸離子甲的載體數量比運輸離子乙的數量多

C、兩種離子均只能從高濃度的一側運輸到低濃度的一側

D、曲線mn段和ab段表明細胞呼吸產生的能量不足，抑制了細胞的吸收

【答案】：

B

【解析】：

【分析】當細胞內液的離子濃度大于細胞外液時，胞內離子濃度還能增加，則甲乙兩種物質能逆濃度運輸，說明甲乙兩種物質

跨膜運輸的方式是主動運輸，A錯誤;載體數量多不一定運輸效率就高,不同的載體的運輸能力是不同的，B錯誤；兩種離子既

能從高濃度向低濃度運輸，也能從從低濃度向高濃度運輸，C錯誤;曲線mn段和ab段表明隨著時間的的推移主動運輸的能力變

弱，細胞的供能不足，抑制了離子的吸收，D正確.

>第11題【單選題】

以下哪一組實驗材料必須自始至終保持在生活狀態(tài)下的是（）①觀察植物細胞有絲分裂②觀察植

物細胞的質壁分離和復原③用高倍顯微鏡觀察葉綠體和線粒體④葉綠體中色素的提取和分離⑤探究酵母

菌細胞呼吸的方式

A、①②③

B、②③④

C、②③⑤

D、①④⑤

【答案】：

c

【解析】:

【分析】①觀察植物細胞有絲分裂解離時細胞蛋死亡;

②觀察植物細胞的質壁分離和復原,原生質具有選擇透過性；

②用高倍顯微鏡颼葉綠體和繞體，必需有生物活性;

④葉綠體中色素的提取和分離，用二氧化硅研磨，破壞細胞結構；

⑤探究酵母菌細胞呼吸的方式,有氧氣時，有氧呼吸，無氧,無氧呼吸.

＞第12題【單選題】

下列有關酶的敘述，正確的是（）

A、酶分子是在基因的指導下、在核糖體上合成的

B、一種酶催化化學反應的種類與其空間結構有關

C、經高溫處理的酶，加入雙縮腺試劑后不會出現紫色

D、酶與無機催化劑都通過提高化學反應的活化能來起催化作用

【答案】：

B

【解析】：

【鮮答］解：大多數酶的化學本質是蛋白質,再基因的指導下,在核糖體合成，但仍有少數酶是RNA,RNA不在琢S體上合

成，懷符合題意;酶的催化作用具有專一性,一種酶催化化學反應的種類與其空間結構有關，B符合題意;經高溫處理的酶,

空間結構發(fā)生了改變,沒有破壞肽鍵的結構,所以加入雙縮眼試劑后仍然會出現紫色,C不符合題意;尊與無機催化劑都通過降

低化學反應的活化能來起催化作用，D不符合題意.

故答案為：B

【分析】酶是活細胞產生的具有催化作用的有機物，絕大多數是蛋白質，少數是RNA.酶具有催化作用，并且催化效率要比無

機催化劑高得多.活化能：分子從常態(tài)轉變?yōu)槿菀装l(fā)生化學反應的活躍狀態(tài)所需要的能量.酶降｛氐活化能的作用更顯著,因而

喙效率更氤

＞第13題【單選題】

如圖所示為真核生物細胞呼吸的部分過程，可在細胞質基質中發(fā)生的是（）

-CO2+H2O

里乳酸

以C2II5OH+CO2

熱能

CsHl20G

A、①②③

B、②③④

C、①③④

D、①②④

【答案】：

B

【解析】：

【解答】解：①表示有氧呼吸全過程，二氧化碳是有氧呼吸第二階段的產生,場所是線粒體基質,水是有氧呼吸第三階段的產

物，場所是線粒體內膜.②和③表示兩種類型的無氧呼吸，均發(fā)生在細胞質基質中.④表示ATP的合成，可發(fā)生在細胞質基質

中.

婕：B.

【分析】有氧呼吸的第一階段和整個無氧呼吸的場所是細胞質基質；有氧呼吸的第二、三階段發(fā)生在鰥體中.

第14題【單選題】

與生物膜功能無關的生命活動是（）

A、乳酸菌發(fā)酵

B、水的光解

C、胰島素調節(jié)血糖

D、小腸上皮細胞吸收葡萄糖

【答案】：

A

【解析】：

【解答】解：A、孚噂菌屬于原核細胞，孚噂發(fā)酵發(fā)生在細胞質基質中，A正確；

B、水的光解屬于光反應，場所在類囊體膜上，B錯誤；

C、胰島素調節(jié)血糖，胰島素的化學本質是蛋白質，合成分泌與內質網膜、高爾基體膜、細胞膜相關，C錯誤;

D、小腸上皮細胞吸收葡萄糖需通過細胞膜,D錯誤.

嵋：A.

【分析】本題主要考查細胞膜的結構.

1、脂質：構成細胞膜的主要成分是磷脂，磷脂雙分子層構成膜的基本骨架.

2、蛋白質：膜的功能主要由蛋白質承擔，功能越復雜的細胞膜，其蛋白質的含量越高，種類越多.

①蛋白質的位置：有三種.鑲在磷脂雙分子層表面；嵌入磷脂雙分子層；責穿于磷脂雙分子層.

②#類：a.有的與糖類結合，形成糖被,有識S!J、眥、潤滑等作用.b.有的起載體作用，參與主動運輸過程，控制物質進

出細胞.c,有的是酹,起催化化學反應的作用.

3、特殊結構??糖被：①位置:細胞膜的外表.②本質：細胞膜上的蛋白質與糖類結合形成的穗蛋白.③作用：與細胞表面的

識^有關；在消化道和呼吸道上皮細胞表面的還有保護和潤滑作用.

＞第15題【單選題】

如圖所示，某植物綠葉經光照24小時后，然后脫色用碘處理，結果有錫箔覆蓋的位置不呈藍色而不被

錫箔覆蓋的部位呈藍色.該實驗證明（）

①光合作用需要葉綠素②光合作用需要光③光合作用放出氧氣④光合作用制造淀粉.

A②④

、

B①④

、

c②③

、①③

D

、

【答案】：

A

【解析】：

【解答】解：（1）根據實驗設置可知，遮光部位和不遮光部位均含有葉球蓑，因此實驗不能證明光合作用需要葉球素r（1）

錯誤；（2）分析實驗可知,實驗的自變量就是否遮光，根據實驗結果看出，只有不遮光才能產生光合作用產物,因此證明光合

作用需要光,（2）正確；（3）實驗沒有涉及光合作用釋放氧氣的測定，因此不能證明光合作用放出氧氣，（3）錯誤；（4）

實驗的因變量就是遮光和未遮光部位是否產生淀粉，實驗結果證明，未遮光部位遇碘變藍,說明光合作用制造淀粉，（4）正

確.

a?：A.

【分析】此題考查球葉在光下制造有機物（獻）的實驗.實驗要點：光合作用需要光、光合作用制造淀粉.關鍵是控制實驗

第16題【單選題】

綠色植物的呼吸作用所吸入的02用于形成（)

A、C02

B、H20

C、ATP

D、丙酮酸

【答案】：

【解析】:

【解答】解：有氧呼吸的第三階段是氧氣和［H］反應生成水，B正確；ACD錯誤.

婕：B.

【分析】本題主要考查有氧呼吸的過程.

有氧呼吸第一階段是葡萄糖分解成丙酮窿和［H］,釋放少量能量；第二階段是丙酮酸和水反應生成二氧化碳和［H］,釋放少量能

量；第三階段是氧氣和［H］反應生成水,釋放大量能量.

第17題【單選題】

如圖表示氧氣濃度對培養(yǎng)液中草履蟲、乳酸菌、酵母菌的細胞呼吸的影響，曲線a、b、c分別代表了（）

呼吸速度

A、酵母菌、草履蟲、乳酸菌

B、酵母菌、乳酸菌、草履蟲

C、乳酸菌、酵母菌、草履蟲

D、草履蟲、乳酸菌、酵母菌

【答案】：

A

【解析】：

【解答】（1）由于酵母菌既能進行無氧呼吸，又能進行無氧呼吸，因此在氧氣濃度為。時，無氧呼吸比較強,隨著氧氣濃度的

升高,無氧呼吸逐漸減弱,而有氧呼吸逐漸增強，對應圖中的曲線a;

（2）草履蟲只能進行有氧呼吸，在氧氣濃度為0時，不能進行呼吸作用，隨著氧氣濃度的升高，有氧呼吸逐漸增強，對應圖中

曲送b;

（3）乳酸菌屬于厭氧生物，在氧氣濃度為0時，可以進行無氧呼吸,但是隨著氧氣濃度的升高，呼吸作用逐漸受到抑制，對應

圖中曲線c.

&izt：A.

【分析】1、酵母菌屬于兼性厭氧性生物，在有氧的條件下進行有氧呼吸，在無氧的條件下進行無氧呼吸.

2、乳酸菌屬于厭氧生物，只能進行無氧呼吸，在有氧的條件下不能生存.

3、草履蟲是f原生動物,屬于需氧型生物，且只能進行有氧呼吸.

＞第18題【單選題】

下列是幾個放射性同位素示蹤實驗，對其結果的敘述不正確的是（）

A、利用25N標記某丙氨酸，附著在內質網上的核糖體將出現放射性，而游離的核糖體無放射性

B、給水稻提供八14co2,則八14c的轉移途徑大致是：“14CO2玲U4c3玲（八14cH2。）

C、給水稻提供八14c。2,則其根細胞在缺氧狀態(tài)有可能出現八14c2H50H

D、小白鼠吸入人1802,則在其尿液中可以檢測到八18。，呼出的二氧化碳也可能含有八180

【答案】：

A

【解析】：

【解答】利用標記某丙氨酸,如果是分泌蛋白附著在內質網上的位體將出現放射性，如果不是分泌蛋白也可以在游離的

14

核糖體出現放射性，A符合題意;給水稻提供14co2,則14c在光合作用的轉移途徑大致是：14co2-14c3f（CH2O）,B

不符合題急；給水稻提供14co2,14c在水稻光合作用過程中的轉移途徑大致是：14co2-14c3-14c6Hl2。6,根細胞在缺

氧狀態(tài)下進行無氧呼吸時，Me6Hl2。6會分解形成14c2H50H,C不符合題意；關于呼吸作用元素的去向分析：

++—酶一*4+12H2O所以的2六3蚓曲森首先出蚓K中，演權玷有氧呼吸，

釋放的二氧化碳中也有放射性，D不符合題意.

故答案為：A

【分析】核糖體是蛋白質的合成場所，附著在內質網上的核糖體合成分泌蛋白，游離的核糠體竭誠的蛋白質主要分布在細胞

內，因此，利用"N標記某丙氨酸，細胞中的核糖體都會出現放射性.

＞第19題【單選題】

"格瓦斯"是由酵母菌和乳酸菌雙菌發(fā)酵的傳統(tǒng)谷物發(fā)酵飲料.傳統(tǒng)做法是采用俄式大面包為基質，加

入菌種發(fā)酵生成微量乙醇、一定量的C02以及豐富的有機酸物質.下列相關敘述中，正確的是（）

A、發(fā)酵過程需要密閉條件

B、兩菌種的代謝類型相同

C、C02由兩菌種共同產生

D、兩菌種間為互利共生關系

【答案】：

A

【解析】：

【解答】解：A.酵母菌的發(fā)酵和乳酸菌的呼吸方式都是無氧呼吸，因此發(fā)酵過程要密閉條件，A正確；

B、乳酸菌只能進行無氧呼吸，酵母童是兼性厭氧微生物，兩菌種的代謝類型不同，B錯誤；

*乳酸菌的無氧呼吸產物是乳酸，不產生二氧化碳，C錯誤；

D、酵母菌和孚腐菌之間是競爭關系,D錯誤.

血：A.

【分析】本題主要考查呼吸作用的過程與應用.

1、酵母菌為兼性厭氧型,既能進行有氧呼吸，又能進行無氧呼吸.有氧呼吸的總反應式：C6H12。6+6。2+6出。我

6co2+12出0+能量（大量）.無氧呼吸的總反應式：C6Hl2。6由2c2H5OH+2c。2+能量（少量）.

2、孚殿菌只能進行無氧呼吸，其反應式為：C6Hl2。6典2c3H6。3+能量（少量）.

＞第20題【單選題】

下列關于同位素示蹤實驗的敘述，不正確的是口

A、給小麥提供“14CO2,則人14（：的轉移途徑是U4c02f八14c36（A14CH2O）

B、用含有八3H標記的胸腺口密咤脫氧核甘酸的營養(yǎng)液培養(yǎng)洋蔥根尖，在核糖體處檢測不到放射性

C、要得到含“32P的噬菌體，必須先用含八32P的培養(yǎng)基培養(yǎng)細菌

D、小白鼠吸入八1802后，呼出的二氧化碳不可能含有"18。

【答案】：

D

【解析】：

【分析】小白鼠吸入18。2后，先用于有氧呼吸的第三階段生成水,但水又可以在第二階段中生成二a化碳,其中標記的氧原子

可以進入到二M化碳中去.所以D選項的表述是錯誤的.

＞第21題【填空題】

甲圖表示A、B兩種植物光合速率隨光照強度改變的變化曲線，乙圖表示將A植物放在不同CO2濃度

環(huán)境條件下，A植物光合速率受光照強度影響的變化曲線，丙圖表示夏季晴朗的白天，某植物葉片光合作

用強度的變化曲線.請分析回答下列問題：

比

co,吸收ht〃卜時(:生吸收I出小時人

桂

eA」CO：濃度為1%川

線

蛇二A,CO、濃度為0.03%度

?

卜g光照強度光州強發(fā)

a

甲乙678910II121314IS16〃時

丙

(1)在較長時間連續(xù)陰雨的環(huán)境中，生長受到顯著影響的植物是.

(2)甲圖中的a點表示,如果以缺鎂的全營養(yǎng)液培養(yǎng)A植物幼苗，則b點的移動方向是.

(3)在c點時，葉綠體中ADP的移動方向是從向方向移動.

(4)e點與f點比較，e點的葉肉細胞中C3的含量______.(填"高"、"低"或"基本一致”)

(5)丙圖中曲線AB段表明隨光照增強.

(6)對于C點光合作用強度減弱的解釋是.

(7)如用”4CO2示蹤，在光合作用過程中，74c在下列分子中的轉移途徑是

A.八14c02今葉綠素+ADPB.74c029ATPT糖類

C.八14c02個三碳化合物T糖類D.”4C02T葉綠素今ATP.

【答案】：

【第1空】A

【第2空】植物呼吸速率

【第3空】向右

【第4空】

【第5空】類囊體薄膜

【第陞】高

【第7空】光合作用增強

【第8空】由于中午溫度過高,蒸騰作用過大,葉片的氣孔關閉，光合作用原料之一的C02供應大量減少,以至暗反應階段植物

體內的五碳化合物不能與之結合，使三碳化合物形成大為減少

【第9空】C

【解析】：

【解答】(1)由圖甲曲線可以看出，A植物的生長需要較強的光照強度，在較長時間的連續(xù)陰雨環(huán)境中，光照較弱，植物A的

光合作用較弱，生長受到的影響較大.

(2)曲線圖中a點是光照強度為零，此時植物不能進行光管作用，只進行呼吸作用，a點表示的是植物的呼吸作用速率.Mg是

合成葉綠素的原料，缺少Mgf葉母素合成減少,植物的光合作用減弱，b點右移.

(3)c點時，A植物進行光合作用且強度最大，ATP從類重體薄膜(光反應)向葉母體基質(暗反應)方向移動.

(4)e點的CO2濃度比f點的高，因而固定的C02多，合成的C3也多，所以e點C3含量高.

(5)分析題圖1可知fAB線段隨時間延長光照強度增大，隨光照強度的增加，光合作用強度增加.

(6)由于中午溫度過高，蒸騰作用過大,葉片的氣孔關閉,光合作用原料之一的CO?供應大量減少，以至暗反應階段植物體內

的五碳化合物不能與之結合,使三碳化合物形成大為減少.

(7)暗反應過程中的二氧化碳的固定和三碳化合物的還原，C5與14co2形成C3,Q還原成糖類有機物，即選C.

【分析】分析圖甲：a點時,植物細胞只進行呼吸作用；ab段，植物細胞同時進行光合作用和呼吸作用，且呼吸作用強度大于

光合作用強度；b點時，光合作用強度等于呼吸作用強度；b點后，光合作用強度大于呼吸作用強度.

分析圖乙：圖二植物放在不同濃度CO2環(huán)境條件下，A植物光合效率受光照強度影響曲線.

分析題圖丙可知,AB線段隨時間延長光照強度增大，隨光照強度的增加，光合作用強度增加.BC段隨時間延長r光統(tǒng)度雖然

繼續(xù)增強，但是由于蒸騰作用增大，氣孔關閉，二氧化碳的供應不足，導致光合作用強度下降.DE線段隨時間延長，光照強度

逐漸減弱，光反應過程減弱，產生的還原氫和ATP數量減少，暗反應過程因還原氫和ATP數量減少，三碳化合物還原速率下降，

光合作用強度減弱.

>第22題【填空題】

分子從轉變?yōu)闋顟B(tài)所需要的能量稱為.同相比，降低活化能的效

果更顯著，因而更高.

【答案】：

【第1空】常態(tài)

【第2空】容易發(fā)生化學反應的活躍

【第3空】活化能

【第4空】無機催化劑

【第5空】酶

【第6空】催化效率

【解析】：

【解答】解：分子從常態(tài)轉變?yōu)槿菀装l(fā)生化學反應的活趺狀態(tài)所需要的能量稱為活化能，酶可以使化學反應的速率大幅度提

高，原因是酶作為生物催化劑，可以明顯的降低化學反應的活化能.

故答案為：常態(tài)容易發(fā)生化學反應的活躍活化能無機催化劑酶催化效率

【分析】本題的對酶的高效性的機理的考查,與無機催化劑相比，酶降｛氐化學反應活化能的作用更顯著，因此與無機催化劑相

比，酶具有高效性.

>第23題【綜合題】

請回答下列有關高中生物學實驗的相關問題.

葉綠體中色素的提取常用的提取液是.研磨中為保護色素不被破環(huán)，需要添加.層

析液中的溶解度最低的色素是

A\u65e0\u6c34\u4e59\u9187

B\u78b3\u9178\u9499

C\u53f6\u7eff\u7d20b

【第1空】稱功

【第2空】碳窿鈣

【第3空】葉綠素b

植物細胞發(fā)生質壁分離的外因是外界溶液的濃度（大于、小于或等于）細胞液濃度，內因是

A\u5927\u4e8e

B\u7ec6\u80de\u58cl\u7684\u4f38\u7f29\u6027\u5c0f\u4e8e\u539f\u751f\u8d28\u5c42

【第1空】大于

【第2空】細胞壁的伸縮性小于原生質層

"觀察洋蔥根尖有絲分裂”的實驗中加入鹽酸的作用是,"觀察細胞中RNA和DNA分布"的實驗

中加入鹽酸的作用，一方面能改變細胞膜的通透性，加速染色劑進入細胞；另一方面是.

A\u89e3\u79bb\u6839\u5cl6\uff08\u6216\u8005\u4f7f\u7ec4\u7ec7\u4e2d\u7684\u7ec6\u80de\u76f8\u

4e92\u5206\1179bb\uffO9

B\u4f7f\u67d3\u8272\u8d28\u4e2d\u7684DNA\u4e0e\u86cb\u767d\u8d28\u5206\u79bb\uff0c\u6709\u5

229\u4e8eDNA\u4e0e\u67d3\u8272\u5242\u7ed3\u5408

【第1空】解離根尖（或者使組織中的細胞相互分離）

【第2空】使染色質中的DNA與蛋白質分離，有利于DNA與染色劑結合

用蘇丹W染液對花生子葉染色后需要用洗去浮色；在觀察口腔上皮細胞中線粒體的實驗中，取

得的細胞需要放在中染色并保持活性.

A\uff08\u4f53\u79ef\u5206\u6570\u4e3a50%\u7684\uff09\u9152\u7cbe

B\u5065\u90a3\u7eff\u67d3\u6db2

【第1空】（體積分數為50%的）酒精

【第2空】撕除一

【答案】：

【解析】：

【解答】解：（1）葉綠體中色彩的提取常用的提取液是無水乙醇.研磨中為除色素不被破壞,需要添加碳酸鈣；為使研磨更

加充分，需要添加二?化硅.葉綠素b在層析液中的溶解度最低，擴散速度最慢.（2）植物細胞發(fā)生質壁分離的外因是細胞外

的溶液濃度大于細胞液的濃度，內因是細胞壁的伸縮性小于原生質層.（3）"觀察洋蔥根尖有絲分裂”的試驗中加入鹽酸的作

用是解離根尖，使組織中的細胞相互分離."觀察細胞中RNA和DNA分布"的實驗中加入鹽酸的作用,一方面能改變細胞膜的

通透性,加速賣色劑加入細胞；另一方面是使染色質中DNA與蛋白質分離，有利于DNA和蛋白質分離.（4）用蘇丹III染液對

花生子葉染色后需要用50%的麻洗去浮色.觀察口腔上皮細胞中骨粒體的實驗中，需要使用活體染色劑健那綠進行染色,最

終線粒體呈藍綠色.

故答案為：（1）無水乙醇；碳酸鈣；葉球衣b（2）大于；細胞壁的伸縮性小于原生質層（3）解離根尖（或者使組織中的細胞

相互分離）；使染色質中的DNA與蛋白質分離，有利于DNA與染色劑結合（4）（體積分數為50%的）酒精;健力除染液

【分析】1、提取色素原理：色素能溶解在酒精或丙酮等有機溶劑中，所以可用無水酒精等提取色素.分離色素原理：各色素隨

層析液在造紙上擴散速度不同，從而分離色彩.溶解度大，擴散速度快；溶癬度小，擴散速度慢.結果：濾紙S從上到下依次

是：胡蘿卜素（最窄）、葉黃豆葉毒素a（最寬）、葉母素b（第2寬）.相關物質作用：無水乙醇或丙酮：提取色素;層析

液：分離色素；二氧化硅：使研磨得充分；碳酸鈣：防止研磨中色素被破壞.2、質壁分離的原因分析：外因：外界溶液濃度>

細胞液濃度；內因：原生質層相當于一層半透膜,細胞壁的伸縮性小于原生質層.

>第24題【綜合題】

如圖表示某種植物的非綠色器官在不同氧濃度下二氧化碳的釋放量與氧氣的吸收量的變化，請據圖解

回答以下問題.

氣

體

六

相

福

0點時，該器官的細胞呼吸類型是

A\u65e0\u6c27\u547c\u5438

【第1空】無氧呼吸

在。2濃度為b%以下時（不包括。點），該器官的呼吸類型是,因為,寫出反應

式.

A\u6709\116c27\u547c\u5438\u548c\u65e0\u6c27\u547c\u5438

B\u4e8c\u6c27\u5316\u78b3\u7684\u91ca\u653e\u91cf\u5927\u4e8e\u6c27\u6cl4\u7684\u5438\u6536\

u91cf

CC6<\/sub>H12<Vsub>06<Vsub>+602<\/sub>+6H2<Vsub>06C02<Vsub>+12H2<\/sub>0+\u80fd\u91cf\u

ff0e\u65e0\u6c27\u547c\u5438\u53cd\u5e94\u5f0f\ufflaC6<\/sub>H12<Vsub>O6<Vsub>2C2<Vsub>H5<\/sub

>OH+2C02<Vsub>+\u80fd\u91cf\uff08\u5cll\u91cf\uff09

【第1空】有氧呼吸和無氧呼吸

【第2空】二氧化碳的釋放量大于氧氣的吸收量

【第空】。。出由無氧呼吸反應式:。由淚。。能量（少量）

3C6Hl26+62+606CO2+12H2O+Bg>.C6Hl262c542c2+

該器官C02釋放與。2吸收兩條曲線在Q點重合，其呼吸類型為,因為.

A\u6709\u6c27\u547c\u5438

B\u4e8c\u6c27\u5316\u78b3\u7684\u91ca\u653e\u91cf\u4e0e\u6c27\u6cl4\u7684\u5438\u6536\u91cf\

u76f8\u7b49

【第1空】有氧呼吸

【第2空】二氧化碳的釋放量與氧氣的吸收量相等

由該曲線提示的原理，我們在進行果實和種子儲藏時，應取______值，理由是.

A,a

B\u6b64\u65f6\u4e8c\u6c27\u5316\u78b3\u7684\u751f\u4ea7\u91cf\u6700\u5cll\uff0c\u8bf4\u660e\u

6709\u673a\u7269\u7684\u6d88\u8017\u6700\u5cll

【第1空】a

【第2空】此時二M化碳的生產量最少,說明有機物的消耗最少

【答案】：

【解析】：

【解答］解：（1）0點氧氣濃度是0,C02釋放量最大，該點表示只進行無氧呼吸.（2）在。2濃度為b%以下時（不包括0

點），二氧化碳的釋放量大于氧氣的吸收量,隨著氧氣濃度的增加，無氧呼吸受抑制的作用越來越強,此時由于氧氣濃度較低

增加有氧呼吸過程也存在,因此細胞呼吸作用包括有氧呼吸和無氧呼吸.成C6H12。6+6。2+6出。典6co2+12出。+能量.

無氧呼吸反應式：。+能量（少量）.（）點氧氣的吸收量與二氧化碳的釋放量相等,此時無氧

C6H12O6K2c2H5OH+2c23Q

呼吸過程完全被抑制，細胞只進行有氧呼吸.（4）由該曲級提示的原理,應在a值時候,二氧化碳的釋放量最少,消耗的有機

物最少時，我們在進行果實和種子儲藏時,

故答案應為：（）無氧呼吸（）有氧呼吸和無氧呼吸二化碳的釋放量大于氧氣的吸收量酶

12MC6Hi2O6+6O2+6H2O

6co2+12出0+能量.無氧呼吸反應式：C6Hl2。6典2c2H5OH+2CO2+能量（少量）.（3）有氧呼吸二氧化碳的釋放量

與氧氣的吸收量相等（4）a此時二?化碳的生產量最少,說明有機物的消耗最少

【分析】細胞有氧呼吸的產物是二氧化碳和水，在有氧呼吸過程中產生的二氧化碳與消耗的氧氣相等；無氧呼吸過程產生二?

化碳和酒精,無氧呼吸過程不消耗氧氣，只釋放二氧化碳;

因此當細胞只釋放二氧化碳不吸收氧氣時,細胞只進行無氧呼吸；二氧化碳釋放量大于氧氣的消耗量時細胞既進行有氧呼吸也

進行無氧呼吸；當二氧化碳森放量與氧氣吸收量相等時,細胞只進行有氧呼吸?

由縱軸、生成量和吸收量共同圍成的面積所代表的生物學含義是氧濃度逐漸增大的過程中，無氧呼吸生成的二氧化碳總量.

＞第25題【綜合題】

下圖為物質出入細胞膜的示意圖。請據圖回答。

▼?O■O代表各種物質分f或離子

A代表分子；B代表；C代表o

【第1空】蛋白質

【第2空】磷脂雙分子層

【第3空】多糖屈蛋白猿被

細胞膜從功能上來說，它是一層膜。

【第1空】酗性

動物細胞吸水膨脹時B的厚度變小，這說明B具有o

【第1空】一定的流動性

在a?e的五種過程中，代表被動運輸的是。

【第1空】bed

可能代表氧氣轉運過程的是圖中編號;葡萄糖從腸腔進入小腸上皮細胞的過程是圖中編號

______0

【第1空】b

【第2空】a

用磷脂雙分子層將某種不容易進入細胞的藥物包裹成小球，通過小球膜與細胞膜的融合將藥物送入細

胞，從而達到治療疾病的目的。該藥物進入細胞的方式最可能是0

【第1空】胞吞

圖A、B、C表示的是物質運輸的三種方式，以下說法中錯誤的是.