四年級學(xué)生個人總結(jié)7篇

四年級學(xué)生個人總結(jié)7篇四年級學(xué)生個人總結(jié)篇1

本學(xué)期我始終按時到校，課間常常與同學(xué)和睦相處，沒有在室外打鬧，放學(xué)后我有時準時回家，有時在外面逗留，常常仔細自覺完成家庭作業(yè)，始終自己整理書包。課堂上我始終仔細聽講，常常主動回答下列問題，我始終遵守課堂紀律，有時被老師表揚，我的語數(shù)外成果始終是優(yōu)。

本學(xué)我常常按時到校從不遲到。能和同學(xué)們和睦相處，從不與同學(xué)打架，課堂上我常常仔細聽講，能主動回答下列問題，書寫工整，常常得高分。老師偶爾夸我。放學(xué)后我常常準時回家，從不在外面逗留。家庭作業(yè)能自覺完成，常常主動整理書包和房間。家長從不夸我，這學(xué)期表現(xiàn)良好。

本學(xué)期我從不遲到早退，從不逃課，上課時我沒有開小差，看過閑書，沒說話，偶爾看閑書。我在課堂上能完成課堂作業(yè)，老師發(fā)下作業(yè)后我能準時訂正錯誤，老師布置的家庭作業(yè)我能自覺完成，家庭作業(yè)錯誤少。每天早晨，能交作業(yè)。本學(xué)期各科測試常常得優(yōu)。我能值日。我在活動時能講文明留意安全。我與同學(xué)沒有出現(xiàn)打鬧，放學(xué)后我能準時回家，我聽家長的話，我沒有撒謊。

日月如梭，時光飛逝，四年級下學(xué)期的歡樂生活很快就過去了。這個學(xué)期中，我的學(xué)習(xí)成果有了很大的進步，這離不開老師和同學(xué)們給予我的無私的幫助和無微不至的關(guān)心，也離不開我個人的不斷努力。

回顧一下我本學(xué)期取得的進步和存在的缺乏，主要有以下幾個方面：

一、學(xué)習(xí)方面。

本學(xué)期，我特殊注重合理支配時間，制定了作息時間表，安排好學(xué)習(xí)和娛樂的時間。由于有了時間計劃，所以學(xué)習(xí)效率提高了許多。堅持課前預(yù)習(xí)，尤其是語文課，在課前我都要讀幾遍課文，俗話說得好：“書讀百遍，其義自見〞嘛!

我能夠保質(zhì)保量地完成老師布置的作業(yè)，仔細地對待考試，考前踏踏實實地仔細進行復(fù)習(xí)。

二、紀律方面。

以前，上課時我經(jīng)常與他人交頭接耳，還會做些小動作，影響其他同學(xué)學(xué)習(xí)。這個壞毛病連老師都覺得十分頭疼。這學(xué)期我努力克服了這個缺點，上課不再與他人交頭接耳了，還會幫助老師維持課堂紀律。如今我已經(jīng)成了老師的小幫手啦!

當(dāng)然，我也有缺乏的地方，就是做題時總是馬虎，不該丟分的題目，總會因為馬虎大意而丟分。以后我會盡力改掉這個壞毛病的。

在這學(xué)期的期末考試中，我雖然取得了一些成果，但離心中的目標(biāo)還很遠，因此，我仍需繼續(xù)努力，爭取下學(xué)期做一個品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生。

平凡的班主任工作，是讓學(xué)生提高能力、養(yǎng)成習(xí)慣、塑造人格的工作，是一件榮耀而有意義的工作，而它又是瑣碎、繁忙的。因此，要做好這項工作，必需花很大的精力和努力。我把這學(xué)期的工作小結(jié)如下：

一、常抓常規(guī)管理，初步養(yǎng)成良好習(xí)慣

學(xué)生從早晨上學(xué)到放學(xué)，一日的常規(guī)是否規(guī)范、文明，影響到良好集體的形成及學(xué)生各方面的進展。在班主任工作中，我主要從小事抓起，抓好常規(guī)管理，培育學(xué)生良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個和諧、干凈的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境。學(xué)期初，我就依據(jù)班中的實際狀況，明確了各個崗位的負責(zé)人。如：紅領(lǐng)巾佩帶檢查員、兩操檢查員、班級衛(wèi)生檢查員、課桌檢查員、衛(wèi)生櫥檢查員、紀律檢查員等。同時，我利用班隊、晨會讓全班同學(xué)商量，明確小學(xué)生應(yīng)做到哪些，不能做哪些。我又組織學(xué)生每周進行總結(jié)評比，表彰日常行為規(guī)范好的同學(xué)，評為優(yōu)勝星，把他們的照片貼到榮耀欄里，以此不斷強化，幫助學(xué)生初步養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣。

二、選好班干部，發(fā)揮小干部作用

俗話說：火車跑得快必需車頭帶。同樣的道理，要帶好一個班級，班干部的作用是老師也無法取代的，所以，我在班級管理中特殊重視班干部的選拔和培育，本學(xué)期，我采納了崗位聘任制，先出示了崗位名稱和崗位職責(zé)，然后讓學(xué)生自愿報名競選。班干部產(chǎn)生后，我和他們常常召開班干部會議，要求他們在各方面嚴格要求自己，明確自己的職責(zé)，做好自己的工作。這樣選出來的班干部在工作中主動主動，而且工作起來也得心應(yīng)手。每過一段時間，我都會召集班干部開一次會，讓他們談?wù)劦檬?，以及今后的準備等。這樣，既為班干部進行了指導(dǎo)，又提高了他們的工作主動性。

三、開展各種活動，提高學(xué)生素養(yǎng)

本學(xué)期，學(xué)校開展了創(chuàng)建歡樂中隊的活動，為了讓活動更深入、更具體、更全面，我鼓舞學(xué)生人人參加，相互合作，并和爭章活動相結(jié)合，以此來調(diào)動學(xué)生活動的主動性，共同創(chuàng)建一個真正的歡樂中隊此外，我們有組織開展了爭奪講故事章、衛(wèi)生章、安全章等活動，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)了多種鍛煉自己，展示自己的機會，提高了學(xué)生和班級整體的素養(yǎng)。

在對個別學(xué)生的教育中，我總是利用課余時間與他們談心，化解他們心中的隔閡，讓學(xué)生感到老師對他們的關(guān)懷與愛，使他們情愿以自己好的方面展示給老師看。

班主任工作是勞碌而繁瑣的，但同時又為我提供了更多與學(xué)生接觸溝通的機會，讓我的教學(xué)生活更加豐富多彩。

一學(xué)期轉(zhuǎn)瞬過去，在領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷幫助下，在老師們的大力支持下，這學(xué)期我較好的完成了我的四年級英語教學(xué)工作以及班主任工作。為了能在以后的工作中更好的發(fā)揮自己，準時總結(jié)閱歷，吸取教訓(xùn)，總結(jié)一學(xué)期工作如下：

一、從規(guī)范入手，端正學(xué)生的學(xué)習(xí)看法。

我為了更快，更透徹地了解學(xué)生，做到勤下班級，與學(xué)生接觸，細心地觀看他們的言行舉止。我發(fā)覺班中存在一批紀律、生活散慢，不愛學(xué)習(xí)，集體觀念差的同學(xué)，買零食的現(xiàn)象也相當(dāng)嚴重，造成班內(nèi)不清潔。我利用班會課組織學(xué)生學(xué)習(xí)《小學(xué)生管理制度》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，結(jié)合貫徹學(xué)校的各項常規(guī)教育，分析本班的特點，制訂本班在學(xué)習(xí)、紀律、衛(wèi)生等行為規(guī)范要求。通過這樣做，我也發(fā)覺，更能增進學(xué)生的集體榮譽感。

二、干部隊伍的組建和培育。

一個班的集體面貌如何，很大程度上是由小干部決定的`，我班的干部在管理上一形成了一個習(xí)慣，平常老師不在，在紀律上還是可以的，也管理的特別有秩序。小干部對班集體有??

其一，要大力表揚干部優(yōu)點，宣揚他們的先進事跡，幫助小干部樹立威信;

其二，在鼓舞干部大膽工作，指教他們工作方法的同時，要更嚴格要求干部個人在學(xué)問、能力上取得更大進步，在紀律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用。

其三，培育干部團結(jié)協(xié)作的精神，要能夠通過干部這個小集體建立正確、健全的言論，帶動整個班集體開展批判與自我批判，形成集體的組織性、紀律性和進取心。

三、建立互助組。

以互助小組

四、嘉獎和批判。

嘉獎與批判的方式各種各樣，目的都是鼓舞先進、指出缺點、激勵全部學(xué)生爭取更大的成果。嘉獎比批判的教育效果更明顯。

五、加強學(xué)生管理。

在班主任工作方面，首先更加注重思想道德教育、行為習(xí)慣。其次，主動抓好學(xué)生的學(xué)習(xí)看法、學(xué)習(xí)方法的調(diào)整。再次，注重班級文化氣氛的建設(shè)，適時的開展活動，又次，主動會同各學(xué)科教師主動備好學(xué)生，針對當(dāng)前的學(xué)生的思想狀況，主動探討教育學(xué)生的方法，同時主動的運用電話，見面等形式同家長聯(lián)系，準時反映、了解、把握學(xué)生的真實狀況，共同管理教育學(xué)生。

總之，在這一個學(xué)期里，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，在各方面的主動協(xié)作下，我通過以上幾方面的努力，班級工作較以前有了較大起色，學(xué)生的整體素養(yǎng)在不斷的提高，班級特色也將日益形成。但在諸多方面我也清晰的認識到存在的缺乏。

一、班級的學(xué)風(fēng)建設(shè)上雖有重視，但涉足未深。

二、班規(guī)的形成和落實未能落到實處。

三、學(xué)生的教育評價體系沒有定案，沒能形成完善的班級評價制度。

這些說明班級的管理任重而道遠，還有諸多方面需要學(xué)習(xí)和指導(dǎo)。我信任，用我有限的能力以無限的熱情，做好自己的工作!

班主任是聯(lián)系學(xué)校、家庭、教師和學(xué)生的紐帶。做班主任工作需要花班主任：__費大量的時間、涉及的范圍又廣。這項工作比較繁重，需要耐煩，有責(zé)任感，下面就這本學(xué)期的工作作如下總結(jié)：

一、班干部隊伍建設(shè)

一個班級有大量繁瑣的工作，光是管理方面就有安全、衛(wèi)生、紀律及

老師不在時對班級學(xué)生的管理等方面，假如有什么競賽，就更繁忙了。假如將班級的全部工作都自己包攬，那無疑會大大增加工作量。如何減輕自身負擔(dān)而又使班級做得踏踏實實呢?這就需要有人來分擔(dān)，誰來分擔(dān)呢?班干部。我將班級中的班干部分組管理一天中的晨讀、衛(wèi)生、紀律等方面的事項。

二、做好班級的重點工作

雖然班干部能幫老師完成大部分工作，但重要的工作還是要有班主任來做。

1、關(guān)窗。教室都有窗戶，窗多，教室也光明。

2、班級學(xué)生個人量化管理。小學(xué)生喜愛競爭，在學(xué)校里有班級量化管理，我在此基礎(chǔ)上做了一張學(xué)生個人量化管理表。四年級班主任工作總結(jié)。

3、安全管理。安全第一，預(yù)防為主。我用下課前一分鐘上好安全教育課，還在班里選了一個安全員，負責(zé)課余實踐的安全監(jiān)督。一年來，本班無安全事故發(fā)生。

4、衛(wèi)生管理。教室衛(wèi)生由值日生負責(zé)，清潔區(qū)分組負責(zé)，還成立了一個安全檢查組，負責(zé)衛(wèi)生督查。

三、轉(zhuǎn)化后進生

在一個班級中每個學(xué)生的特點都是不同的，他們的進展也不同。有的學(xué)生成果理想，但也有一部分學(xué)生，他們的成果總是不理想。他們往往由于成果低下，對學(xué)習(xí)失去了興趣。

1、正確對待后進生。先進和后進都不是固定不變的，后進生經(jīng)過自己的努力也可以成為先進。信任每個學(xué)生都可以成為先進。

2、培育學(xué)生的自信念。當(dāng)一個人有劇烈的自信念時，他信任自己肯定能夠獲得勝利。因此怎樣培育學(xué)生的自信念就顯得特別重要。

(1)信任教育。信任每個學(xué)生都能進步，使學(xué)生感受到老師對他們的信任，并使學(xué)生受到這份信任的鼓舞，信任自己有學(xué)習(xí)學(xué)問能力。

(2)勝利教育。當(dāng)學(xué)生體驗到勝利以后，他的學(xué)習(xí)自信念就會大增，也是他們向新的目標(biāo)、新的成果前進的動力。對于后進生，目標(biāo)不要定的太高，從易而難，由淺入深。

(3)典范教育。小學(xué)生的年齡特征決定了他們在做很多事情時都喜愛有個典范可以仿照。

(4)輔導(dǎo)教育。利用課余時間，把他們聚在一起，給他們補補課，但也不給他們壓力，能學(xué)多少學(xué)多少。假如給他們壓力，他們可能就會輟學(xué)。

四、成果與改良措施

以上就是我個人在本學(xué)期的班主任工作中的一點得失體會。當(dāng)然我做的還很不夠，有時是缺少了會發(fā)覺的眼睛，因此才讓班級管理出現(xiàn)了許多不盡人意的地方，可以說班主任工作是任重道遠。有人曾說，能發(fā)覺問題，并解決問題，就是一個成進步步的過程。通過這半年的學(xué)習(xí)鍛煉，信任在以后的工作中，我將會以更大的信念和熱情投其中。

四年級學(xué)生個人總結(jié)篇2

日月如梭，時光飛逝，四年級下學(xué)期的歡樂生活很快就過去了。這個學(xué)期中，我的學(xué)習(xí)成果有了很大的進步，這離不開老師和同學(xué)們給予我的無私的幫助和無微不至的關(guān)心，也離不開我個人的不斷努力。

回顧一下我本學(xué)期取得的進步和存在的缺乏，主要有以下幾個方面：

一、學(xué)習(xí)方面。

本學(xué)期，我特殊注重合理支配時間，制定了作息時間表，安排好學(xué)習(xí)和娛樂的時間。由于有了時間計劃，所以學(xué)習(xí)效率提高了許多。堅持課前預(yù)習(xí)，尤其是語文課，在課前我都要讀幾遍課文，俗話說得好：“書讀百遍，其義自見〞嘛!

我能夠保質(zhì)保量地完成老師布置的作業(yè)，仔細地對待考試，考前踏踏實實地仔細進行復(fù)習(xí)。

二、紀律方面。

以前，上課時我經(jīng)常與他人交頭接耳，還會做些小動作，影響其他同學(xué)學(xué)習(xí)。這個壞毛病連老師都覺得十分頭疼。這學(xué)期我努力克服了這個缺點，上課不再與他人交頭接耳了，還會幫助老師維持課堂紀律。如今我已經(jīng)成了老師的小幫手啦!

當(dāng)然，我也有缺乏的地方，就是做題時總是馬虎，不該丟分的題目，總會因為馬虎大意而丟分。以后我會盡力改掉這個壞毛病的。

在這學(xué)期的期末考試中，我雖然取得了一些成果，但離心中的目標(biāo)還很遠，因此，我仍需繼續(xù)努力，爭取下學(xué)期做一個品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生。

四年級學(xué)生個人總結(jié)篇3

時間過得真快，轉(zhuǎn)瞬之間，這一學(xué)期又即將離我而去，我想總結(jié)一下，留下美妙的記憶。

這個學(xué)期在學(xué)習(xí)上我做到了以下幾個方面：

第一，能夠做到上課仔細聽講，自覺遵守課堂紀律，主動回答老師提出的問題;對老師布置的課堂作業(yè)，能準時完成，對不懂的問題，準時向老師請教。

第二，我給自己訂了一個學(xué)習(xí)計劃：

(1)做好課前預(yù)習(xí)。尤其是語文課，要先把生字認會，把課文讀熟;對課文要能分清層次，說出段意，理解課文內(nèi)容。

(2)每天的家庭作業(yè)，做完后先讓家長檢查一遍，把做錯了的和不會做的，讓家長講一講，把以前做錯了的題目，常常拿出來看一看，復(fù)習(xí)復(fù)習(xí)。

(3)多讀課外書。只要有時間，就會看一些有意義的書籍，慢慢的我從書中找到了樂趣，愈來愈愛上閱讀了，并且豐富了自己的學(xué)問。

第三，課外學(xué)習(xí)不放松。能夠利用星期天和節(jié)假日，去學(xué)習(xí)英語，并按時完成老師布置的作業(yè)。

第四，在這學(xué)期，我學(xué)會了打羽毛球。在打羽毛球的過程中，我對“最大的對手是自己〞、“有付出就會有回報〞有了更深的理解。

總之，這學(xué)期我學(xué)到了許多學(xué)問，明白了許多道理，進步很大。

四年級學(xué)生個人總結(jié)篇4

班主任是聯(lián)系學(xué)校、家庭、教師和學(xué)生的紐帶。做班主任工作需要花班主任：__費大量的時間、涉及的范圍又廣。這項工作比較繁重，需要耐煩，有責(zé)任感，下面就這本學(xué)期的工作作如下總結(jié)：

一、班干部隊伍建設(shè)

一個班級有大量繁瑣的工作，光是管理方面就有安全、衛(wèi)生、紀律及

老師不在時對班級學(xué)生的管理等方面，假如有什么競賽，就更繁忙了。假如將班級的全部工作都自己包攬，那無疑會大大增加工作量。如何減輕自身負擔(dān)而又使班級做得踏踏實實呢?這就需要有人來分擔(dān)，誰來分擔(dān)呢?班干部。我將班級中的班干部分組管理一天中的晨讀、衛(wèi)生、紀律等方面的事項。

二、做好班級的重點工作

雖然班干部能幫老師完成大部分工作，但重要的工作還是要有班主任來做。

1、關(guān)窗。教室都有窗戶，窗多，教室也光明。

2、班級學(xué)生個人量化管理。小學(xué)生喜愛競爭，在學(xué)校里有班級量化管理，我在此基礎(chǔ)上做了一張學(xué)生個人量化管理表。四年級班主任工作總結(jié)。

3、安全管理。安全第一，預(yù)防為主。我用下課前一分鐘上好安全教育課，還在班里選了一個安全員，負責(zé)課余實踐的安全監(jiān)督。一年來，本班無安全事故發(fā)生。

4、衛(wèi)生管理。教室衛(wèi)生由值日生負責(zé)，清潔區(qū)分組負責(zé)，還成立了一個安全檢查組，負責(zé)衛(wèi)生督查。

三、轉(zhuǎn)化后進生

在一個班級中每個學(xué)生的特點都是不同的，他們的進展也不同。有的學(xué)生成果理想，但也有一部分學(xué)生，他們的成果總是不理想。他們往往由于成果低下，對學(xué)習(xí)失去了興趣。

1、正確對待后進生。先進和后進都不是固定不變的，后進生經(jīng)過自己的努力也可以成為先進。信任每個學(xué)生都可以成為先進。

2、培育學(xué)生的自信念。當(dāng)一個人有劇烈的自信念時，他信任自己肯定能夠獲得勝利。因此怎樣培育學(xué)生的自信念就顯得特別重要。

(1)信任教育。信任每個學(xué)生都能進步，使學(xué)生感受到老師對他們的信任，并使學(xué)生受到這份信任的鼓舞，信任自己有學(xué)習(xí)學(xué)問能力。

(2)勝利教育。當(dāng)學(xué)生體驗到勝利以后，他的學(xué)習(xí)自信念就會大增，也是他們向新的目標(biāo)、新的成果前進的動力。對于后進生，目標(biāo)不要定的太高，從易而難，由淺入深。

(3)典范教育。小學(xué)生的年齡特征決定了他們在做很多事情時都喜愛有個典范可以仿照。

(4)輔導(dǎo)教育。利用課余時間，把他們聚在一起，給他們補補課，但也不給他們壓力，能學(xué)多少學(xué)多少。假如給他們壓力，他們可能就會輟學(xué)。

四、成果與改良措施

以上就是我個人在本學(xué)期的班主任工作中的一點得失體會。當(dāng)然我做的還很不夠，有時是缺少了會發(fā)覺的眼睛，因此才讓班級管理出現(xiàn)了許多不盡人意的地方，可以說班主任工作是任重道遠。有人曾說，能發(fā)覺問題，并解決問題，就是一個成進步步的過程。通過這半年的學(xué)習(xí)鍛煉，信任在以后的工作中，我將會以更大的信念和熱情投其中。

四年級學(xué)生個人總結(jié)篇5

整整一個學(xué)期又過去了，這學(xué)期我在學(xué)習(xí)上有了很大的收獲，同時也存在一些缺乏。下面我要把這些收獲和缺乏都總結(jié)一下，期望在新的一學(xué)期里改良缺乏，發(fā)揚優(yōu)點!

收獲：

⑴考試成果是對平常所學(xué)學(xué)問的檢驗，這學(xué)期我取得了很大的進步。數(shù)學(xué)、語文和英語三門成果都跨入了優(yōu)秀的行列，其中數(shù)學(xué)成果還取得了99.5分的高分，這都得益于老爸平常讓我建立了錯題集，使我能夠準時總結(jié)，穩(wěn)固學(xué)習(xí)的成果。

⑵這學(xué)期我的作文水平提高了不少。以前的作文總是依靠爸爸來幫助修改作文，如今能獨立寫作文了，并且寫完后還都是自己改，不再讓爸爸幫我改了。

⑶養(yǎng)成了看課外書的好習(xí)慣。只要有空，我就喜愛拿出一些課外書閱讀。每天晚上睡覺前，我總是先拿著課外書看一會兒，然后才進入甜美的夢鄉(xiāng)。不看書呀，我就睡不著覺!因為看書能讓我懂得一些做人的道理，可以增添我的想象力，還能幫助我提高作文水平。這學(xué)期我已經(jīng)看了不少校信通嘉獎我的優(yōu)秀圖書，閱讀中收獲了歡樂和學(xué)問。

⑷這學(xué)期還能做到上課仔細聽講，腦子不往別處想，所以寫作業(yè)時就能獨立思索，輕輕松松把作業(yè)寫完!已經(jīng)不再依靠家長幫我檢查作業(yè)了，都是我自己來完成的。

我的缺乏有：

⑴上課不能做到常常性的主動發(fā)言，不夠大膽，有忽冷忽熱的狀況。所以等到下學(xué)期我要努力改正，主動發(fā)言，鍛煉自己的士氣，提高自信念。這樣可以檢驗一下我學(xué)問學(xué)的堅固不堅固。

⑵寫字速度慢，學(xué)習(xí)效率不高?？偸莿e人二十分鐘完成的作業(yè)，我得半個小時才能完成，這樣別人就能夠多玩十分鐘或看點別的課外書，而我就不能了。從寒假開始，我要天天練字，看看用幾分鐘能夠把任務(wù)完成，這樣漸漸就會把寫字速度加快了很多。

⑶取得一點成果，就會有傲慢的心情。我發(fā)覺我一受到老師的表揚，就會簡單滿足，成果就會有波動。所以下期我也要改掉這個壞毛病。

成果只能說明過去，缺乏還需要今后不斷地改正完善。最終，我得提示大家一句話(包括我),就是多學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點，改掉自己的缺點，讓我們大家共同努力，共同學(xué)習(xí)，共同進步!

四年級學(xué)生個人總結(jié)篇6

一學(xué)期轉(zhuǎn)瞬過去，在領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷幫助下，在老師們的大力支持下，這學(xué)期我較好的完成了我的四年級英語教學(xué)工作以及班主任工作。為了能在以后的工作中更好的發(fā)揮自己，準時總結(jié)閱歷，吸取教訓(xùn)，總結(jié)一學(xué)期工作如下：

一、從規(guī)范入手，端正學(xué)生的學(xué)習(xí)看法。

我為了更快，更透徹地了解學(xué)生，做到勤下班級，與學(xué)生接觸，細心地觀看他們的言行舉止。我發(fā)覺班中存在一批紀律、生活散慢，不愛學(xué)習(xí)，集體觀念差的同學(xué)，買零食的現(xiàn)象也相當(dāng)嚴重，造成班內(nèi)不清潔。我利用班會課組織學(xué)生學(xué)習(xí)《小學(xué)生管理制度》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，結(jié)合貫徹學(xué)校的各項常規(guī)教育，分析本班的特點，制訂本班在學(xué)習(xí)、紀律、衛(wèi)生等行為規(guī)范要求。通過這樣做，我也發(fā)覺，更能增進學(xué)生的集體榮譽感。

二、干部隊伍的組建和培育。

一個班的集體面貌如何，很大程度上是由小干部決定的，我班的干部在管理上一形成了一個習(xí)慣，平常老師不在，在紀律上還是可以的，也管理的特別有秩序。小干部對班集體有??

其一，要大力表揚干部優(yōu)點，宣揚他們的先進事跡，幫助小干部樹立威信;

其二，在鼓舞干部大膽工作，指教他們工作方法的同時，要更嚴格要求干部個人在學(xué)問、能力上取得更大進步，在紀律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用。

其三，培育干部團結(jié)協(xié)作的精神，要能夠通過干部這個小集體建立正確、健全的言論，帶動整個班集體開展批判與自我批判，形成集體的組織性、紀律性和進取心。

三、建立互助組。

以互助小組、四年級班主任工作總結(jié)四、嘉獎和批判。

嘉獎與批判的方式各種各樣，目的都是鼓舞先進、指出缺點、激勵全部學(xué)生爭取更大的成果。嘉獎比批判的教育效果更明顯。

五、加強學(xué)生管理。

在班主任工作方面，首先更加注重思想道德教育、行為習(xí)慣。其次，主動抓好學(xué)生的學(xué)習(xí)看法、學(xué)習(xí)方法的調(diào)整。再次，注重班級文化氣氛的建設(shè)，適時的開展活動，又次，主動會同各學(xué)科教師主動備好學(xué)生，針對當(dāng)前的學(xué)生的思想狀況，主動探討教育學(xué)生的方法，同時主動的運用電話，見面等形式同家長聯(lián)系，準時反映、了解、把握

學(xué)生的真實狀況，共同管理教育學(xué)生。

總之，在這一個學(xué)期里，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，在各方面的主動協(xié)作下，我通過以上幾方面的努力，班級工作較以前有了較大起色，學(xué)