小學(xué)生節(jié)目主持人串詞5篇

小學(xué)生節(jié)目主持人串詞5篇小學(xué)生節(jié)目主持人串詞〔精選篇1〕

開場白

男1：六一的鮮花絢麗多彩。

女1：六一的陽光燦爛奪目。

男2：伴著花朵的芳香，披著節(jié)日的盛裝，

女2：“六一〞，這個屬于我們的節(jié)日，又來到了我們的身邊。

合：祝大家節(jié)日歡樂！

男1：看，張張笑臉，蕩起節(jié)日的快樂

女1：聽，陣陣樂曲，揚起期望的風(fēng)帆

男2：在這美妙的節(jié)日里，我們滿心高興

女2：在這美妙的節(jié)日里，我們滿懷感謝，讓我們滿懷深情地說一聲——

合：感謝你們，爸爸媽媽！感謝你們，尊敬的老師！

男1：板場二完小2023年慶“六一〞文藝匯演

合：如今開始

結(jié)束語

男1：今日，我們是學(xué)校的主人

女1：明天，我們是祖國的棟梁

男2：讓我們高舉星星火炬，唱響少先隊隊歌

女2：讓我們擁抱美好的時光，共創(chuàng)輝煌的生活！

男1：板場二完小慶六一文藝演出到此結(jié)束！再次祝同學(xué)們

合：節(jié)日歡樂！再見！

小學(xué)生節(jié)目主持人串詞〔精選篇2〕

開場白

敬重的領(lǐng)導(dǎo)、老師，友愛的同學(xué)們，大家好！

〔男〕彈去五月的風(fēng)塵，迎來六月的時光，當(dāng)鮮紅的太陽躍上地平線，我們又迎來了新的一天。

〔女〕六月，是童年的搖籃；六月，是童年的夢鄉(xiāng)；六月，是童年的太陽。

〔男〕六月里花兒香，六月里好陽光。六一兒童節(jié)，歌兒處處唱。

〔女〕鮮花為你們翩翩起舞，紅領(lǐng)巾非常鮮紅耀眼。

〔合〕六一，是我們大家的節(jié)日，我們要為它增添光彩。

〔女〕在這歡欣喜悅、熱情洋溢的日子里，我校全體師生團(tuán)聚一堂，共慶這美妙的節(jié)日。在這快樂的日子里，讓我們共同祝福：〔合〕小伙伴們節(jié)日歡樂，學(xué)習(xí)進(jìn)步！老師們工作順利，心情舒服！

〔男〕“歡樂的童年〞慶六一文藝匯演〔合〕如今開始！

結(jié)束語

〔男〕六一的歌聲這樣的悅耳。

〔女〕六一的舞蹈這樣的優(yōu)美。

〔男〕六一的集會這樣的歡騰！

〔合〕我們今日用自己的方式表達(dá)自己內(nèi)心的美好！

〔女〕我們是出巢的小鷹，明天將飛得很高很高。

〔男〕我們是含苞的小花，明天將萬紫千紅，分外嫵媚。

〔女〕我們就是我們，紅領(lǐng)巾在胸前傲慢地燃燒！

〔合〕我們的明天肯定會更美妙！

〔男〕慶“六一〞文藝匯演

〔合〕到此結(jié)束！感謝大家！

小學(xué)生節(jié)目主持人串詞〔精選篇3〕

敬重的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來賓、老師們、同學(xué)們：

大家好！爆竹聲聲辭舊歲，載歌載舞賀新年，在這樣一個美妙的夜晚，我們團(tuán)聚一堂，慶“元旦〞、賀“新年〞。在此，我謹(jǐn)代表學(xué)校黨支部、行政和工會，向始終關(guān)懷和支持我校進(jìn)展的'各位領(lǐng)導(dǎo)表示誠心的感謝！向蒞臨今日晚會的各位來賓表示強(qiáng)烈歡迎；向戰(zhàn)斗在教學(xué)第一線、辛勤耕耘、無私奉獻(xiàn)的全體教職員工致以最崇高的敬意，向喜愛學(xué)習(xí)、勤奮好學(xué)、勇攀高峰的莘莘學(xué)子表示最親切的慰問；在這里，我代表全體班子成員以一顆真誠的心、深厚的深情，給大家拜個早年，并致以真誠的祝福：祝同學(xué)們新年學(xué)習(xí)進(jìn)步、理想成真。祝我們的老師身體健康！工作順利！

合：風(fēng)雪飄飄新的一年即將來臨，不知不覺一年又已飛逝。我們共度的時光在一天天的削減。或許，在平日里我們忙于應(yīng)付自己的眾多問題而忽視了與四周人的溝通，但這并不會影響我們與朋友的相聚，我們的姑娘小伙群策群力，細(xì)心預(yù)備了元旦晚會，為同學(xué)們提供了一個很好溝通、溝通的機(jī)會，也為我們創(chuàng)造了展示自我的平臺。在個這舞臺上，我們將會收獲許多的驚喜，會有被釋放的快樂笑聲，會有感動人心的閃光盈盈，或許，還會有毫無負(fù)擔(dān)融洽至極的師生關(guān)系。畢竟，這個重要的節(jié)日是屬于我們每一個人的。

男：學(xué)校既為我們提供了這樣的機(jī)會，我們當(dāng)然不行放棄這機(jī)會，我們應(yīng)當(dāng)珍惜這次機(jī)會，同學(xué)們更要發(fā)揮自己的聰慧才智表演節(jié)目，使我們的“元旦晚會〞更加多姿多彩。

女：當(dāng)你沉醉于快樂之中時，請不要遺忘即將到來的期末考試，更不要忘了新的一年應(yīng)當(dāng)有新的目標(biāo)，新的人生起點。2022年的那張白紙正等著你的繪畫，等你繪出秀麗的畫頁

合：x年我們已經(jīng)走過。在過去的一年里，既有緊急的課堂學(xué)習(xí)，也有歡樂的校內(nèi)活動。你們每一個人都呈現(xiàn)出自己的色彩，組成了七彩的光譜，校內(nèi)因為有你們才有了魅力。當(dāng)__年新年到來的時候，我們共同來點燃新的一年的激情火把吧！下面晚會開始。

【結(jié)尾致辭】

男：20__，我們期望，課堂成為我們學(xué)習(xí)的起點，學(xué)校成為我們美好生活的起點。

女：20__，我們期望，我們每天看到自己的進(jìn)步，每個同學(xué)都成為最優(yōu)秀的自己。

男：20__，我們期望，七彩的陽光照射在你我的心里，自信的微笑洋溢在你我的臉上。

合：20__年，我們的期望許多許多。

元旦—“元〞所謂萬物自始，“旦〞取新生之意，在這樣一個日子即將到來的時候，請信任，你隨時都有機(jī)會重新?lián)P起風(fēng)帆，開始屬于你的航行。最終，預(yù)祝我同學(xué)們牛年更又沖勁，20__年成果節(jié)節(jié)高！

小學(xué)生節(jié)目主持人串詞〔精選篇4〕

【開場詞】

〔樂〕敬重的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、家長，

〔彤〕友愛的同學(xué)們，

〔合〕大家好！

〔雅〕今日的陽光最燦爛，每一片樹葉都是那樣鮮亮！

〔宇〕今日的鮮花最絢麗，每一片花瓣都在翩翩起舞！

〔彤〕我們的笑臉，比陽光還要燦爛。

〔響〕我們的心情，比鮮花還要絢麗。

〔合〕六一兒童節(jié)——來到了！

〔宇〕祝福全部的小朋友們，

〔合〕節(jié)日歡樂！

〔震〕在深深淺淺的夢里，六一是柔軟的，她伴隨著槐花的香味悄然而至。

〔樂〕在愈久愈濃的記憶中，六一是甜蜜的，他在我們熱切的期盼中，欣然赴約。

〔宇〕今日，我們在此團(tuán)聚一堂，載歌載舞，共同慶?！?/p>

〔合〕我們自己的節(jié)日。

〔樂〕五彩的日子，夢想的時光，在這個秀麗的季節(jié)里，讓我們共享歡樂，向往將來。

〔震〕我們的童年是夢幻的，我們的童年是七彩的，七彩的童年充滿著歡歌笑語。首先，請觀賞二年級同學(xué)帶來的的舞蹈——《娃哈哈》。

〔樂〕接下來，請學(xué)前班的小朋友們?yōu)槲覀儙砦璧浮稓g樂的六一》。

〔震〕結(jié)束了幼兒園的生活，小二郎背起嶄新的書包，歡天喜地地向?qū)W堂走來。請觀賞一年級同學(xué)帶來的舞蹈——《讀書郎》。

〔宇〕歌舞給我們帶來愉悅，相聲則不僅能給我們帶來愉悅，還會給我們一些思索與啟迪，不信請聽相聲——《倆根手指》。

〔樂〕友愛的爸爸媽媽、尊敬的老師們，我們需要您對我們過錯的批判與指責(zé)，但我們更情愿接受您們的鼓舞和表揚。

〔宇〕您們一句確定的話語，

〔樂〕一個鼓舞的眼神，

〔宇〕一根豎起的拇指，

〔合〕都會給我們無限的信念和動力。

〔樂〕如今的課堂上，在老師們的鼓舞和表揚下，我們自主學(xué)習(xí)、大膽展示，每天都在體驗著勝利的歡樂。

〔合〕讓我們繼續(xù)沐浴著課改的陽光，茁壯成長。

〔宇〕我們在唱歌，秀麗的蝴蝶也跳起了歡快的舞蹈，請看三年級同學(xué)表演的《蝴蝶》。

〔宇〕文章表現(xiàn)生活，我們提倡生活化的語文學(xué)習(xí)，通過表演再現(xiàn)生活將大大促進(jìn)和加深我們對課文內(nèi)容的理解。

〔樂〕請觀賞五年級同學(xué)表演的課本劇——《半截蠟燭》。

〔樂〕陽光雨露，花兒朵朵，滿園芳香來；春風(fēng)細(xì)雨，潤物無聲，桃李滿天下。

〔震〕是的，這是春天帶給我們的鳥語花香，萬紫千紅，但不知不覺的，夏天已悄悄來臨，春天，她去了哪里，讓我們跟著二年級的小朋友們一起去找一找《春天在哪里》。

〔樂〕春天找到了，丑小鴨熬過了寒冷的冬天了嗎？它又在哪里？請觀賞二年級王秋風(fēng)同學(xué)講演的故事——《丑小鴨》。

【現(xiàn)場互動】

〔雅〕歡樂的節(jié)日里，我們載歌載舞，喜氣洋洋。

〔宇〕接下來請觀賞舞蹈——《直來直往》。

〔宇〕動畫片是我們最寵愛看的節(jié)目，請問雪彤小朋友你最愛看的動畫片是哪一部？

〔彤〕當(dāng)然是《喜羊羊與灰太狼》了。

小學(xué)生節(jié)目主持人串詞〔精選篇5〕

合〔ABCD〕友愛的老師，同學(xué)們，大家新年好！〕友愛的老師，同學(xué)們，大家新年好?。?/p>

A：新的鐘聲新的鐘聲

B：新的祝愿新的祝愿

C：新的期望新的期望

D：新的將來新的將來

合〔ABCD〕：新的一年邁著豪邁的步伐向我們走來了！新的一年邁著豪邁的步伐向我們走來了

A：回首__，我們感動感恩回首，

B：感謝老師們的悄悄奉獻(xiàn)和辛勤耕耘感謝老師們的悄悄奉獻(xiàn)和辛勤耕耘感謝老師們的悄悄奉獻(xiàn)和辛勤

C：展望__，我們