教師年工作計(jì)劃5篇

教師年工作計(jì)劃5篇教師年工作計(jì)劃篇1

xx年x月x日，我作為一名新教師進(jìn)入了新建中心幼兒園任教，面對(duì)學(xué)生和教師的角色互換，突然有些適應(yīng)不過來。幼兒園的教學(xué)活動(dòng)不是一節(jié)課，而是貫穿于一日的教學(xué)活動(dòng)，觀察老教師嫻熟地帶著幼兒的一日生活，并將教育貫穿到生活當(dāng)中，我感覺到了很大的壓力，但是我對(duì)自己有信念，我肯定能做一名合格的幼兒教師。

回顧半年來的工作，我深深地感到，教師的人生就要甘于實(shí)實(shí)在在，甘于悄悄無聞，甘當(dāng)辛勤的“園丁〞，這樣才能澆灌出艷麗的“花朵〞。

半年的大班生活，讓孩子們學(xué)會(huì)了很多，也進(jìn)步了許多?？粗砷L(zhǎng)的孩子們，回憶他們的一笑一顰，我由衷的感到一種自豪感，欣慰之余，也正好整理了思緒，總結(jié)了半年來的閱歷教訓(xùn)。

俗話說的好“三歲看老〞，幼兒教育直接關(guān)系到每個(gè)孩子今后的成長(zhǎng)，而一名合格的幼兒教育工，要想完成教書育人的責(zé)任，首先其自身必需具備良好的政治思想素養(yǎng)，樹立正確的世界觀和人生觀。我作為一名年輕教師，有時(shí)在工作中可能存在考慮不周、毛毛糙糙等問題，但每當(dāng)別人提出意見、建議時(shí)，我都會(huì)進(jìn)行反省，虛心接受，并以更高的標(biāo)準(zhǔn)來要求自己。

孩子們畫畫、寫數(shù)字時(shí)，我會(huì)提示他們用正確的姿態(tài)寫字畫畫，進(jìn)餐時(shí)我會(huì)提示他們清靜進(jìn)餐，不掉飯粒，午睡時(shí)幫助他們蓋好被子并教會(huì)個(gè)別幼兒系鞋帶；我和班主任一起努力做好班級(jí)的一日活開工作，一學(xué)期來我也較好的完成了教學(xué)、游戲、保育、安全為一體的教學(xué)方式，并贏得了家長(zhǎng)的支持和信任，實(shí)現(xiàn)了家園共育。本學(xué)期我還努力協(xié)作盧老師排練元旦匯演的節(jié)目，我班孩子排練的舞龍舞獅得到了老師和家長(zhǎng)的一致好評(píng)。我們班做的龍更是我們的傲慢，從龍頭到龍尾全是我們幾個(gè)老師做的，活敏捷現(xiàn)，拿出我們的龍就能吸引大家的眼球，小朋友更是喜愛的不得了，舞龍熱情也很高。

引用普希金一句話來表達(dá)我工作時(shí)的感受：“書籍是我們的精神糧食，如今我深刻的體會(huì)到我的精神糧食就是我的孩子們，他們的笑容、他們的歡樂。〞

空余時(shí)間，我還常常在網(wǎng)上瀏覽幼教方面的網(wǎng)站，以了解最新的幼教前沿資訊及教學(xué)理念。我深切的感受到學(xué)習(xí)對(duì)自己的幫助的確很大，也很重視一切學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，因?yàn)槲抑乐挥胁粩嘟佑|新思想、新事物，才能在工作中不斷的自我創(chuàng)新。

在手、足、口病擴(kuò)散增巨的狀況下，我園很好的預(yù)防了手、足、口病在孩子間的擴(kuò)散。每天上學(xué)，沈老師經(jīng)過嚴(yán)格的晨檢，幼兒才進(jìn)教室，在班里我也隨時(shí)留意孩子的狀況，仔細(xì)填寫交接班記錄，家長(zhǎng)們看在眼里，記在心里。還有今年的流感在全球擴(kuò)散，更是讓我著急不已，因此在課堂上，我也總是強(qiáng)調(diào)要孩子們養(yǎng)成常洗手的良好個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣，并細(xì)致講解了正確洗手的五個(gè)步驟，我班宣揚(yáng)欄上也多次溫馨提示家長(zhǎng)盡量少讓孩子少去擁擠的公共場(chǎng)所，深得家長(zhǎng)們的協(xié)作。

“三人行必有我?guī)煥暎诮萄谢顒?dòng)中，我仔細(xì)學(xué)習(xí)，我感到人人都是我的師長(zhǎng)，我不懂的東西還許多，要學(xué)的東西還許多。通過這一次次的自我反思與實(shí)踐，我覺得只有堅(jiān)持仔細(xì)學(xué)、仔細(xì)做，我才會(huì)更上一層樓。

通過這一學(xué)期的工作，我在其他同事的幫助下學(xué)到了不少東西，但在教學(xué)活動(dòng)的語言組織上仍有很多缺乏之處。我將在以后的工作中不斷的鞭策自己多學(xué)，多想、多思、多試，為成為一名優(yōu)秀的幼教工而不斷努力。

“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海〞，作為幼兒園的一名“新丁〞，我已經(jīng)融入了新幼，我和稚嫩園的各位同事就像兄弟姐妹一樣，團(tuán)結(jié)在幼兒園這個(gè)大家庭里，期望為幼兒園的進(jìn)展奉獻(xiàn)自己的一份力量。

教師年工作計(jì)劃篇2

堅(jiān)持以新課程改革為中心，著力提高教師的綜合素養(yǎng)。加強(qiáng)討論力度，引導(dǎo)力度，使“課程改革〞的理念深入教師的思想意識(shí)，進(jìn)而深入淺出的顯露在教學(xué)實(shí)踐中，用教師教學(xué)行為的轉(zhuǎn)化帶動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變，在夯實(shí)基礎(chǔ)、繼承優(yōu)良傳統(tǒng)的基礎(chǔ)上，凸現(xiàn)“課程改革〞的真正優(yōu)勢(shì)。

具體目標(biāo)

以師為本，塑造工作室教師團(tuán)隊(duì)的優(yōu)秀教風(fēng)，努力提升教師個(gè)體在教育細(xì)

節(jié)上的品位，推出在全區(qū)以至全市具有較大影響力的教師；在關(guān)注學(xué)生需求的基礎(chǔ)上，深入進(jìn)行課堂有效教學(xué)方式的探究；轉(zhuǎn)變教師的教育理念和教學(xué)方式，提升教師的教育討論意識(shí)。通過教師間互助合作，增添教師的理論水平和課堂教學(xué)操作能力。

實(shí)施方案

1、開展開放課堂活動(dòng)

本學(xué)期大部分工作室教師均為各級(jí)骨干教師，在年組內(nèi)應(yīng)承當(dāng)起教學(xué)的引領(lǐng)指導(dǎo)作用，因此把每周二的第二節(jié)課設(shè)為開放課，供其他教師聽課學(xué)習(xí)。

2、定期開展專題討論課活動(dòng)

討論課是教師進(jìn)展的有效切入點(diǎn)，立足于課堂教學(xué)討論，可以讓教師體驗(yàn)到專業(yè)生活的趣味，形成主動(dòng)的專業(yè)工作看法。因此工作室教師每月圍繞自己的討論主題至少上兩節(jié)討論課，年組教師參加聽課評(píng)課。

3、開展聽評(píng)課活動(dòng)

工作室教師每周至少聽其他教師1節(jié)課，并與授課教師交換意見。

4、開展校際間溝通活動(dòng)

本學(xué)期工作室與立山光明小學(xué)進(jìn)行教學(xué)溝通活動(dòng)。相互學(xué)習(xí)，相互借鑒，共同提高。

5、圍繞討論主題進(jìn)行專題研修講座。

工作室每月進(jìn)行一次以“教學(xué)討論主題〞為中心的專題研修講座。

三月：趙婷婷、張晉四月：朱未華、曾亞娟

五月：赫冬梅、吳磊六月：李春瑩、趙靜波

6、建立工作室教師博客

建立教師博客目的在于促進(jìn)工作室教師能夠記錄自己的教育教學(xué)歷程和體會(huì)，使學(xué)習(xí)更為自覺有效，引導(dǎo)教師使寫作真正成為樂趣。

7、開展指導(dǎo)展示課活動(dòng)。指導(dǎo)同年組教師上課，并做評(píng)課。

8、本學(xué)期至少看兩節(jié)精品課例，并做好評(píng)課記錄。

9、完成一篇讀書心得。

10、學(xué)期末召開“工作室教師教育教學(xué)論壇〞。

主題性教研活動(dòng)具體支配：

年級(jí)主題內(nèi)容研究教師一年數(shù)學(xué)：創(chuàng)設(shè)有效數(shù)學(xué)情境，培育學(xué)生學(xué)習(xí)興趣徐巖

語文：作文，從說開始

趙婷婷二年

數(shù)學(xué)：培育學(xué)生自主探究能力

慕振華

語文：寫話能力的培育

張晉、楊柳三年

數(shù)學(xué)：數(shù)學(xué)教學(xué)中體驗(yàn)學(xué)習(xí)的討論

朱衛(wèi)華、王睿

語文：觀看與想象的片段訓(xùn)練

游佳、李春瑩、劉洋四年

語文：應(yīng)用文初探

讓詳情描寫走進(jìn)學(xué)生的作文

赫冬梅、黃小群五年

數(shù)學(xué)：應(yīng)用題教學(xué)中培育學(xué)生思維能力

曾雅娟

語文：引導(dǎo)學(xué)生積累素材，培育學(xué)生寫真情實(shí)感

閱讀教學(xué)中培育學(xué)生批注習(xí)慣

吳磊、趙靜波

教師年工作計(jì)劃篇3

十一月天氣漸冷，本月的工作重心是：

1、培育幼兒能依據(jù)天氣改變自主增添衣物的自理能力。

2、加強(qiáng)體育鍛煉增添幼兒抵抗力。

3、舉辦第二屆的親子運(yùn)動(dòng)會(huì)，增進(jìn)幼兒與教師、幼兒與家長(zhǎng)以及家長(zhǎng)與老師之間的感情。

4、繼續(xù)培育幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，加強(qiáng)拼音及數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)。具體計(jì)劃如下：

一、保育工作

〔1〕繼續(xù)培育良好的衛(wèi)生習(xí)慣。教育幼兒留意個(gè)人衛(wèi)生，飯前便后洗手。

〔2〕秋冬季節(jié)天氣枯燥，提示幼兒多喝水，適量參與戶外活動(dòng)。

〔3〕催促保育老師做好每日班級(jí)的衛(wèi)生消毒工作，嚴(yán)格根據(jù)幼兒園的規(guī)章制度執(zhí)行。

二、教育教學(xué)工作

1、繼續(xù)培育幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，如能在活動(dòng)中始終保持正確的看書和寫字，畫畫的姿態(tài)；愛惜學(xué)習(xí)用具，能自己整理學(xué)習(xí)用具。

2、拼音方面

學(xué)習(xí)聲母“j〞“q〞“x〞“zh〞“ch〞“sh〞“z〞“c〞“s〞。

3、語言方面

?猩猩介紹所》、《鼻子歌》、《我要看冬天》、《農(nóng)村娃娃本事大》、《我們來添畫》、《小椅子和小妮子》、《姥姥和寶寶》、《小靈通廣播》、《洗澡》。

4、美工方面

?我的圖畫日記》、《祖國(guó)風(fēng)光美》、《小水牛》、《歡樂的農(nóng)場(chǎng)》、《小狗，我的好伙伴》、《貓頭鷹本事大》、《秋天的大樹》、《豐收的果園》、《貼門神》、《新年禮物》、《秀麗的小手套》。

三、家長(zhǎng)工作

1、對(duì)接車的幼兒進(jìn)行電訪，準(zhǔn)時(shí)了解并反映幼兒狀況，真正做到家園共育。

2、準(zhǔn)時(shí)更新家園欄內(nèi)容，讓家長(zhǎng)了解教學(xué)動(dòng)態(tài)。

3、舉辦親子運(yùn)動(dòng)會(huì)，并進(jìn)行調(diào)查，接納家長(zhǎng)的建議并準(zhǔn)時(shí)改正。

教師年工作計(jì)劃篇4

又是新的一學(xué)年開始了,收獲成果展望將來,在新學(xué)年的展開之時(shí)預(yù)定一下工作計(jì)劃。

一、預(yù)期目標(biāo)的制定：

1、不斷提高自身的理論素養(yǎng)，主動(dòng)閱讀教育教學(xué)報(bào)刊、雜志、專業(yè)理論書籍，并寫出讀后感。

2、增添科研意識(shí)和科研能力，主動(dòng)開展教研工作，主持或參加一項(xiàng)課題討論。

3、上好校公開課，做好想關(guān)教育教學(xué)講座。

4、以二期課改的新理念能創(chuàng)造性的設(shè)計(jì)教案，合理運(yùn)用教育信息技術(shù)，與學(xué)生平等溝通，增添教學(xué)效果。

5、參加學(xué)校改革，為學(xué)校的進(jìn)展進(jìn)步主動(dòng)獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。

6、創(chuàng)造品牌意識(shí)，形成個(gè)人教學(xué)風(fēng)格，帶教青年教師，有明顯成就。

二、具體措施的實(shí)施：

1、廣泛閱讀，要準(zhǔn)時(shí)關(guān)注教學(xué)熱點(diǎn)，提高自身的綜合素養(yǎng)，以適應(yīng)學(xué)生進(jìn)展的需要。

2、在教學(xué)中做到“三反思〞：即實(shí)踐前的反思，實(shí)踐中的反思，實(shí)踐后的反思。

3、針對(duì)班級(jí)的現(xiàn)狀，制定改革措施的計(jì)劃。

4、加大力度討論和分析“問題〞幼兒，分層次有計(jì)劃的在課堂教學(xué)中進(jìn)行滲透，加強(qiáng)與學(xué)困生家庭的聯(lián)系，共同努力，共同進(jìn)步。

5、扎實(shí)落實(shí)備課組內(nèi)各項(xiàng)具體工作，協(xié)調(diào)備課組與學(xué)校間各項(xiàng)工作，團(tuán)結(jié)組內(nèi)成員，加強(qiáng)備課組教育教學(xué)質(zhì)量。

6、平常要更細(xì)心的關(guān)懷帶教新教師，相互聽課，溝通思想，互相學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。

制定計(jì)劃，實(shí)施計(jì)劃，作為骨干教師，我要主動(dòng)參加學(xué)校教育改革，促進(jìn)學(xué)校、家庭同步教育，有力推動(dòng)現(xiàn)代化人才的培育，并主動(dòng)支持學(xué)校的工作，全面關(guān)懷學(xué)生德、智、體、美、勞的健康進(jìn)展。在今后的教育教學(xué)以及教育科研工作中，我將加倍刻苦，努力提升自己，在歡樂中成長(zhǎng)，在成長(zhǎng)中歡樂。

教師年工作計(jì)劃篇5

一、教材分析：

在小學(xué)體育教學(xué)中多以跑、跳為主，在走和跑的練習(xí)中，主要進(jìn)展學(xué)生的速度、耐力為主要的練習(xí)內(nèi)容，全面提高學(xué)生的身體素養(yǎng);在跳的練習(xí)中，主要進(jìn)展學(xué)生的彈跳能力為主要的練習(xí)內(nèi)容

二、教學(xué)目的：

1、增進(jìn)學(xué)生健康，增添學(xué)生體質(zhì)。

2、把握基本的衛(wèi)生保健常識(shí)，懂得簡(jiǎn)易急救及體育常識(shí)。

3、對(duì)學(xué)生的運(yùn)動(dòng)能力得到穩(wěn)步提高。

三、教學(xué)重點(diǎn)：

努力提高學(xué)生的身體素養(yǎng)和健康水平，規(guī)范體育課堂教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量。

四、教學(xué)難點(diǎn)：

提高學(xué)生鍛煉的主動(dòng)性，力爭(zhēng)提高全校學(xué)生的體育達(dá)標(biāo)率。

五、教學(xué)措施：

1、從學(xué)校體育教育現(xiàn)狀出發(fā)，完善體育管理機(jī)制，明確個(gè)人職責(zé)，為體育工作的開展鋪平道路。

2、學(xué)校體育教育堅(jiān)持普及與提高相結(jié)合的原則，面向全體學(xué)生開展工作，對(duì)所學(xué)課程準(zhǔn)時(shí)測(cè)試，以催促學(xué)生學(xué)習(xí)，提高學(xué)生鍛煉的主動(dòng)性，

3、開展課外體育活動(dòng)，豐富學(xué)校文體生活。

學(xué)校加強(qiáng)對(duì)課間操課間舞的管理，建立課間操常規(guī)，嚴(yán)格紀(jì)律，保證課間操、舞順利開展。在本學(xué)期力爭(zhēng)使我校課間操、舞形成自己的特色。

4、學(xué)校組織學(xué)生以班級(jí)為單位，利用下午第三節(jié)課的時(shí)間，進(jìn)行體育鍛煉，由各班主任負(fù)責(zé)，體育教師與班主任親密協(xié)作，幫助各班制定執(zhí)行鍛煉計(jì)劃，并給予技術(shù)上的指導(dǎo)。班主任要把班級(jí)體育鍛煉納入班級(jí)教育計(jì)劃，做好組織發(fā)開工作，進(jìn)行思想教育，保證活動(dòng)時(shí)間