部編版九年級化學(xué)上冊《課題3二氧化碳和一氧化碳》教學(xué)設(shè)計

部編版九年級化學(xué)上冊《課題3二氧化碳和一氧化碳》教學(xué)設(shè)計1.教學(xué)目標(biāo)(1)知識目標(biāo)知道二氧化碳和一氧化碳的物理性質(zhì)和化學(xué)性質(zhì)；了解二氧化碳和一氧化碳的制備方法及用途；理解環(huán)保意識，認(rèn)識到二氧化碳和一氧化碳對環(huán)境的影響。###(2)能力目標(biāo)能運(yùn)用中學(xué)化學(xué)知識的分析和探究能力，探究二氧化碳和一氧化碳在生產(chǎn)和生活中的作用。###(3)情感目標(biāo)引導(dǎo)學(xué)生樹立環(huán)保意識，認(rèn)識到環(huán)保的重要性；增強(qiáng)學(xué)生的觀察能力和實驗?zāi)芰Α?.教學(xué)內(nèi)容及重、難點(1)教學(xué)內(nèi)容本課程將以二氧化碳和一氧化碳這兩種常見氣體為重點，從分子結(jié)構(gòu)、物理性質(zhì)、化學(xué)性質(zhì)、制備方法、用途和環(huán)境影響等方面進(jìn)行學(xué)習(xí)。具體內(nèi)容如下：*二氧化碳的概述、物理性質(zhì)和化學(xué)性質(zhì)；*一氧化碳的概述、物理性質(zhì)和化學(xué)性質(zhì)；*二氧化碳的制備方法及用途；*一氧化碳的制備方法及用途；*二氧化碳和一氧化碳的環(huán)境影響及環(huán)保方法。(2)教學(xué)重點二氧化碳和一氧化碳的物理性質(zhì)和化學(xué)性質(zhì)；二氧化碳和一氧化碳的制備方法及用途；二氧化碳和一氧化碳的環(huán)境影響及環(huán)保方法。(3)教學(xué)難點對學(xué)生理解分子結(jié)構(gòu)的能力的要求較高；對學(xué)生分析環(huán)境問題、尋找環(huán)境保護(hù)的方法的能力的培養(yǎng)。3.教學(xué)方法及手段(1)教學(xué)方法探究法思維導(dǎo)向的教學(xué)方法；課堂講授法；實驗演示法。(2)教學(xué)手段電子課件和多媒體展示；實驗室；4.教學(xué)過程及時間分配(1)教學(xué)過程a.導(dǎo)入（5分鐘）課程開始前，老師會向?qū)W生們介紹二氧化碳和一氧化碳的知識，并讓學(xué)生自己提出一些關(guān)于它們制備和用途的問題。####b.發(fā)現(xiàn)問題及討論（20分鐘）老師引導(dǎo)學(xué)生，通過課堂討論、自主學(xué)習(xí)等方式，發(fā)現(xiàn)和探究二氧化碳和一氧化碳的制備方法、用途和環(huán)境影響等問題。####c.實驗演示（60分鐘）老師會和實驗室的工作人員一起演示制備二氧化碳和一氧化碳的方法。同時，讓學(xué)生們自己動手實踐，并以此了解二氧化碳和一氧化碳的物理性質(zhì)和化學(xué)性質(zhì)。####d.總結(jié)回顧（10分鐘）老師對本節(jié)課學(xué)習(xí)的重點和難點進(jìn)行總結(jié)回顧，并對二氧化碳和一氧化碳的制備方法、用途和環(huán)境影響進(jìn)行說明。(2)時間分配導(dǎo)入：5分鐘；發(fā)現(xiàn)問題及討論：20分鐘；實驗演示：60分鐘；總結(jié)回顧：10分鐘。5.教學(xué)考點及評價方式(1)教學(xué)考點對于二氧化碳和一氧化碳的物理性質(zhì)和化學(xué)性質(zhì)，學(xué)生是否有一個正確的理解；對于二氧化碳和一氧化碳的制備方法及用途，學(xué)生是否熟悉；對于二氧化碳和一氧化碳的環(huán)境影響及環(huán)保方法的了解和掌握。(2)評價方式實驗報告；參與度；總結(jié)性測試。6.課堂拓展本課程的課堂拓展為學(xué)生們提供一個進(jìn)一步探究二氧化碳和一氧化碳的機(jī)會。我們可以帶領(lǐng)學(xué)生一起去遠(yuǎn)足、郊游或是到企業(yè)中參觀，幫助學(xué)生更全面地了解工業(yè)生產(chǎn)中的環(huán)保問題與策略，并嘗試為此提出自己的一些見解。7.小結(jié)通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生們對于二氧化碳和一氧化碳這兩種氣體有了深入的了解，對于它們的制備方法、用途和環(huán)境