北師大版高中高一語文必修2《邊城》教學設(shè)計

北師大版高中高一語文必修2《邊城》教學設(shè)計一、教學目標1.知識目標通過學習《邊城》這一經(jīng)典文學作品，學生能夠掌握以下知識點：了解邊疆文化的特點和表現(xiàn)方式，了解作者沈從文及其作品的相關(guān)知識；理解小說中主要人物的性格特點和形象描寫；掌握小說的主要情節(jié)、結(jié)構(gòu)和主題思想；理解小說的語言、文學風格及其與小說內(nèi)容的關(guān)聯(lián)；能夠從小說中領(lǐng)悟出思想、情感、人生的真諦，增強對生命的感悟。2.能力目標通過學習和閱讀，學生能夠：提高閱讀能力，提升文學修養(yǎng)；通過分析小說的形式和內(nèi)容，了解小說創(chuàng)作的方法和手法；增強對邊疆文化的關(guān)注和了解；培養(yǎng)學生的文學批評和鑒賞能力，提升思辨能力。3.情感目標通過閱讀小說，培養(yǎng)學生的對邊疆文化的熱愛及對生命的感悟，增強學生的人文素養(yǎng)和審美情趣。二、教學重點和難點1.教學重點對小說主題思想的理解；對文學語言、文學技巧的研究；分析書中的人物性格和主題的發(fā)展。2.教學難點小說中‘邊疆文化’的把握；小說的表現(xiàn)手法的理解；各章節(jié)之間的聯(lián)系和主題思想的貫穿。三、教學內(nèi)容和方法1.教學內(nèi)容邊帝欽差大臣蒙古女子婚姻的故事及精神內(nèi)核。2.教學方法閱讀導入，以吸引和調(diào)動學生的閱讀興趣；探究教學，介紹所授知識，情感體驗，思考問題；分組討論，讓學生主動參與，達到深度思考和思辨能力的提升；實驗課堂，進行深度解讀；演講和總結(jié)課堂，頒獎以及獎勵和鼓勵優(yōu)秀學生。四、教學流程1.教學前準備教師準備好有關(guān)《邊城》的教學資料，準備好教學軟件；安排好課本、筆、紙、資料等教學用品；設(shè)計教學藍本，準備好每節(jié)課的教學流程，活動和課堂互動的方式。2.核心教學環(huán)節(jié)閱讀導入（10分鐘）教師播放一段高中教育生活的視頻，或讓學生在課前了解一下沈從文的生平，引起學生對邊疆文化和文學作品的興趣。探究教學（25分鐘）教師將書中重要章節(jié)的閱讀指導與教師解釋、學生口頭表述相結(jié)合，讓學生對小說內(nèi)容進行深度理解，體驗其情感內(nèi)核，理解其主題思想。分組討論（20分鐘）根據(jù)教師提出的問題，分組討論，進行結(jié)果討論，激發(fā)學生的思維能力與思辨能力。實驗課堂（30分鐘）運用改編《邊城》的音樂視頻，讓學生更好地領(lǐng)悟小說中的人物情感和主題思想，加深對文學作品的理解和鑒賞能力。演講和總結(jié)課堂（5分鐘）結(jié)束課程，提醒學生課后把所學內(nèi)容復習，和上課同學的討論可以選擇社交媒體進行，學習交流！。五、教學評價1.評價方式課后完成小組討論的記錄；課后解答教師提出的問題；模擬考試分析，進行文學解析和文章寫作；2.評價標準課后小組討論記錄的分析程度；半月一課的模擬考試結(jié)果分析；最終考試的結(jié)果（所包含知識點范圍及難度）。六、教學資料《邊城》教學課件；沈從文相關(guān)生平、作品理解等教學資料；我國邊疆文化相關(guān)課文創(chuàng)作及閱讀材料；學生完成的筆記及填空題。七、教學評估綜合采用幾種教學評估方法，對學