滬科教版選修2《劃時(shí)代的發(fā)現(xiàn)》教學(xué)設(shè)計(jì)

滬科教版選修2《劃時(shí)代的發(fā)現(xiàn)》教學(xué)設(shè)計(jì)一、教學(xué)目標(biāo)本次教學(xué)旨在使學(xué)生了解一些劃時(shí)代的發(fā)現(xiàn)，包括人類祖先的進(jìn)化、古埃及文明的發(fā)現(xiàn)、遠(yuǎn)古城市的發(fā)現(xiàn)等。通過這些案例，使學(xué)生對(duì)人類文明的發(fā)展有更深刻的理解和認(rèn)識(shí)。具體目標(biāo)如下：學(xué)生能夠回顧人類祖先的進(jìn)化過程，理解人類祖先與現(xiàn)代人的關(guān)系。學(xué)生能夠了解古代文明的發(fā)展歷史，并對(duì)遠(yuǎn)古城市的發(fā)掘有一定的了解。學(xué)生能夠認(rèn)識(shí)到現(xiàn)代科技的進(jìn)步對(duì)人類歷史研究的影響，了解現(xiàn)代科技在歷史研究中的應(yīng)用。二、教學(xué)重難點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)人類祖先的進(jìn)化過程及其與現(xiàn)代人的關(guān)系。古代文明的發(fā)展歷史以及遠(yuǎn)古城市的發(fā)掘狀況。現(xiàn)代科技在歷史研究中的應(yīng)用。2.教學(xué)難點(diǎn)學(xué)生對(duì)人類祖先的進(jìn)化過程及其與現(xiàn)代人的關(guān)系的認(rèn)識(shí)。學(xué)生對(duì)古代文明的發(fā)展歷史的理解以及遠(yuǎn)古城市的發(fā)掘情況的認(rèn)識(shí)。學(xué)生對(duì)現(xiàn)代科技在歷史研究中的應(yīng)用的認(rèn)識(shí)。三、教學(xué)過程1.活動(dòng)一：回顧人類祖先的進(jìn)化過程活動(dòng)目的：通過回顧人類祖先的進(jìn)化過程，讓學(xué)生了解人類祖先與現(xiàn)代人的關(guān)系，認(rèn)識(shí)到人類進(jìn)化時(shí)間的漫長和復(fù)雜性?；顒?dòng)步驟：教師呈現(xiàn)人類祖先的進(jìn)化過程的圖示，講解相關(guān)內(nèi)容。學(xué)生分組討論，回答以下問題：人類的起源和演化歷程是什么？如何發(fā)現(xiàn)人類的進(jìn)化歷程？有哪些重要的發(fā)現(xiàn)和發(fā)掘？人類進(jìn)化的漫長和復(fù)雜性給我們帶來了什么啟示？部分分組展示回答情況。2.活動(dòng)二：了解古代文明的發(fā)展歷史活動(dòng)目的：通過介紹古代文明的發(fā)展歷史，讓學(xué)生了解古代文明的輝煌歷史和重要發(fā)現(xiàn)，認(rèn)識(shí)到人類社會(huì)發(fā)展中文明的重要地位。活動(dòng)步驟：教師講解古代文明的發(fā)展歷史，介紹重要的文明古國及其文化遺產(chǎn)。學(xué)生分組討論，回答以下問題：古代文明輝煌的歷史遺產(chǎn)有哪些？分別在哪些方面有特色？如何發(fā)現(xiàn)古代文明的遺址？對(duì)于人類文明史的意義是什么？古代文明的消亡有哪些原因？對(duì)于我們今天的啟示是什么？部分分組展示回答情況。3.活動(dòng)三：了解遠(yuǎn)古城市的發(fā)掘情況活動(dòng)目的：通過了解遠(yuǎn)古城市的發(fā)掘情況，讓學(xué)生了解現(xiàn)代科技在歷史研究中的應(yīng)用，認(rèn)識(shí)到現(xiàn)代科技對(duì)于歷史研究的重要性。活動(dòng)步驟：教師介紹目前發(fā)掘到的一些遠(yuǎn)古城市的情況，分析發(fā)掘過程和發(fā)掘中遇到的難點(diǎn)。學(xué)生分組討論，回答以下問題：如何利用現(xiàn)代科技（例如衛(wèi)星遙感技術(shù)、激光雷達(dá)技術(shù)等）來發(fā)掘遠(yuǎn)古城市遺址？遠(yuǎn)古城市的發(fā)掘和研究對(duì)于我們了解當(dāng)時(shí)社會(huì)和歷史的發(fā)展有哪些作用？遠(yuǎn)古城市的發(fā)掘和研究還可以為我們提供哪些實(shí)用的信息？部分分組展示回答情況。四、教學(xué)評(píng)價(jià)根據(jù)本次教學(xué)目標(biāo)的要求，教師應(yīng)該給學(xué)生布置相關(guān)的知識(shí)點(diǎn)測(cè)試和作業(yè)練習(xí)，檢測(cè)學(xué)生對(duì)于劃時(shí)代的發(fā)現(xiàn)的理解和掌握情況。同時(shí)，教師還可以對(duì)學(xué)生的課堂表現(xiàn)和討論情況進(jìn)行個(gè)人評(píng)價(jià)，對(duì)于優(yōu)秀表現(xiàn)的學(xué)