冀教2011版七年級英語上冊《Lesson7JennysNewSkirt》教學(xué)設(shè)計

冀教2011版七年級英語上冊《Lesson7Jenny’sNewSkirt》教學(xué)設(shè)計教材分析本課教學(xué)內(nèi)容為《Lesson7Jenny’sNewSkirt》，是冀教2011版七年級英語上冊的教學(xué)內(nèi)容。該課文主要講述了Jenny所穿的新裙子，以及她朋友們對她新裙子的評價。教材內(nèi)容簡單易懂，易于學(xué)生的理解，適合初學(xué)者。本課主要涵蓋兩個語法點：形容詞比較級和最高級的用法以及clothes的詞匯應(yīng)用。教學(xué)目標(biāo)知識目標(biāo)學(xué)習(xí)形容詞的比較級和最高級的用法；學(xué)習(xí)clothes的各種表達(dá)方式。能力目標(biāo)能夠聽懂、會說新授詞匯，并掌握其基本用法；能夠了解形容詞的比較級和最高級的區(qū)別，并掌握其用法。情感目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生的英語學(xué)習(xí)興趣；通過學(xué)習(xí)交流，培養(yǎng)學(xué)生的合作意識和團(tuán)隊精神；發(fā)掘?qū)W生對穿著和飾品的興趣，增強學(xué)生的審美能力和美感。教學(xué)準(zhǔn)備教師準(zhǔn)備PPT、錄音機、教學(xué)課件等教具備課；學(xué)生需要準(zhǔn)備筆記本、教材、學(xué)習(xí)用品等。教學(xué)過程Step1：導(dǎo)入新課（10分鐘）教師向?qū)W生展示PPT，并介紹本課內(nèi)容和學(xué)習(xí)目標(biāo)，引導(dǎo)學(xué)生建立學(xué)習(xí)興趣。Step2：新課展示（30-40分鐘）教師向?qū)W生展示《Lesson7Jenny’sNewSkirt》的文本，用生動的語言和形象的圖片介紹Jenny新裙子的樣子和由來。同時，通過教學(xué)課件，介紹形容詞的比較級和最高級的用法，并在講解時適當(dāng)穿插例子，幫助學(xué)生理解。Step3：對話操練（25分鐘）在展示課文后，老師和學(xué)生進(jìn)行對話操練，強化詞匯和語言的運用能力，并通過提問學(xué)生的口語表達(dá)。老師會提出以下幾個問題：WhatdoesJennythinkofhernewskirt?WhatdoothersthinkofJenny’snewskirt?Whatclothesdothestudentsliketowearinschool?通過展示照片、插圖圖，和錄音，老師引導(dǎo)學(xué)生思考，并進(jìn)行口語發(fā)言，旨在讓學(xué)生掌握和使用本節(jié)課的語言。Step4：小組活動（25分鐘）學(xué)生分組，根據(jù)自己的興趣愛好和審美題材，為小組設(shè)計一件服裝，并通過有關(guān)單詞的搭配與用法，將其形象地呈現(xiàn)在全班同學(xué)面前。在活動過程中，教師帶領(lǐng)學(xué)生觀察、發(fā)現(xiàn)和尊重不同的審美觀和美學(xué)價值，旨在讓學(xué)生更好地培養(yǎng)自己的審美能力和美感，同時也加強學(xué)生的團(tuán)隊合作意識。Step5：課堂檢測（10分鐘）在課堂結(jié)束前，教師進(jìn)行檢測，通過問答、作業(yè)等形式進(jìn)行評估，確保學(xué)生對課程內(nèi)容的掌握和理解。教學(xué)反思本次課程采用了多種形式來教授《Lesson7Jenny’sNewSkirt》，包括展示PPT、語音講解、對話操練和小組活動等，多角度實現(xiàn)知識傳授和學(xué)生互動，有利于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。同時，本次課程也注重培養(yǎng)了學(xué)生的團(tuán)隊協(xié)作和審美能力，通過小組活動的