月考質(zhì)量分析

第第頁(yè)月考質(zhì)量分析【篇一：月考質(zhì)量分析作文】

我剛來(lái)到這所學(xué)校的時(shí)候，對(duì)這里的一切都不熟識(shí)?？涩F(xiàn)如今，一個(gè)月都過(guò)去，我才得知每個(gè)月都要月考一次。

今日就是月考的日子，我昨天在床上始終叨念著：“明天月考！我該如何是好？”一夜都沒(méi)有睡覺(jué)，所以今日貌似多兩個(gè)黑眼圈！

我進(jìn)考場(chǎng)，不一會(huì)兒，考試結(jié)束，始終緊急的我變得放松起來(lái)。這張?jiān)嚲聿⒉凰闾y，我當(dāng)前只是自己嚇自己而已。呼~松一口氣，據(jù)說(shuō)試卷明天會(huì)發(fā)，我期盼我的成果。

令我沒(méi)想到的是：我考全班級(jí)第一！那一幕，我興奮的都快不知道怎么形容，我歡呼，我興奮！耶！

【篇二：月考質(zhì)量分析作文】

幾天前，我進(jìn)行學(xué)校生活中的第一次月考。

那一天，和平常的日子都不同，平日，我們?cè)诿恳还?jié)課40分鐘后還可以休息一下，和同學(xué)談天，開一下玩笑。但那天，截然不同，一進(jìn)入“考場(chǎng)”，我們就非常緊急，同學(xué)們都把書包放到黑板下的地面上，然后拿出復(fù)習(xí)資料，開頭清靜地復(fù)習(xí)，不敢鋪張一點(diǎn)兒時(shí)間。

考試開頭，隨著鈴聲，同學(xué)們立刻進(jìn)入考試狀態(tài)，考場(chǎng)內(nèi)非常清靜，靜得連一根針掉在地上都能聽見(jiàn)，而監(jiān)考老師則非常負(fù)責(zé)地處處看。我呢？我也一樣，在仔細(xì)地做題，不敢放過(guò)一絲時(shí)間。

考試結(jié)束，沒(méi)想到考試后兩天，數(shù)學(xué)和英語(yǔ)成果出來(lái)。

數(shù)學(xué)課上，孔老師嚴(yán)厲?地說(shuō)：“這次數(shù)學(xué)月考成果不太抱負(fù)，比小測(cè)的平均分還低一分，而最高分就是馬翠茵，96分?！甭牭竭@句話，我非常擔(dān)憂，我不知道我自己幾分…。

老師在電腦上打開我們的成果表，老師不讓我們看我們的分?jǐn)?shù)，只讓我們看排名。我緊急地看著，查找我的排名，老師一邊往下拉，一邊發(fā)表自己的感言。啊，最終找到，竟然才第17名。

這時(shí)候，我聽到老師說(shuō)：“黃穗曉還沒(méi)有進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)，考得不好……”

這句話深深地刺進(jìn)我的心里，我非常不快樂(lè)，隨著我的哀痛，卷子也發(fā)下來(lái)——85分，這個(gè)分?jǐn)?shù)更加刺進(jìn)我的心里，我真不甘心，為什么我這次考得這么差。是不是我還沒(méi)有進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)呢？我下次肯定要獲得進(jìn)步……。

之后的一天，英語(yǔ)成果也出來(lái)，這一次，我被英語(yǔ)老師表?yè)P(yáng)，由于我答題卡做的不錯(cuò)，我排在第3名——93分，我非常興奮，由于被老師表?yè)P(yáng)。

這兩個(gè)成果，都深深地刻在我心中，一個(gè)成果告知我，做人要有上進(jìn)心，要有進(jìn)步，一個(gè)成果告知我，做人要虛心，不要傲慢。

【篇三：月考質(zhì)量分析作文】

時(shí)間過(guò)得飛速，一刺眼之間開學(xué)的第一次月考已經(jīng)結(jié)束。然而留給我的是無(wú)法挽回的時(shí)間，面對(duì)一張張伏而不尖和“絆腳石”是的分?jǐn)?shù)令我不禁陷入深思，看看一道道不該錯(cuò)的題目被打上大大的叉號(hào)時(shí)，心底里感到無(wú)限的自責(zé)。

雖然有的同學(xué)說(shuō)：“有的題目沒(méi)有講到?！比缃窕叵肫饋?lái)，才覺(jué)得自己是多么的可笑，多么的無(wú)知！“沒(méi)講到”只不過(guò)是推脫自己責(zé)任的理由，掩蓋自己平常沒(méi)有定時(shí)定量仔細(xì)預(yù)習(xí)的錯(cuò)誤。假如說(shuō)，自己按老師教育的那樣，從開頭就仔細(xì)預(yù)習(xí)的話，即使老師沒(méi)有講到又有多大關(guān)系呢？所以責(zé)任只能在自己身上。預(yù)習(xí)歷來(lái)是學(xué)習(xí)的一個(gè)重要環(huán)節(jié)，假如我們做不到課前預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)，那么肯定會(huì)使自己的學(xué)習(xí)大打折扣的。

學(xué)問(wèn)是靠日積月累的，人不行能在極短的時(shí)間內(nèi)把大量的學(xué)習(xí)內(nèi)容灌輸?shù)酱竽X里去，“饑一頓，飽一頓”的，“三天打魚兩天曬網(wǎng)。”“臨時(shí)抱佛腳，”這才是學(xué)習(xí)趕不上去的根本緣由。

另外，還要做到舉一反三，不但做到把老師要求背的內(nèi)容肯定背熟，還要用理解性的方法去記憶！做到融合貫穿，舉一反三，這樣才能在遇到變通敏捷的題目時(shí)，才不會(huì)手忙腳亂，消失錯(cuò)誤。

俗話說(shuō)：“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)?！睂W(xué)習(xí)是要經(jīng)過(guò)長(zhǎng)時(shí)間刻苦努力才能看到成果的。假如每天應(yīng)當(dāng)完成的學(xué)習(xí)任務(wù)沒(méi)有完成，負(fù)債累累，重壓之下，更難取得好成果。因此必需：一要當(dāng)天功課當(dāng)天畢，留意學(xué)問(wèn)積累；二要用心致志；三要敏捷運(yùn)用，熟能生巧。這樣才能在任何狀況下都能做到得心應(yīng)手。

學(xué)習(xí)靠積累，學(xué)習(xí)靠努力，學(xué)習(xí)靠自己，機(jī)會(huì)只有一次，要把握好每一次考試，讓每一次考試都化作自己前進(jìn)的動(dòng)力把！

【篇四：月考質(zhì)量分析作文】

每次考試后，我最關(guān)懷的就是自己的成果。通過(guò)成果的好壞，就可以看出我這一階段對(duì)所學(xué)學(xué)問(wèn)的把握程度，可以看出我學(xué)習(xí)是不是很仔細(xì)。這次月考，也不例外。

下課鈴聲敲響，緊急的考試最終結(jié)束。這時(shí)，操場(chǎng)上、走廊上、教室里，就像爆炸一樣，同學(xué)們講話的聲音提高十倍。一個(gè)個(gè)都三五成群地圍在一起，商量著有關(guān)考試的狀況，大家都特別想知道自己不熟識(shí)的題目做對(duì)沒(méi)有，這不，你一言、我一語(yǔ)，都在對(duì)答案哩。

接著，就是著急地等待，有忐忑擔(dān)心、有緊急、有興奮……

考試后的第三天，考試成果出來(lái)。立刻要上數(shù)學(xué)課，朱老師把試卷往教室講桌上一放，又去辦公室，我們都知道，今日要報(bào)成果。上課鈴聲最終響，朱老師走進(jìn)教室，如今，開頭報(bào)成果。起初，教室里清靜得連一根針掉地都能聽見(jiàn)；接著，開頭有人竊竊私語(yǔ)；最終，教室喧鬧起來(lái)，一個(gè)個(gè)凳子上似乎放火爐，同學(xué)們開頭坐不住，恨不得下位置去商量……

平常最愛(ài)數(shù)學(xué)的我，這次才考91分。這道題，是由于結(jié)果寫錯(cuò)，扣2分；這道題，答案少寫一個(gè)“0”，2分又離我而去……哎，馬虎就是我最大的缺點(diǎn)。爸爸由于我的一次次馬虎，和我談好多次，可每次都……可不是嗎？假如不是我的馬虎，“一根油條和兩個(gè)雞蛋”也不會(huì)“離家出走”……

語(yǔ)文和英語(yǔ)，同樣離不開我的馬虎。當(dāng)然，也有個(gè)別錯(cuò)誤是我真正沒(méi)有把握好的緣由。

每一次考試，或許是勝利的喜悅，或許是失敗的懊惱。不管怎么說(shuō)，接下來(lái)，對(duì)于我們每個(gè)人，都是一個(gè)新的開頭?？己?，再接再厲，不要傲慢；考差，也不要?dú)怵H，找出自己缺乏的地方，努力改正。信任，下次考試會(huì)取得好成果。

【篇五：月考質(zhì)量分析作文】

試卷就像一面鏡子，反映出我平常的薄弱環(huán)節(jié)。

語(yǔ)文試卷發(fā)下來(lái)以后，我真是懊悔莫及。這次分?jǐn)?shù)是我有始以來(lái)最低分，試卷上的錯(cuò)誤反映出平常缺乏之處，特殊是作文，被扣3分。

想起月考前，自己有點(diǎn)自負(fù)，根本沒(méi)把月考放在眼里，沒(méi)有好好復(fù)習(xí)，多解一些課外學(xué)問(wèn)。當(dāng)天晚上完成作業(yè)后，就去看電視，把老師叮囑復(fù)習(xí)的事忘得煙屑云外?？荚嚂r(shí)，基礎(chǔ)學(xué)問(wèn)沒(méi)穩(wěn)固好，思索的時(shí)間太長(zhǎng)，到作文題目，只好匆忙忙忙把它寫完，最終失分嚴(yán)峻。

想到這里，我下定決心書以后上課，肯定要更加努力聽講。多看一些課外讀物增加課外學(xué)問(wèn)，不能只學(xué)課本里教的內(nèi)容。還要多做練習(xí)，加強(qiáng)基礎(chǔ)穩(wěn)固程度和作文水平，特殊是稍帶理解性的題目，半點(diǎn)也不能馬虎。最重要的是，有時(shí)間應(yīng)試多翻一番以前的課本，溫習(xí)舊的學(xué)問(wèn)，不能把所學(xué)的全部還給老師。

我想，做到這幾點(diǎn)，語(yǔ)文的基本功就肯定會(huì)扎實(shí)，課外學(xué)問(wèn)會(huì)更加豐富，作文水平也會(huì)提高，閱讀力量會(huì)得心應(yīng)手，成果確定會(huì)像坐直升飛機(jī)一樣啦！

這次月考使我反思缺乏，明確以后進(jìn)步的方向，樹立信念。我信任，以后考試我肯定會(huì)取得更好的成果，不會(huì)辜負(fù)老師和家長(zhǎng)對(duì)我的盼望！

【篇六：月考質(zhì)量分析作文】

雖然我還沒(méi)有完全投入到學(xué)習(xí)中，雖然我一點(diǎn)預(yù)備都沒(méi)有，但月考還是來(lái)，它真的.是一面鏡子，把我這段時(shí)間的學(xué)習(xí)狀況照得一清二楚。

今日的天氣真的很糟糕，陰陰沉沉的，這種天氣總能使原來(lái)就哀痛的人更是觸景生情，雪上加霜。相呼應(yīng)似的，我考得也真的很糟糕，許多很簡(jiǎn)潔的題目都做錯(cuò)，而假如想成為尖子，這種低級(jí)錯(cuò)誤是肯定不容許犯的，這個(gè)我知道。

都說(shuō)初二是一道分水嶺，好的會(huì)用力好，差的會(huì)用力差，是這次是不行。我拎著手提袋，漫無(wú)目的地走在大街上。我考砸，我心里是多么的難受，都不能和別人說(shuō)。否則大家會(huì)覺(jué)得我很庸俗，眼睛只盯著分?jǐn)?shù)?？墒牵沂莻€(gè)要強(qiáng)的男孩子啊，我不能容忍我的物理總是考不好，我也曾經(jīng)去努力地找緣由，但仍無(wú)濟(jì)于事。我不想放棄，由于在沒(méi)學(xué)物理前，我曾是那么信念十足地說(shuō)肯定能夠?qū)W好物理。

回到家后，我把自己沉醉在網(wǎng)絡(luò)中，渴望臨時(shí)忘掉學(xué)習(xí)的不開心，可我辦不到，我想我是躲避不，考砸的失敗心情總是舍命地鉆入我的腦袋，圓滿的是，我被它戰(zhàn)勝，我沒(méi)有方法不去想我的失敗。

都說(shuō)考過(guò)試沒(méi)有作業(yè)，是最輕松的。可這段時(shí)間對(duì)于沒(méi)有考好的我來(lái)說(shuō)，無(wú)疑是最難熬的時(shí)間，我坐立擔(dān)心，總是想著成果公布的那天我會(huì)怎樣地哭著看著別人笑。

我知道我這個(gè)樣子很不對(duì)，很悲觀?？墒沁@就是好同學(xué)的悲傷，我沒(méi)有方法對(duì)我的壓力說(shuō)“Bye-Bye”，只要我還有上進(jìn)心，它便會(huì)始終纏著我……

只要上進(jìn)，就行。

【篇七：月考質(zhì)量分析作文】

時(shí)間如流星劃過(guò)初四生涯的天際，這也就意味著初四的星空少一顆明星，天更加黯淡，也更加乏味。

月考追趕這顆流星留下的軌跡，如期而至，由于它的到來(lái)，我們的生活開頭變得勞碌，接著是緊急，最終的人滿載而歸，收獲著歡樂(lè)和對(duì)將來(lái)的向往，而有的人的確痛哭流涕、絕望絕頂。

過(guò)去，最終過(guò)去。月考考完，或許他不會(huì)留下太久，由于我們注意的是成果，是結(jié)果而不是過(guò)程。

雖然我們不想很快見(jiàn)到試卷，由于那樣我們還有盼望，還有對(duì)將來(lái)美妙的幻想，誰(shuí)都不想品嘗美夢(mèng)破裂的味道，但是只有試卷，一張清清晰楚標(biāo)滿紅色批注的試卷才能讓我們認(rèn)清自己所處的地位和力量。

來(lái)，真的來(lái)，試卷一張張發(fā)下來(lái)，像一把把刀子插進(jìn)我的心，這還不夠，它們?cè)谧笥覔u擺，似乎與我有不共戴天之仇，讓我苦痛難忍才罷休。很快，全部的成果都明確，成果算出來(lái)，當(dāng)我得知成果時(shí)，那種感覺(jué)似乎有萬(wàn)刀穿心之痛，千鞭齊打之苦。他們似乎在對(duì)我說(shuō)“你在干什么，你明確自己目標(biāo)嗎？你曾經(jīng)為實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)而努力過(guò)嗎？你所傲慢的成果呢？你所驕傲的力量又在哪里？你已往的自信和不屈的意志、理智的頭腦還在嗎？”

這一系列問(wèn)題，要不是這次月考，我還會(huì)不會(huì)去思索，或許不會(huì)，或許我還活在一個(gè)幻想的世界里，或許我還無(wú)法明確自身，重新明確目標(biāo)，開頭準(zhǔn)備進(jìn)行一個(gè)新的階段。

這次月考，可以說(shuō)是我的其次次失敗。當(dāng)我第一次失敗來(lái)臨時(shí)，我把它歸結(jié)到別人身上，以為是別人影響自己的成果，才制造這次“歷史新高”，可是這一次，我能怪誰(shuí)呢？我又能怪別人嗎？

或許這樣會(huì)換來(lái)一時(shí)的勸慰和痛快，可那是在哄騙自己，實(shí)在自欺欺人，是在拿自己的前途開玩笑。所以，我們要慎重，更要謹(jǐn)慎。我們要做的就是面對(duì)失敗的職責(zé)和良心的

同樣的成果，別人或許是歡樂(lè)，自己卻是苦痛，我曾經(jīng)不明白這是為什么，可是他們的行動(dòng)讓我明白，由于他們付出，盡力，自然而然的他們也進(jìn)步。而我，沒(méi)有付出被別人更多的努力，失敗的到來(lái)也絕非偶然。所以，心態(tài)絕非不相同。

一次的成果絕不會(huì)讓天地失色，讓日月發(fā)光，讓自然失去美妙，讓生命失去精彩，讓人生失去活力?；蛟S他很重要，讓我們正視自身，重立目標(biāo)，但他絕不會(huì)讓我失去自信。失去對(duì)將來(lái)的憧憬。

天地之大，萬(wàn)物俱生，卻以人為尊，由于人會(huì)因事物的轉(zhuǎn)變而轉(zhuǎn)變，由于人會(huì)洞察世事，有敏捷善變的頭腦。我是為人，所以我要崛起，我要重生，我要迸發(fā)新的活力、新的精彩。

敗事在人，成事亦在人，唯有心專，方可成事。

【篇八：月考質(zhì)量分析作文】

“叮鈴鈴”上課鈴在耳畔響起。老師走進(jìn)教室，手里拿著一疊厚厚的試卷，我定睛一看，天哪！竟然是語(yǔ)文月考卷，看著，我的下巴都合不攏！還沒(méi)等我回過(guò)神，老師就開頭念分?jǐn)?shù)。

一張、兩張、三張……沒(méi)念完一張，我的心就更扭緊一次。最終，我還是沒(méi)能逃開……我顫顫巍巍地走上講臺(tái)，教室里很清靜，同學(xué)們都期盼著我會(huì)考得怎樣。接過(guò)卷子，我的眼睛仿佛不能轉(zhuǎn)動(dòng)，死盯著它。我腦子一片空白，全身脆弱無(wú)力，一下癱在椅子上?！霸趺床趴?01？”我簡(jiǎn)直無(wú)法信任眼前的事實(shí)，可是那鮮紅的數(shù)字又怎么會(huì)轉(zhuǎn)變呢？我的心霎時(shí)間被拖入一個(gè)黑洞，或許，在洞底是一句句責(zé)罵，

是一聲聲冷嘲熱諷，是一次次打擊，是一顆顆難過(guò)欲絕的淚珠。這一切，都像是一場(chǎng)噩夢(mèng)，在難過(guò)的無(wú)底洞，無(wú)以自拔?；丶遥鎸?duì)勸慰鼓舞，我只是無(wú)動(dòng)于衷……

接下來(lái)，只是悄悄等待下一番暴風(fēng)雨的到來(lái)……

我漸漸在自己內(nèi)心的勸慰下振作起來(lái)，腳下的陰云漸漸變淡變淺。然而，令我痛哭的是還在后面。

事情并不那么簡(jiǎn)潔，而是更糟糕……英語(yǔ)成果下來(lái)，滿懷信念的我打開試卷，經(jīng)過(guò)反反復(fù)復(fù)的檢查才確認(rèn)卷子是我的。那時(shí)，我不是在與同學(xué)攀比成果，而是那個(gè)在墻角蹲著的失落