中班科學(xué)活動教案：抓空氣

中班科學(xué)活動教案：抓空氣活動簡介在中班階段，幼兒的好奇心和探索欲望逐漸增強，此時進(jìn)行一些科學(xué)活動對于他們的認(rèn)知和發(fā)展具有重要意義。本次活動旨在讓幼兒通過觀察、實踐和思考，了解空氣的存在和特性，并體驗到抓空氣的樂趣。教學(xué)目標(biāo)認(rèn)知目標(biāo)：了解空氣的存在和普遍性探索空氣的特性和行為體驗抓捕空氣的過程操作目標(biāo)：能夠運用簡單的實驗工具進(jìn)行觀察并提出問題學(xué)會用簡單的語言描述觀察到的現(xiàn)象和結(jié)論培養(yǎng)團(tuán)隊合作意識和分享精神教學(xué)準(zhǔn)備材料準(zhǔn)備：平底碟子或盤子透明塑料袋水大、小吸管若干透明塑料瓶彩色標(biāo)簽紙簡單實驗工具（如放大鏡、計時器等）教學(xué)環(huán)境準(zhǔn)備：平整寬敞的課堂空間展示書籍或圖片相關(guān)資料活動過程導(dǎo)入環(huán)節(jié)（約10分鐘）啟發(fā)幼兒思考：展示圖片或?qū)嵨锵嚓P(guān)資料，引導(dǎo)幼兒思考：空氣是什么？我們能看到空氣嗎？讓幼兒們輪流用手掌拍打自己的臉頰，觸摸到臉頰上的感覺是什么，提問：你們知道是什么東西嗎？引發(fā)問題：引導(dǎo)幼兒們提出關(guān)于抓空氣的問題，例如：我們能捉住空氣嗎？空氣會不會被捉?。繉嶒炗^察環(huán)節(jié)（約20分鐘）準(zhǔn)備實驗材料：將平底碟子或盤子倒扣在課桌上，并將透明塑料袋蓋在碟子上。讓幼兒們預(yù)測：如果我把吸管伸進(jìn)塑料袋，會發(fā)生什么？進(jìn)行實驗觀察：指導(dǎo)幼兒用吸管小心地伸進(jìn)塑料袋，注意觀察和記錄發(fā)生的變化。幫助幼兒理解觀察到的現(xiàn)象，引導(dǎo)他們討論：為什么吸管能進(jìn)去？為什么不會漏氣？引導(dǎo)思考：提出問題：我們能用什么方法抓住空氣？引導(dǎo)幼兒一起討論，并鼓勵他們提出自己的想法和解決辦法。探究環(huán)節(jié)（約30分鐘）進(jìn)行抓空氣實驗：準(zhǔn)備透明塑料瓶、水和吸管。將透明塑料瓶裝滿水，并將吸管插入水中。讓幼兒一起觀察和思考：如果我把吸管取出，水會從哪里流出來？指導(dǎo)幼兒實驗：引導(dǎo)幼兒們用手捏住吸管底部，迅速取出吸管。觀察并引導(dǎo)幼兒們描述實驗現(xiàn)象：水會不會從塑料瓶中流出來？為什么？討論和總結(jié)：引導(dǎo)幼兒們共同回顧觀察到的現(xiàn)象和得出的結(jié)論：空氣對物體的包圍和支撐能力。提醒幼兒們?nèi)绾涡⌒牟僮鲗嶒灩ぞ?，并鼓勵他們彼此分享自己的發(fā)現(xiàn)和經(jīng)驗。拓展延伸環(huán)節(jié)（約20分鐘）觀察片段：展示相關(guān)影片或視頻片段，了解關(guān)于空氣的更多知識，例如：空氣的成分、作用等。制作互動展板：提供彩色標(biāo)簽紙和繪圖材料，鼓勵幼兒們繪制并貼上空氣相關(guān)的圖示和文字，制作展板展示自己的學(xué)習(xí)成果。分組探索：將幼兒分成小組，探索不同的抓空氣方法，例如：用紙巾、氣球等材料。鼓勵小組內(nèi)成員協(xié)作、相互交流和分享實驗過程和結(jié)果?；顒涌偨Y(jié)通過本次活動，幼兒們通過觀察、實驗和思考，初步了解了空氣的存在和特性，體驗到了抓空氣的樂趣。通過參與實驗和團(tuán)隊合作，培養(yǎng)了幼兒的觀察力、問題提出和解決能