初中生物-水分進入植物體內的途徑教學課件設計

第一節(jié)

水分進入植物體內的途徑學習目標1.通過觀察及相關材料，說明植物的生活需要水。2.通過觀察與思考，說出大量根毛對植物吸收的意義，并能描述水在植物體內的運輸途徑。3.通過觀察與思考，培養(yǎng)學生動手、動腦的實踐能力；并能運用本節(jié)課的知識，解決生活中的相關問題。會考要求：說明植物的生活需要水；描述水在植物體內的運輸途徑。

水是生命的搖籃，沒有水就沒有生命，也就沒有植物。植物從環(huán)境中不斷地吸收水分，以滿足正常生命活動的需要。形成了植物水分代謝的四個過程:

水分的吸收、運輸、利用和散失?！八庇惺裁醋饔?？任務一植物的生活需要水

閱讀課本P45資料分析，完成導學案任務一中的問題。要求：1.能在書上劃出問題的關鍵詞。

2.不能獨立完成的問題可以同桌交流。

3.準備全班展示交流。

4.時間3分鐘。自主學習瓜果的含水量可超過90％幼嫩的葉子為80％左右，樹干平均為50％水是植物體的重要（）部分組成資料一：舒展的葉片有利于進行光合作用水光合作用使植株硬挺，保持（）的姿態(tài)直立資料二：水水有利于植物對無機鹽的吸收和運輸無機鹽資料三：“水”之于植物水是植物體的重要組成成分；水分充足時，植株硬挺，葉片舒展，有利于光合作用；無機鹽只有溶解在水中，才能被植物吸收。任務二水分進入植物體內的途徑

閱讀課本P46，完成導學案任務二（一）中的問題。要求：1.小組合作觀察幼根的結構。

2.能在書上劃出問題的關鍵詞。

3.準備全班展示交流。

4.時間5分鐘。自主學習【溫馨提示】觀察長出根毛的幼根，閱讀P46相關內容，獨立思考后小組討論。1.根吸水的主要部位在哪兒?根毛主要著生在什么部位？2.觀察小麥幼根上的白色“絨毛”---根毛，估算一下根毛的數量。3.大量的根毛對吸水有什么意義？自主學習復習根尖的結構吸收水分和無機鹽細胞生長細胞分裂保護作用為什么?大量的根毛可以大大增加根吸水的表面積，提高根吸水的效率成熟區(qū)有大量的根毛把一棵小麥的全部根毛一條一條地連起來,則總長度可達20公里。植物移栽時往往會出現(xiàn)萎焉的現(xiàn)象，怎樣才能提高移栽植物的成活率？你認為什么時候移栽最好呢？學以致用：“水”如何運輸？任務二水分進入植物體內的途徑

閱讀課本P46，思考導學案任務二（二）中的問題。要求：1.小組之間分工明確，組長負責。

2.實驗過程中注意安全。

3.準備全班展示交流。

4.時間6分鐘。自主學習實驗探究：1.觀察插入紅墨水中的枝條，分別進行橫切和縱切，觀察切面染成紅色的部分是莖的哪部分結構？2.將已經準備好的芹菜的莖，進行橫切和縱切，觀察切面，在分離芹菜中被染紅的管道--導管，結合課本P47文字說出導管有什么作用？自主學習深入了解：1.導管長長的中空結構的細胞是什么特點？它是死細胞還是活細胞？2.除莖外，植物體的哪些器官里還有導管？它們之間又有怎樣的聯(lián)系？自主學習木本植物莖橫切面形成層木質部韌皮部髓樹皮探究:水分的運輸途徑瓶中紅墨水是如何運輸到葉子的？葉子莖基部水分+無機鹽導管上下導管的特點：由許多長形、管狀的細胞組成，這些沒有細胞質和細胞核，上下細胞間的細胞壁消失，形成中空的管道。向上表示水（內有無機鹽）土壤中的水分↑根毛細胞↑根導管↑各器官植物水分的運輸莖﹑葉導管↑學以致用：

把柔嫩的植物的莖掐斷，從莖的斷面上會滲出汁液，這些汁液主要是從莖的什么結構中滲出來的？