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文檔簡介

9.1分數(shù)的初步認識我會分

把4個蘋果分給熊大和熊二

，每人分得()個比較公平。2

把2個蘋果分給他們，每個人分(

)個。1把1個蘋果分給他們，每人分得()。一半學習目標1.結(jié)合具體情境初步認識分數(shù)，知道分數(shù)各部分的名稱。2.體會分數(shù)的產(chǎn)生是現(xiàn)實生活的需要,初步了解分數(shù)在實際生活中的應(yīng)用。情景導入從圖中，你知道了哪些數(shù)學信息？根據(jù)這些信息，你能提出什么問題？情景導入把一個燒餅平均分成了4份。一半怎樣表示？把一個月餅平均分成了2份，每個小朋友分得一半把一個蛋糕平均分成了8份。每份是多少？每份是多少？自學提示：1、認真、仔細看自學內(nèi)容，知道一半的表示方法；2、會用不同形狀的紙片表示

。探究新知歸納總結(jié)：什么是分數(shù)呢？像

、

、

、……這樣的數(shù)都是分數(shù)。

12141838121438……課堂小結(jié)（其中“2”是分母，“—“是分數(shù)線，“1”是分子）。這節(jié)課有什么收獲？1.像,

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