人教版小學二年級下冊語文各課知識點匯總

人教版小學二年級下冊語文各課知識點匯總

離離原上草，一歲一枯榮。春風吹又生，野火燒不盡。楊萬里在《宿新市徐公店》中寫到，籬落疏疏一徑深，樹頭花落未成陰。兒童急走追黃蝶，飛入菜花無處尋。需要記憶的詞語有材、犧牲、渡、帽、烈、達、按、笨。描寫春天春風的詩句有楊柳綠千里，春風暖萬家，黃鶯鳴翠柳，紫燕剪春風，春風放膽來梳柳，夜雨瞞人去潤畫，春風一拂千山綠，南燕雙歸萬戶春。需要記憶的詞語有義、占、勾、庫、糧、唐、荒、爪、付。需要記憶的短語有花要葉扶，人要人幫，贈人玫瑰，留有余香，誠心能叫石頭落淚，實意能叫枯木發(fā)芽。需要記憶的詞語有窄、窮、賤、惡、善、強、敗、內、減。需要填空的詞語有明亮的天空，絢麗多彩的世界，繁華的都市，川流不息的江河，茂密的林木，風光秀麗的山川。需要記憶的詞語有膚、膽、姓、廁、畢、斧、駕、警。需要填空的詞語有發(fā)明、小林的發(fā)明，伊琳娜的發(fā)現(xiàn)，優(yōu)美的音樂，孔雀的尾巴真美麗，隨著優(yōu)美的樂曲。李白在《望廬山瀑布》中寫道，日照香爐生紫煙，遙看瀑布掛前川。飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。杜甫的一首絕句是，登高壯觀天地間，大江茫茫去不還。兩只黃鸝在翠綠的柳樹上鳴叫，一群白鷺在藍天中飛翔。窗外是西嶺上覆蓋的秋雪，門外是東吳萬里船泊靠的江水。我注意到，標點符號的不同會影響句子的意思。這本書上有文字！這本書居然有文字？你的玫瑰沒白白浪費掉！你的玫瑰居然沒白白枯萎掉？認真讀書，認真學習。材料——財產(chǎn)，伴隨——攪拌，攔——欄桿，膀——榜樣。慢——饅頭，猴——喉嚨，蚪——抖動，祖——房租。財產(chǎn)欄桿抖動喉嚨攪拌榜樣饅頭房租。讀準，背熟。節(jié)氣歌：春雨驚春清谷天，夏滿芒夏暑相連，秋處露秋寒霜降，冬雪雪冬小大寒。語文園地六我發(fā)現(xiàn)：大小、深淺、高低、長短、粗細都有不同的程度。認真讀書，認真學習。燒烤、燉菜、揀菜、扒肉、跺腳、扛槍、燉茄菇、烤鴨。扒開、扛起、揀選、跺腳。我會填：觀眾場，輕聲讀?，F(xiàn)在，揚起，經(jīng)過，繼續(xù)。我會讀：一個石頭小姑娘。我想，你也體會過疼痛。夜深人靜時，一定有人聽到你的哭聲。雖然你是一塊石頭，但你也有生命，有一雙白白胖胖的小腳丫。為什么小腳丫會被砸壞呢？我總是想不通。雖然你是一塊石頭，但你也是我們城市的居民。每當我看到你殘缺的腳，我就失去了笑容。在你面前，我再也跳不起來，我的小腳丫也感到了疼痛。雖然你是一塊石頭，但你的心早已和我們相通。語文園地七我發(fā)現(xiàn)：三個句子中都有“回”字。丹丹回頭一看，原來是小藝。我的朋友馬玲是回族人，陳林是滿族人。有一次，列寧去找養(yǎng)蜂的人聊天。認真讀書，認真學習。鋁鍋、漏勺、鐵鏟、茶壺、湯盆、菜碟、飯碗。灶臺、鋁鍋、漏勺、鏟子、茶壺、湯盆、碟子。讀準，背熟。同心協(xié)力、眾志成城、萬眾一心、戰(zhàn)無不勝、人外有人、天外有天、博采眾長、多多益善、貪小失大、舍本逐末、輕重倒置、小題大做、勤學好問、好學不倦。讀書百遍，其義自見。語文園地八我發(fā)現(xiàn)：那么多星星，你怎么能數(shù)得清呢？那么多星星，你是數(shù)不清的。那么多星星，你數(shù)不清呀！認真讀書，認真學習。形近字：愉——愉快，榆——榆樹，瞄——瞄準，描——描圖。趾——腳趾，址——地址，帳——帳篷，賬——算賬。愉快、榆樹、準確瞄準、繪畫描圖、腳趾、地址、帳篷、算賬。我會讀：茂密的枝葉像涼棚一樣，遮住了陽光。夜晚，環(huán)形路上，一座座立交橋像彩虹一樣絢爛多彩。五顏六色的裙子徐徐展開，就像一把把花傘。人們在地上灑滿了鳳凰花的花瓣，好像鋪上了鮮紅的地毯。認真讀書，認真學習。知識是我們飛向天空的翅膀。思考可以構成一座橋，讓我們通向新知識。我的發(fā)現(xiàn)：（看偏旁知字義）钅：鋼銅鐵釘衤：被裙褲襖疒：病疼痛瘋我會認為：鋼鐵釘、衣裙襖、疾病疼痛瘋狂。日積月累：我會填：一只（只適用于動物）、一個、一把、一塊、一條、一盤。我會讀：書桌、板凳、椅子、棉被、運動褲、技能、習慣、宣布、稱贊、議論紛紛、自信。容易粗糙、疲勞、吞吞吐吐。讀讀背背：早晨一片霧，山里看不清路，急壞了小豬、小鹿和小兔。小兔領小豬，小豬拉小鹿，扯著藤，扶著樹，一步一步走山路。秋風婆婆來幫助，呼——呼——一下子吹散了漫天霧。語文園地六回鄉(xiāng)偶書賀知章少小離家老大回，鄉(xiāng)音無改鬢毛衰。兒童相見不相識，笑問客從何處來。贈汪倫李白李白乘舟將欲行，忽聞岸上踏歌聲。桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情?！蹲R字6》：美對丑，愛對恨。真誠對虛假，冷漠對熱忱。雪中送炭見真情，助人為樂獻愛心。貧對富，冷對暖。饑寒對溫飽，索取對奉獻。人人獻出一點愛，人間永遠是春天。我的發(fā)現(xiàn)：（“歷”是由兩個認識的字組成的）歷（日歷）扇（電扇）、貢（貢獻）確（確定）、肯（肯定）愁（發(fā)愁）。我會認為：歷史、貢獻、肯定、電扇、確定、發(fā)愁。我會填：我們大家都、喜歡打雪仗。我和爸爸、爬上了天山。日積月累讀讀記記：健康的身體、羨慕的眼光、寒冷的北風、遙遠的地方、心愛的裙子、火紅的太陽。我會填：我在操場上撿到一枝鋼筆。阿英是苗族小姑娘。李華今天怎么沒來上課？我多想有一枝馬良的神筆呀！我會讀：誰和誰好？藤和瓜好，它們手拉手，不吵也不鬧。誰和誰好？蜜蜂和花好，蜜蜂來采蜜，花兒仰臉笑。誰和誰好？白云和風好，風往哪里刮，云往哪里跑。誰和誰好？我和同學好，大家唱著歌，一起上學校。語文園地七我會接：父親——親人——人生——看見。讀讀說說：太陽會把淺水洼里的水蒸干。淺水洼里的水會被太陽蒸干。我把小魚扔進大海里。被。讀讀背背：從一片美麗的森林里，走出一只淘氣的小花鹿。她的兩個小犄角，好像兩顆小松樹?！靶洹睋u一搖，小鹿走一步；“小樹”搖兩搖，小鹿走兩步。活潑的小山羊，告訴蹦蹦跳跳的小白兔：“快看，快看，快看