初一政治備課組工作計(jì)劃

第第頁(yè)初一政治備課組工作計(jì)劃

初一政治備課組工作計(jì)劃1

一、教學(xué)指導(dǎo)思想

本備課組圍繞學(xué)校和科組計(jì)劃開展教學(xué)，以《思想品德課程標(biāo)準(zhǔn)》為依據(jù)，以實(shí)施有效教學(xué)為依托，以更新觀念為前提，以提高師資整體素養(yǎng)為核心，以提高課堂教學(xué)效率為重點(diǎn)，努力探究新課程標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)模式和教學(xué)方法，積極推動(dòng)教研教改，不斷解決教學(xué)中的新問題，優(yōu)化課堂教學(xué)，凸顯“以老師為主導(dǎo)，以同學(xué)為主體”的作用，努力培育同學(xué)討論性學(xué)習(xí)的'精神，著重提高同學(xué)的技能，全面落實(shí)培優(yōu)轉(zhuǎn)差方案，切實(shí)把教學(xué)質(zhì)量提高。

二、學(xué)情分析

經(jīng)過一學(xué)期的學(xué)習(xí)，大部分同學(xué)漸漸適應(yīng)本課程的教學(xué)，學(xué)習(xí)方法和解題的技能也所提高，但是還沒有達(dá)到要求，尤其分析問題、解決問題的技能有待不斷提高。

三、教學(xué)目標(biāo)

1、引導(dǎo)同學(xué)做一個(gè)自尊自信的人，著重培育同學(xué)的思想道德情操，對(duì)其同學(xué)的思想素養(yǎng)進(jìn)行升華，讓他們學(xué)會(huì)做人，做到做知法、守法、用法，并用法律武器來愛護(hù)自己。

2、教會(huì)同學(xué)自主學(xué)習(xí)，引導(dǎo)同學(xué)學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)和做人的方法，同學(xué)優(yōu)良品質(zhì)的培育，引導(dǎo)同學(xué)珍惜中學(xué)生活，學(xué)做生活的主人。

3、引導(dǎo)同學(xué)理解誠(chéng)信，培育同學(xué)從小做一個(gè)講誠(chéng)信的人.

四、備課組基本狀況

班級(jí)狀況：全班級(jí)共15個(gè)教學(xué)班，其中，試驗(yàn)班1個(gè)，一般班14個(gè);分課狀況：全組有3位老師，陳澤輝(2班班主任、高一3個(gè)班)3個(gè)班，范金鳳6個(gè)班，邢增宇(13班班主任)6個(gè)班。

五、教學(xué)工作要求

1、繼續(xù)鉆研學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，學(xué)好教學(xué)改革新理論，努力提高自身教學(xué)教研理論水平。

2、積極參加集體備課，做到多聽課、多總結(jié)。仔細(xì)學(xué)習(xí)他人、他校的先進(jìn)教學(xué)閱歷，做到相互學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，努力提高教學(xué)技能。

3、自覺做好教學(xué)各項(xiàng)常規(guī)工作，按質(zhì)按量完成備課、上課、改作、單元測(cè)驗(yàn)等常規(guī)教學(xué)任務(wù)。

4、加強(qiáng)對(duì)薄弱同學(xué)的檢查和督促工作。做到實(shí)時(shí)發(fā)覺問題，實(shí)時(shí)解決。

5、加強(qiáng)開卷技能訓(xùn)練，提高同學(xué)運(yùn)用知識(shí)分析問題、解決問題的技能，以使同學(xué)盡快適應(yīng)開卷考試的要求。

6、積極參與校本教研活動(dòng)，主動(dòng)開展?fàn)幷?，仔?xì)討論問題，各級(jí)協(xié)作科組做好各項(xiàng)工作。

初一政治備課組工作計(jì)劃2

一、指導(dǎo)思想

本學(xué)期政治備課組將全面落實(shí)學(xué)校教務(wù)處的工作計(jì)劃，深入學(xué)習(xí)領(lǐng)悟我校的辦學(xué)理念，圍繞構(gòu)建高效課堂和提高中考質(zhì)量的目標(biāo)，全面提升老師教學(xué)質(zhì)量和同學(xué)學(xué)習(xí)效率；做好線上線下連接，著重實(shí)效，為我校工作整體水平的提高作出努力。

二、工作思路和目標(biāo)

1、仔細(xì)做好教學(xué)六仔細(xì)工作，做好備課組集體備課工作。討論教材，抓住重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，掌握教學(xué)進(jìn)度及作業(yè)量，努力提高教學(xué)質(zhì)量，著重培育同學(xué)的思維技能、解題技能，提高同學(xué)的素養(yǎng)。

2、仔細(xì)做好教學(xué)工作，做到細(xì)心備課、細(xì)心上課，仔細(xì)批改作業(yè),不斷提高課堂教學(xué)效果；

3、積極開展生本教育的嘗試，開展學(xué)案式教學(xué)，加強(qiáng)基礎(chǔ)知識(shí)的訓(xùn)練，做到課課有練習(xí),課課有提高,提高同學(xué)的學(xué)習(xí)技能；

4、仔細(xì)做好線上線下有效連接，仔細(xì)做好考試質(zhì)量分析討論工作，實(shí)時(shí)總結(jié)閱歷，查找不足和遺漏的`地方，仔細(xì)整合各縣市的試卷，精選各類習(xí)題，不斷提高教學(xué)質(zhì)量；

5、我們還利用課余時(shí)間仔細(xì)做好課外輔導(dǎo)工作，使學(xué)有余力的同學(xué)在學(xué)好基礎(chǔ)知識(shí)的同時(shí)，對(duì)所學(xué)的知識(shí)能有更深的了解和拓展性的運(yùn)用；

6、努力改進(jìn)教學(xué)方法，培育同學(xué)的自主學(xué)習(xí)的技能；提高同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好，變被動(dòng)學(xué)習(xí)為主動(dòng)學(xué)習(xí)．加強(qiáng)同學(xué)的思維訓(xùn)練，努力提高同學(xué)的讀題、審題、解題的努力。

我們組老師平常也很留意教學(xué)積累，積極撰寫教學(xué)閱歷，教學(xué)總結(jié)、教學(xué)感悟與教學(xué)反思，以便更好的為下面的教學(xué)探究總結(jié)出好的教學(xué)規(guī)律與方法。繼續(xù)在提高課堂教學(xué)效果和同學(xué)學(xué)習(xí)積極性上苦下功夫。針對(duì)不同班級(jí)不同同學(xué)的不憐憫況，我們對(duì)他們作出了不同的學(xué)習(xí)要求和訓(xùn)練，努力使孩子們都能在考試中取得令人滿足的成果與效果。

初一政治備課組工作計(jì)劃3

一、指導(dǎo)思想

1.貫徹落實(shí)學(xué)校班級(jí)教學(xué)理念，以政治課的學(xué)習(xí)為平臺(tái)，促進(jìn)同學(xué)德智的綜合進(jìn)展。以培育同學(xué)的自學(xué)技能、創(chuàng)新精神和實(shí)踐技能為宗旨，加強(qiáng)集體備課，相互學(xué)習(xí)，促進(jìn)師生共同成長(zhǎng)

2.引導(dǎo)同學(xué)積極主動(dòng)參加課堂學(xué)習(xí)，培育同學(xué)分析問題、解決問題的技能，把課堂還給同學(xué)，讓同學(xué)真正成為學(xué)習(xí)的主人。

3.利用好練習(xí)資料，鞏固學(xué)習(xí)內(nèi)容。優(yōu)化課堂教學(xué)，提高同學(xué)學(xué)習(xí)效率，提高教學(xué)質(zhì)量。

二、同學(xué)基本狀況分析

1、經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)，同學(xué)已經(jīng)基本適應(yīng)了高中政治學(xué)科的學(xué)習(xí)，學(xué)科專業(yè)知識(shí)素養(yǎng)和學(xué)科學(xué)習(xí)及應(yīng)試技能等均有了肯定的積累和提高，這些都為本學(xué)期進(jìn)一步學(xué)習(xí)政治學(xué)科的相關(guān)知識(shí)奠定了良好的基礎(chǔ)。

2、一個(gè)學(xué)期的教學(xué)實(shí)際充分反映了同一班級(jí)同學(xué)間存在的差距。同學(xué)的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)、學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)技能之間存在差距，為課堂教學(xué)帶來很大的難度。

3、同學(xué)自主學(xué)習(xí)的意識(shí)和技能不強(qiáng)，自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣有待進(jìn)一步培育。

4、本學(xué)期的《政治生活》雖也屬于政治學(xué)科，但在內(nèi)容上與上學(xué)期的《經(jīng)濟(jì)生活》沒有徑直的相關(guān)，對(duì)于同學(xué)來說它就是一門新的學(xué)科，因此這又是一個(gè)新的開始。

5、依據(jù)學(xué)習(xí)指導(dǎo)安排，本學(xué)期可能開始學(xué)習(xí)《生活與哲學(xué)》的部分內(nèi)容，以更好地應(yīng)對(duì)高考和小高考的要求。

三、本學(xué)期教學(xué)任務(wù)目標(biāo)分析

完成《政治生活》教學(xué)內(nèi)容，開展《生活與哲學(xué)》的部分內(nèi)容，以培育同學(xué)的自主學(xué)習(xí)技能和習(xí)慣、提高課堂教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，以備課組為單位，討論新課程要求、討論教材、討論同學(xué)等，打造科學(xué)自主高效政治課堂，提升同學(xué)學(xué)科知識(shí)素養(yǎng)和科學(xué)學(xué)習(xí)方法、技能和習(xí)慣，引導(dǎo)同學(xué)樹立科學(xué)的世界觀、人生觀和價(jià)值觀。堅(jiān)持理論與實(shí)際相結(jié)合，從探究實(shí)際問題出發(fā)積累專業(yè)知識(shí)、提升專業(yè)素養(yǎng)，以專業(yè)知識(shí)為指導(dǎo)正確看待社會(huì)實(shí)際

四、教學(xué)計(jì)劃

1、本學(xué)期的教學(xué)內(nèi)容為高中思想政治必修2《政治生活》，包括四個(gè)單元中的九課、二十四框和四個(gè)探究。

通過教學(xué)活動(dòng)既豐富同學(xué)的政治學(xué)知識(shí)、提高學(xué)科素養(yǎng)，又提升同學(xué)用政治知識(shí)觀測(cè)分析和解決現(xiàn)實(shí)政治問題的技能。堅(jiān)持理論與實(shí)際相結(jié)合，從探究實(shí)際問題出發(fā)積累專業(yè)知識(shí)、提升專業(yè)素養(yǎng)，以專業(yè)知識(shí)為指導(dǎo)正確看待社會(huì)實(shí)際。

2、《生活與哲學(xué)》比較難理解，抽象性強(qiáng)，當(dāng)前同學(xué)的社會(huì)實(shí)踐技能弱，所以，同學(xué)可能也要進(jìn)入一個(gè)難以消化階段。同學(xué)獨(dú)立思想的缺乏，對(duì)后階段的學(xué)習(xí)也會(huì)產(chǎn)生很大的影響。

五、教學(xué)常規(guī)落實(shí)策略分析

本備課組堅(jiān)持個(gè)人努力與集體協(xié)作相結(jié)合，一方面各成員結(jié)合自身實(shí)際開展特色教學(xué)，同時(shí)著重集體的作用，集體備課、相互合作，吸取眾人聰慧，團(tuán)隊(duì)的合力促進(jìn)教學(xué)進(jìn)步。

1、發(fā)揮全體組員的.能量，結(jié)合教學(xué)實(shí)際，經(jīng)過仔細(xì)分析探討，制定本備課組教學(xué)工作計(jì)劃，統(tǒng)籌安排教學(xué)內(nèi)容和活動(dòng)。

2、個(gè)人備課與集體備課相結(jié)合。集體備課要積極主動(dòng)，求真務(wù)實(shí)，集思廣益，形成方案，努力提高同學(xué)學(xué)習(xí)愛好和課堂效益。

3、帶著飽滿的積極心情開展課堂學(xué)習(xí)活動(dòng)，以同學(xué)為主體、老師為主導(dǎo)，打造科學(xué)自主高效的自主課堂，培育同學(xué)的自主學(xué)習(xí)習(xí)慣和技能，提高課堂教學(xué)效率。

4、把傳統(tǒng)的接受學(xué)習(xí)和自主學(xué)習(xí)相互結(jié)合，做到融會(huì)貫穿，達(dá)到的教育效果。

5、政治課的學(xué)習(xí)上存在死記硬背現(xiàn)象，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析問題和解決問題的技能較差，在教學(xué)過程中強(qiáng)調(diào)思維習(xí)慣和解題技能的培育。

6、強(qiáng)化同學(xué)對(duì)課堂內(nèi)容的消化理解，扎扎實(shí)實(shí)抓規(guī)范。

7、仔細(xì)組織試題的選擇、編制和送印，仔細(xì)做好考前輔導(dǎo)，仔細(xì)參加監(jiān)考和評(píng)卷活動(dòng)，集思廣益。

初一政治備課組工作計(jì)劃4

一、學(xué)情分析：

我校本屆初一班級(jí)在鄉(xiāng)鎮(zhèn)派送了大量的同學(xué)，鄉(xiāng)鎮(zhèn)同學(xué)數(shù)量與縣城同學(xué)數(shù)量相差無幾，也成了同學(xué)主體。生源的參差不齊，特別是低分段的同學(xué)人數(shù)不少，還有基礎(chǔ)特別差的“特童生”。在這樣的生源狀況下，教學(xué)需要分層，要求需要降低，講課速度不能放快。

二、教情分析：

初一班級(jí)3位政治老師都是剛剛從初三畢業(yè)班級(jí)下到基礎(chǔ)班級(jí)，老師習(xí)慣了理論知識(shí)的傳授和大方向大角度地思索問題，講課時(shí)習(xí)慣了針對(duì)中考而進(jìn)行，習(xí)慣了不考不講的`講課模式，對(duì)同學(xué)的政治教學(xué)中情感、立場(chǎng)、價(jià)值觀的培育目標(biāo)不是很習(xí)慣。而初一班級(jí)同學(xué)的理論知識(shí)深度不夠、廣度缺乏，假如老師不依據(jù)初一班級(jí)同學(xué)的實(shí)際狀況和非常群體而轉(zhuǎn)換角色，那么，教學(xué)效果必定不佳。

三、教材分析：

雖然現(xiàn)在的教科書都是依據(jù)課標(biāo)編排的，但教科版政治教材內(nèi)容簡(jiǎn)約、教材編排散亂、規(guī)律性不強(qiáng)，要上好本教程，老師需要補(bǔ)充大量的資料，特別是要結(jié)合同學(xué)成長(zhǎng)特點(diǎn)和當(dāng)今時(shí)政加以整理、補(bǔ)充、說明，才能通過老師與同學(xué)的一起合作，達(dá)到培育同學(xué)應(yīng)有的情感、立場(chǎng)、價(jià)值觀目標(biāo)、技能目標(biāo)、知識(shí)目標(biāo)。

四、教學(xué)安排：

1、教學(xué)目標(biāo)：培育同學(xué)較為符合其成長(zhǎng)特點(diǎn)的和社會(huì)進(jìn)展的情感、立場(chǎng)、價(jià)值觀，特別是讓同學(xué)學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)交往、學(xué)會(huì)做人。加強(qiáng)分析問題解決問題的技能。豐富理論和實(shí)踐知識(shí)，豐富感性和理性知識(shí)。

2、教學(xué)方法：

(1)講授法與活動(dòng)教學(xué)法是本學(xué)年的最常用的方法。在運(yùn)用這兩種方法的同時(shí)，要不斷改革創(chuàng)新，豐富其他有效的教學(xué)方法，讓各種教學(xué)方法發(fā)揮其最大效率。

(2)讓同學(xué)廣泛參加到教學(xué)中來，參加到課堂實(shí)踐中來，成為政治教學(xué)活動(dòng)的主體和主動(dòng)者，老師只是教學(xué)活動(dòng)的引導(dǎo)者、領(lǐng)路人。

3、教學(xué)措施：

(1)加強(qiáng)集體備課。在集體備課中凝集集體聰慧，發(fā)揮眾人專長(zhǎng)，提升備課組老師的教學(xué)水平。

(2)在教學(xué)中做到以同學(xué)為主體為核心。改正以往陳腐的教學(xué)方法，依據(jù)課標(biāo)要求大膽改革大膽實(shí)踐，讓同學(xué)多參加多活動(dòng)，使之真正成為教學(xué)的主體與核心。

(3)著重教學(xué)過程和教學(xué)效果的結(jié)合。過程中，老師要讓同學(xué)學(xué)得開心學(xué)得輕松。效果上，著重情感、立場(chǎng)、價(jià)值觀的培育，技能培育和知識(shí)傳授。

(4)加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)的落實(shí)。讓教學(xué)環(huán)節(jié)落到實(shí)處，教學(xué)過程明顯優(yōu)化，從而促進(jìn)教學(xué)結(jié)果向好進(jìn)展。

初一政治備課組工作計(jì)劃5

一、指導(dǎo)思想

進(jìn)一步貫徹和落實(shí)政治新課程改革的要求，形成先進(jìn)的課程結(jié)構(gòu)和綜合的教學(xué)理念，加強(qiáng)大家協(xié)同作戰(zhàn)、教學(xué)討論的技能；提高同學(xué)的綜合分析技能和實(shí)踐創(chuàng)新技能；努力提升教學(xué)質(zhì)量；剔除同學(xué)自身存在的認(rèn)知誤區(qū)，使同學(xué)“情感、立場(chǎng)、價(jià)值觀”統(tǒng)一；遵循堅(jiān)持正確價(jià)值觀念的引導(dǎo)與啟發(fā)同學(xué)獨(dú)立思索、積極實(shí)踐相統(tǒng)一的基本原那么，以達(dá)到援助同學(xué)學(xué)習(xí)做一名心理健康的中同學(xué)、過有意義的生活這一終極目標(biāo)。

二、工作目標(biāo)：

通過集體備課，仔細(xì)鉆研教材，努力提高教育教學(xué)的質(zhì)量，提高課堂教學(xué)效率；加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，實(shí)時(shí)了解新的信息，使全體備課組成員跟上教育教學(xué)形勢(shì)，做到與時(shí)俱進(jìn)，開展教學(xué)討論，努力提高成員的業(yè)務(wù)水平和理論水平

三、工作重點(diǎn)

仔細(xì)討論教材和課程標(biāo)準(zhǔn)，明確教學(xué)目標(biāo)，爭(zhēng)取在原有的基礎(chǔ)上積極調(diào)動(dòng)每位成員的教學(xué)積極性，提高自身的教學(xué)水平，真正做到減負(fù)增效。加強(qiáng)集體備課，使同班級(jí)的'教學(xué)成果縮小差距，均衡進(jìn)展。課上關(guān)注同學(xué)活動(dòng)，讓同學(xué)歡樂學(xué)習(xí)，歡樂生活，著重政治學(xué)習(xí)習(xí)慣的培育。

四、開展教學(xué)討論，提高教學(xué)質(zhì)量的主要措施

1、實(shí)時(shí)通知備課組成員參與集體備課，堅(jiān)持每周活動(dòng)一次?！裁恐苄瞧谖逑挛纭?/p>

2、面對(duì)全體，因材施教。

政治教學(xué)要教會(huì)同學(xué)過有意義的生活、培樹立正確的價(jià)值觀、人生觀，培育同學(xué)聯(lián)系生活實(shí)際解決身邊問題的技能并能明辨是非。對(duì)于基礎(chǔ)較好的同學(xué)，著重知識(shí)的拓展；一般的同學(xué)側(cè)重于基本問題的分析技能。

3、充分發(fā)揮同學(xué)的主體作用。

政治新課程教學(xué)要求師生互動(dòng)，同學(xué)能否積極參加課堂活動(dòng)就顯得比較重要。集體備課中，針對(duì)教材內(nèi)容，多設(shè)計(jì)一些適合初一同學(xué)的活動(dòng)，以充分發(fā)揮同學(xué)的主體作用，并要多創(chuàng)設(shè)初一同學(xué)熟識(shí)的情境，進(jìn)行情境教學(xué)。

4、充分利用課內(nèi)外教學(xué)資源，尤其是要充分利用課堂，發(fā)揮45分鐘的效力，在不增加同學(xué)負(fù)擔(dān)的基礎(chǔ)上進(jìn)一步提高成果。

5、著重提優(yōu)補(bǔ)差，尤其是課堂教學(xué)中留意尖子生的培育。依據(jù)一學(xué)期期中成果，實(shí)時(shí)調(diào)整教學(xué)方法，關(guān)注后進(jìn)生，提高整體的學(xué)習(xí)成果。

6、通過集體研討，相互聽課等方式，縮小班級(jí)之間的差距。

7、逐步強(qiáng)化規(guī)范化答題。對(duì)于典型題型進(jìn)行分析，有效歸納解題方法。

五、教學(xué)進(jìn)度

1、第1－2周完成第一課教學(xué)

2、第3－4周完成第二課教學(xué)

3、第5－6周完成第三課教學(xué)

4、第7周前半周階段性復(fù)習(xí)、階段性質(zhì)量檢查

5、第7周后半周－第8周完成第四課教學(xué)

6、第9－10周完成第五課教學(xué)、階段性復(fù)習(xí)、中段質(zhì)量檢查

7、第11－12周完成第六課教學(xué)

8、第13－14周完成第七課教學(xué)

9、第15周完成第八課教學(xué)

10、第16周階段性復(fù)習(xí)、階段性質(zhì)量檢查

11、第17周時(shí)事政治的學(xué)習(xí)

12、第18周直至期末考試期末復(fù)習(xí)階段

六、奮斗目標(biāo)

期末考試平均分76分，合格率90%，優(yōu)秀率70%。

初一政治備課組工作計(jì)劃6

一、指導(dǎo)思想

以學(xué)校的工作計(jì)劃為指南，以提高教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，主動(dòng)適應(yīng)時(shí)代進(jìn)展的需要，更新教學(xué)觀念，改進(jìn)教學(xué)方法，實(shí)現(xiàn)知識(shí)、技能、情感立場(chǎng)與價(jià)值觀三維目標(biāo)的統(tǒng)一，促使教學(xué)實(shí)效的提高。

二、教學(xué)任務(wù)

完成《政治生活》的教學(xué)。

三、主要工作及相關(guān)措施

1.加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，用科學(xué)的理念指導(dǎo)工作。

加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)，真誠(chéng)地關(guān)懷、愛惜、援助每一個(gè)同學(xué)，實(shí)現(xiàn)其人格健康進(jìn)展。

2.為貫徹落實(shí)新課改、素養(yǎng)教育出謀劃策，圍繞“減負(fù)擔(dān)、增效果、提質(zhì)量”促進(jìn)本