小學(xué)語(yǔ)文-問(wèn)號(hào)之后教學(xué)課件設(shè)計(jì)_第1頁(yè)
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19.真理誕生于一百個(gè)問(wèn)號(hào)之后

19.真理誕生于一百個(gè)問(wèn)號(hào)之后

嗎？回顧課文結(jié)構(gòu)

提出論點(diǎn)具體論證寄托哀思為人民服務(wù)魯班上山，手指被植物劃傷，發(fā)明了鋸子。牛頓在樹(shù)下，被蘋(píng)果砸傷后，發(fā)明有萬(wàn)有引力。我來(lái)選事例我來(lái)選事例最后把“？”拉直成為“！”，找到了真理。

這個(gè)句子把一個(gè)抽象的道理，用直觀現(xiàn)象的方法進(jìn)行表述，給人留下了深刻的印象。句子理解真理誕生于一百個(gè)問(wèn)號(hào)之后

?。?xiě)作方法的遷移與運(yùn)用

仿照課文結(jié)構(gòu)框架，任選題目（也可自擬），列出寫(xiě)作提綱，學(xué)習(xí)用具體事例說(shuō)明一個(gè)觀點(diǎn)。（如：《功夫不負(fù)有心人》、《論孝道》、《細(xì)節(jié)決定成敗》、《學(xué)無(wú)止境》、《小馬虎惹出大亂子》、《一分耕耘一分收獲》……）暢談收獲！謝謝！

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