2015年貴州黔西南中考語文真題及答案

第1頁（共21頁）2015年貴州黔西南中考語文真題及答案一、選擇題（30分，每小題3分）1．（3分）下面加點(diǎn)字的注音，完全正確的一項(xiàng)是（）A．棲（xī）息商榷（què）榮膺（yīng）扣人心弦（xuán）B．襁褓（qiǎng）鱗次櫛比（zhì）連亙（gèn）明目善睞（lài）C．哂笑（xī）并行不悖（bèi）恣?。╯uī）強(qiáng)聒不舍（guō）D．惘然（wǎng）不屑置辯（xiè）熾熱（zhì）萬惡不赦（shè）2．（3分）下列詞語中沒有錯(cuò)別字的一組是（）A．?dāng)嗾氯×x融會(huì)貫通言簡(jiǎn)意賅恪盡職守B．腦羞成怒玲瓏剔透分道揚(yáng)鑣根深蒂固C．涕泗橫流彌留之際一杯黃土睡眼惺忪D．吹毛求疵一泄千里遍稽群籍冥思遐想3．（3分）下列加點(diǎn)的成語使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A．《威尼斯商人》中，緊張激烈的沖突，波瀾起伏的情節(jié)，出乎意料的結(jié)局，讓人毛骨悚然B．楊修是曹操帳下的行軍主簿，因過于恃才放曠，招致殺身之禍C．《傅雷家書》中傳遞的是一份動(dòng)人的舐犢之情D．《觀潮》全文兩百余字，卻寫出了錢塘江潮的雄偉景象，令人嘆為觀止4．（3分）給下列句子排序，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）①那該是大自然在多長(zhǎng)時(shí)間里的杰作?、谖覀兙幼〉倪@個(gè)星球在最古老的時(shí)代原是一個(gè)寂寞的大石球，沒有一層土壤。③想一想肥沃土地的來歷，你會(huì)不由得涌起一種遙接萬代的感情。④經(jīng)過了多少億萬年，太陽風(fēng)雨的力量，原始生物的尸骸，才給地球造成了一層層的土壤，每經(jīng)歷千年萬年，土壤才增加薄薄的一層。⑤想一想我們那土壤厚達(dá)五十米的華北黃土高原吧！A．⑤②③④① B．③⑤①②④ C．③②④⑤① D．⑤①③②④5．（3分）下面關(guān)于文學(xué)常識(shí)的說法，不正確的一項(xiàng)是（）A．法國(guó)作家莫泊桑被稱為短篇小說巨匠，《我的叔叔于勒》就選自其小說集《羊脂球》，其代表作品還有《項(xiàng)鏈》《巴黎圣母院》《九三年》等B．同樣以母愛為主題，現(xiàn)代著名作家冰心在散文詩《荷葉?母親》中借助具體形象來表達(dá)，而學(xué)者胡適在《我的母親》中通過回憶母親的教子方式來體現(xiàn)C．《論語》是儒家經(jīng)典，記錄了春秋時(shí)期思想家、教育家孔子和他的弟子的言行；《莊子》屬于道家經(jīng)典，是戰(zhàn)國(guó)時(shí)期哲學(xué)家莊周及其后學(xué)的著作集D．《桃花源記》借虛構(gòu)的故事寄托社會(huì)理想，《五柳先生傳》用傳記的形式表現(xiàn)人物的性格志趣，這兩篇文章都是東晉詩人陶淵明的作品6．（3分）下面句子中沒有語病的一項(xiàng)是（）A．老師耐心地糾正并指出了我這次作業(yè)中存在的問題B．市長(zhǎng)能否下河游泳，成了一些市民檢驗(yàn)河道水質(zhì)達(dá)標(biāo)的標(biāo)準(zhǔn)C．通過這次“個(gè)性作文”大賽，使他對(duì)寫作的信心增強(qiáng)了D．有專家指出，運(yùn)動(dòng)過少是導(dǎo)致部分青少年肥胖的主要原因7．（3分）下列句子中標(biāo)點(diǎn)使用正確的一項(xiàng)是（）A．魯迅是喜歡百草園呢？還是喜歡三味書屋？B．“我的朋友啊，”他說，“我﹣﹣我﹣﹣”C．“鞠躬盡瘁，死而后已，”正好準(zhǔn)確地描述了他的一生D．她打掃衛(wèi)生不認(rèn)真，對(duì)待孩子不耐心，買菜報(bào)花賬，好吃懶做，等等…真讓人忍無可忍！8．（3分）下列說話得體的一項(xiàng)是（）A．你已經(jīng)交了作業(yè)，課代表仍在追要，你說：“難道要我交兩遍不成？”B．同學(xué)邀你到他家去玩，你說：“行，屆時(shí)我一定光臨寒舍．”C．你對(duì)比賽得了名次的同學(xué)說：“祝賀你，有什么好經(jīng)驗(yàn)向我介紹介紹好嗎？”D．你去辦公室問老師問題，你說：“老師，我來不恥下問了，請(qǐng)給我講講這個(gè)題．”9．（3分）下面加點(diǎn)字意思相同的一項(xiàng)是（）A．故：故不為茍得也/而兩狼之并驅(qū)如故B．欲：生，亦我所欲也/己所不欲，勿施于人C．于：于時(shí)冰皮始解/因使唐雎使于秦D．之：燕雀安知鴻鵠之志哉/高祖因之已成帝業(yè)10．（3分）朗讀下列句子，句中停頓劃分不正確的一項(xiàng)是（）A．此/庸夫之怒也B．一鼓/作氣，再/而衰，三/而竭C．其一犬/坐于前D．率/妻子邑人/來此絕境二、積累與運(yùn)用（12分）11．（10分）根據(jù)提示，默寫填空?！耙磺芯罢Z皆情語”，一切環(huán)境描寫的文字都是作者表情寄意的載體。徜徉于文學(xué)海洋，情景交融的佳句比比皆是：①杜甫《登樓》中“錦江春色來天地，?！币院拼蟮臍鈩?shì)描繪祖國(guó)山河壯美，表達(dá)對(duì)民族歷史的追懷。②王維《使至塞上》“，?！泵枥L了塞外大漠蒼涼雄渾之壯美。③陸游的《卜算子?詠梅》用“，只有香如故。”寫梅花即使遭遇摧折也堅(jiān)持自己操守。④常建《題破山寺后禪院》中“，?！眲t表現(xiàn)美學(xué)中的曲折美、層次美。⑤白居易《錢塘湖春行》中，“，?！苯楮L歌燕舞表達(dá)對(duì)早春的喜愛。⑥龔自珍借落花心系故枝表達(dá)自己高度愛國(guó)熱忱的句子是“，。”12．（2分）用一句話概括下面這則新聞的主要內(nèi)容。（不超過20個(gè)字，包括標(biāo)點(diǎn)。）（韓國(guó)《中央日?qǐng)?bào)》4月13日文章）中國(guó)國(guó)家主席習(xí)近平提出“中國(guó)夢(mèng)”是在2012年11月。當(dāng)時(shí)，他表示，“實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興，就是中華民族近代以來最偉大夢(mèng)想”。一年多后，習(xí)近平在訪問哈薩克斯坦和印度尼西亞時(shí)提出了“一帶一路”的構(gòu)想。激活2000多年前的古代物流網(wǎng)，這一絲綢之路構(gòu)想稱得上是中國(guó)夢(mèng)。中國(guó)放低姿態(tài)，行事低調(diào)。習(xí)近平主席在3月28日開幕的博鰲論壇演講中表示，“中國(guó)近代以后遭遇了100多年的動(dòng)蕩和戰(zhàn)火，中國(guó)人民絕不會(huì)將自己曾經(jīng)遭受過的悲慘經(jīng)歷強(qiáng)加給其他國(guó)家和民族”。這是在否認(rèn)中國(guó)會(huì)稱霸。但他的“通過一帶一路完成強(qiáng)漢盛唐復(fù)興”的夢(mèng)并不會(huì)因此就消失。因?yàn)檫@正是貫通中國(guó)夢(mèng)和一帶一路哲學(xué)，而向西部快速前行的中國(guó)高鐵就是一個(gè)象征。三、閱讀（共40分）13．（5分）閱讀下面的詩詞，完成下列問題漁家傲?秋思塞下秋來風(fēng)景異，衡陽雁去無留意。四面邊聲連角起。千障里，長(zhǎng)煙落日孤城閉。濁酒一杯家萬里，燕然未勒歸無計(jì)。羌管悠悠霜滿地。人不寐，將軍白發(fā)征夫淚。（1）首句中的字統(tǒng)領(lǐng)了上闋景物。（2）下面對(duì)這首詞的賞析不正確的一項(xiàng)是A．這首詞是作者邊地生活經(jīng)歷的寫照，反映了邊塞生活的艱苦，表達(dá)了戍邊將士思念家鄉(xiāng)、為國(guó)建功的情懷。B．這首詞通過“塞下”“長(zhǎng)煙落日”“霜”等詞語寫出了邊塞秋季的景色特點(diǎn)。C．“衡陽雁去無留意”一句是說，衡陽的大雁飛去，沒有絲毫想留下來的意思。D．“千障里，長(zhǎng)煙落日孤城閉”形象描繪了坐落在崇山峻嶺間的孤城，夕陽西下時(shí)，便緊緊地關(guān)閉城門的情景，突出塞下秋景與中原的不同。同時(shí)點(diǎn)明了戰(zhàn)事吃緊、戒備森嚴(yán)的特殊背景。（3）“濁酒一杯家萬里，燕然未勒歸無計(jì)”，表達(dá)了此人怎樣的心理。。14．（13分）閱讀《醉翁亭記》，完成下列各題。環(huán)滁皆山也。其西南諸峰，林壑尤美，望之蔚然而深秀者，瑯琊也。山行六七里，漸聞水聲潺潺而瀉出于兩峰之間者，釀泉也。峰回路轉(zhuǎn)，有亭翼然臨于泉上者，醉翁亭也。作亭者誰？山之僧智仙也。名之者誰？太守自謂也。太守與客來飲于此，飲少輒醉，而年又最高，故自號(hào)曰醉翁也。醉翁之意不在酒，在乎山水之間也。山水之樂，得之心而寓之酒也。若夫日出而林霏開，云歸而巖穴暝，晦明變化者，山間之朝暮也。野芳發(fā)而幽香，佳木秀而繁陰，風(fēng)霜高潔，水落而石出者，山間之四時(shí)也。朝而往，暮而歸，四時(shí)之景不同，而樂亦無窮也。至于負(fù)者歌于途，行者休于樹，前者呼，后者應(yīng)，傴僂提攜，往來而不絕者，滁人游也。臨溪而漁，溪深而魚肥，釀泉為酒，泉香而酒洌，山肴野蔌，雜然而前陳者，太守宴也。宴酣之樂，非絲非竹，射者中，弈者勝，觥籌交錯(cuò)，起坐而喧嘩者，眾賓歡也。蒼顏白發(fā)，頹然乎其間者，太守醉也。已而夕陽在山，人影散亂，太守歸而賓客從也。樹林陰翳，鳴聲上下，游人去而禽鳥樂也。然而禽鳥知山林之樂，而不知人之樂；人知從太守游而樂，而不知太守之樂其樂也。醉能同其樂，醒能述以文者，太守也。太守謂誰？廬陵歐陽修也。（1）解釋句中加點(diǎn)的詞。①名之者誰？名：②若夫日出而林霏開。開：③雜然而前陳者。雜：（2）用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子。①山水之樂，得之心而寓之酒也。②野芳發(fā)而幽香，佳木秀而繁陰。（3）第二段中作者按照什么順序描繪了瑯琊山的美麗景色？（4）《醉翁亭記》中極力渲染“樂”字，表達(dá)了作者怎樣的思想感情？（5）歐陽修雖被貶滁州，卻能夠與民同樂，這給你怎樣的啟示？15．（10分）閱讀議論文《儲(chǔ)蓄人生》，完成下列各題。①人們?cè)诔燥柎┡?，知道了要?chǔ)蓄，以便在需要的時(shí)候支取它、借助它走出困境。每當(dāng)我清點(diǎn)一張張金額不大但令人鼓舞的存單時(shí)，心里就有一種感悟：人生，不也是儲(chǔ)蓄嗎？②一個(gè)人呱呱附地，便開始儲(chǔ)蓄親情。這一儲(chǔ)蓄會(huì)伴隨他或她走過一生。他們所儲(chǔ)蓄的，是一種血肉相連的情感。是一筆超越時(shí)空的財(cái)富，無論離得多遠(yuǎn)，隔得多久都可以隨意支取和享用它們。有了親情這筆儲(chǔ)蓄，即使在物質(zhì)上很貧困，精神上卻是富有的，而不懂得或丟失了親情的儲(chǔ)蓄，無異于泯滅了本性和良心。③友情，也是人生一筆受益匪淺的儲(chǔ)蓄。這儲(chǔ)蓄，是患難之中的傾囊相助，是錯(cuò)誤路上的逆耳忠言，是跌倒時(shí)一把真誠的攙扶，是痛苦時(shí)抹去淚水的一縷春風(fēng)。真正的友情儲(chǔ)蓄，不是可以單向支取的，而要通過雙方的積累加重分量。任何帶功利性的友情儲(chǔ)蓄，不僅得不到利息，而且連本錢也會(huì)喪失殆盡。。④學(xué)識(shí)的儲(chǔ)蓄需要鍥而不舍。一個(gè)人從幼小到成熟的過程。就是不斷地儲(chǔ)蓄知識(shí)的過程，接受小學(xué)、中學(xué)、大學(xué)乃至更高的教育，這僅僅是儲(chǔ)蓄知識(shí)的一個(gè)方面，重要的在于刻苦勤勉，日積月累，不斷地充實(shí)和更磨擦知識(shí)，堅(jiān)持活到老學(xué)到老，儲(chǔ)蓄到老。⑤人生需要儲(chǔ)蓄的東西很多。儲(chǔ)蓄人生，就是要儲(chǔ)蓄人生中那些最寶貴、最難、最精致的部分，儲(chǔ)蓄一切至真至善至美。一個(gè)人懂得儲(chǔ)蓄什么，并知道怎么去儲(chǔ)蓄，實(shí)在是一種智慧與幸運(yùn)。（1）從整篇文章看，“儲(chǔ)蓄人生”具體包括“儲(chǔ)蓄”、、（2）文中表達(dá)作者觀點(diǎn)的句子是：（3）怎樣理解第③段畫線句子中“利息”和“本錢”的含義。利息：本錢：（4）第⑤節(jié)有人生需要儲(chǔ)蓄的東西很多一句，你認(rèn)為除了文中所述之外，還有什么可以儲(chǔ)蓄？請(qǐng)結(jié)合生活實(shí)際舉例，并說明理由。16．（12分）閱讀下面短文，完成下列各題《原來你離我那樣近》安寧①那一年她到北京讀書，父親跟隨她一起北上打工。②她從沒有去看望過父親，亦無法找到他工作的地方。她只從父親口中，模糊知道他在一個(gè)新開發(fā)的工地上當(dāng)民工，風(fēng)餐露宿。每個(gè)月領(lǐng)了錢，父親便會(huì)定時(shí)地打到她的卡上。③她知道自己在心底，其實(shí)并不希望父親能來看她。她羨慕那些總能收到父母寄來的包裹或是打來電話的舍友，看她們故意大呼小叫地在她面前將漂亮的衣服、好吃的特產(chǎn)一股腦兒展示給她；或者聽他們?cè)陔娫捓?，溫柔地朝父母撒嬌，聲音如一朵花兒，羞澀無比。她們與父母家人遠(yuǎn)隔千里，卻如同近在咫尺；而她與父親，明明同在北京，卻好像遠(yuǎn)在天涯。常有舍友在掛掉電話后，漫不經(jīng)心地問她：“你父母什么時(shí)候來看你？”她總是模棱兩可地回答說：“他們忙呢?！雹苓@也是父親曾給她的理由。他來到北京，只主動(dòng)給她打過一次電話，聽得出是在嘈雜的工地上，應(yīng)該是借了別人的手機(jī)。他只匆匆地說，很忙，記得自己照顧好自己，我會(huì)每月給你寄錢。她還沒有來得及問及父親的情況，便聽見那邊有人喊：“55秒了，快掛！”之后，電話那端便只剩下“嘟嘟”的聲音。她記得“話吧”的老板，怪異地看她一眼，那視線里鮮明的不屑如一把尖銳的刀子，瞬間刺入她的身體。⑤她一直以為，在北京各個(gè)工地間輾轉(zhuǎn)的父親，與她不會(huì)有相見的機(jī)會(huì)，除非回家。但沒有想到，她與他卻以一種難堪的方式，看到彼此。⑥那是學(xué)校社團(tuán)組織的一次電影展，她的舍友臨時(shí)有事，便讓她在門口幫忙發(fā)放“意見反饋表”，并照顧嘉賓。就在她完成了所有工作打算回到座位上安心觀看電影的時(shí)候，門口突然傳來一陣爭(zhēng)吵。她隨著看熱鬧的人跑去圍觀，發(fā)現(xiàn)穿著制服的門衛(wèi)正拉著一個(gè)明顯是民工的男人朝外走。到臺(tái)階處的時(shí)候，門衛(wèi)用力地將男人一推，男人一個(gè)趔趄，便重重地跌倒在臺(tái)階下的花池旁。周圍一群同樣衣著的民工，一哄而上，試圖反擊。一片混亂的叫嚷聲中，她漸漸弄清了事情的原委，原來這群在學(xué)校建筑工地干活的民工，聽人說晚上禮堂里有免費(fèi)的電影，便紛紛涌了過來；被門衛(wèi)拉著的那個(gè)民工，假說找自己的女兒，試圖混進(jìn)去看。門衛(wèi)當(dāng)然識(shí)破了他的伎倆，幾番爭(zhēng)執(zhí)，便有了她最初看到的一幕。⑦禮堂里的燈漸次暗了下去。她轉(zhuǎn)身要走，背后突然傳來一個(gè)熟悉的聲音：我就是要找我女兒，她叫陳葉，學(xué)外語的。她一下子怔住了。那一刻，她覺得似乎被一根釘子給釘住了，她想要挪動(dòng)腳步，卻發(fā)覺所有的努力都是徒勞，而且，愈是掙扎著想要逃脫，心底的疼痛就來得愈是劇烈。⑧最終，在人群的擁擠里，她沒有回頭，迅速地走開。但當(dāng)所有的燈熄滅，電影在黑暗中開始時(shí)，她的淚水終于嘩嘩流了下來。⑨從沒有想到，父親離她如此地近，近到不過是幾百米，便可以從那片喧囂的工地走到她的宿舍?？墒牵赣H卻從來沒有找過她。直到那天晚上，他喝了點(diǎn)酒，又被保安欺負(fù)，在一群民工的慫恿下，終于在禮堂門口喊出她的名字。她與父親，原都是沒有勇氣的人。只是，她的怯懦，是因?yàn)楸拔ⅲ欢赣H的躲閃，則是源自對(duì)她最深的愛。（有刪節(jié)）（1）結(jié)合語境，解釋文段③中的加點(diǎn)詞語。模棱兩可：（2）第⑤段在文章中起什么作用？結(jié)合文章作簡(jiǎn)要分析。作用：分析：（3）從文找出與第⑨段畫線句子相呼應(yīng)的句子，結(jié)合文章談?wù)勥@種寫法的好處。句子：作用：（4）通讀文章，談?wù)勀銓?duì)“她與父親，原都是沒有勇氣的人。只是，她的怯懦，是因?yàn)楸拔?；而父親的躲閃，則是源自對(duì)她最深的愛”一句的理解。四、綜合性學(xué)習(xí)（8分）17．（8分）隨著央視《中國(guó)成語大全》播出，節(jié)目掀起了一股追捧傳統(tǒng)文化的熱潮，節(jié)目中那些年輕的面孔對(duì)于成語的捻熟運(yùn)用，給觀眾留下了很深印象，讓成語大會(huì)一時(shí)間成為網(wǎng)絡(luò)上的熱門話題。請(qǐng)你閱讀下面的材料，完成后面的題目。請(qǐng)你參加以“傳承文化，走進(jìn)成語”為主題的綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)，閱讀下面三則材料，然后完成后面題目。材料一：成語是中國(guó)獨(dú)有的語言資源，大量成語出自傳統(tǒng)經(jīng)典著作，是中華民族幾千年來智慧的結(jié)晶，承載著豐富和厚重的人文內(nèi)涵，極具文化價(jià)值，堪稱中華文化的“活化石”。材料二：如今，成語在人們的生活中逐漸被忽視，除了個(gè)別愛好成語接龍、成語印章的人以外，很少有人愛好積累成語。材料三：《中國(guó)成語大會(huì)》總導(dǎo)演關(guān)文正認(rèn)為：成語就是走進(jìn)中國(guó)傳統(tǒng)文化，了解中國(guó)的過去、現(xiàn)在和未來的鑰匙，我們有義務(wù)去學(xué)習(xí)和推廣成語。（1）根據(jù)材料一、二、三提供的信息，寫出兩條你探究的結(jié)果。①②（2）中華文化源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，但學(xué)習(xí)的方式也可充滿趣味性，請(qǐng)你根據(jù)下列圖示猜成語。①②③④（3）根據(jù)劃線句子仿寫。成語是民間口語的濃縮，是文學(xué)經(jīng)典的傳承，是歷史故事的再現(xiàn)。它像一幅畫，用彩筆描繪著自然的花紅柳綠；，。五、寫作（60分）請(qǐng)從下面作文題中任選一個(gè)18．（60分）按提示及要求寫一篇不少于600字的文章，文體不限（詩歌除外），嚴(yán)禁抄襲，文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、地名、校名。在人與人的交往中，我們學(xué)會(huì)了理解；在心里怒火燃燒時(shí)，我們學(xué)會(huì)了忍讓；在別人觸犯了自己時(shí)，我們學(xué)會(huì)了寬容；在別人遇到困難時(shí)，我們學(xué)會(huì)了關(guān)心；在不利的環(huán)境中，我們學(xué)會(huì)了生存……請(qǐng)以“我學(xué)會(huì)了”為題，寫一篇600字左右的文章。要求：先補(bǔ)充題目，再作文。19．按提示及要求寫一篇不少于600字的文章，文體不限（詩歌除外），嚴(yán)禁抄襲，文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、地名、校名。美國(guó)作家克里騰登寫過一篇題為“母親的價(jià)格”的文章，指出如果母親的日常工作可獲薪水，合理的年薪約為六萬美元。母親們做這些工作，做得細(xì)膩，做得純粹，樂此不疲，頭發(fā)做白了，腰做彎曲了，眼睛做昏花了，她們也毫無怨言。子女們?cè)谙硎苣笎鄣耐瑫r(shí)，不知不覺之間，已經(jīng)欠下了母親那么巨大的一筆薪水。其實(shí)，不管是母愛、父愛，還是其他親人、老師對(duì)我們付出的愛，都無法簡(jiǎn)單地用金錢來衡量。只有我們懂得珍惜，才能真正體會(huì)其價(jià)值。請(qǐng)以“珍惜”為話題，自擬題目，自選文體作文。

2015年貴州省黔西南州中考語文試卷參考答案與試題解析一、選擇題（30分，每小題3分）1．（3分）（2015?黔西南州）下面加點(diǎn)字的注音，完全正確的一項(xiàng)是（）A．棲（xī）息商榷（què）榮膺（yīng）扣人心弦（xuán）B．襁褓（qiǎng）鱗次櫛比（zhì）連亙（gèn）明目善睞（lài）C．哂笑（xī）并行不悖（bèi）恣?。╯uī）強(qiáng)聒不舍（guō）D．惘然（wǎng）不屑置辯（xiè）熾熱（zhì）萬惡不赦（shè）【分析】本題考查字音，需要結(jié)合所學(xué)和詞義加以判斷．【解答】A．“棲息”應(yīng)讀作“qīxī”，“扣人心弦”應(yīng)讀作“kòurénxīnxián”；B．正確；C．“哂笑”應(yīng)讀作“shěnxiào”；D．“熾熱”應(yīng)讀作“chìrè”．故選：B．【點(diǎn)評(píng)】解決此題的關(guān)鍵是平時(shí)善于積累，對(duì)于易錯(cuò)的字要善于總結(jié)，可以專門建立一個(gè)錯(cuò)題本，這樣就能防止自己出錯(cuò)．2．（3分）（2015?黔西南州）下列詞語中沒有錯(cuò)別字的一組是（）A．?dāng)嗾氯×x融會(huì)貫通言簡(jiǎn)意賅恪盡職守B．腦羞成怒玲瓏剔透分道揚(yáng)鑣根深蒂固C．涕泗橫流彌留之際一杯黃土睡眼惺忪D．吹毛求疵一泄千里遍稽群籍冥思遐想【分析】本題考查字形辨析，解答時(shí)要認(rèn)真審題，結(jié)合句意判斷題中所用詞語的正確與否．對(duì)一些形近字要做到準(zhǔn)確辨析，明確它們的異同及用法．【解答】A．正確；B．“腦羞成怒”應(yīng)寫作“惱羞成怒”；C．“一杯黃土”應(yīng)寫作“一抔黃土”；D．“一泄千里”應(yīng)寫作“一瀉千里”．故選：A．【點(diǎn)評(píng)】做好本題需要做個(gè)有心人，平時(shí)學(xué)習(xí)時(shí)需要對(duì)文章中出現(xiàn)的詞語進(jìn)行積累．3．（3分）（2015?黔西南州）下列加點(diǎn)的成語使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A．《威尼斯商人》中，緊張激烈的沖突，波瀾起伏的情節(jié)，出乎意料的結(jié)局，讓人毛骨悚然B．楊修是曹操帳下的行軍主簿，因過于恃才放曠，招致殺身之禍C．《傅雷家書》中傳遞的是一份動(dòng)人的舐犢之情D．《觀潮》全文兩百余字，卻寫出了錢塘江潮的雄偉景象，令人嘆為觀止【分析】本題考查學(xué)生成語的準(zhǔn)確運(yùn)用，注意結(jié)合語境考慮成語的詞義、詞語范圍、感情色彩是否運(yùn)用恰當(dāng)，是否有書面語和口語之別，用篩選法或淘汰法得出正確答案．【解答】A．“毛骨悚然”指汗毛豎起，脊梁骨發(fā)冷．形容十分恐懼．用來指讀者感受不合語境．故選：A．【點(diǎn)評(píng)】本題考查學(xué)生成語的準(zhǔn)確運(yùn)用，注意結(jié)合語境揣摩是否準(zhǔn)確．4．（3分）（2015?黔西南州）給下列句子排序，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）①那該是大自然在多長(zhǎng)時(shí)間里的杰作！②我們居住的這個(gè)星球在最古老的時(shí)代原是一個(gè)寂寞的大石球，沒有一層土壤。③想一想肥沃土地的來歷，你會(huì)不由得涌起一種遙接萬代的感情。④經(jīng)過了多少億萬年，太陽風(fēng)雨的力量，原始生物的尸骸，才給地球造成了一層層的土壤，每經(jīng)歷千年萬年，土壤才增加薄薄的一層。⑤想一想我們那土壤厚達(dá)五十米的華北黃土高原吧！A．⑤②③④① B．③⑤①②④ C．③②④⑤① D．⑤①③②④【分析】解答句子排序題的過程和方法：第一步，研讀材料．解答句子排序題，首先要認(rèn)真閱讀所給的句子，抓住中心，從而確定首句．第二步，理清思路．不同體裁的文章，結(jié)構(gòu)也會(huì)有所不同：記敘文的句序常常以時(shí)間空間或事物的發(fā)展為順序；議論文的句序，常常把觀點(diǎn)句放在前面，把材料句放在中間，把總結(jié)句放在后面；說明文同議論文一樣，往往把事理句放在前面，把材料句放在后面．第三步，抓住標(biāo)志．抓住語言標(biāo)志，如呼應(yīng)的關(guān)聯(lián)詞語、暗示性詞語，有指代意義的詞語等．第四步，語感檢驗(yàn)．通過前面三步，最后將初步拍成的段落連起來讀一讀，看語意是否連貫．如果有不順暢的感覺，即再予調(diào)整，直到感覺流暢為止．【解答】這道題根據(jù)句子語境選擇句子的題，首先讀材料知道這段材料講的是地球土壤的來歷．第一個(gè)句子談到肥沃土地的來歷，所以第一個(gè)選③，從時(shí)間順序判斷，先說地球產(chǎn)生之初沒有土壤，所以第二個(gè)句子選②，再根據(jù)時(shí)間的推移逐漸由了土壤，所以第三個(gè)句子選④，土壤越積越厚才有了黃土高原，所以第四個(gè)句子選⑤，最后是對(duì)以上內(nèi)容的總結(jié)感嘆，所以第五個(gè)句子選①．因此，正確順序是③②④⑤①．答案：C【點(diǎn)評(píng)】本題是考查學(xué)生理解句子及運(yùn)用句子組段的能力．對(duì)于句子順序，平時(shí)在閱讀中要注意典型語段句與句之間的關(guān)系，尤其是句子前后之間的銜接；對(duì)于句意理解，要結(jié)合具體的語境理解關(guān)鍵語句的意思．做題必須精讀句段．5．（3分）（2015?黔西南州）下面關(guān)于文學(xué)常識(shí)的說法，不正確的一項(xiàng)是（）A．法國(guó)作家莫泊桑被稱為短篇小說巨匠，《我的叔叔于勒》就選自其小說集《羊脂球》，其代表作品還有《項(xiàng)鏈》《巴黎圣母院》《九三年》等B．同樣以母愛為主題，現(xiàn)代著名作家冰心在散文詩《荷葉?母親》中借助具體形象來表達(dá)，而學(xué)者胡適在《我的母親》中通過回憶母親的教子方式來體現(xiàn)C．《論語》是儒家經(jīng)典，記錄了春秋時(shí)期思想家、教育家孔子和他的弟子的言行；《莊子》屬于道家經(jīng)典，是戰(zhàn)國(guó)時(shí)期哲學(xué)家莊周及其后學(xué)的著作集D．《桃花源記》借虛構(gòu)的故事寄托社會(huì)理想，《五柳先生傳》用傳記的形式表現(xiàn)人物的性格志趣，這兩篇文章都是東晉詩人陶淵明的作品【分析】名著導(dǎo)讀著重考查考生對(duì)中外文學(xué)名著的了解情況和閱讀狀態(tài)．因此，解答文學(xué)名著題必須建立在閱讀的基礎(chǔ)之上，不僅要“博聞強(qiáng)記”，還要有自己的獨(dú)到見解．課標(biāo)推薦的中外文學(xué)名著，對(duì)其名稱、作者、主要人物形象、精彩的故事情節(jié)、內(nèi)容提要等方面都要有所了解，深入思考，力求從作品中得到一定的啟發(fā)．【解答】A．《巴黎圣母院》《九三年》是雨果的作品，不是莫泊桑的．故選：A．【點(diǎn)評(píng)】名著常識(shí)關(guān)鍵在平時(shí)積累，文學(xué)常識(shí)正誤的判斷點(diǎn)是：作者名、稱謂、生活時(shí)代、作品名、體裁、書中人物、主要情節(jié)、作品主題及風(fēng)格、流派等．回顧所讀小說的相關(guān)情節(jié)，根據(jù)問題作答即可．6．（3分）（2015?黔西南州）下面句子中沒有語病的一項(xiàng)是（）A．老師耐心地糾正并指出了我這次作業(yè)中存在的問題B．市長(zhǎng)能否下河游泳，成了一些市民檢驗(yàn)河道水質(zhì)達(dá)標(biāo)的標(biāo)準(zhǔn)C．通過這次“個(gè)性作文”大賽，使他對(duì)寫作的信心增強(qiáng)了D．有專家指出，運(yùn)動(dòng)過少是導(dǎo)致部分青少年肥胖的主要原因【分析】本題要結(jié)合常見病句類型來分析語句．常見病因有搭配不當(dāng)，用詞不當(dāng)、成分殘缺、語序不當(dāng)、句式雜糅、前后矛盾不合事理、重復(fù)多余等．如果在考試中憑語感一眼找不出來答案，就要靜下心來，多讀幾遍，對(duì)照著病因一一分析，相信一定能找到正確答案的．【解答】A．邏輯錯(cuò)誤，應(yīng)該是先“指出”后“糾正”；B．前后不一致，前面是兩項(xiàng)，后面是一項(xiàng)，應(yīng)改為“成了一些市民檢驗(yàn)河道水質(zhì)是否達(dá)標(biāo)的標(biāo)準(zhǔn)”；C．成分殘缺，由于濫用介詞，導(dǎo)致缺少主語，刪去“使”；D．表述正確．故選：D【點(diǎn)評(píng)】本題重點(diǎn)考查學(xué)生辨析病句的能力．了解常見病句的類型及修改方法是最基本的策略．平時(shí)要注意正確表述，避免病句的發(fā)生；還要與同學(xué)多交流，尤其是在作文互評(píng)中，要按照以上病因來衡量句子，避免病句的出現(xiàn)．這樣長(zhǎng)期堅(jiān)持下去，語感會(huì)逐漸增強(qiáng)，對(duì)病句的辨析和修改能力也會(huì)提高．7．（3分）（2015?黔西南州）下列句子中標(biāo)點(diǎn)使用正確的一項(xiàng)是（）A．魯迅是喜歡百草園呢？還是喜歡三味書屋？B．“我的朋友啊，”他說，“我﹣﹣我﹣﹣”C．“鞠躬盡瘁，死而后已，”正好準(zhǔn)確地描述了他的一生D．她打掃衛(wèi)生不認(rèn)真，對(duì)待孩子不耐心，買菜報(bào)花賬，好吃懶做，等等…真讓人忍無可忍！【分析】本題要結(jié)合常見的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)來分析語句．常見標(biāo)點(diǎn)符號(hào)有句號(hào)、逗號(hào)、問號(hào)、冒號(hào)、分號(hào)、書名號(hào)、引號(hào)、省略號(hào)等．如果在考試中憑語感一眼找不出來答案，就要靜下心來，多讀幾遍，對(duì)照著標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的用法來分析，相信一定能找到正確答案的．【解答】A．這兩句話是表示選擇的疑問句，前一分句后面不能用問號(hào)，應(yīng)該用逗號(hào)；B．標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確；“還應(yīng)反思安全危機(jī)發(fā)生前管理者做了什么”這句話只是表示陳述語氣，不能用問號(hào)，應(yīng)改為句號(hào)；C．“鞠躬盡瘁，死而后已，”是這句話的一部分內(nèi)容，第二個(gè)逗號(hào)應(yīng)該去掉；D．“等等”與省略號(hào)不能同時(shí)使用，應(yīng)刪去省略號(hào)．故選：B【點(diǎn)評(píng)】本題重點(diǎn)考查學(xué)生辨析標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的能力．了解常見標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的用法是最基本的策略．平時(shí)讀書時(shí)要注意關(guān)注各種標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的正確用法；還要與同學(xué)多交流，尤其是在作文互評(píng)中，要關(guān)注標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的使用是否規(guī)范，避免出現(xiàn)錯(cuò)誤．這樣長(zhǎng)期堅(jiān)持下去，對(duì)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的辨析能力也會(huì)提高．8．（3分）（2015?黔西南州）下列說話得體的一項(xiàng)是（）A．你已經(jīng)交了作業(yè)，課代表仍在追要，你說：“難道要我交兩遍不成？”B．同學(xué)邀你到他家去玩，你說：“行，屆時(shí)我一定光臨寒舍．”C．你對(duì)比賽得了名次的同學(xué)說：“祝賀你，有什么好經(jīng)驗(yàn)向我介紹介紹好嗎？”D．你去辦公室問老師問題，你說：“老師，我來不恥下問了，請(qǐng)給我講講這個(gè)題．”【分析】本題考查語言的表達(dá)與運(yùn)用，注意說話要委婉、得體，符合自己的身份和語境，做到即不失尊嚴(yán)有不傷害刺激對(duì)方．【解答】A．“難道要我交兩遍不成？”反問語氣，有質(zhì)問對(duì)方的口氣，不得體；B．“寒舍”是對(duì)自己家的謙稱，說別人家不能用“寒舍”；C．說話得體；D．“不恥下問”意思為向地位比自己低、學(xué)識(shí)比自己少的人請(qǐng)教，也不感到羞恥．老師的學(xué)識(shí)比學(xué)生高，向老師請(qǐng)教問題不能叫“不恥下問”．故選：C．【點(diǎn)評(píng)】本題考查學(xué)生語言的準(zhǔn)確運(yùn)用，尊嚴(yán)結(jié)合句子仔細(xì)體會(huì)．9．（3分）（2015?黔西南州）下面加點(diǎn)字意思相同的一項(xiàng)是（）A．故：故不為茍得也/而兩狼之并驅(qū)如故B．欲：生，亦我所欲也/己所不欲，勿施于人C．于：于時(shí)冰皮始解/因使唐雎使于秦D．之：燕雀安知鴻鵠之志哉/高祖因之已成帝業(yè)【分析】此題考查學(xué)生理解常見文言虛詞在文中的意義的能力．要結(jié)合具體的語句理解，在不同的語境中，詞的含義不同．【解答】A：所以；原來．B：想要．C：在；到．D：助詞，的；代詞；故選：B【點(diǎn)評(píng)】在平時(shí)的復(fù)習(xí)中應(yīng)養(yǎng)成規(guī)范使用漢語言文字的習(xí)慣，不要被一些媒體的錯(cuò)誤用法所誤導(dǎo)，并注重積累．積累古文中一詞多義的現(xiàn)象，注意區(qū)分其近義在語句中的區(qū)別，做題時(shí)根據(jù)語境分析哪個(gè)更合適．10．（3分）（2015?黔西南州）朗讀下列句子，句中停頓劃分不正確的一項(xiàng)是（）A．此/庸夫之怒也B．一鼓/作氣，再/而衰，三/而竭C．其一犬/坐于前D．率/妻子邑人/來此絕境【分析】本題考查學(xué)生朗讀節(jié)奏的劃分，首先通讀全句，理解句意，按照意義劃分，還要注意個(gè)別的倒裝現(xiàn)象與古今語言習(xí)慣不同的現(xiàn)象．【解答】A．正確；B．正確；C．其一/犬坐于前（本句譯為：其中一只狼像狗一樣坐在屠戶面前，主謂之間停頓；D．正確．故選：C．【點(diǎn)評(píng)】做本題時(shí)注意“犬”的翻譯，是“像狗一樣”，主語是其中一只狼．二、積累與運(yùn)用（12分）11．（10分）（2015?黔西南州）根據(jù)提示，默寫填空?！耙磺芯罢Z皆情語”，一切環(huán)境描寫的文字都是作者表情寄意的載體。徜徉于文學(xué)海洋，情景交融的佳句比比皆是：①杜甫《登樓》中“錦江春色來天地，玉壘浮云變古今?！币院拼蟮臍鈩?shì)描繪祖國(guó)山河壯美，表達(dá)對(duì)民族歷史的追懷。②王維《使至塞上》“大漠孤煙直，長(zhǎng)河落日?qǐng)A?！泵枥L了塞外大漠蒼涼雄渾之壯美。③陸游的《卜算子?詠梅》用“零落成泥碾作塵，只有香如故?！睂懨坊词乖庥龃菡垡矆?jiān)持自己操守。④常建《題破山寺后禪院》中“曲徑通幽處，禪房花木深?！眲t表現(xiàn)美學(xué)中的曲折美、層次美。⑤白居易《錢塘湖春行》中，“幾處早鶯爭(zhēng)暖樹，誰家新燕啄春泥?！苯楮L歌燕舞表達(dá)對(duì)早春的喜愛。⑥龔自珍借落花心系故枝表達(dá)自己高度愛國(guó)熱忱的句子是“落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花?！薄痉治觥抗旁娢拿淠瑢懺囶}的題型主要是填寫題，復(fù)習(xí)古詩文名句，首先是要記誦清楚背誦的古詩文篇段和名句；其次是要正確理解古詩文篇段和名句的基本內(nèi)容；第三是要記清楚古詩文名句中的每個(gè)字，默寫古詩文名句不能寫錯(cuò)別字．【解答】①玉壘浮云變古今；②大漠孤煙直，長(zhǎng)河落日?qǐng)A；③“零落成泥碾作塵；④曲徑通幽處，禪房花木深；⑤幾處早鶯爭(zhēng)暖樹，誰家新燕啄春泥；⑥落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花．【點(diǎn)評(píng)】古詩文默寫要做到不漏字，不錯(cuò)字．12．（2分）（2015?黔西南州）用一句話概括下面這則新聞的主要內(nèi)容。（不超過20個(gè)字，包括標(biāo)點(diǎn)。）（韓國(guó)《中央日?qǐng)?bào)》4月13日文章）中國(guó)國(guó)家主席習(xí)近平提出“中國(guó)夢(mèng)”是在2012年11月。當(dāng)時(shí)，他表示，“實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興，就是中華民族近代以來最偉大夢(mèng)想”。一年多后，習(xí)近平在訪問哈薩克斯坦和印度尼西亞時(shí)提出了“一帶一路”的構(gòu)想。激活2000多年前的古代物流網(wǎng)，這一絲綢之路構(gòu)想稱得上是中國(guó)夢(mèng)。中國(guó)放低姿態(tài)，行事低調(diào)。習(xí)近平主席在3月28日開幕的博鰲論壇演講中表示，“中國(guó)近代以后遭遇了100多年的動(dòng)蕩和戰(zhàn)火，中國(guó)人民絕不會(huì)將自己曾經(jīng)遭受過的悲慘經(jīng)歷強(qiáng)加給其他國(guó)家和民族”。這是在否認(rèn)中國(guó)會(huì)稱霸。但他的“通過一帶一路完成強(qiáng)漢盛唐復(fù)興”的夢(mèng)并不會(huì)因此就消失。因?yàn)檫@正是貫通中國(guó)夢(mèng)和一帶一路哲學(xué)，而向西部快速前行的中國(guó)高鐵就是一個(gè)象征。【分析】該題是中考中的常見題型，要求在閱讀語言材料的基礎(chǔ)上，能將主要信息提取出來進(jìn)行概括表達(dá)．這是事件報(bào)道，篩選信息時(shí)要把握關(guān)鍵要素：人物、時(shí)間、地點(diǎn)、事件或結(jié)果．然后將其組成一個(gè)陳述句．【解答】要把握新聞的基本要素，做到人物，地點(diǎn)，事件的完整性．人物：習(xí)近平；地點(diǎn)：哈薩克斯坦和印度尼西亞．事件：提出：“一帶一路”表達(dá)“強(qiáng)漢盛唐”的中國(guó)夢(mèng)．故：習(xí)近平用“一帶一路”表達(dá)中國(guó)夢(mèng)．答案示例：用“一帶一路”表達(dá)“強(qiáng)漢盛唐”的中國(guó)夢(mèng)．【點(diǎn)評(píng)】對(duì)于一句話新聞或概括新聞主要內(nèi)容的一般格式是：“人物（或?qū)ο螅?事件+原因或結(jié)果”（有的題還有字?jǐn)?shù)限制）．三、閱讀（共40分）13．（5分）（2015?黔西南州）閱讀下面的詩詞，完成下列問題漁家傲?秋思塞下秋來風(fēng)景異，衡陽雁去無留意。四面邊聲連角起。千障里，長(zhǎng)煙落日孤城閉。濁酒一杯家萬里，燕然未勒歸無計(jì)。羌管悠悠霜滿地。人不寐，將軍白發(fā)征夫淚。（1）首句中的異字統(tǒng)領(lǐng)了上闋景物。（2）下面對(duì)這首詞的賞析不正確的一項(xiàng)是CA．這首詞是作者邊地生活經(jīng)歷的寫照，反映了邊塞生活的艱苦，表達(dá)了戍邊將士思念家鄉(xiāng)、為國(guó)建功的情懷。B．這首詞通過“塞下”“長(zhǎng)煙落日”“霜”等詞語寫出了邊塞秋季的景色特點(diǎn)。C．“衡陽雁去無留意”一句是說，衡陽的大雁飛去，沒有絲毫想留下來的意思。D．“千障里，長(zhǎng)煙落日孤城閉”形象描繪了坐落在崇山峻嶺間的孤城，夕陽西下時(shí)，便緊緊地關(guān)閉城門的情景，突出塞下秋景與中原的不同。同時(shí)點(diǎn)明了戰(zhàn)事吃緊、戒備森嚴(yán)的特殊背景。（3）“濁酒一杯家萬里，燕然未勒歸無計(jì)”，表達(dá)了此人怎樣的心理。揭示了詞人和征夫們的矛盾心理：思鄉(xiāng)而不能回，因?yàn)樯形催_(dá)到建立軍功、勒石燕然的目的?！痉治觥勘绢}考查古詩的賞析，注意通讀全詩，理解詩意，體會(huì)詩歌所表達(dá)的作者的思想感情，并結(jié)合詩句體會(huì)詩歌的表現(xiàn)手法．【解答】（1）上片描繪邊地的荒涼景象．首句指出“塞下”這一地域性的特點(diǎn)，并以“異”字領(lǐng)起全篇，為下片懷鄉(xiāng)思?xì)w之情埋下了伏線．“衡陽雁去”是“塞下秋來”的客觀現(xiàn)實(shí)，“無留意”雖然是北雁南飛的具體表現(xiàn)，但更重要的是這三個(gè)字來自戍邊將士的內(nèi)心，它襯托出雁去而人卻不得去的情感．以下十七字通過“邊聲”“角起”“千嶂”“孤城”等具有特征性的事物，把邊地的荒涼景象描繪得有聲有色．首句中的“異”字通過這十七個(gè)宇得到了具體的發(fā)揮．（2）“衡陽雁去無留意”一句是說，大雁又飛回衡陽了，一點(diǎn)也沒有停留之意．（3）“濁酒一杯家萬里，燕然未勒歸無計(jì)”的意思是“喝一杯陳酒懷念家鄉(xiāng)遠(yuǎn)隔萬里，可是燕然還未刻上平胡的功績(jī)，回歸無法預(yù)計(jì)”，揭示出了詞人和征夫們思鄉(xiāng)卻未建軍功的矛盾心理．答案：（1）異（2）C（3）揭示了詞人和征夫們的矛盾心理：思鄉(xiāng)而不能回，因?yàn)樯形催_(dá)到建立軍功、勒石燕然的目的．譯文：邊境上秋天一來風(fēng)景全異，向衡陽飛去的雁群毫無留戀的情意．從四面八方傳來的邊地悲聲隨著號(hào)角響起．重重疊疊的山峰里，長(zhǎng)煙直上落日斜照孤城緊閉．喝一杯陳酒懷念家鄉(xiāng)遠(yuǎn)隔萬里，可是燕然還未刻上平胡的功績(jī)，回歸無法預(yù)計(jì)．羌人的笛聲悠揚(yáng)，寒霜撒滿大地．征人不能入寐，將軍頭發(fā)花白，戰(zhàn)士灑下眼淚．【點(diǎn)評(píng)】這首《漁家傲》并非以軍事征戰(zhàn)為題材，而是寫邊塞將士對(duì)家鄉(xiāng)的懷念，因之不能生硬地用政治的尺度來衡量，而應(yīng)該用藝術(shù)的尺度來衡量．它的藝術(shù)功能、藝術(shù)力量，在于抒情寫景，但即使從政治上要求，此詞的意義也并不消極．14．（13分）（2015?黔西南州）閱讀《醉翁亭記》，完成下列各題。環(huán)滁皆山也。其西南諸峰，林壑尤美，望之蔚然而深秀者，瑯琊也。山行六七里，漸聞水聲潺潺而瀉出于兩峰之間者，釀泉也。峰回路轉(zhuǎn)，有亭翼然臨于泉上者，醉翁亭也。作亭者誰？山之僧智仙也。名之者誰？太守自謂也。太守與客來飲于此，飲少輒醉，而年又最高，故自號(hào)曰醉翁也。醉翁之意不在酒，在乎山水之間也。山水之樂，得之心而寓之酒也。若夫日出而林霏開，云歸而巖穴暝，晦明變化者，山間之朝暮也。野芳發(fā)而幽香，佳木秀而繁陰，風(fēng)霜高潔，水落而石出者，山間之四時(shí)也。朝而往，暮而歸，四時(shí)之景不同，而樂亦無窮也。至于負(fù)者歌于途，行者休于樹，前者呼，后者應(yīng)，傴僂提攜，往來而不絕者，滁人游也。臨溪而漁，溪深而魚肥，釀泉為酒，泉香而酒洌，山肴野蔌，雜然而前陳者，太守宴也。宴酣之樂，非絲非竹，射者中，弈者勝，觥籌交錯(cuò)，起坐而喧嘩者，眾賓歡也。蒼顏白發(fā)，頹然乎其間者，太守醉也。已而夕陽在山，人影散亂，太守歸而賓客從也。樹林陰翳，鳴聲上下，游人去而禽鳥樂也。然而禽鳥知山林之樂，而不知人之樂；人知從太守游而樂，而不知太守之樂其樂也。醉能同其樂，醒能述以文者，太守也。太守謂誰？廬陵歐陽修也。（1）解釋句中加點(diǎn)的詞。①名之者誰？名：名詞作動(dòng)詞，命名．②若夫日出而林霏開。開：消散，散開．③雜然而前陳者。雜：眾多而雜亂（2）用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子。①山水之樂，得之心而寓之酒也。②野芳發(fā)而幽香，佳木秀而繁陰。（3）第二段中作者按照什么順序描繪了瑯琊山的美麗景色？（4）《醉翁亭記》中極力渲染“樂”字，表達(dá)了作者怎樣的思想感情？（5）歐陽修雖被貶滁州，卻能夠與民同樂，這給你怎樣的啟示？【分析】參考譯文：環(huán)繞滁州的都是山．那西南的幾座山峰，樹林和山谷尤其優(yōu)美．一眼望去樹木茂盛，又幽深又秀麗的，那是瑯琊山．沿著山路走六七里，漸漸聽到潺潺的水聲，看到流水從兩座山峰之間傾瀉而出的，那是釀泉．泉水沿著山峰折繞，沿著山路拐彎，有一座亭子像飛鳥展翅似地，飛架在泉上，那就是醉翁亭．建造這亭子的是誰呢？是山上的和尚智仙．給它取名的又是誰呢？太守用自己的別號(hào)（醉翁）來命名．太守和他的賓客們來這兒飲酒，只喝一點(diǎn)兒就醉了；而且年紀(jì)又最大，所以自號(hào)“醉翁”．醉翁的情趣不在于喝酒，而在欣賞山水的美景．欣賞山水美景的樂趣，領(lǐng)會(huì)在心里，寄托在酒上．至于太陽的升起，山林里的霧氣散了；煙云聚攏來，山谷就顯得昏暗了；朝則自暗而明，暮則自明而暗，或暗或明，變化不一，這就是山中的朝暮．野花開了，有一股清幽的香味；好的樹木枝繁葉茂，形成一片濃密的綠蔭；風(fēng)高霜潔，天高氣爽，水落石出，這就是山中的四季．清晨前往，黃昏歸來，四季的風(fēng)光不同，樂趣也是無窮無盡的．至于背著東西的人在路上歡唱，來去行路的人在樹下休息，前面的招呼，后面的答應(yīng)；老人彎著腰走，小孩子由大人領(lǐng)著走．來來往往不斷的行人，是滁州的游客．到溪邊釣魚，溪水深并且魚肉肥美；用釀泉造酒，泉水清并且酒也清；野味野菜，橫七豎八地?cái)[在面前的，那是太守主辦的宴席．宴會(huì)喝酒的樂趣，不在于音樂；投射的中了，下棋的贏了，酒杯和酒籌交互錯(cuò)雜；時(shí)起時(shí)坐大聲喧鬧的人，是歡樂的賓客們．一個(gè)臉色蒼老的老人，醉醺醺地坐在眾人中間，是太守喝醉了．不久，太陽下山了，人影散亂，賓客們跟隨太守回去了．樹林里的枝葉茂密成林，鳥兒到處叫，是游人離開后鳥兒在歡樂地跳躍．但是鳥兒只知道山林中的快樂，卻不知道人們的快樂．而人們只知道跟隨太守游玩的快樂，卻不知道太守以游人的快樂為快樂?。砹四軌蚝痛蠹乙黄饸g樂，醒來能夠用文章記述這樂事的人，那就是太守啊．太守是誰呢？是廬陵歐陽修吧．【解答】解析：（1）本題考查重點(diǎn)文言實(shí)詞的意義．解答此類題目時(shí)，應(yīng)先理解詞語所在句子的意思，然后根據(jù)句子的翻譯推斷詞語的意思．①句意為：給它取名的又是誰呢？名：名詞作動(dòng)詞，命名．②句意為：至于太陽的升起，山林里的霧氣散了．開：消散，散開．③句意為：橫七豎八地?cái)[在面前的．雜然：眾多而雜亂．（2）本題考查重點(diǎn)句子的翻譯．翻譯時(shí)，要忠于原文、不遺漏、不隨意增減內(nèi)容，譯文要通暢，注意重點(diǎn)字詞以及常見句式的翻譯，以直譯為主，意譯為輔．①句中重點(diǎn)詞有：得：領(lǐng)會(huì)．寓：寄托．句意為：欣賞山水的樂趣，領(lǐng)會(huì)在心里而寄托在喝酒上罷了．②句中重點(diǎn)詞有：芳：香花．發(fā)：開放．秀：茂盛，繁茂．繁陰：一片濃密的樹蔭．句意為：野花開了，有一股清幽的香味；好的樹木枝葉繁茂，形成一片濃郁的綠陰．（3）本題考查重點(diǎn)段落的理解，解答時(shí)，需要通曉全文大意，理解相關(guān)詞句，明確作者的寫作思路．“若夫日出而林霏開，云歸而巖穴暝，晦明變化者，山間之朝暮也．”這是按照早晚順序?qū)懙模耙胺及l(fā)而幽香，佳木秀而繁陰，風(fēng)霜高潔，水落而石出者，山間之四時(shí)也．朝而往，暮而歸，四時(shí)之景不同，而樂亦無窮也．”這是按照四季變化寫的．（4）本題考查文言文主旨的理解，解答本題時(shí)要理解文言文的意思，領(lǐng)會(huì)作者的思想情感．文中寫樂的句中是“然而禽鳥知山林之樂，而不知人之樂；人知從太守游而樂，而不知太守之樂其樂也．”意思是：但是鳥兒只知道山林中的快樂，卻不知道人們的快樂．而人們只知道跟隨太守游玩的快樂，卻不知道太守以游人的快樂為快樂?。√氐目鞓肪褪强吹桨傩瞻簿訕窐I(yè)，幸福生活，他的快樂即是與民同樂．（5）本題考查對(duì)文章主旨的理解，解答時(shí)需要在理解作者思想情感的基礎(chǔ)上作答．歐陽修雖被貶滁州，卻能夠與民同樂這體現(xiàn)了他面對(duì)挫折不放棄，樂觀面對(duì)的豁達(dá)胸襟．另一方面，體現(xiàn)了他心系為民的思想．答案：（1）①名：名詞作動(dòng)詞，命名．②開：消散，散開．③雜然：眾多而雜亂．（2）①欣賞山水的樂趣，領(lǐng)會(huì)在心里而寄托在喝酒上罷了．②野花開了，有一股清幽的香味；好的樹木枝葉繁茂，形成一片濃郁的綠陰．（3）圍繞“時(shí)間順序”或“早晚、四季的變化”回答即可．（4）這表現(xiàn)了作者與民同樂的思想感情．（5）圍繞“面對(duì)困難和挫折能夠豁達(dá)樂觀、恬然自適、積極向上、有所作為”回答即可．【點(diǎn)評(píng)】重點(diǎn)詞解釋：“之”的解釋：1．望之蔚然而深秀者：主謂之間，取消句子獨(dú)立性，不譯2．瀉出于兩峰之間者：助詞，的3．名之者誰：代詞，指醉翁亭4．醉翁之意不在酒：助詞，的5．山水之樂：助詞，的6．得之心而寓之酒也：代詞，指代“山水之樂”7．山間之朝暮也：助詞，的8．宴酣之樂：助詞，的9．而不知太守之樂其樂也：主謂之間，取消句子獨(dú)立性，不譯15．（10分）（2015?黔西南州）閱讀議論文《儲(chǔ)蓄人生》，完成下列各題。①人們?cè)诔燥柎┡螅懒艘獌?chǔ)蓄，以便在需要的時(shí)候支取它、借助它走出困境。每當(dāng)我清點(diǎn)一張張金額不大但令人鼓舞的存單時(shí)，心里就有一種感悟：人生，不也是儲(chǔ)蓄嗎？②一個(gè)人呱呱附地，便開始儲(chǔ)蓄親情。這一儲(chǔ)蓄會(huì)伴隨他或她走過一生。他們所儲(chǔ)蓄的，是一種血肉相連的情感。是一筆超越時(shí)空的財(cái)富，無論離得多遠(yuǎn)，隔得多久都可以隨意支取和享用它們。有了親情這筆儲(chǔ)蓄，即使在物質(zhì)上很貧困，精神上卻是富有的，而不懂得或丟失了親情的儲(chǔ)蓄，無異于泯滅了本性和良心。③友情，也是人生一筆受益匪淺的儲(chǔ)蓄。這儲(chǔ)蓄，是患難之中的傾囊相助，是錯(cuò)誤路上的逆耳忠言，是跌倒時(shí)一把真誠的攙扶，是痛苦時(shí)抹去淚水的一縷春風(fēng)。真正的友情儲(chǔ)蓄，不是可以單向支取的，而要通過雙方的積累加重分量。任何帶功利性的友情儲(chǔ)蓄，不僅得不到利息，而且連本錢也會(huì)喪失殆盡。。④學(xué)識(shí)的儲(chǔ)蓄需要鍥而不舍。一個(gè)人從幼小到成熟的過程。就是不斷地儲(chǔ)蓄知識(shí)的過程，接受小學(xué)、中學(xué)、大學(xué)乃至更高的教育，這僅僅是儲(chǔ)蓄知識(shí)的一個(gè)方面，重要的在于刻苦勤勉，日積月累，不斷地充實(shí)和更磨擦知識(shí)，堅(jiān)持活到老學(xué)到老，儲(chǔ)蓄到老。⑤人生需要儲(chǔ)蓄的東西很多。儲(chǔ)蓄人生，就是要儲(chǔ)蓄人生中那些最寶貴、最難、最精致的部分，儲(chǔ)蓄一切至真至善至美。一個(gè)人懂得儲(chǔ)蓄什么，并知道怎么去儲(chǔ)蓄，實(shí)在是一種智慧與幸運(yùn)。（1）從整篇文章看，“儲(chǔ)蓄人生”具體包括“儲(chǔ)蓄”親情、友情、學(xué)識(shí)（2）文中表達(dá)作者觀點(diǎn)的句子是：儲(chǔ)蓄人生，就是要儲(chǔ)蓄人生中那些最寶貴、最精致的部分，儲(chǔ)蓄一切至真至善至美．（3）怎樣理解第③段畫線句子中“利息”和“本錢”的含義。利息：指友情給雙方帶來的益處本錢：最初建立的感情（4）第⑤節(jié)有人生需要儲(chǔ)蓄的東西很多一句，你認(rèn)為除了文中所述之外，還有什么可以儲(chǔ)蓄？請(qǐng)結(jié)合生活實(shí)際舉例，并說明理由。【分析】這篇文章首先有儲(chǔ)蓄金錢引出論題，接著運(yùn)用道理論證闡述了“儲(chǔ)蓄人生”的具體內(nèi)容，最后總結(jié)全文，歸納出中心論點(diǎn)．【解答】（1）本題考查的是對(duì)文章內(nèi)容的理解和提取，通讀全文，根據(jù)第二段“一個(gè)人呱呱附地，便開始儲(chǔ)蓄親情”，第三段“友情，也是人生一筆受益匪淺的儲(chǔ)蓄”，第四段“就是不斷地儲(chǔ)蓄知識(shí)的過程”，據(jù)此提取關(guān)鍵詞語填寫即可．（2）本題主要考查的是提煉和概括議論文的論點(diǎn)，論點(diǎn)是作者的完整看法、見解或主張，能夠統(tǒng)攝全文．本文題目是“儲(chǔ)蓄人生”，結(jié)合首尾段和文章內(nèi)容，可知本文的中心論點(diǎn)就在結(jié)尾：儲(chǔ)蓄人生，就是要儲(chǔ)蓄人生中那些最寶貴、最難、最精致的部分，儲(chǔ)蓄一切至真至善至美．（3）本題考查的是對(duì)文章中的詞語的含義的理解．結(jié)合語段分析，“利息”指的是友誼中得到的益處，而“本錢”指的是開始時(shí)就有的感情．據(jù)此解答，意思對(duì)即可．（4）本題屬于開放性試題，我們可以開拓思維，文章中儲(chǔ)蓄的是親情、友情、學(xué)識(shí)，我們還可以儲(chǔ)蓄愛情、能力、見識(shí)；進(jìn)而談?wù)劺碛桑侠砑纯傻脻M分．答案：（1）親情、友情、學(xué)識(shí)．（2）儲(chǔ)蓄人生，就是要儲(chǔ)蓄人生中那些最寶貴、最精致的部分，儲(chǔ)蓄一切至真至善至美．（3）利息：指友情給雙方帶來的益處．本錢：最初建立的感情．（4）①如儲(chǔ)蓄愛情，能力等．②待人接物的態(tài)度，良好的態(tài)度是事業(yè)成功，被別人接納、認(rèn)可的重要保證．【點(diǎn)評(píng)】本題主要考查的是分析概括議論文的主要觀點(diǎn)．中心論點(diǎn)是作者發(fā)表主要的集中的觀點(diǎn)．中心論點(diǎn)通常在標(biāo)題或文首或文尾的位置，聯(lián)系全文找到作者概括性（提領(lǐng)或總結(jié)）的表達(dá)主要觀點(diǎn)的“議論句”，即是論點(diǎn)，首先看標(biāo)題，再看文首文尾．16．（12分）（2015?黔西南州）閱讀下面短文，完成下列各題《原來你離我那樣近》安寧①那一年她到北京讀書，父親跟隨她一起北上打工。②她從沒有去看望過父親，亦無法找到他工作的地方。她只從父親口中，模糊知道他在一個(gè)新開發(fā)的工地上當(dāng)民工，風(fēng)餐露宿。每個(gè)月領(lǐng)了錢，父親便會(huì)定時(shí)地打到她的卡上。③她知道自己在心底，其實(shí)并不希望父親能來看她。她羨慕那些總能收到父母寄來的包裹或是打來電話的舍友，看她們故意大呼小叫地在她面前將漂亮的衣服、好吃的特產(chǎn)一股腦兒展示給她；或者聽他們?cè)陔娫捓?，溫柔地朝父母撒嬌，聲音如一朵花兒，羞澀無比。她們與父母家人遠(yuǎn)隔千里，卻如同近在咫尺；而她與父親，明明同在北京，卻好像遠(yuǎn)在天涯。常有舍友在掛掉電話后，漫不經(jīng)心地問她：“你父母什么時(shí)候來看你？”她總是模棱兩可地回答說：“他們忙呢?！雹苓@也是父親曾給她的理由。他來到北京，只主動(dòng)給她打過一次電話，聽得出是在嘈雜的工地上，應(yīng)該是借了別人的手機(jī)。他只匆匆地說，很忙，記得自己照顧好自己，我會(huì)每月給你寄錢。她還沒有來得及問及父親的情況，便聽見那邊有人喊：“55秒了，快掛！”之后，電話那端便只剩下“嘟嘟”的聲音。她記得“話吧”的老板，怪異地看她一眼，那視線里鮮明的不屑如一把尖銳的刀子，瞬間刺入她的身體。⑤她一直以為，在北京各個(gè)工地間輾轉(zhuǎn)的父親，與她不會(huì)有相見的機(jī)會(huì)，除非回家。但沒有想到，她與他卻以一種難堪的方式，看到彼此。⑥那是學(xué)校社團(tuán)組織的一次電影展，她的舍友臨時(shí)有事，便讓她在門口幫忙發(fā)放“意見反饋表”，并照顧嘉賓。就在她完成了所有工作打算回到座位上安心觀看電影的時(shí)候，門口突然傳來一陣爭(zhēng)吵。她隨著看熱鬧的人跑去圍觀，發(fā)現(xiàn)穿著制服的門衛(wèi)正拉著一個(gè)明顯是民工的男人朝外走。到臺(tái)階處的時(shí)候，門衛(wèi)用力地將男人一推，男人一個(gè)趔趄，便重重地跌倒在臺(tái)階下的花池旁。周圍一群同樣衣著的民工，一哄而上，試圖反擊。一片混亂的叫嚷聲中，她漸漸弄清了事情的原委，原來這群在學(xué)校建筑工地干活的民工，聽人說晚上禮堂里有免費(fèi)的電影，便紛紛涌了過來；被門衛(wèi)拉著的那個(gè)民工，假說找自己的女兒，試圖混進(jìn)去看。門衛(wèi)當(dāng)然識(shí)破了他的伎倆，幾番爭(zhēng)執(zhí)，便有了她最初看到的一幕。⑦禮堂里的燈漸次暗了下去。她轉(zhuǎn)身要走，背后突然傳來一個(gè)熟悉的聲音：我就是要找我女兒，她叫陳葉，學(xué)外語的。她一下子怔住了。那一刻，她覺得似乎被一根釘子給釘住了，她想要挪動(dòng)腳步，卻發(fā)覺所有的努力都是徒勞，而且，愈是掙扎著想要逃脫，心底的疼痛就來得愈是劇烈。⑧最終，在人群的擁擠里，她沒有回頭，迅速地走開。但當(dāng)所有的燈熄滅，電影在黑暗中開始時(shí)，她的淚水終于嘩嘩流了下來。⑨從沒有想到，父親離她如此地近，近到不過是幾百米，便可以從那片喧囂的工地走到她的宿舍。可是，父親卻從來沒有找過她。直到那天晚上，他喝了點(diǎn)酒，又被保安欺負(fù)，在一群民工的慫恿下，終于在禮堂門口喊出她的名字。她與父親，原都是沒有勇氣的人。只是，她的怯懦，是因?yàn)楸拔ⅲ欢赣H的躲閃，則是源自對(duì)她最深的愛。（有刪節(jié)）（1）結(jié)合語境，解釋文段③中的加點(diǎn)詞語。模棱兩可：形容不表示明確的態(tài)度，含含糊糊，不愿說明真實(shí)的情況．（2）第⑤段在文章中起什么作用？結(jié)合文章作簡(jiǎn)要分析。作用：承上啟下分析：承上總結(jié)了她以為沒有機(jī)會(huì)見到父親，引出下文她與父親意外相見一事．（3）從文找出與第⑨段畫線句子相呼應(yīng)的句子，結(jié)合文章談?wù)勥@種寫法的好處。句子：禮堂里的燈漸次熄滅下去，她轉(zhuǎn)身要走，背后突然就傳來一聲熟悉的聲音：我就是要找我女兒，她叫陳葉，學(xué)外語的．作用：前文寫了她聽到父親叫喊自己的名字，后文交代了父親這樣做的原因，這樣寫前后呼應(yīng)，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)．（4）通讀文章，談?wù)勀銓?duì)“她與父親，原都是沒有勇氣的人。只是，她的怯懦，是因?yàn)楸拔?；而父親的躲閃，則是源自對(duì)她最深的愛”一句的理解。【分析】這是一篇直擊心靈的文章，一個(gè)讀大學(xué)的女兒，一直糾結(jié)于自己父母的卑微，在一個(gè)電影院里，父親去尋找她，他卻沒敢和父親相認(rèn)，而父親對(duì)女兒的自尊心照顧，也沒有去招呼自己的女兒．【解答】（1）此題考察了詞語的解釋．答好此類題目，離不開平日的積累，我們多積累一些常見詞語或者成語的釋義，對(duì)于我們做題和寫作都很有好處．此處模棱兩可的意思為：形容不表示明確的態(tài)度，含含糊糊，不愿說明真實(shí)的情況．（2）此題考察了中間一段的作用．中間段落的作用一般為承上啟下、為后文的xx情節(jié)做鋪墊等作用，此處的作用為：承上啟下．分析時(shí)，可從承接上文的內(nèi)容和引出下文的內(nèi)容來思考．（3）此題考察了呼應(yīng)句子的分辨和作用分析．第⑨段畫線句子里的關(guān)鍵一點(diǎn)是父親喊出了她的名字，我們按照這一點(diǎn)去找相呼應(yīng)的句子，很容易就能分析出：禮堂里的燈漸次熄滅下去，她轉(zhuǎn)身要走，背后突然就傳來一聲熟悉的聲音：我就是要找我女兒，她叫陳葉，學(xué)外語的．這兩句應(yīng)為相互照應(yīng)句子．其作用為：前文寫了她聽到父親叫喊自己的名字，后文交代了父親這樣做的原因，這樣寫前后呼應(yīng)，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)．（4）此題考察了對(duì)文章關(guān)鍵語句的理解．分析這一句的含義是，應(yīng)從父女二人的思維來考慮，女兒的出發(fā)點(diǎn)是自尊心，父親的出發(fā)點(diǎn)是愛自己的女兒．答案：（1）形容不表示明確的態(tài)度，含含糊糊，不愿說明真實(shí)的情況．（2）承上啟下承上總結(jié)了她以為沒有機(jī)會(huì)見到父親，引出下文她與父親意外相見一事．（3）呼應(yīng)句子：禮堂里的燈漸次熄滅下去，她轉(zhuǎn)身要走，背后突然就傳來一聲熟悉的聲音：我就是要找我女兒，她叫陳葉，學(xué)外語的．作用：前文寫了她聽到父親叫喊自己的名字，后文交代了父親這樣做的原因，這樣寫前后呼應(yīng)，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)．（4）“她”因?yàn)楦赣H身份卑微，怕被人恥笑而不愿見父親，目的是維護(hù)自己可憐的自尊心；父親之所以相隔咫尺而不去看女兒，是不愿意給女兒帶來精神上的負(fù)擔(dān)，是源自他對(duì)女兒深深的愛．（大意正確即可）【點(diǎn)評(píng)】此題考察了詞語的解釋、中間一段的作用、呼應(yīng)句子的分辨和作用分析、對(duì)文章關(guān)鍵語句的理解．四、綜合性學(xué)習(xí)（8分）17．（8分）（2015?黔西南州）隨著央視《中國(guó)成語大全》播出，節(jié)目掀起了一股追捧傳統(tǒng)文化的熱潮，節(jié)目中那些年輕的面孔對(duì)于成語的捻熟運(yùn)用，給觀眾留下了很深印象，讓成語大會(huì)一時(shí)間成為網(wǎng)絡(luò)上的熱門話題。請(qǐng)你閱讀下面的材料，完成后面的題目。請(qǐng)你參加以“傳承文化，走進(jìn)成語”為主題的綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)，閱讀下面三則材料，然后完成后面題目。材料一：成語是中國(guó)獨(dú)有的語言資源，大量成語出自傳統(tǒng)經(jīng)典著作，是中華民族幾千年來智慧的結(jié)晶，承載著豐富和厚重的人文內(nèi)涵，極具文化價(jià)值，堪稱中華文化的“活化石”。材料二：如今，成語在人們的生活中逐漸被忽視，除了個(gè)別愛好成語接龍、成語印章的人以外，很少有人愛好積累成語。材料三：《中國(guó)成語大會(huì)》總導(dǎo)演關(guān)文正認(rèn)為：成語就是走進(jìn)中國(guó)傳統(tǒng)文化，了解中國(guó)的過去、現(xiàn)在和未來的鑰匙，我們有義務(wù)去學(xué)習(xí)和推廣成語。（1）根據(jù)材料一、二、三提供的信息，寫出兩條你探究的結(jié)果。①成語極具文化價(jià)值②我們有義務(wù)去學(xué)習(xí)和推廣成語（2）中華文化源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，但學(xué)習(xí)的方式也可充滿趣味性，請(qǐng)你根據(jù)下列圖示猜成語。①恩重如山②才高八斗③氣壯山河④隔岸觀火（3）根據(jù)劃線句子仿寫。成語是民間口語的濃縮，是文學(xué)經(jīng)典的傳承，是歷史故事的再現(xiàn)。它像一幅畫，用彩筆描繪著自然的花紅柳綠；它像一首詩，用文字吟誦著人生的悲歡離合