第二單元（單元測(cè)試）四年級(jí)語文部編版上冊(cè)

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請(qǐng)※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○……○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請(qǐng)※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○……○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………學(xué)校:___________姓名：___________班級(jí)：___________座號(hào)：___________…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○……○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………學(xué)校:___________姓名：___________班級(jí)：___________座號(hào)：___________…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=PAGE2*2-13頁共=SECTIONPAGES2*24頁◎第=PAGE2*24頁共=SECTIONPAGES2*24頁第=PAGE1*2-11頁共=SECTIONPAGES2*24頁◎第=PAGE1*22頁共=SECTIONPAGES2*24頁四年級(jí)語文上冊(cè)第二單元試卷總分：100分時(shí)間：100分鐘題號(hào)一二三四五六七八九總分得分一、根據(jù)拼音填寫詞語，并用“”劃起整體認(rèn)讀音節(jié)。(10分)wāndòucénɡjīnɡkēxuéyánjiū（）（）（）（）kwénziténgyúnjiàwù（）（）（）（）二、給句子中加點(diǎn)的多音字選擇正確的讀音。(2分)jìxì1.乖乖鼠認(rèn)為，自己不會(huì)系()鞋帶也沒有關(guān)系()。quèqiǎo2.奶奶把麻雀()稱為家雀()兒。三、把下列詞語補(bǔ)充完整，再按要求寫四字詞語。(9分)呼()喚()()七()八()()到底1.寫出兩個(gè)帶近義詞的詞語：____________、____________。2.寫出兩個(gè)帶有數(shù)字的詞語：____________、____________。3.寫出兩個(gè)帶反義詞的詞語：____________、____________。四、用“○”圈出句子中的錯(cuò)別字，并在括號(hào)里改正。(4分)1.科學(xué)技術(shù)在很大成度上改變了人類的生活。()2.既使有再大的困難,我們也要想辦法克服。()3.科學(xué)技術(shù)把人類居住的星球變成了連系緊密的“地球村”。()4.交警叔叔正在路上檢查違章駕使。()五、《世界經(jīng)典神話和傳說》（上）閱讀測(cè)試題。(6分)1.在印度神話中，那個(gè)救摩奴于洪水之中的大魚其實(shí)是_________。A.天神B.生主大梵天C.阿修羅D.凡人2.要想青春永駐的話，眾神可以去找伊敦恩要____________。3.希臘神話中有許多代表性人物，如太陽神。六、根據(jù)要求,完成句子練習(xí)。(8分)1.花朵自己已經(jīng)被雨點(diǎn)打得抖個(gè)不停了，怎能容它們藏身呢?(改為陳述句)2.那時(shí)沒有電燈，沒有電視，沒有收音機(jī)，也沒有汽車。（仿寫句子）3.仿寫句子。例:是誰來呼風(fēng)喚雨呢?當(dāng)然是人類。24.科學(xué)在改變著人類的精神文化生活?？茖W(xué)也在改變著人類的物質(zhì)生活。（用恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞合并成一句話）七、根據(jù)所學(xué)知識(shí)填空。(7分)（國家的2.李菁?xì)饬啃。裁炊甲砸詾槭?，我想用《尚書》中的一句名言勸告她：“________則裕，________則小。”3.“__________，審問之，慎思之，__________，篤行之。”這句話明確地告訴我們要廣泛地學(xué)習(xí)，深入地追問，謹(jǐn)慎地思考，明晰地分辨，切實(shí)地力行。4.世上并沒有天生的智者，我們?cè)谏詈蛯W(xué)習(xí)中出現(xiàn)疑惑都是很正常的，就像韓愈說的：“_________________，孰能無惑？”八、閱讀與理解。(24分)（一）課內(nèi)閱讀。(12分)科學(xué)家經(jīng)過反復(fù)研究,終于揭開了蝙蝠能在夜里飛行的秘密。它一邊飛,一邊從嘴里發(fā)出一種聲音。這種聲音叫作超聲波,人的耳朵是聽不見的,蝙蝠的耳朵卻能聽見。超聲波向前傳播時(shí),遇到障礙物就反射回來,傳到蝙蝠的耳朵里,蝙蝠就立刻改變飛行的方向。科學(xué)家模仿蝙蝠探路的方法,給飛機(jī)裝上了雷達(dá)。雷達(dá)通過天線發(fā)出無線電波,無線電波遇到障礙物就反射回來,被雷達(dá)接收到,顯示在熒光屏上。從雷達(dá)的熒光屏上,駕駛員能夠清楚地看到前方有沒有障礙物,所以飛機(jī)飛行就更安全了。1.“終于”一詞說明。(2分)

2.寫出下列詞語的近義詞。(3分)揭開—()模仿—()清楚—()3.“秘密”指的是什么?用“”在文中畫出來。(1分)

4.蝙蝠發(fā)出的,遇到障礙物反射回來,傳到蝙蝠,蝙蝠就。雷達(dá)通過發(fā)出的,遇到障礙物就反射回來,傳到。(6分)

(二)課外閱讀。(12分)蒼蠅與宇宙飛船令人討厭的蒼蠅，與宏偉的航天事業(yè)似乎風(fēng)馬牛不相及，但仿生學(xué)卻把它們緊密地聯(lián)系起來了。蒼蠅的嗅覺特別靈敏，遠(yuǎn)在幾千米外的氣味也能嗅到。但是蒼蠅并沒有“鼻子”，它靠什么來嗅氣味的呢？原來，蒼蠅的“鼻子”——嗅覺感受器分布在頭部的一對(duì)觸角上。每個(gè)“鼻子”只有一個(gè)“鼻孔”與外界相通，內(nèi)含上百個(gè)嗅覺神經(jīng)細(xì)胞。若有氣味進(jìn)入“鼻孔”，這些神經(jīng)立即把氣味刺激轉(zhuǎn)變成神經(jīng)電脈沖，送往大腦。因此，蒼蠅的觸角像是一臺(tái)靈敏的氣體分析儀。仿生學(xué)家由此得到啟發(fā)，根據(jù)蒼蠅嗅覺器的結(jié)構(gòu)和功能，仿制成功一種十分奇特的小型氣體分析器。這種儀器的“探頭”不是金屬，而是活的蒼蠅。就是把非常纖細(xì)的微電極插到蒼蠅的嗅覺神經(jīng)上，將引導(dǎo)出來的神經(jīng)電信號(hào)經(jīng)電子線路放大后，送給分析器；分析器一經(jīng)發(fā)現(xiàn)氣味物質(zhì)的信號(hào)，便能發(fā)出警報(bào)。這種儀器已經(jīng)被安裝在宇宙飛船的座艙里，用來檢測(cè)艙內(nèi)氣體的成分。1.聯(lián)系上下文理解下面的詞語。（1分）風(fēng)馬牛不相及：2.找出文中的一個(gè)設(shè)問句，用“”畫出來。（1）3.根據(jù)短文內(nèi)容填空。（4分）4.“這種儀器已經(jīng)被安裝在宇宙飛船的座艙里，用來檢測(cè)艙內(nèi)氣體的成分?！边@句話中“這種儀器”指的是。（2分）5.讀短文，請(qǐng)你提出一個(gè)問題，并試著解答。（4分）提問：解答：九、快樂習(xí)作。(30分)如果把學(xué)校想象成動(dòng)物園，把老師或同學(xué)想象成其中的動(dòng)物，是不是特別有趣呢？請(qǐng)你以“學(xué)校是個(gè)動(dòng)物園”為題寫一篇作文，注意找準(zhǔn)人物和動(dòng)物之間的相似之處，寫出人物的特點(diǎn)。如果把學(xué)校想象成動(dòng)物園，把老師或同學(xué)想象成其中的動(dòng)物，是不是特別有趣呢？請(qǐng)你以“學(xué)校是個(gè)動(dòng)物園”為題寫一篇作文，注意找準(zhǔn)人物和動(dòng)物之間的相似之處，寫出人物的特點(diǎn)。(不少于400字)十、習(xí)作。(30分)一個(gè)人做錯(cuò)了事并不可怕,可怕的是不能正確認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤而一錯(cuò)再錯(cuò)。生活中,我們每個(gè)人都有犯錯(cuò)誤的時(shí)候,請(qǐng)你想一想,你曾經(jīng)做錯(cuò)過什么,自己是怎樣對(duì)待和處理的,結(jié)果怎么樣。要求題目自擬,400字左右。答案第=page22頁，總=sectionpages22頁四年級(jí)語文上冊(cè)第二單元試卷參考答案一、根據(jù)拼音填寫詞語，并用“”劃起整體認(rèn)讀音節(jié)。(10分)豌豆曾經(jīng)科學(xué)研究恐怕蒼蠅蚊子騰云駕霧（zi）二、句子中加點(diǎn)的多音字選擇正確的讀音。(2分)1.jìxì2.quèqiǎo三、把下列詞語補(bǔ)充完整，再按要求寫四字詞語。(9分)風(fēng)雨橫豎歸根（答案不唯一，合理即可）1.騰云駕霧爭(zhēng)分奪秒2.七上八下五光十色3.大驚小怪異口同聲四、用“○”圈出句子中的錯(cuò)別字，并在括號(hào)里改正。(4分)1.EQ\o\ac(○,成)程2.EQ\o\ac(○,既)即3.EQ\o\ac(○,連)聯(lián)4.EQ\o\ac(○,使)駛五、《世界經(jīng)典神話和傳說》（上）閱讀測(cè)試題。(6分)1.B2.蘋果3.阿波羅六、根據(jù)要求,完成句子練習(xí)。(8分)1.花朵自己已經(jīng)被雨點(diǎn)打得抖個(gè)不停了,不能容它們藏身。2.示例：沙漠里，沒有人煙，沒有水，沒有山，也沒有花草樹木。3.示例:是誰把春的信息告訴人們?當(dāng)然是燕子。4.科學(xué)不僅在改變著人類的精神文化生活，而且在改變著人類的物質(zhì)生活。七、根據(jù)所學(xué)知識(shí)填空。(7分)1.丹麥安徒生2.好問自用3.博學(xué)之明辨之4.人非生而知之者八、閱讀與理解。(24分)(一)課內(nèi)閱讀。(12分)1.科學(xué)家們研究的時(shí)間長,花費(fèi)的精力多2.揭示仿照清晰3.它一邊飛,一邊從嘴里發(fā)出一種聲音。這種聲音叫作超聲波,人的耳朵是聽不見的,蝙蝠的耳朵卻能聽見。超聲波向前傳播時(shí),遇到障礙物就反射回來,傳到蝙蝠的耳朵里,蝙蝠就立刻改變飛行的方向。4.超聲波