2016年山的那邊-青年志愿者愛心支教協(xié)會(huì)愛心1-1項(xiàng)目計(jì)劃方案書

③催場(chǎng)以保證節(jié)目的順利鏈接策劃部、社會(huì)調(diào)研前期準(zhǔn)備工作：宣傳方式：1、校園內(nèi)張貼海報(bào)、懸掛橫幅2、協(xié)會(huì)網(wǎng)站、微博、人人主頁、騰訊賬號(hào)同時(shí)發(fā)布相關(guān)宣傳3、通過校內(nèi)旗幟網(wǎng)、電視臺(tái)、新聞網(wǎng)等媒體做相應(yīng)宣傳4、聯(lián)系內(nèi)蒙古電視臺(tái)、內(nèi)蒙古晨報(bào)、呼市晚報(bào)、北方新報(bào)、大學(xué)生第一線等校外媒體做相關(guān)宣傳節(jié)目征集：主要由協(xié)會(huì)工作人員編排主題節(jié)目，保證節(jié)目的數(shù)量與質(zhì)量。主持人確定：邀請(qǐng)經(jīng)驗(yàn)豐富的主持人，協(xié)會(huì)工作人員負(fù)責(zé)撰寫主持稿。協(xié)調(diào)及進(jìn)展期（11月20日-11月30日）本階段主要完成節(jié)目的篩選及排練。1、初次篩選，選出優(yōu)秀的節(jié)目進(jìn)行排練（25日之前）2、主持人確定及撰寫主持詞（26日之前）3、進(jìn)行第一次彩排并進(jìn)行排練攻堅(jiān)（27日之前）倒計(jì)時(shí)期（11月27日-11月30日）主要完成晚會(huì)全過程確定1、第二次彩排（11月30日）2、節(jié)目單的制做（29日）3、晚會(huì)現(xiàn)場(chǎng)所用物品的準(zhǔn)備（音響、麥克風(fēng)、桌椅等）（28日之前）4、嘉賓、媒體邀請(qǐng)、場(chǎng)地確定（28之前）5、海報(bào)、條幅、幕布、宣傳單、門票等的制作和采買（28日之前）啟動(dòng)儀式晚會(huì)基本流程說明：本次晚會(huì)共分三個(gè)篇章1、12月8日17:30之前所有工作人員到達(dá)現(xiàn)場(chǎng)，開始布置會(huì)場(chǎng)（如懸掛幕布、擺放桌椅、臺(tái)簽、調(diào)試音響燈光、打掃衛(wèi)生等)，力求在18:00之前把各項(xiàng)工作準(zhǔn)備完畢；2、18：00由相關(guān)工作人員引領(lǐng)嘉賓、觀眾入場(chǎng)，并播放背景音樂；3、18:30，歌曲《愛因?yàn)樵谛闹小?；?jié)目14、18:40，主持人致詞，宣布啟動(dòng)儀式開始，并介紹到場(chǎng)嘉賓，晚會(huì)正式開始。晚會(huì)正式開始：a.領(lǐng)導(dǎo)（內(nèi)蒙古大學(xué)領(lǐng)導(dǎo)）上臺(tái)開啟啟動(dòng)儀式并作講話（提前安排）（八分鐘）b.節(jié)目2（五分鐘）c.由協(xié)會(huì)代表做簡(jiǎn)單的工作匯報(bào)（十分鐘）d.節(jié)目3（五分鐘）e.互動(dòng)環(huán)節(jié)——有獎(jiǎng)問答（題目可以圍繞協(xié)會(huì)或與公益有關(guān)的知識(shí)展開，由相關(guān)負(fù)責(zé)人介紹“愛心1+1”的具體事宜（十分鐘）f.播放暑期支教視頻或者PPT等（十分鐘）g.節(jié)目4（五分鐘）h.志愿者說出支教口號(hào)，之后播放山那邊孩子們發(fā)送過來的視頻。（六分鐘）i.節(jié)目5（五分鐘）j.進(jìn)行募捐儀式，募捐儀式結(jié)束后企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)和公益組織負(fù)責(zé)人講話。（20分鐘）k.節(jié)目6（五分鐘）l.由協(xié)會(huì)會(huì)長(zhǎng)做后期工作設(shè)想以及前景展望（十分鐘）m.壓軸節(jié)目——《我相信》（十分鐘）n.主持人宣布閉幕并致感謝詞（八分鐘）約到21:00-22:00，晚會(huì)結(jié)束，觀眾退場(chǎng)，嘉賓、演員、協(xié)會(huì)工作人員、志愿者合影留念，工作人員清理現(xiàn)場(chǎng)后續(xù)工作活動(dòng)結(jié)束后，協(xié)會(huì)召開一次全體會(huì)議，對(duì)本次活動(dòng)進(jìn)行總結(jié)，以利于后期工作的開展晚會(huì)結(jié)束后與贊助商保持后續(xù)聯(lián)系與接洽，接受他們的反饋意見宣傳部對(duì)本次活動(dòng)可以在學(xué)校網(wǎng)絡(luò)上進(jìn)行后期宣傳相關(guān)工作人員負(fù)責(zé)物品的整理回收與歸還統(tǒng)計(jì)本次活動(dòng)各方面的經(jīng)費(fèi)情況，并制作財(cái)務(wù)報(bào)表進(jìn)行公開十一、晚會(huì)相關(guān)注意事項(xiàng)：1、閉幕式注意時(shí)間和伴奏的收取和播放2、注意主持人以及節(jié)目的征集與篩選3、閉幕式現(xiàn)場(chǎng)的安全、紀(jì)錄以及指揮工作的安排4、注意音響出現(xiàn)的突發(fā)狀況與其他安全紀(jì)律出現(xiàn)的突發(fā)事件5、注意閉幕式當(dāng)天的次序，負(fù)責(zé)人員一定要堅(jiān)守自己的崗位，注意工作安排一定要到位6、晚會(huì)前期準(zhǔn)備工作必須在18：00結(jié)束7、注意安排領(lǐng)導(dǎo)嘉賓的就坐問題8、晚會(huì)結(jié)束后的離場(chǎng)順序以及現(xiàn)場(chǎng)清理工作的安排

附錄5：“愛心1+1”受助學(xué)生輔導(dǎo)方案山的這邊與山的那邊，繁華的都市與寧靜的鄉(xiāng)村，風(fēng)華正茂的大學(xué)生與稚嫩可愛的初中生。一句親切的問候，是一份愛心的傳遞，是一次心與心的交流。對(duì)于山的那邊的孩子而言，將是打開知識(shí)之門，走出大山的一個(gè)前奏。一．宗旨：在山的兩邊打造一條愛心傳遞的通道，讓愛延續(xù)……二．目的：結(jié)對(duì)幫扶，促進(jìn)幫扶對(duì)象身心的健康發(fā)展，助力山里的孩子樹立正確的人生觀、價(jià)值觀和世界觀。三．具體輔導(dǎo)方案：本次活動(dòng)主要是以結(jié)對(duì)幫扶為主。針對(duì)貧困兒童存在的缺少照顧、親情、家教指導(dǎo)等方面的問題，我們協(xié)會(huì)擬采取走訪、電話、書信等形式，開展情感幫扶，關(guān)心他們的心理健康、情感需求和學(xué)習(xí)情況。此外，志愿者如果有條件有能力，既可以資助其部分學(xué)習(xí)生活費(fèi)用、生活用品以及衣物，東西可新可舊，用以改善他們的家庭生活環(huán)境；也可為貧困兒童的家庭提供發(fā)展生產(chǎn)所需用的資金和物資，幫助他們脫貧致富。（一）原則——資源合理分配、目標(biāo)明確、講究效率。（二）幫扶對(duì)象——以初中生為主，有部分小學(xué)生（四、五、六年級(jí)）。（三）愛心輔導(dǎo)形式——分組幫扶說明：結(jié)合志愿者的特長(zhǎng)以及學(xué)生的需要，特設(shè)以下五個(gè)小組。并且每組選定一名組長(zhǎng)，由組長(zhǎng)采集本組成員在與學(xué)生交流中所遇到的問題以及相關(guān)建議等，定期向協(xié)會(huì)報(bào)告，由大家共同討論解決。學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)愛心1+1學(xué)習(xí)交流組語言培訓(xùn)組自然科學(xué)組人文知識(shí)組實(shí)踐運(yùn)用心理咨詢組分組詳解：1.學(xué)習(xí)交流組：針對(duì)學(xué)生的基礎(chǔ)參差不齊，學(xué)習(xí)接受能力也有所區(qū)別，以及部分同學(xué)存在偏科現(xiàn)象，特設(shè)此學(xué)習(xí)組，對(duì)學(xué)習(xí)成績(jī)處于不同層次（優(yōu)秀、一般、基礎(chǔ)稍差）的同學(xué)分別加以輔導(dǎo)；2.語言培訓(xùn)組：由于偏遠(yuǎn)地區(qū)學(xué)校條件的限制，大部分學(xué)校普遍對(duì)于普通話和英語等語言的學(xué)習(xí)還不夠重視，為了孩子們的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展，對(duì)其語言的教育是不可或缺的；3.自然科學(xué)組：結(jié)合貴州省特殊的自然地理?xiàng)l件，自然災(zāi)害多發(fā)，諸如滑坡、泥石流、洪澇、干旱等，這些突發(fā)性的災(zāi)害極易給人們?cè)斐删薮蟮膿p失。而學(xué)生們的防災(zāi)抗災(zāi)能力普遍較弱，故而非常有必要普及這方面的知識(shí)；4.人文知識(shí)組：在當(dāng)下中國(guó)奉行應(yīng)試教育體制的模式下，除了課本所提供的知識(shí)外，學(xué)生們對(duì)課外知識(shí)的涉及比較少，此組的設(shè)立，目的在于彌補(bǔ)學(xué)生們課外知識(shí)的空白；5.心理咨詢組：在偏遠(yuǎn)地區(qū)，留守兒童、孤寡兒童得不到相應(yīng)的關(guān)懷，容易產(chǎn)生孤僻、自卑的心理，極不易其身心健康發(fā)展，設(shè)立心理咨詢組，旨在與其交流的過程中，使其得到心靈的慰藉，走出自己內(nèi)心的陰霾，塑造健全的人格，促進(jìn)其全面發(fā)展。（四）輔導(dǎo)過程中的幾點(diǎn)要求：1.思想上解惑釋疑：鑒于受助學(xué)生家庭的各種特殊情況，有的是父母長(zhǎng)年患病，無經(jīng)濟(jì)來源；有的是父母長(zhǎng)年在外務(wù)工；有的是單親家庭；有的甚至是孤兒。他們往往缺少完整家庭的關(guān)愛，因而志愿者們要從情感上貼近他們，學(xué)習(xí)上關(guān)心他們，生活上幫助他們，經(jīng)常與他們交流，掌握他們的思想狀況，有的放矢地化解他們心中的困惑，給予他們精神上的動(dòng)力，使他們保持積極向上的健康心理。許多貧困生在與同學(xué)的相處之中，往往有自卑心理，要幫助他們克服自卑心理，樹立自信心，自立自強(qiáng)；要讓他們認(rèn)識(shí)到每個(gè)人都是平等的，貧困是暫時(shí)的，是可以改變的，進(jìn)而激發(fā)他們的進(jìn)取心，真正體會(huì)到多一份努力，就會(huì)多一份收獲的道理。留守生因長(zhǎng)期和祖父母或親戚一起生活，有的非常內(nèi)向，內(nèi)心孤獨(dú)，缺少同齡兒童的朝氣；有的則任性霸道，以自我為中心。幫扶者平時(shí)要把學(xué)生當(dāng)成是自己的孩子一樣看待，平時(shí)多與班主任、任課老師聯(lián)系，加強(qiáng)與家長(zhǎng)的交流、溝通，經(jīng)常找?guī)头鰧?duì)象談心。具體方法：①經(jīng)常與孩子交流談心，了解孩子的思想狀況。②通過親子游戲，培養(yǎng)孩子樂觀向上的性格。③幫助孩子樹立人生規(guī)劃，建立正確的奮斗目標(biāo)，可制訂可行的計(jì)劃和方法。2.學(xué)習(xí)上幫助提高：一部分貧困生和留守生由于客觀條件的影響，往往成績(jī)不如人意。而貧困生要在真正改變現(xiàn)狀，提高成績(jī)，為未來人生打好底色，就必須培養(yǎng)他們自己刻苦努力、持之以恒的學(xué)習(xí)態(tài)度，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，這樣才能在未來社會(huì)立足，有所建樹，為社會(huì)貢獻(xiàn)自己的聰明才智。因此扶助方要從學(xué)習(xí)上去幫助使他們學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。具體方法：①幫扶人員主動(dòng)與幫扶學(xué)生班主任及任課教師聯(lián)系，定期跟蹤了解幫扶對(duì)象的學(xué)習(xí)情況，每月不少于兩次，確保幫扶學(xué)生學(xué)得好。②條件允許的話，可對(duì)孩子的學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)態(tài)度等進(jìn)行輔導(dǎo)教育。或者對(duì)某一學(xué)科進(jìn)行無償輔導(dǎo)。③購(gòu)買相關(guān)的學(xué)習(xí)資料及學(xué)習(xí)用具。④為激發(fā)孩子學(xué)習(xí)熱情，可帶領(lǐng)孩子參觀區(qū)、市名校。3.生活上關(guān)心呵護(hù)：幫扶人員要經(jīng)常與幫扶學(xué)生談心，了解其心理、家庭情況，盡可能解決家庭貧困學(xué)生的實(shí)際困難，使之切實(shí)感受到社會(huì)大家庭的溫暖；同時(shí)，教育和引導(dǎo)他們樹立遠(yuǎn)大理想，養(yǎng)成不畏艱苦，勇于進(jìn)取的良好品質(zhì)，刻苦學(xué)習(xí)，報(bào)效祖國(guó)。4.心理上交流貼近：我們知道，擁有健康的心理比擁有豐富的物質(zhì)更重要，對(duì)受助學(xué)生進(jìn)行心理輔導(dǎo)，讓他們擁有健康的心理，這對(duì)他們?nèi)蘸蟮膶W(xué)習(xí)工作生活都有非常重要的意義。從情感上貼近缺少完整家庭關(guān)愛的學(xué)生，學(xué)習(xí)上關(guān)心他們，生活上幫助他們，經(jīng)常與他們交流，掌握他們的思想狀況，有的放矢地化解他們心中的困惑，給予他們精神上動(dòng)力，使他們保持積極向上的健康心理，讓他們擁有面對(duì)生活的勇氣，培養(yǎng)他們的堅(jiān)強(qiáng)意志。（五）具體幫扶步驟（可根據(jù)實(shí)際情況做適當(dāng)?shù)恼{(diào)整）1.經(jīng)常找?guī)头鰧?duì)象談心，從各個(gè)方面給予指導(dǎo)，引起他們的重視，使他們端正心態(tài)，積極應(yīng)對(duì)困難和挑戰(zhàn)。2.每一位志愿者要有針對(duì)性地制定幫扶計(jì)劃，按計(jì)劃開展幫扶活動(dòng)，及時(shí)掌握幫扶過程中學(xué)生出現(xiàn)的問題，及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，寫好幫扶記錄和總結(jié)，真正帶出成效。3.爭(zhēng)取家長(zhǎng)的配合，并對(duì)家長(zhǎng)提出共同幫扶的措施方法。4.志愿者要明確自己的幫困對(duì)象，因材施教，提高教育的時(shí)效性。5.志愿者對(duì)幫扶學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)要做跟蹤調(diào)查，并及時(shí)通報(bào)家長(zhǎng)。6.幫扶周期為一學(xué)年。（六）結(jié)對(duì)扶助中需注意的問題：1.資助者、被資助者共同填寫《“愛心1+1”結(jié)對(duì)助學(xué)卡》，做好相關(guān)資料記載、收集，定期公布資助者、被資助者、資助時(shí)限、資助形式等信息。2.要嚴(yán)格遵守公開、公平、公正的原則，確保家庭貧困、品學(xué)兼優(yōu)的兒童學(xué)生受到資助。3.要嚴(yán)格遵守公示制度，接受社會(huì)監(jiān)督，嚴(yán)禁弄虛作假、虛報(bào)謊報(bào)等違紀(jì)違規(guī)現(xiàn)象發(fā)生。 4.扶助工作應(yīng)保持持續(xù)性、穩(wěn)定性； 5.扶助工作要營(yíng)造良好的社會(huì)氛圍，幫扶與被幫扶者要互相自愿，共同做好幫扶解困工作。 6.對(duì)志愿者個(gè)人的要求： 全體志愿者要將對(duì)學(xué)生的教育引導(dǎo)貫穿到整個(gè)幫扶活動(dòng)之中。在思想上，幫助學(xué)生樹立遠(yuǎn)大理想，形成健全的人格和良好的思想道德品質(zhì)，及時(shí)解決學(xué)生的思想困惑和心理問題；在學(xué)習(xí)上，以人為本，關(guān)愛每一位學(xué)生，關(guān)注學(xué)生的發(fā)展過程；在生活上，關(guān)心愛護(hù)學(xué)生，促進(jìn)身心健康，從而真正成為學(xué)生德智體美等各方面全面發(fā)展的引路人。四．兒童暑期夏令營(yíng)活動(dòng)（附加總結(jié)性活動(dòng)）1.在實(shí)施學(xué)校舉行“愛心1+1”項(xiàng)目夏令營(yíng)的開幕儀式：（2013.07.01）A.現(xiàn)場(chǎng)將前期募集物資發(fā)放到每個(gè)受助兒童手中，并由家長(zhǎng)代表發(fā)言、校領(lǐng)導(dǎo)發(fā)言、街道代表發(fā)言、學(xué)生代表發(fā)言、志愿者代表發(fā)言。B.介紹“山的那邊”及“愛心1+1”項(xiàng)目的由來、以及活動(dòng)的過程。C.志愿者與受助兒童相互交流進(jìn)行簡(jiǎn)單游戲。2.開展主題班會(huì)講座：A.心理健康講座：內(nèi)容如下：“男女平等宣講會(huì)”“關(guān)注孩子的心理健康”等專題講座。B.勵(lì)志教育教育講座：“先做人后做事”；“適者生存”；“不要責(zé)怪別人和環(huán)境，要學(xué)會(huì)自我反省”等。同時(shí)與學(xué)生進(jìn)行互動(dòng)，讓他們談?wù)勊赖囊恍﹦?lì)志故事。C.“心懷感恩”專題講座：“滴水之恩，當(dāng)涌泉相報(bào)”、“誰言寸草心，報(bào)得三春暉”、“一日為師，終身為父”……無不闡述了這樣一個(gè)道理：做人需要懂得感恩！需要用自己的行動(dòng)去為社會(huì)服務(wù)……3.“小手拉大手”學(xué)科輔導(dǎo)工作：地點(diǎn)：內(nèi)容：由志愿者分別負(fù)責(zé)受助兒童，對(duì)其進(jìn)行輔導(dǎo)。輔導(dǎo)期間可以加入游戲活動(dòng)，勞逸結(jié)合。4.趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)：開展運(yùn)動(dòng)會(huì)旨在豐富學(xué)生的課余生活，培養(yǎng)其團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神，增強(qiáng)體質(zhì)等，比賽項(xiàng)目需實(shí)地考察后再做決定。5.閉幕式總結(jié)大會(huì)：（2013.07.30）地點(diǎn)：上午：“心聲”活動(dòng)，各位受助學(xué)生通過作文方式以“你也有小小愿望吧？你也有難忘的事情吧？今年暑假你又學(xué)會(huì)了什么呢？”——心聲為主題作文，旨在發(fā)掘他們的內(nèi)心世界，為今后我們的工作方向提供依據(jù)。下午：將活動(dòng)中的每一點(diǎn)滴瞬間和心靈感動(dòng)真實(shí)拍攝記錄，制作DV和紀(jì)念冊(cè)，作為這個(gè)夏天一同加油努力的紀(jì)念禮物送給孩子們；邀請(qǐng)所在班級(jí)教師為孩子們暑假的表現(xiàn)進(jìn)行評(píng)價(jià)，并寫給孩子們一封“獎(jiǎng)勵(lì)信”，待開學(xué)后一并鼓勵(lì)、關(guān)懷并期望形成后續(xù)持續(xù)的關(guān)愛環(huán)境。附：“愛心1+1”志愿者幫扶貧困生登記表“愛心1+1”志愿者幫扶記錄表“山的那邊”策劃部2011年11月13日

附表1：“愛心1+1”志愿者幫扶貧困生登記表幫扶人政治面貌職務(wù)學(xué)生照片學(xué)生姓名性別所在班級(jí)家庭住址聯(lián)系電話學(xué)生基本情況（思想、生活及學(xué)習(xí)狀況）幫扶計(jì)劃與措施：

附表2：“愛心1+1”志愿者幫扶記錄表幫扶時(shí)間幫扶內(nèi)容記錄：幫扶效果與后繼措施：幫扶時(shí)間幫扶內(nèi)容記錄：幫扶效果與后繼措施：幫扶時(shí)間幫扶內(nèi)容記錄：幫扶效果與后繼措施：目錄第一章總論11、項(xiàng)目名稱及承辦單位12、編制依據(jù)43、編制原則54、項(xiàng)目概況65、結(jié)論6第二章項(xiàng)目提出的背景及必要性81、項(xiàng)目提出的背景82、項(xiàng)目建設(shè)的必要性9第三章項(xiàng)目性質(zhì)及建設(shè)規(guī)模131、項(xiàng)目性質(zhì)132、建設(shè)規(guī)模13第四章項(xiàng)目建設(shè)地點(diǎn)及建設(shè)條件171、項(xiàng)目建設(shè)地點(diǎn)172、項(xiàng)目建設(shè)條件17第五章項(xiàng)目建設(shè)方案251、建設(shè)原則252、建設(shè)內(nèi)容253、工程項(xiàng)目實(shí)施33第六章節(jié)水與節(jié)能措施371、節(jié)水措施372、節(jié)能措施38第七章環(huán)境影響評(píng)價(jià)391、項(xiàng)目所在地環(huán)境現(xiàn)狀392、項(xiàng)目建設(shè)和生產(chǎn)對(duì)環(huán)境的影響分析393、環(huán)境保護(hù)措施……404、環(huán)境影響評(píng)價(jià)結(jié)論……………..……………42第八章勞動(dòng)安全保護(hù)與消防441、危害因素和危害程度442、安全措施方案443、消防設(shè)施…………..