幼兒園中班教案《蝴蝶花》含反思

幼兒園中班教案《蝴蝶花》含反思?幼兒園中班教學(xué)方案《蝴蝶花》帶反思

中班教學(xué)方案《蝴蝶花》包括對(duì)適用于中班的音樂(lè)主題教學(xué)活動(dòng)的反思。

讓孩子們學(xué)習(xí)創(chuàng)作運(yùn)動(dòng)來(lái)表達(dá)歌曲的感受，體驗(yàn)表演的樂(lè)趣，聽歌，熟識(shí)旋律，并學(xué)會(huì)唱美麗的歌。

傾聽音樂(lè)，圖片和整體動(dòng)作，以關(guān)心孩子們理解《蝴蝶花》的歌詞。

來(lái)看看幼兒園《蝴蝶花》的倒影吧。

目標(biāo)

1.傾聽歌曲，熟識(shí)旋律，并學(xué)習(xí)演唱美麗的歌曲。

2.最初學(xué)會(huì)制作動(dòng)作來(lái)表達(dá)歌曲的感覺并體驗(yàn)表演的樂(lè)趣。

3.通過(guò)整體聽音樂(lè)，看圖片和看動(dòng)作，關(guān)心孩子理解《蝴蝶花》的歌詞。

4.在感受歌曲的基礎(chǔ)上理解歌曲的意境。

活動(dòng)預(yù)備

紫羅蘭掛圖，匹配歌曲內(nèi)容的掛圖

活動(dòng)程序

首先，老師組織幼兒到草原，并指導(dǎo)幼兒在觀賞歌曲的同時(shí)觀看蝴蝶。

老師孩子們，你喜愛和那只小蝴蝶結(jié)交伴侶嗎？當(dāng)您與小蝴蝶成為伴侶時(shí)，小蝴蝶會(huì)飛走嗎？

年輕是的。

老師今日，老師將介紹一只不怕人的漂亮蝴蝶。

（顯示蝴蝶掛圖）

其次，用心的孩子坐在蝴蝶旁邊，跟歌詞談天。

老師你知道為什么小蝴蝶不可怕嗎？

年輕由于那是一盆花。

老師你知道名字嗎？

年輕三色堇。

第三，學(xué)會(huì)唱歌。

老師孩子們真的很聰慧。

今日，老師把一首好看的蝴蝶變成了一首好聽的歌。

讓我們聽，這首唱歌了什么？

第四，激勵(lì)兒童制造運(yùn)動(dòng)。

老師蝴蝶很興奮聽到孩子們的歌聲。

假如孩子們可以表演，那么三色紫羅蘭會(huì)更加生動(dòng)。

（孩子的表演）

第五，活動(dòng)結(jié)束。

活動(dòng)反思

盡管這是一種藝術(shù)（唱歌）活動(dòng)，但該活動(dòng)的介紹是選擇三色堇的介紹形式以引起留意。

掛圖的生動(dòng)形象極大地增加了孩子們對(duì)這項(xiàng)活動(dòng)的愛好，這也是科學(xué)領(lǐng)域和藝術(shù)。

領(lǐng)域的有機(jī)整合。

它反映了大綱中提到的集成原理。

在活動(dòng)中，老師還可以使用以下方法``看誰(shuí)坐得最好'，查找漂亮的小眼睛，``看誰(shuí)像我'以及很多其他不同的語(yǔ)言來(lái)定期訓(xùn)練幼兒。

它更豐富，可以更好地集中幼兒的留意力并提高教學(xué)質(zhì)量。

假如在孩子創(chuàng)建動(dòng)作后老師可以與孩子一起表演，它將更多地體現(xiàn)在活動(dòng)中的師生互動(dòng)中。

小百科全書三色堇是歐洲常見的野花種。

它也種植在公園中，是冰島和波蘭的國(guó)花。

花通常有紫色，白