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文檔簡介

幼兒園中班教案《我的面具》含反思幼兒園中班教案《我的面具》含反思幼兒園中班教案《我的面具》含反思

活動目標

1.學習大膽運用多種材料制作和裝飾面具。

2.體驗制作的樂趣。

3.進一步學習在指定的范圍內(nèi)勻稱地進行美術活動。

4.能呈現(xiàn)自己的作品，并能觀賞別人的作品。

活動預備

松緊帶、卡紙、水彩筆。

透亮?????膠、剪刀、等。

閱歷預備

對對稱有初步的了解。

活動重難點

運用左右對稱進行裝飾。

運用各種裝飾材料進行制作。

活動過程

一、產(chǎn)生制作愛好，請幼兒說說自己喜愛的面具名稱，顏色，表情等。

引導觀賞老師制作的成品面具。

這像什么？是用什么材料做的？觀看老師為面具添畫夸張的五官和好玩的表情。

你想擁有這樣一個屬于自己的面具嗎？二、觀看錄象，激發(fā)幼兒制作面具的欲望。

通過看錄象，讓幼兒了解很多民族部落在節(jié)日時會戴上各種各樣、自己親自制作的面具來慶祝，重點讓幼兒進一步觀看各種面具的不同特點。

三、幼兒制作、裝飾面具老師供應多種材料供幼兒自由選擇制作，鼓舞其大膽運用和創(chuàng)作，幫助幼兒完成作品。

四、面具展現(xiàn)表演在音樂的陪襯下，幼兒戴上各種各樣自己制作的面具進行表演，體驗其勝利的喜悅。

作品賞評。

1、向同伴介紹自己的面具。

（用了哪些裝飾材料？什么地方用了對稱的方法？）

2、小結(jié)我們用對稱的方法，還有使用各種材料，就能把面具裝飾的特殊美麗

活動結(jié)束

小伴侶一起觀賞。

區(qū)域活動《四大創(chuàng)造》閱歷；了解祖國的四大創(chuàng)造是造紙術，印刷術，火藥和指南針，知道四大創(chuàng)造與人類生活的關系。

指導1.請幼兒自己閱讀幼兒用書。

2.爭論科技與生活的關系。

活動反思

在本次活動中幼兒的樂觀性很高。

而綱要中提出要引導幼兒通過觀看發(fā)覺對稱的規(guī)律，并能按這些規(guī)律進行裝飾，因此我把運用對稱的方法進行裝飾作為了活動的核心。

活動之前，我就已經(jīng)帶領幼兒觀看過生活中的一些對稱的物品，孩子們對對稱有初步的了解，因此活動時幼兒基本都能運用對稱的方法來進行裝飾。

在材料的供應方面，我考慮的還不夠細致，

由于供應的面具是用包裝盒剪成的，上面的一層薄膜增加了粘貼的難度，但從幼兒的表現(xiàn)來看，他們還是能夠想出各種方法的，從后來幼兒完成的作品來看，效果還是很不錯的，基本上能夠運用對稱的方法以及使用多種材料進行裝飾，完成了教學活動的目標。

假如在最終講評時能夠把幼兒們想出來的各種粘貼方法在集風光前推廣，并表揚他們樂觀動腦筋想方法解決困難的做法，那么對于幼兒的長遠進展將會起到更大的關心。

小百科面具，指遮蓋

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