小班體育教案走腳印

小班體育教案走腳印幼兒期是幼兒各種力量和動(dòng)作快速進(jìn)展的時(shí)期，隨著孩子們一每天的長(zhǎng)大，他們經(jīng)受了從學(xué)會(huì)爬到學(xué)會(huì)走的這樣一個(gè)必經(jīng)的階段。一起看看小班體育教案走腳印!歡迎查閱!

小班體育教案走腳印1

活動(dòng)要求：

1.通過(guò)說(shuō)說(shuō)、議議等活動(dòng)，對(duì)各種常見(jiàn)的球類(lèi)運(yùn)動(dòng)有肯定的熟悉。

2.知道球類(lèi)運(yùn)動(dòng)有助于身體健康，激發(fā)幼兒對(duì)球類(lèi)運(yùn)動(dòng)的愛(ài)好。

3.初步引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)運(yùn)動(dòng)員吃苦耐勞，不怕困難，堅(jiān)持究竟的精神。

活動(dòng)預(yù)備：

1.家園共同收集大小不一、種類(lèi)不同的球若干，如皮球、乒乓球、排球、網(wǎng)球、籃球、足球、保齡球、羽毛球等。

2.師生共同收集的球類(lèi)運(yùn)動(dòng)圖片資料，版面.

3.球類(lèi)運(yùn)動(dòng)VCD，磁帶，

4.事先讓幼兒通過(guò)各種途徑了解一些球類(lèi)運(yùn)動(dòng)的熟悉。

活動(dòng)過(guò)程：

一、熟悉各種球類(lèi)

1、(進(jìn)行曲)師與幼兒手持球入場(chǎng)

2、引導(dǎo)幼兒從同伴那里熟悉自己不知道的球

3、說(shuō)說(shuō)同伴帶的球

4、引導(dǎo)幼兒說(shuō)說(shuō)不同球之間的區(qū)分

二、觀看球類(lèi)運(yùn)動(dòng)VCD，了解各種球類(lèi)運(yùn)動(dòng)的運(yùn)動(dòng)方式

1、觀看VCD

2、相互說(shuō)說(shuō)看到了哪些球類(lèi)運(yùn)動(dòng)?仿照運(yùn)動(dòng)員的動(dòng)作

3、引導(dǎo)幼兒嘗試仿照運(yùn)動(dòng)員的動(dòng)作，讓幼兒猜猜是什么運(yùn)動(dòng)?

4、愛(ài)國(guó)主義訓(xùn)練(中國(guó)的乒乓球最厲害，常常得到世界冠軍等)

4、延長(zhǎng)：你還知道其它的球嗎?

小班體育教案走腳印2

活動(dòng)目標(biāo)：

1、幼兒感受身體掌握球，進(jìn)行多種玩球的小嬉戲。

2、能與同伴協(xié)全都的進(jìn)行運(yùn)球活動(dòng)、共同玩球。

活動(dòng)預(yù)備：皮球。

活動(dòng)過(guò)程：

一、玩球。

幼兒人手一個(gè)球，分散進(jìn)行玩球活動(dòng)，鼓舞幼兒想出各種玩球的方法。

讓幼兒相互溝通、學(xué)習(xí)各種玩球方法。

二、移球嬉戲。

老師：想一想，一個(gè)人怎樣給球搬家?

鼓舞幼兒自由探究各種“搬家”方法，如：兩手心托球、用手背托球、用一只手和手臂夾球、把球夾在兩腿之間、抱球在胸前等。

引導(dǎo)幼兒想一想：兩人合作該怎樣搬運(yùn)球?請(qǐng)兩個(gè)小伴侶示范運(yùn)球，然后兩兩結(jié)對(duì)進(jìn)行運(yùn)球練習(xí)。

采納接力的形式開(kāi)展嬉戲活動(dòng)——胸夾球。支配幼兒兩兩面對(duì)面，用胸部或腹部夾住球往前走。(可采納接力賽進(jìn)行)

結(jié)對(duì)開(kāi)展集體嬉戲——背夾球。采納接力賽形式進(jìn)行，讓兩個(gè)幼兒背對(duì)背，用背部夾住球往前走。

三、放松活動(dòng)——玩球。

老師帶領(lǐng)幼兒表演拍手、打氣、向上輕輕跳起等動(dòng)作。

活動(dòng)分析：幼兒能想出各種各樣玩球的方法，在活動(dòng)中很好的利用了發(fā)散性思維。

小班體育教案走腳印3

活動(dòng)目標(biāo)：

1、在情境化的嬉戲中、體會(huì)蔬菜與人們生活的關(guān)系。

2、培育幼兒動(dòng)作的靈敏性，以及手腳協(xié)調(diào)全都的力量。

3、復(fù)習(xí)、鞏固對(duì)數(shù)字5以內(nèi)數(shù)量的熟悉。

活動(dòng)預(yù)備：

蔬菜玩具是幼兒人數(shù)相等、紅綠燈標(biāo)記各一。

活動(dòng)過(guò)程：

一、熱身運(yùn)動(dòng)

老師帶領(lǐng)幼兒一起做嬉戲《小司機(jī)》，幼兒仿照司機(jī)開(kāi)車(chē)的動(dòng)作，在場(chǎng)地四周小跑，(邊念兒歌：“嘀、嘀、嘀我是一個(gè)小司機(jī)，觀察紅燈停一停，觀察綠燈向前行?！?老師扮演交通警察，出示紅燈要求幼兒停，出示綠燈，幼兒可以隨便小跑(邊訂正個(gè)別幼兒小跑的動(dòng)作)(邊念兒歌：“嘀、嘀、嘀我是一個(gè)小司機(jī)，觀察紅燈停一停，觀察綠燈向前行。”

二、帶領(lǐng)幼兒做小兔跳，小鳥(niǎo)飛，大象走，青蛙跳。

三、送菜忙

1、師：剛才，張老師接到小貓菜市場(chǎng)打來(lái)的電話，她要要請(qǐng)我們小伴侶幫它們送些蔬菜，你們情愿嗎?小伴侶看，去菜市場(chǎng)要經(jīng)過(guò)一條小路，走時(shí)要當(dāng)心，別掉進(jìn)溝里去了。你們可要看清晰每個(gè)籃子需要什么菜，可別送錯(cuò)了。

2、蔬菜在這里，現(xiàn)在每個(gè)小伴侶送一個(gè)蔬菜過(guò)去，回來(lái)時(shí)鉆山洞回來(lái)。

3、請(qǐng)個(gè)別幼兒師范。

4、要求幼兒送兩個(gè)蔬菜，老師用手勢(shì)告知幼兒送幾個(gè)。

5、要去幼兒送五個(gè)蔬菜。

老師小結(jié)：蔬菜送完了。我們來(lái)問(wèn)問(wèn)小貓，送對(duì)了沒(méi)有?問(wèn)：小貓，白菜送對(duì)了嗎?幼兒回答：送對(duì)了。依次問(wèn)其它蔬菜是否送對(duì)。

四、買(mǎi)菜。

1、小動(dòng)物的媽媽?zhuān)?選6明幼兒扮演動(dòng)物的媽媽并戴上頭飾)，也要請(qǐng)小伴侶幫個(gè)忙，幫忙去買(mǎi)菜。它給每個(gè)小伴侶預(yù)備了一個(gè)籃子，籃子里有一張卡片，卡片上有輸出和數(shù)字寶寶，小伴侶拿到籃子就要看清晰動(dòng)物媽媽要你買(mǎi)什么菜，買(mǎi)幾個(gè)?可不要買(mǎi)多了，也不要買(mǎi)少了，聽(tīng)清晰了嗎?

2、示范幾張卡片。

3、幼兒看記錄買(mǎi)菜，要去幼兒邊買(mǎi)邊說(shuō)：“青蛙媽媽?zhuān)屹I(mǎi)了兩個(gè)茄子等”。

五、放松活動(dòng)。

小伴侶們幫動(dòng)物媽媽買(mǎi)了這么多菜，也累了，我們來(lái)放松放松，老師