2022年利津縣中小學教師招聘考試真題

2/2收集整理，僅供參考2022年利津縣中小學教師

招聘考試試題（滿分100分時間120分鐘）【說明】

1.遵守考場紀律，杜絕違紀行為，確保考試公正；

2.請嚴格按照規(guī)定在試卷上填寫自己的姓名、準考證編號；

3.監(jiān)考人員宣布考試開始后方可答題；

4.監(jiān)考人員宣布考試結(jié)束時，請將試題、答題紙和草稿紙放在桌上，待監(jiān)考人員收取并清點完畢后方可離開考場。一、單選題（每題只有一個正確答案，答錯、不答或多答均不得分）1.教師在履行社會交給自己的教育責任過程中所具有的一種使學生感到尊敬而信服的精神感召力量，稱為（）。A.教學效能感B.責任感C.教育信念D.教師威信【答案】：D2.一位教師贊揚一位學習成績不好學生的演出服裝很漂亮，并說："我對你們的愛不是用身高、體重和成績來衡量的，我有足夠的愛去疼愛每個學生。"這屬于教師在溝通時注重了（）。A.賦予尊嚴B.有益的對談C.安慰D.幫助恢復信心【答案】：D3.指導學生的日常交往屬于（）。A.學習指導B.學習管理C.生活指導D.生活管理【答案】：C4.教師要指導學生擬寫課文中沒有的、與課文中某些重要信息相關(guān)的或用自己的話組成的句子，從而把所學的信息和自身的知識經(jīng)驗聯(lián)系起來。這是使用了（）。A.精加工策略B.復述策略C.組織策略D.元認知策略【答案】：A5.有目的、有計劃、有結(jié)構(gòu)地產(chǎn)生教學計劃、教學大綱以及教科書等系統(tǒng)化活動是（）。A.制訂課程計劃B.課程設計C.明確培養(yǎng)目標D.制定課程目標【答案】：B6.青少年學生處于學知識、懂道理、學習做人的初級階段，在這個階段中，最直接、最重的教育除了學校教育，還有（）。A.團隊教育B.家庭教育C.社會教育D.單獨教育【答案】：B7.學習環(huán)境管理策略是屬于學習策略的（）策略。A.組織策略B.元認知策略C.資源管理策略D.認知策略【答案】：C8.列提綱是一種常用的（）。A.復述策略B.組織策略C.精加工策略D.學習工具利用策略【答案】：B9.個體在群體情境中的表現(xiàn)優(yōu)于獨自一人時的表現(xiàn)，這種現(xiàn)象是（）。A.社會懈怠B.群體極化C.社會助長D.服從【答案】：C10.下列不屬于自我擴張型的自我意識是（）。A.忘記了客觀社會現(xiàn)實對自己的約束B.對現(xiàn)實自我的評價過高，虛假的理想自我占優(yōu)勢C.自我認識、自我體驗、自我調(diào)控缺乏穩(wěn)定性、確定性D.悅納自我過分，盲目自信、妄自尊大【答案】：C11.在現(xiàn)代遷移理論中，提出認知結(jié)構(gòu)遷移理論的是（）。A.桑代克B.安德森C.賈德D.奧蘇伯爾【答案】：D12.“建國君民，教學為先”說明教育與（）的關(guān)系。A.經(jīng)濟B.人口C.政治D.文化【答案】：C13.與結(jié)構(gòu)主義課程理論相對立一種課程論是（）。A.后現(xiàn)代主義課程論B.要素主義課程論C.活動課程論D.永恒主義課程論【答案】：C14.俗語說“日久而淡忘”，這可以用（）來解釋遺忘的原因。A.壓抑說B.干擾說C.痕跡消退說D.提取失敗說【答案】：C15.有了預定目的,需要一定意志努力的注意是（）。A.不隨意注意B.隨意注意C.隨意后注意D.無目的注意【答案】：B16.認為人都有惻隱之心、羞惡之心、恭敬之心、是非之心，這是（）。A.王陽明的觀點B.程頤的觀點C.朱熹的觀點D.孟子的觀點【答案】：D17.用以測量學績的量表，選擇能代表學績的一些行為樣本進行考核并做出數(shù)量分析的定量考核的一種方法叫（）。A.教學測量B.教學評價C.教學測驗D.教學評估【答案】：C18.學習單詞“basket”（筐子）有助于學習“basketball”（籃球），這里所產(chǎn)生的遷移是（）。A.特殊遷移B.逆向遷移C.負遷移D.正遷移【答案】：D19.教師的表率作用主要體現(xiàn)在（）。A.言行一致B.衣著整潔C.談吐文雅D.舉止端莊【答案】：A20.成就動機是由（）提出的。A.阿特金森B.布魯納C.班杜拉D.奧蘇伯爾【答案】：A21.確立我國教育目的的理論基礎(chǔ)是（）。A.創(chuàng)新教育理論B.馬克思關(guān)于人的全面發(fā)展理論C.生活教育理論D.素質(zhì)教育理論【答案】：B22.教師職業(yè)是促進個體（）的職業(yè)。A.專業(yè)化B.社會化C.自由化D.現(xiàn)實化【答案】：B23.對教師道德評價的認識正確的是（）。A.教師道德評價首先涉及的問題是教師道德評價的主體B.歷史上的“義”“利”之爭實質(zhì)上就是教師道德評價C.對教師道德行為進行評價的最一般概念是“善”和“惡”D.歷史上少有倫理思想家提出有關(guān)善惡標準的解釋和觀點【答案】：C24.古代印度的種姓制度把人分為四個等級，其中處于最底層的是（）。A.剎帝利B.吠舍C.婆羅門D.首陀羅【答案】：D25.馬克思主義觀點認為，培養(yǎng)全面發(fā)展人的唯一方法是（）。A.腦力勞動與體力勞動相結(jié)合B.城市與農(nóng)村相結(jié)合C.教育與生產(chǎn)勞動相結(jié)合D.知識分子與工人農(nóng)民相結(jié)合【答案】：C26.心理輔導老師通過幫助曉明建立焦慮等級，讓他想象引起焦慮的情境，進行放松訓練，從而緩解他的考試焦慮。這種心理輔導的方法是（）。A.認知法B.系統(tǒng)脫敏法C.來訪者中心法D.強化法【答案】：B27.下列關(guān)于師生關(guān)系的說法中，錯誤的是（）。A.教師指導、引導學生的目的是促進學生的自主發(fā)展B.師生在教學內(nèi)容上結(jié)成授受關(guān)系C.師生在社會道德上是輸出一吸收的關(guān)系D.師生在人格上是平等的關(guān)系【答案】：C28.遺忘的進程是不均衡的，呈現(xiàn)的特點為（）。A.快者愈快B.先慢后快C.時快時慢D.先快后慢【答案】：D29.把大目標分成子目標，然后進行算子搜索，逐漸縮小當前問題情境與目標狀態(tài)之間的差異，這種解決問題的方法稱（）。A.啟發(fā)式B.手段一目的分析C.問題空間D.算法式【答案】：B30.在團體心理輔導的團體發(fā)展過程中，其活動主要在于增進團體之間的信任，加強團體合作的階段是（）。A.工作階段B.初創(chuàng)階段C.結(jié)束階段D.過渡階段【答案】：D31.（）的發(fā)展是教師職業(yè)產(chǎn)生的經(jīng)濟基礎(chǔ)A.文化的進步B.居民生活水平C.經(jīng)濟的發(fā)展D.社會生產(chǎn)力【答案】：D32.不屬于個案研究法的特征的是（）。A.研究結(jié)果的普適性B.實施方法的綜合性C.資料來源的多元化D.研究對象的特殊性【答案】：A33.“杯弓蛇影”是一種（）現(xiàn)象。A.刺激比較B.刺激泛化C.刺激分化D.行為強化【答案】：B34.個人的觀念與行為由于群體的引導或壓力；而向與大多數(shù)人相一致的方向變化的現(xiàn)象；稱為（）。A.依從B.服從C.從眾D.遵從【答案】：C35.一般認為個體品德的形成依次經(jīng)歷的階段是（）。A.認同—參與—內(nèi)化B.依從—認同—內(nèi)化C.參與—內(nèi)化—認同D.內(nèi)化—依從—參與【答案】：B36.在操作技能形成的過程中，所形成的動作方式對各種變化的條件具有高度的適應性，動作執(zhí)行達到高度的完善化和自動化稱之為（）。A.操作模仿B.操作定向C.操作熟練D.操作整合【答案】：C37.我國古代賢哲早就提出，學習可以“溫故知新”，從遷移的觀點看，這是一種（）。A.逆向負遷移B.順向負遷移C.逆向正遷移D.順向正遷移【答案】：D38.個體品德中不包含以下哪種結(jié)構(gòu)成分？（）A.道德行為B.道德意志C.道德認識D.道德情感【答案】：B39.（）是幼兒兩種最基本的肯定情緒。A.高興和喜悅B.快樂和興趣C.高興和快樂D.喜悅和興趣【答案】：B40.由于個體的內(nèi)在的需要引起的動機稱作（）。A.隱蔽性學習動機B.外部學習動機C.內(nèi)部學習動機D.需要學習動機【答案】：C二、多選題（每題有多個正確答案，錯選、多選、漏選均不得分）41.以下是愛國的行為是（）。A.做好本職工作B.節(jié)約用水C.隨地吐痰D.偷稅漏稅【答案】：AB42.新時代教師職業(yè)道德素養(yǎng)的主要內(nèi)容（）。A.自尊自強B.獻身教育事業(yè)C.正直誠實D.開拓創(chuàng)新【答案】：ABCD43.心理動力系統(tǒng)決定著個體對現(xiàn)實世界的認知態(tài)度和對活動對象的選擇與偏向。它主要包括哪些心理成分。（）。A.動機B.世界觀C.興趣D.需要【答案】：ABCD44.下列屬于學習遷移現(xiàn)象的是（）。A.觸類旁通B.聞一知十C.熟能生巧D.舉一反三【答案】：ABCD45.關(guān)于教師的角色自我和個性自我的認識正確的是（）。A.角色意識要求教師以某種社會觀念和準則來統(tǒng)攝自己的內(nèi)心世界B.要求教師講角色審美化、個性化、感情化、情感化C.一個好的教師應在兩者間保持一種合理的張力D.個性意識根植于個體的生命存在，反映了教師對自己的內(nèi)在需求、情感世界的真實的把握【答案】：ABCD46.（）是職業(yè)具有的功能。A.完成當事人的社會化過程B.通過崗位成才，成為某一行業(yè)的專家C.提高家庭地位D.擁有經(jīng)濟收入，獲取生活來源【答案】：ABD47.元認知學習策略的主要內(nèi)容包括（）。A.復述策略B.監(jiān)控策略C.計劃策略D.調(diào)節(jié)策略【答案】：BCD48.社會輿論成為教師道德評價的重要手段的原因是（）。A.輿論是教師道德評價的唯一手段B.輿論的重要功能是對教師行為進行善惡判斷C.通過社會輿論，能對教師的行為起著矯正與導向的作用D.通過輿論評判的形式，使學校、教師能及時獲得來自學校內(nèi)部和外部的信息反饋【答案】：BCD49.職業(yè)責任的特點包括（）。A.獨立性B.差異性C.利己性D.強制性【答案】：ABD50.有效推進社會動員的策略有（）。A.依靠法治和制度的有序動員B.靠領(lǐng)導人的帶頭作用C.利用大眾傳播媒介D.必須以實際利益為動員核心【答案】：ACD51.注意的功能包括（）。A.調(diào)節(jié)監(jiān)督功能B.整理功能C.選擇功能D.保持功能E.控制功能【答案】：ACD52.社會主義公民道德建設的基本要求是“五愛”，下列哪幾項屬于“五愛”包含的范圍（）。A.愛勞動B.愛朋友C.愛科學D.愛家人【答案】：AC53.韋納把歸因維度歸納成哪幾個方面？（）A.內(nèi)在控制-外在控制維度B.長期-短期維度C.穩(wěn)定-可變維度D.可控-不可控維度【答案】：ACD54.在職業(yè)合作中，面對那些不愿意合作的人，應該（）。A.尋找合作點B.尊重別人C.換位思考D.自我檢查【答案】：AD55.下列屬于教師公正內(nèi)容的有（）。A.以身作則B.堅持真理C.獎罰分明D.依法執(zhí)教E.秉公辦事【答案】：BCE56.堅持群眾路線，就要（）。A.深入調(diào)查研究B.積極回應人民群眾要求C.有尊重群眾的首創(chuàng)精神D.問政于民、問需于民、問計于民【答案】：ACD57.職業(yè)幸福主要特點有（）。A.層次性B.階段性C.時代性D.廣泛性【答案】：ABD58.教師職業(yè)道德的基本特點有（）。A.教師職業(yè)道德內(nèi)容的全面性B.教師職業(yè)道德功能的多樣性C.教師職業(yè)道德體現(xiàn)教書和育人要求的一致性D.教師職業(yè)道德的教育專門性【答案】：ABCD59.關(guān)于職業(yè)幸福基本要求應該處理好幾個關(guān)系表述正確的是（）。A.正確處理好創(chuàng)造職業(yè)幸福和享受職業(yè)幸福的關(guān)系B.正確處理好國家利益和集體利益的關(guān)系C.正確處理好物質(zhì)生活幸福和精神生活幸福的關(guān)系D.正確處理好個人幸福和集體幸福之間的關(guān)系【答案】：ACD60.每個從業(yè)人員在職業(yè)工作中應該慎待諾言、表里如一，下列表述與此不同的是（）。A.誠實守信B.愛崗敬業(yè)C.辦事公道D.服務群眾【答案】：BCD61.記憶的基本環(huán)節(jié)包括（）A.識記B.回憶C.再認D.保持【答案】：ABCD62.職業(yè)態(tài)度的影響因素職業(yè)因素中，包含以下（）方面。A.同事關(guān)系B.薪水待遇C.工作環(huán)境D.發(fā)展機會【答案】：BCD63.教師良好的思維品質(zhì)體現(xiàn)在（）。A.思維的獨立性B.思維的敏捷性C.思維的廣度和深度D.思維的邏輯性【答案】：ABCD64.