幼兒園樹教案優(yōu)質(zhì)7篇

幼兒園樹教案優(yōu)質(zhì)7篇幼兒園樹教案篇1

一、活動目標(biāo)

1、學(xué)問目標(biāo)：通過觀看畫面，理解故事內(nèi)容，使幼兒能夠把握優(yōu)美的詞匯和短句。

2、能力目標(biāo)：進展幼兒口語表達能力及發(fā)散思維。

3、情感目標(biāo)：培育幼兒遇事動腦筋、想方法的良好習(xí)慣及自我愛護意識。

二、活動重點：理解故事內(nèi)容，把握故事情節(jié)。

三、活動難點：啟發(fā)幼兒大膽想象，使幼兒清晰表達出小老鼠想出什么方法逃出酒桶并沒被貓吃掉。

四、活動預(yù)備：貓指偶23個、老鼠指偶23個、酒桶23個〔易拉罐〕、故事課件、故事錄音、音樂《小老鼠》

五、活動過程

〔一〕開始部分：集中幼兒學(xué)習(xí)的留意力，引出主題。

1、教師帶幼兒隨《小老鼠》的音樂，學(xué)小老鼠進入活動室。

2、教師與幼兒以談話的形式引出活動主題：今日老師給小朋友帶來一個小故事，首先請小朋友看看故事中都有誰？播放貓和老鼠圖片，引起幼兒興趣。

〔二〕基本部分：通過聽錄音、看故事課件理解故事內(nèi)容。

1、教師戴小老鼠頭飾與幼兒談話，引起幼兒興趣，提出疑問：小老鼠遇到了什么麻煩？

2、播放故事課件《掉進酒桶里的老鼠》第一部分，讓幼兒帶著問題觀賞。

3、通過提問引起幼兒想象，進展幼兒思維。

①小老鼠遇到了什么麻煩？這只掉進酒桶里的小老鼠會怎樣做？它當(dāng)時的心情怎樣？

②會有誰來救它？

③貓會來救小老鼠嗎？為什么？到底會嗎？我們來聽一下是誰救了小老鼠。

4、播放課件第二部分，同時加入表演，揭示以上疑問。

5、提出第二次疑問，幼兒想象。

①故事中的貓救了小老鼠嗎？

②貓為什么救了小老鼠？

③請幼兒猜一猜后來貓吃到小老鼠了嗎？為什么？

④假如你是這只小老鼠，你會怎么做？

6、播放故事錄音，揭示以上疑問。

7、完好播放故事課件，同時讓幼兒跟課件一起練習(xí)對話。

8、表演故事，教師講對白，幼兒表演〔將幼兒分為貓、老鼠兩組進行指偶故事表演〕。

9、對幼兒進行品德教育，啟發(fā)幼兒動腦筋、想方法。

〔三〕結(jié)束部分：在游戲中結(jié)束教學(xué)，到達寓教于樂。

游戲：貓捉老鼠。

幼兒園樹教案篇2

活動目標(biāo)

1、引導(dǎo)幼兒了解陽臺的主要功能。

2、幫助幼兒了解在陽臺上的安全學(xué)問，知道不爬陽臺，不往陽臺外扔?xùn)|西等。

3、使幼兒初步建立自我愛護意識。

4、增添安全意識，克制自己的好奇心，不去危急的地方玩耍。

5、幫助幼兒初步建立自我防范和自我愛護的意識。

活動預(yù)備

1、錄像機，錄像帶，電話機。

2、幼兒操作卡片。

活動過程

1、幼兒依據(jù)已有閱歷談?wù)勱柵_的主要功能。

"小朋友家里是不是都有陽臺?你們都在陽臺上做些什么?"

小結(jié)：陽臺是一個伸向屋外的平臺，它可以接觸到更多的空氣和陽光。有的人家在陽臺上曬衣服，養(yǎng)花，養(yǎng)魚，有的人在陽臺上活動身體，鍛煉。夏天，還可在陽臺上乘涼。大家都需要它。

2、觀看投影圖片，商量在陽臺上哪些行為是對的，哪些是錯誤的。

片段一：小朋友在陽臺上看書、折紙。

片段二：小朋友在陽臺上鍛煉身體。

片段三：一幼兒將頭和身體伸向陽臺外喊樓下的小朋友。

片段四：一幼兒往陽臺外拋東西。

片段五：一幼兒將身體伸向陽臺外拿手帕。

片段六：一小朋友在陽臺上玩，突然風(fēng)將陽臺門吹上了，怎么辦?

教師引導(dǎo)幼兒分段觀看投影圖片，每看完一段，建議提問：

這位小朋友的行為哪里對，哪里錯，為什么?應(yīng)當(dāng)怎樣做?

商量小結(jié)：在陽臺上取曬在衣架上的東西時，不能將身子探出護欄，應(yīng)當(dāng)用衣鉤將衣物鉤到可以拿到的地方再取回。否則，不當(dāng)心會發(fā)生危急。不能往陽臺外扔?xùn)|西，會砸傷他人。假如遇到陽臺上的門被吹上，應(yīng)向屋里的大人求救，請他們幫忙。

3、幼兒商量：在陽臺上還有哪些危急的事情不能做?

4、幼兒操作，推斷圖片上的幼兒安全行為對與錯，并說出緣由。

活動建議

建議家長在家中常常提示幼兒在陽臺上留意安全，準(zhǔn)時阻擋危急行為，增添安全意識。

幼兒園樹教案篇3

一、活動目標(biāo)

1、知道冰上的危急，有危急的意識。

2、知道自救方法。

二、活動預(yù)備

情形圖片

三、活動進程

1、碰到險情不驚慌：

一天，明明和濤濤在結(jié)了冰的河面上頑耍，突然冰裂了，明明掉進了冰窟窿里。這可怎樣辦呢?

2、自救方法記心上：

假如不謹(jǐn)慎掉進了冰窟窿里，小朋友要記?。?/p>

(1)應(yīng)大聲呼救并往岸上爬。

(2)盡力把頭探出水面，雙手攀住大塊的厚冰，努力不讓自己沉下往。

(3)不要站在冰面上，應(yīng)快速爬到岸邊，以防冰面再碎裂。

3、安全預(yù)防很重要冬天溫度低，水面經(jīng)常結(jié)冰。但有些時候冰凍得其實不牢固，人走在上面很輕易掉進冰窟窿里?？匆豢?，下面的小朋友做得對嗎?

(1)在冰上有裂縫的河面上頑耍。

(2)在剛結(jié)冰不久的河面上滑冰。

4、大家歡樂又健康學(xué)問小問答當(dāng)你一個人的時候不謹(jǐn)慎掉進了冰窟窿里，你知道應(yīng)當(dāng)怎樣自救嗎?請幼兒來講一說，(1)在水中掙扎。

(2)向岸上大聲呼救。

(3)用力向岸上爬。

假如你選擇了后兩個答案，說明你是個會自救的好寶寶。

四、活動結(jié)束

1、評價

2、總結(jié)

幼兒園樹教案篇4

活動目標(biāo):

1、提高安全意識，初步了解溺水安全的有關(guān)內(nèi)容，要求每一個幼兒都要提高安全意識。

2、自己能轉(zhuǎn)變生活中不遵守溺水安全的不良習(xí)慣，提高對生活中違背安全原則的行為的區(qū)分能力。

3、遵守社會行為規(guī)則，不做“禁止〞的事。

4、探究、發(fā)覺生活中的多樣性及特征。

5、考驗小朋友們的反應(yīng)能力，鍛煉他們的個人能力。

活動過程:

一、談話引入

t：如今是什么季節(jié)?對，如今是夏季,天氣慢慢變得很熱了,你們熱了怎么辦?

t：可是有好幾個小朋友因為熱就悄悄去河里、池塘里洗澡，你們想知道他們?nèi)ハ丛璋l(fā)生了什么事嗎?有好幾個小孩下河洗澡被淹死了，他們再也見不到自己的爸爸媽媽了。他們好可憐，老師難過，他們的爸爸媽媽也很難過。

二、防溺水教育

1、幼兒商量

t：馬上就要放暑假了，小朋友們，我們怎樣使自己不會發(fā)生溺水事故呢?

2、結(jié)合ppt介紹防溺水的學(xué)問要點

(1)嚴(yán)禁到江河、池塘、無蓋的水井邊等處戲水、游泳。不能單獨或結(jié)伴到池塘邊釣魚、游泳、玩水。

(2)我們是幼兒園的小朋友，許多同學(xué)都不會游泳，假如發(fā)覺有幼兒不慎掉進江河、水庫、池塘、水井里等，我們不能擅自下水營救,應(yīng)大聲召喚成年人前來相助或撥打“110〞。

3、故事觀賞與商量

(1)議一議：這幾個小朋友違背了哪些安全規(guī)則?我們應(yīng)如何遵守安全規(guī)則?

(2)我們該怎么做?

(3)t：聽了這個故事，你有什么感受?

三、說說日常生活中應(yīng)當(dāng)怎么防范溺水事故的發(fā)生

t小結(jié)：人的生命只有一次，美好歡樂把握在你的手里，期望珍寶們學(xué)會珍惜生命，養(yǎng)成自覺遵守溺水安全原則的好習(xí)慣。

幼兒園樹教案篇5

一、領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)

組長：__。

副組長：__。

成員：__。

二、活動主題

__。

三、指導(dǎo)思想

進一步推動師德建設(shè)，在全校營造尊師重教的氣氛，弘揚尊師重教的良好風(fēng)氣，激勵廣大教師喜愛教育事業(yè)，主動進取，開拓創(chuàng)新，推動學(xué)校各項事業(yè)的全面進展。慶?；顒右局奥≈?、強烈、務(wù)實、簡樸“的原則，開展系列活動;變單純的慶?；顒訛橐欢螘r間的主題活動，使活動內(nèi)容更為豐富;力求活動形式創(chuàng)新，更好的突出活動主題和內(nèi)容，增添活動的感染力和影響力。

四、活動時間

__。

五、具體活動支配

活動預(yù)備1：由大隊部向全校同學(xué)發(fā)出慶祝教師節(jié)的祝愿活動建議。(__班負(fù)責(zé))。

活動預(yù)備2：__——__年級學(xué)生為老師預(yù)備一張自制的賀卡。__——__年級同學(xué)們以“老師，我想對您說…〞為題進行__字以內(nèi)的小征文評比活動，由語文老師選出優(yōu)秀的賀卡和小征文，上交大隊部廣播室。(語文老師負(fù)責(zé)負(fù)責(zé))。

活動預(yù)備3：紅領(lǐng)巾廣播站錄播一期特殊節(jié)目，主題為“__〞，在__——__日中午__，循環(huán)廣播。(__負(fù)責(zé))。

活動預(yù)備4：__班隊課舉行“謝師恩〞主題班會。(各班主任負(fù)責(zé))。

活動預(yù)備5：培訓(xùn)主持人兩名。(__負(fù)責(zé))。

六、相關(guān)工作人員支配

1、活動總負(fù)責(zé)：__。

2、活動宣揚報道：__。

3、活動攝像、拍照：__。

4、帶著學(xué)生到__。

5、記者聯(lián)系、電視臺聯(lián)系(待定)：__。

6、紅領(lǐng)巾廣播站特殊節(jié)名目制：__。

幼兒園樹教案篇6

活動目標(biāo)：

1.幫助幼兒學(xué)習(xí)的散文，感受散文中的優(yōu)美語句，體驗散文的優(yōu)美意境。

2.幫助幼兒深入理解散文的語言，尤其是將雨衣、雨傘、雨鞋比方為自然界事物的表現(xiàn)手法，培育幼兒的藝術(shù)思維。

3.嘗試創(chuàng)編

活動預(yù)備：

教具；《彩色的雨》圖片，伴奏

活動過程：

一、師生律動出場

1〕教師：小朋友們，秀麗的春天到了，我們一塊去郊游吧！你們聽什么聲音，呀，下雨了，我們趕快找個地方坐下來躲躲雨吧?！卜乓魳愤M場〕

2〕教師：外面下雨了，小朋友們你們見過雨嗎？雨是什么樣子的？雨又是什么顏色的？

教師總結(jié)：雨是透亮的、無色的，它是亮晶晶的，象一粒粒透亮的珠子。

二、、請幼兒觀賞散文，初步理解作品的意境

教師：有位娃娃她眼中的雨很特殊，你們想知道嗎？

讓我們一起來聽聽娃娃眼中的雨是什么顏色的。

幼兒觀賞散文，教師提問。

〔1〕這篇散文的題目叫什么？〔《彩色的雨》〕〔2〕在散文《彩色的雨》中，你都聽到了些什么？

〔讓幼兒初步感受散文的內(nèi)容〕三、觀賞散文，感受散文中的優(yōu)美意境和好玩的比方。

〔1〕教師：雨衣、雨傘、雨鞋它們象什么呢，如今，我們再來觀賞一遍《彩色的雨》這篇文章。

〔2〕幼兒觀賞散文。

〔3〕教師提問*教師：雨衣象什么？為什么說雨衣象云？

*教師：雨傘象什么？為什么說雨傘象花？

*教師：雨鞋象什么？為什么說雨鞋象船？

〔根據(jù)散文順序出示圖片幫助幼兒理解散文內(nèi)容〕〔引導(dǎo)幼兒用散文中的優(yōu)美的句子來回答〕*教師：雨衣、雨傘、雨鞋還象什么呢？

四、教師：小朋友，你最喜愛散文中的哪句話？

五、再次完好的觀賞一遍散文，體驗散文的優(yōu)美意境。

教師：《彩色的雨》這篇散文很美，讓我們再來觀賞一遍散文，大家一邊聽一遍跟著伴奏朗誦。

1、教師：這個散文真好聽，老師也會，老師示范創(chuàng)編；

2、請幼兒創(chuàng)編；

3、共同朗讀創(chuàng)編的內(nèi)容；

4、幼兒初步嘗試創(chuàng)編散文；

5、活動結(jié)束。

幼兒園樹教案篇7

活動目標(biāo)：

1、使幼兒了解暑假中在家應(yīng)留意的安全和衛(wèi)生，增添幼兒的自我愛護及安全全意識。

2、通過商量，認(rèn)識生活中的一些常見的提示標(biāo)志，理解它的用處。

3、培育幼兒完好、連貫地表達能力和對事物的推斷能力。

活動預(yù)備：

?暑假安全高家長的一封信》;一組幼兒在家危急活動視頻、安全標(biāo)志若干、蠟筆每人一盒。

活動過程：

一、使幼兒了解暑假的含義，豐富幼兒的學(xué)問閱歷，激發(fā)幼兒過暑假的興趣。

1、教師：“小朋友們，再過幾天我們幼兒園就要放假了，這個假期叫做暑假。知道為什么嗎?啟發(fā)幼兒動腦筋想問題。

2、幼兒說說自己不同的見解和想法。

3、教師暑假的含義：這個假期是在一年中最熱的時間放的，我們叫它暑假，暑：就是熱的意思。

二、組織幼兒商量怎樣安全、開心、合理地過暑假，培育幼兒完好的表達能力和想象、推斷能力。

1、教師引導(dǎo)幼兒：“暑假里你們想做些什么事情呢?〞

2、幼兒相互說己想做的或是喜愛做的事情。

3、那么在暑假里，有哪些事情是不行以做的呢?引導(dǎo)幼兒說出有關(guān)安全學(xué)問的內(nèi)容。同時也鍛煉幼兒的推斷能力。

4、出示《告家長的一封信》，老師讀給幼兒聽聽暑假安全學(xué)問。

5、播放幼兒在家危急活動視頻。提問幼兒：可以這樣做嗎?不行以做這些事情嗎?運用家長的話語提高幼兒的興趣，讓幼兒更加仔細(xì)、投入地參加活動。

三、教師暑假里要留意的安全事項。

(1)假如小朋友很熱，想去游泳，那你能不能一個人或和小伙伴到河里去游泳。

(2)不能玩火、玩電、玩尖銳的物體。

(3)夏天