人格心理學(xué)第三章特質(zhì)論

人格心理學(xué)第三章特質(zhì)論第1頁，課件共44頁，創(chuàng)作于2023年2月加倫的個性類型理論

類型

表現(xiàn)特點(diǎn)多血質(zhì)（春）活潑，好動，敏感，反應(yīng)迅速，喜歡與人交往，注意力容易轉(zhuǎn)移，興趣和情緒容易變換，具有外傾性。血液多膽汁質(zhì)（夏）直率，熱情，精力旺盛，脾氣急躁，情緒興奮性高，容易沖動，反應(yīng)迅速，心境變換劇烈，具有外傾性。黃膽汁多抑郁質(zhì)（秋）情緒體驗(yàn)深刻，孤僻，行動遲緩，具有很高的感受性，善于覺察他人不易覺察的細(xì)節(jié)，具有內(nèi)傾性。黑膽汁多粘液質(zhì)（冬）安靜，穩(wěn)重，反應(yīng)緩慢，沉默寡言，情緒不容易外露，注意穩(wěn)定但難于轉(zhuǎn)移，善于忍耐，具有內(nèi)傾性。粘液比例較大第2頁，課件共44頁，創(chuàng)作于2023年2月類型

表現(xiàn)特征人際獨(dú)立型以個人為主導(dǎo)取向，傾向于獨(dú)立于他人，強(qiáng)調(diào)自我的能力與情感，善于表現(xiàn)自己，偏愛于內(nèi)部歸因，不顧及他人感受，表達(dá)直接，我行我素，言行一致，標(biāo)新立異。人際依賴型以集體為主導(dǎo)取向，傾向于與他人建立關(guān)系，強(qiáng)調(diào)外部與集體的特征，在集體中具有融合感，偏愛于外部歸因，能善解人意，表達(dá)含蓄，行為規(guī)范，為人謙遜，從眾隨和。西奧多依據(jù)人格的獨(dú)立自主性將人劃分為人際獨(dú)立與人際依賴兩種類型第3頁，課件共44頁，創(chuàng)作于2023年2月類型

表現(xiàn)特征A型急性子，時間緊迫感強(qiáng)，缺乏耐性，成就欲高，上進(jìn)心強(qiáng)，具有苦干精神，工作投入，做事認(rèn)真負(fù)責(zé)，富有競爭意識，外向，動作敏捷，辦事匆忙，說話快，生活常處于緊張狀態(tài)，社會適應(yīng)性差。B型性情隨和，悠閑自得，舉止穩(wěn)當(dāng)，對工作要求較為寬松，對成敗得失較為淡泊，喜歡慢步調(diào)的生活節(jié)奏，在需要審慎思考和耐心的工作中，B型人往往比A型好，他們可能多為較平凡之人。美國著名心臟病學(xué)家弗雷德曼將人分為兩大對立人格類A型和B型第4頁，課件共44頁，創(chuàng)作于2023年2月

斯普蘭格人格類型模式

類型

心理特點(diǎn)

經(jīng)濟(jì)型注重實(shí)效，其生活目的是為了追求利潤和獲得財富。如實(shí)業(yè)家等。

理論型具有探究世界的興趣，客觀而冷靜地觀察事物，力圖把握事物本質(zhì)，尊重事物的合理性，重視科學(xué)探索，以追求真理為人生目的，如思想家、科學(xué)家等。

審美型對現(xiàn)實(shí)生活不太關(guān)注，富于想象力，追求美感，以感受事物的美作為人生價值，如藝術(shù)家等。

權(quán)力型傾向于權(quán)力意識和權(quán)力享受，支配性強(qiáng)，所有的生活價值領(lǐng)域都服務(wù)于其權(quán)力欲望，獲取統(tǒng)領(lǐng)地位是他們的人生最高目標(biāo)。

社會型關(guān)心他人，獻(xiàn)身社會，助人為樂，以奉獻(xiàn)社會為人生最高追求。

宗教型信奉宗教，相信神的存在，把信仰視為人生最高價值。第5頁，課件共44頁，創(chuàng)作于2023年2月霍蘭德的人格類型現(xiàn)實(shí)型重視物質(zhì)、實(shí)際利益，遵守規(guī)則，喜歡安定，不愛社交，感情不豐富，缺乏洞察力。喜歡從事有明確要求的程序化操作，如機(jī)械、電工等。研究型好奇心強(qiáng)，重分析，好內(nèi)省，比較慎重。喜歡從事有觀察、有科學(xué)分析的創(chuàng)造性活動，如自然科學(xué)研究、天文觀測與研究等。社會型樂于助人，喜歡社交，善于合作，注重友誼，責(zé)任感強(qiáng)。喜歡選擇教育、醫(yī)療、社會工作等。企業(yè)型支配性強(qiáng)，富有冒險精神，自信，精力旺盛，愛抒發(fā)個人見解。愿意從事組織、領(lǐng)導(dǎo)工作，如廠長、經(jīng)理等。藝術(shù)型想象力豐富，熱情沖動，好創(chuàng)作。喜歡從事非系統(tǒng)化的、自由度大的活動，如表演、繪畫等藝術(shù)工作。常規(guī)型易順從，自制力強(qiáng)，想象力差，喜歡穩(wěn)定、有秩序的環(huán)境。愿意從事重復(fù)性、習(xí)慣化工作，如出納員、資料管理員等。第6頁，課件共44頁，創(chuàng)作于2023年2月第一節(jié)奧爾波特的個體心理學(xué)第7頁，課件共44頁，創(chuàng)作于2023年2月“性情絕不會一成不變，否則會多么地乏味——但如果只有變化而沒有一定之規(guī)的話，會多么地混亂?！薄霸谝粋€人的活動傾向中，除了可變的那部分之外，另外還有一部分是穩(wěn)定不變的，這正是我們力圖用特質(zhì)概念所說明的那部分”。

————

高爾頓.奧爾伯特第8頁，課件共44頁，創(chuàng)作于2023年2月一、人格結(jié)構(gòu)

高統(tǒng)我

特質(zhì)統(tǒng)合性機(jī)能自主

態(tài)度

習(xí)慣持續(xù)性機(jī)能自主低反射統(tǒng)合層級人格層級人格動力第9頁，課件共44頁，創(chuàng)作于2023年2月特質(zhì)的概念特質(zhì)：一種概括化的和聚焦的神經(jīng)生理系統(tǒng)（特定的個體）。它具有使許多刺激在機(jī)能上等值的能力，具有激發(fā)和引導(dǎo)適應(yīng)性和表現(xiàn)性行為一致的形式。特質(zhì)是一種神經(jīng)生理結(jié)構(gòu)，雖然我們看不見它，但可以通過觀察個人的行為的一貫表現(xiàn)而推斷其存在。特質(zhì)除了反應(yīng)刺激而產(chǎn)生行為外，還主動激發(fā)和引導(dǎo)行為使一個人的行動具有指向性。第10頁，課件共44頁，創(chuàng)作于2023年2月第11頁，課件共44頁，創(chuàng)作于2023年2月對弱者的反應(yīng)第12頁，課件共44頁，創(chuàng)作于2023年2月

奧爾波特將各種特質(zhì)分為共同特質(zhì)和特有特質(zhì)。共同特質(zhì)是指在一定的社會文化形態(tài)下，所有的人都具有的心理傾向性。特有特質(zhì)屬于個人所具有特點(diǎn)，表現(xiàn)出個人的個性傾向。“對于同一文化中的大多數(shù)人而言，人格中的那些方面（指共同特質(zhì)方面）能夠進(jìn)行有益的比較”。第13頁，課件共44頁，創(chuàng)作于2023年2月1.核心特質(zhì)是指個人生活中具有滲透性占優(yōu)勢的特質(zhì)。如果一個人具有某種核心特質(zhì)，它幾乎會影響這個人全部活動的所有方面。核心特質(zhì)只有在少數(shù)人身上可以觀察到。2.主要特質(zhì)是指滲透性稍差一些，但仍具有相當(dāng)概括性的重要特征。奧爾伯特發(fā)現(xiàn)每個人的主要特質(zhì)是很少的。他讓93名學(xué)生對自己熟悉的同性別者，以詞、短語、句子描寫其代表性特征，結(jié)果發(fā)現(xiàn)，90%的學(xué)生列出5-10個特征，平均為7.2個。3.次要特質(zhì)是指不太明顯的、一致性和概括性都較差的那些人格特質(zhì)。次要特質(zhì)接近于習(xí)慣或態(tài)度，但比這兩者都更具有概括性。次要特質(zhì)包括個人的獨(dú)特偏好（例如偏好某種食品或服裝）、一些偏向看法以及其他情境制約的特性。第14頁，課件共44頁，創(chuàng)作于2023年2月林黛玉首要特質(zhì)：曹操中心特質(zhì)：首要特質(zhì)：中心特質(zhì)：多愁善感清高、聰慧、孤僻、抑郁、敏感、率直等狡猾奸詐雄才大略、惜才、善謀略等

第15頁，課件共44頁，創(chuàng)作于2023年2月人格發(fā)展奧爾伯特認(rèn)為人格是一種動力組織，它由生物結(jié)構(gòu)和心理結(jié)構(gòu)所組成。人格的各個方面都是連續(xù)的并正在組織建構(gòu)之中。這就意味著假設(shè)有一個人格組織結(jié)構(gòu)使人格特質(zhì)統(tǒng)一和整合為一體。完善的統(tǒng)我機(jī)能從出生到成年經(jīng)過軀體自我感覺（1歲）、自我同一性的感覺（2歲）、自尊的感覺（3歲）、自我擴(kuò)展的感覺（4歲）、自我意向的感覺（4-6歲）、理性運(yùn)用者的自我形成（6-12歲）、追求統(tǒng)我的形成（12歲至青春期）、作為理解者自我的形成（成年）等八個階段的發(fā)展才能形成。第16頁，課件共44頁，創(chuàng)作于2023年2月關(guān)于健康的成人人格1.自我廣延的能力。2.與他人熱情交往的能力。3.情緒上的安全感和自我認(rèn)同感。4.具有現(xiàn)實(shí)性知覺。5.具有幽默感和自我洞察力。6.具有統(tǒng)合的人生哲學(xué)。第17頁，課件共44頁，創(chuàng)作于2023年2月第二節(jié)卡特爾的特質(zhì)因素論第18頁，課件共44頁，創(chuàng)作于2023年2月一、特質(zhì)及其分類1.個別特質(zhì)與共同特質(zhì)某個人具有的特質(zhì)稱為個別特質(zhì)，一個社區(qū)或一個集團(tuán)成員所具有的特質(zhì)叫共同特質(zhì)。第19頁，課件共44頁，創(chuàng)作于2023年2月第20頁，課件共44頁，創(chuàng)作于2023年2月我們真的有16種人格特質(zhì)嗎霍瓦斯和布朗斯（Howarth和Browne，1971）最早報告了一些16PF有缺陷的證據(jù)。他們給567名被試施測16PF，對結(jié)果數(shù)據(jù)進(jìn)行因素分析，最后只分離出10種獨(dú)立因素。他們得出結(jié)論：“16PF并未測量出它打算測量的那些人格特質(zhì)。”巴雷特和克萊恩（Barrett和Kline，1982）也報告了相似的發(fā)現(xiàn)。他們對491名被試施測了16PF，并用5種不同的因素分析方法對數(shù)據(jù)結(jié)果進(jìn)行了全面分析，得到的因素都在7—9之間，并且這些因素與卡特爾所提出的人格特質(zhì)只有很小的關(guān)系?；敉咚购筒祭仕梗℉owarth和Browne，1971）指出，對16PF全面的因素分析必須包括每一個被試對每一個項(xiàng)目做出的每一個反應(yīng)，而卡特爾最初的做法是先把幾個項(xiàng)目的信息打成小包，然后再計算小包與小包間的相關(guān)。在因素分析之前，這種先對項(xiàng)目進(jìn)行歸并的主觀武斷做法導(dǎo)致了16PF中的主要歪曲。第21頁，課件共44頁，創(chuàng)作于2023年2月第三節(jié)艾森克的人格理論

我覺得人格最主要的最基本的維度有可能是那些在變異上具有進(jìn)化意義的維度，這一進(jìn)化史有可能是通過這些維度上那些由基因決定的個體差異顯示出來的。

——

艾森克，1977

第22頁，課件共44頁，創(chuàng)作于2023年2月

第23頁，課件共44頁，創(chuàng)作于2023年2月一、人格結(jié)構(gòu)第24頁，課件共44頁，創(chuàng)作于2023年2月第25頁，課件共44頁，創(chuàng)作于2023年2月第26頁，課件共44頁，創(chuàng)作于2023年2月第27頁，課件共44頁，創(chuàng)作于2023年2月

第28頁，課件共44頁，創(chuàng)作于2023年2月內(nèi)外傾艾森克的內(nèi)—外傾概念，除了具有其本身的一般含義外，還與神經(jīng)系統(tǒng)的興奮過程與抑制過程相聯(lián)系。他發(fā)現(xiàn)高外傾性的人興奮過程發(fā)生慢、強(qiáng)度弱、持續(xù)時間短，而抑制過程發(fā)生快，強(qiáng)度大，維持時間長。這種人難以形成條件反射。高內(nèi)傾性的人興奮過程發(fā)生快，強(qiáng)度強(qiáng)，持續(xù)時間長，而抑制過程發(fā)生慢，強(qiáng)度弱，維持時間短。這種人容易形成條件反射。第29頁，課件共44頁，創(chuàng)作于2023年2月一項(xiàng)研究有不少實(shí)驗(yàn)證實(shí)了抑制理論。例如，在一項(xiàng)痛覺忍受力的研究中，以同等強(qiáng)度的痛覺刺激（電擊）作用于內(nèi)傾者和外傾者，要求他們能忍受多久就忍受多久。結(jié)果艾森克發(fā)現(xiàn)，外傾者更能忍受痛覺刺激，感到疼痛的被試少于內(nèi)傾者。他的解釋是外傾者的神經(jīng)系統(tǒng)更能抑制這些痛覺刺激。（Rysenci，1965）第30頁，課件共44頁，創(chuàng)作于2023年2月神經(jīng)質(zhì)艾森克在對情緒性、自我強(qiáng)度、焦慮（包括驅(qū)力）等進(jìn)行研究后發(fā)現(xiàn)它們都是同一的。他把這一維度稱為神經(jīng)質(zhì)。艾森克指出神經(jīng)質(zhì)不穩(wěn)定的人喜怒無常，容易激動。神經(jīng)質(zhì)穩(wěn)定的人反應(yīng)慢而且輕微，并且很容易恢復(fù)平靜。神經(jīng)質(zhì)與植物性神經(jīng)系統(tǒng)特別是交感神經(jīng)系統(tǒng)的機(jī)能相聯(lián)系。第31頁，課件共44頁，創(chuàng)作于2023年2月精神質(zhì)艾森克認(rèn)為精神質(zhì)獨(dú)立于神經(jīng)質(zhì)。它代表一種倔強(qiáng)固執(zhí)、粗暴強(qiáng)橫和鐵石心腸的特點(diǎn)，并非暗指精神病。研究表明，精神質(zhì)在所有的人身上都存在，只是程度不同而已。得高分者表現(xiàn)為孤獨(dú)、不關(guān)心他人、心腸冷酷、缺乏情感和移情作用、對旁人有敵意、攻擊性強(qiáng)等特點(diǎn)。低分者表現(xiàn)為溫柔、善感等特點(diǎn)。如果個體的精神質(zhì)表現(xiàn)出明顯程度，則易導(dǎo)致行為異常。第32頁，課件共44頁，創(chuàng)作于2023年2月二、人格發(fā)展艾森克將內(nèi)—外傾和神經(jīng)質(zhì)作為兩個互相垂直的人格維度，且以內(nèi)—外傾為緯，以神經(jīng)質(zhì)為經(jīng)（表現(xiàn)為情緒穩(wěn)定的一端和情緒不穩(wěn)定的一端），繪制成人格結(jié)構(gòu)圖。艾森克在圖中的兩維空間中組織起基本的32種人格特質(zhì)，且與古代的四種氣質(zhì)類型相對應(yīng)。第33頁，課件共44頁，創(chuàng)作于2023年2月第34頁，課件共44頁，創(chuàng)作于2023年2月第四節(jié)McCrae和Costa的五因素人格理論

現(xiàn)在我們相信，采納人格五因素模型作為特質(zhì)結(jié)構(gòu)的表示，是更為有成效的。如果這一假設(shè)是正確的——如果我們真的找到了人格的基本維度——這將是人格心理學(xué)的一個轉(zhuǎn)折點(diǎn)。

————McCrae&John，1992

第35頁，課件共44頁，創(chuàng)作于2023年2月一、大五因素的來源當(dāng)1975年科斯塔和麥克雷開始合作時，他們有兩樣?xùn)|西是大多數(shù)心理學(xué)家所沒有的：①強(qiáng)烈地直覺到特質(zhì)的真實(shí)存在；②接觸到常態(tài)老齡化研究資料。這是一個由波士領(lǐng)退役軍人管理局資助的縱向研究。這些資料一致支持了兩個結(jié)論：其一，特質(zhì)測量至少在界定三個寬廣的人格維度(N、E、o)上相互聯(lián)系；其二，個體在這些維度上的得分在很長時期內(nèi)有驚人的穩(wěn)定性。這些發(fā)現(xiàn)使他們于1980年重新提出特質(zhì)理論。第36頁，課件共44頁，創(chuàng)作于2023年2月第37頁，課件共44頁，創(chuàng)作于2023年2月第38頁，課件共44頁，創(chuàng)作于2023年2月第39頁，課件共44頁，創(chuàng)作于2023年2月第40頁，課件共44頁，創(chuàng)作于2023年2月第41頁，課件共44頁，創(chuàng)作于2023年2月二、大五因素結(jié)構(gòu)理論的研究在五因素模型中，無論男性與女性，少年與成人，還