2AM4U1 In the sky The naughty monkey二年級英語單元整體教學設計案例課例

PAGEPAGE4TeachingPlanforOxfordEnglish(ShanghaiEdition)2AModule4ThenaturalworldUnit1Inthesky2AM4U1IntheskyThenaughtymonkey二年級英語單元整體教學設計案例課例Schools：Teachers:Materials：OxfordEnglish(ShanghaiEdition)2AM4U1Teachingaids:Multi-media,wordcards,flash，etc單元設計※單元目標1）在Thenaughtymonkey的語境中，學生能掌握本單元的核心詞匯sun,moon,star及核心句型：Lookat…能夠運用相關句型對天體的外形、顏色進行描述，對天體有一個初步的了解，感受天體的美麗。2）在Thenaughtymonkey(1)的語境中，學生能掌握本單元核心句型：Lookat…Canyousee?能運用句型和相關形容詞對天體名稱、外形等進行問答，進一步感受天體的美麗。3）在Thenaughtymonkey(2)的語境中，學生進一步掌握本單元的核心詞匯：sun,moon,star和核心句型：Lookat…Canyousee?。能夠運用相關句型和詞匯形成對天體完整的描述，體會到大自然的美麗和神奇。4）學習和掌握字母Ss和Tt.5）通過本單元的學習，讓學生逐步感受到自然世界的奇妙。※分課時目標：語言知識與技能語言運用情感態(tài)度學習策略第一課時1.學習sun,moon,star的單詞，做到音、形、義的統(tǒng)一。2、在語境中運用句型Lookat…對天體進行描述。1、能說出各個天體的名稱。2、能結合舊知，在Thenaughty的語境中運用核心詞匯和句型來表述天體的名稱和顏色大小等。初步體會到天體的美麗。通過角色扮演、聽說問答等小組活動與其他同學積極配合與合作完成學習任務。第二課時1.學習句型：Lookat…Canyousee…?2.在理解和運用所學句型進一步對天體的外形特征等進行問答和描述。能結合舊知，在Thenaughymonkey的語境中，能較為完整地對天體的外形等進行描述。進一步感受不同天體的特征，體會天體的美麗。在適切的語境中，通過視聽、合作學習、游戲等多種形式，并利用提供的學習資源共同完成學習任務，達到語用的目的。第三課時復習、鞏固本單元的核心詞匯和句型。如：sun,moon,star學習和掌握Ss,Tt的發(fā)音。能夠運用所學詞匯、句型等描述一種天體能聽懂他人描述的天體，并能對所學天體進行問答。感受到自然世界的的奇妙。利用提供的學習資源共同完成學習任務。2AM4U1IntheskyThenaughtymonkey二年級英語單元整體教學設計案例課例※單元主題和單課話題：ThemeThenaturalworldFormTopicsThenaughtymonkey(1)LookandlearnLookandsayThenaughymonkey(2)LookandlearnLookandsaySayandactListenandenjoy3.RevisionLearnthelettersListenandenjoy2AM4U1IntheskyThenaughtymonkey二年級英語單元整體教學設計案例課例

2AM4U1IntheskyThenaughtymonkey二年級英語單元整體教學設計案例課例2AModule4ThenaturalworldUnit1Inthesky單課設計：(1stPeriod)Topic:Inthesky教學目標：感知并理解詞匯：sky,sun,moon,star.了解天體的外形特征，能夠運用相關的詞匯和句型描述不同天體的外形特征。通過了解天體的外形特征，感受天體的美麗。教學重點和難點了解天體的外形特征，能夠運用相關的詞匯和句型描述不同天體的外形特征。教學用具：Media,cardsTeachingplan:ThenaughtymonkeyProcedureContentMethodsPurposePre-taskpreparationWarmingup1．Let’sread2.Askandanswer通過朗讀兒歌、問答等形式復習舊知并新授內容做鋪墊。While-taskprocedure1.Tolearn:sky2.Tolearn:sun3.Tolearn:moon4.Tolearn:starTolearn:skyChooseandactRoleplayListentotherecordTolearn:sunSingthesong:Thesun’sinthesky.Thesun’sinthesky.La-la-la-la-la.Thesun’sinthesky.Trytosay:Lookatthesun.It’s______.It’sinthesky.Ilikethe_____.5.Listenandenjoy6.TrytoactListentotherecordTrytosay:Themoon,themoon.Lookatthemoon.It’s______.Playagame:Roundornotround.ListenandenjoyWatchavideoLet’sactListentotherecordReadandspell:starLet’sread4.TrytosayLook!Look!Thestarsare_____.Ilikestars.5.Singasong6.Roleplay視聽輸入鍛煉學生的聽說能力。通過歌曲吟唱幫助學生復習新授詞匯sun并且鞏固inthesky這個詞組。通過圖片觀察吸引學生的注意力，并在語段操練中進行對moon的外形特點完整的描述。通過視頻欣賞給故事增加趣味性同時為后文出現(xiàn)做鋪墊。歌曲吟唱活躍氣氛并復習新知，并且讓學生感受到star不具備唯一性，不同于moon,sun。Post-taskactivity1.Thewholestory2.Conclusion1.Let’senjoy2.Readthestory3.Knowthebeautyofthenaturalworld4.Chooseandsay綜合操練學生的語用能力，形成對天體的完整描述。Assignment1.Readandspelltheword.☆2.Trytoreadthestory.☆☆3.Trytoactoutthestorywithyourclassmate.☆☆☆板書設計2AM4U1IntheskyThenaughtymonkey二年級英語單元整體教學設計案例課例※單元語篇：Period1:ThenaughtymonkeyTom：Hello,I’mTom.I’msmall.Look!Thisismymummy.Sheisnice.Tom：Mummy,mummy.Thesky!Icanseethesky!Mummy:Yes.Yes.Yes.Lookatthesky.It’sbig.Tom：Mummy,mummy.Icanseethesun!Thesun,thesun.Playwithme!Mummy：No.No.No.Lookatthesun.It’syellow.It’sinthesky.Tom:Mummy,Mummy.Icanseethemoon!Themoon,themoon.Playwithme!Mummy：No.No.No.Lookatthemoon.