招教案幼兒園模板優(yōu)秀8篇

招教案幼兒園模板優(yōu)秀8篇招教案幼兒園模板篇1

活動(dòng)名稱(chēng)

1、寫(xiě)明-班-活動(dòng)(按領(lǐng)域?qū)?：活動(dòng)名稱(chēng)(類(lèi)別)是作品要加書(shū)名號(hào)

2、對(duì)外觀摩教案中這一項(xiàng)放在標(biāo)題處，三號(hào)宋體加粗居中;日常教案撰寫(xiě)中不需要寫(xiě)-班

設(shè)計(jì)意圖

1、可以從教材分析入手，分析作品特點(diǎn)(教育價(jià)值)、幼兒年齡特點(diǎn)及二者的結(jié)合點(diǎn)，結(jié)合本班幼兒的實(shí)際水平、現(xiàn)階段教育教學(xué)的要求等方面進(jìn)行闡述，說(shuō)明選擇這個(gè)教材的緣由，字?jǐn)?shù)不要太多，以100——200個(gè)字以?xún)?nèi)為宜。

2、設(shè)計(jì)意圖在日常教案中可以不寫(xiě)。

活動(dòng)目標(biāo)

圍繞學(xué)問(wèn)技能、情感看法寫(xiě)，以幼兒為主體。目標(biāo)應(yīng)具體、可操作、表達(dá)遞進(jìn)，并有針對(duì)性。

不要寫(xiě)重復(fù)和無(wú)效的目標(biāo)，目標(biāo)制定應(yīng)避開(kāi)空、大的現(xiàn)象。

活動(dòng)預(yù)備

圍繞學(xué)問(wèn)閱歷預(yù)備和物質(zhì)預(yù)備。

活動(dòng)過(guò)程

1、標(biāo)號(hào)應(yīng)根據(jù)一、(一)、1.(1)的順序設(shè)置。

2、教師設(shè)計(jì)教學(xué)的策略應(yīng)圍繞目標(biāo)，環(huán)節(jié)中應(yīng)避開(kāi)無(wú)效的學(xué)習(xí)，考慮用什么方式老達(dá)成目標(biāo)。

關(guān)注每個(gè)環(huán)節(jié)實(shí)現(xiàn)什么目標(biāo)。

3.理清環(huán)節(jié)之間的規(guī)律關(guān)系，每一個(gè)大環(huán)節(jié)下屬的小環(huán)節(jié)應(yīng)是對(duì)大環(huán)節(jié)的有效分解。

4活動(dòng)過(guò)程中要表達(dá)層層遞進(jìn)，如：感受——理解——體驗(yàn)。

5、每個(gè)大點(diǎn)寫(xiě)明：做什么及用什么方式到達(dá)什么目的。

6、不要提只回答是與不是的封閉性的問(wèn)題。

活動(dòng)延長(zhǎng)

1.活動(dòng)延長(zhǎng)單列，不屬于活動(dòng)過(guò)程中。

2、應(yīng)注明通過(guò)什么形式的活動(dòng)完成。如表演區(qū)：嘗試多人套圈舞蹈表演。

招教案幼兒園模板篇2

活動(dòng)目標(biāo)：

1、幫助幼兒熟識(shí)樂(lè)曲旋律，感受音樂(lè)的結(jié)構(gòu)改變。

2、遷移生活閱歷，啟發(fā)幼兒隨音樂(lè)創(chuàng)編出“螃蟹跳舞、吐泡泡、撓癢癢〞的動(dòng)作。

3、在做螃蟹橫行、隱藏動(dòng)作時(shí)不影響同伴。

4、通過(guò)肢體律動(dòng)，感應(yīng)固定拍。

5、通過(guò)對(duì)唱曲的觀賞以及對(duì)唱詞的理解。

活動(dòng)預(yù)備：

1、螃蟹胸飾每人一個(gè)。

2、錄音機(jī)、磁帶。

3、圖片。

活動(dòng)過(guò)程：

1、觀賞音樂(lè)，導(dǎo)入活動(dòng)。

師：“今日，老師帶來(lái)了一段音樂(lè)，請(qǐng)小朋友們觀賞。〞

〔1〕請(qǐng)幼兒觀賞一遍音樂(lè)。

〔2〕提問(wèn)：音樂(lè)的名稱(chēng)是什么？聽(tīng)了以后有什么感覺(jué)？

〔3〕請(qǐng)幼兒再觀賞一遍音樂(lè)。提問(wèn)：音樂(lè)一共有幾段？這幾段音樂(lè)中你發(fā)覺(jué)了什么？

〔4〕再次觀賞音樂(lè)，讓幼兒找出正確的答案。

2、教師講解并描述音樂(lè)情節(jié)，讓幼兒感受音樂(lè)。

〔1〕讓幼兒聽(tīng)音樂(lè)看圖片，教師講解并描述故事情節(jié)。

〔2〕通過(guò)圖片，讓幼兒分清a、b、c段音樂(lè)所表現(xiàn)的螃蟹跳舞、吐泡泡、撓癢癢的動(dòng)作。

3、讓幼兒逐段創(chuàng)編跳舞、吐泡泡、撓癢癢的動(dòng)作。

4、聽(tīng)音樂(lè)完好地做動(dòng)作。

5、游戲

〔1〕傾聽(tīng)尾聲音樂(lè)，讓幼兒猜想故事的結(jié)尾。

師：聽(tīng)了這段音樂(lè)，小朋友有什么感受？讓你想到了什么？

〔2〕師生共同商量游戲方法。

〔3〕請(qǐng)教師扮演“捉蟹人〞，加入活動(dòng)中幼兒聽(tīng)音樂(lè)完好地進(jìn)行表演。

提示幼兒，在橫行躲閃時(shí)不碰撞別人。

活動(dòng)反思：

整節(jié)活動(dòng)的流程比較清楚，幼兒也很感興趣，選材適合中班年齡特點(diǎn)?；顒?dòng)的目標(biāo)基本都能到達(dá)?；顒?dòng)中孩子嘗試創(chuàng)編螃蟹橫著走，吐泡泡、洗澡等動(dòng)作時(shí)，有點(diǎn)亂，沒(méi)有考慮到幼兒動(dòng)起來(lái)的參加度強(qiáng)，假如分組進(jìn)行創(chuàng)編效果可能會(huì)好些，最終游戲環(huán)節(jié)可以依據(jù)孩子的興趣適當(dāng)?shù)恼{(diào)整玩法。活動(dòng)的內(nèi)容太多，參雜的太多，假如以律動(dòng)的形式貫穿整節(jié)活動(dòng)會(huì)更好也更簡(jiǎn)潔，孩子更簡(jiǎn)單學(xué)。

小百科：螃蟹〔pángxiè〕屬軟甲綱，十足目，是甲殼類(lèi)動(dòng)物，身體被硬殼愛(ài)護(hù)著，靠鰓呼吸。在生物分類(lèi)學(xué)上，它與蝦、龍蝦、寄居蟹是同類(lèi)動(dòng)物。

招教案幼兒園模板篇3

設(shè)計(jì)思路：

農(nóng)歷九月初九是中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日——重陽(yáng)節(jié)〔也稱(chēng)敬老節(jié)〕，敬老愛(ài)老是中華民族傳統(tǒng)美德，源遠(yuǎn)流長(zhǎng)。特殊是我們班的孩子由于父母工作比較忙，許多都是由爺爺奶奶、外公外婆來(lái)帶的。但是平常孩子們對(duì)于爺爺奶奶、外公外婆更多的是索取，要什么給什么，而沒(méi)有體會(huì)到爺爺奶奶外公外婆對(duì)自己是多么的愛(ài)惜多么的好，更是談不上什么尊老敬老的意識(shí)。

為了弘揚(yáng)中華民族敬老愛(ài)老的傳統(tǒng)美德，培育孩子們感恩祖輩的情懷，讓孩子們想想祖輩對(duì)自己的好、對(duì)自己的愛(ài)，同時(shí)也想想自己能為祖輩做些什么，于是，我結(jié)合一年一度的傳統(tǒng)節(jié)日——重陽(yáng)節(jié)，設(shè)計(jì)了一系列的重陽(yáng)節(jié)活動(dòng)，其中就包括這個(gè)活動(dòng)“送給爺爺奶奶的賀卡〞。通過(guò)這個(gè)活動(dòng)，也讓孩子們?yōu)樽约旱臓敔斈棠獭⑼夤馄抛鲆粋€(gè)禮物，從而讓孩子們?cè)诟惺茏孑叺年P(guān)愛(ài)的同時(shí)也自己動(dòng)手為祖輩做一些什么。

活動(dòng)目標(biāo)：

1、情愿自己動(dòng)手折折貼貼，制作賀卡。

2、知道重陽(yáng)節(jié)是祖輩的節(jié)日，初步體驗(yàn)敬重、喜愛(ài)自己的祖輩的情感。

活動(dòng)預(yù)備：制作賀卡的卡紙、各色手工紙、固體膠等。

活動(dòng)過(guò)程：

一、說(shuō)說(shuō)自己的爺爺奶奶。激發(fā)為爺爺奶奶做賀卡的情感。

1、請(qǐng)幾名幼兒上來(lái)拿著照片介紹自己的爺爺奶奶。

2、想一想爺爺奶奶都為我做過(guò)些什么事。激發(fā)幼兒對(duì)爺爺奶奶的情感。

3、說(shuō)說(shuō)我能為爺爺奶奶做些什么？

4、你們知道這個(gè)星期六是什么節(jié)日嗎？是重陽(yáng)節(jié)，爺爺奶奶、外公外婆的節(jié)日。

5、那我們你們都說(shuō)了爺爺奶奶外公外婆為我們做了那么多的事情，那你們?cè)谥仃?yáng)節(jié)想送給爺爺奶奶外公外婆什么禮物呢？

6、老師出示賀卡，引發(fā)幼兒興趣，同時(shí)示范賀卡的制作方法。

二、制作賀卡。

1、提供制作賀卡的材料，鼓舞幼兒自己選擇喜愛(ài)的材料貼在賀卡紙上制作送給爺爺奶奶、外公外婆的賀卡。

2、對(duì)爺爺奶奶、外公外婆說(shuō)一句慶賀的話，老師幫著寫(xiě)上。

三、總結(jié)

師：知道明天就是什么節(jié)了？把賀卡送給爺爺奶奶的時(shí)候要說(shuō)什么？“爺爺奶奶、外公外婆，節(jié)日歡樂(lè)。〞

招教案幼兒園模板篇4

??【活動(dòng)目標(biāo)】

??1、能使用正確的方法補(bǔ)洞洞。

??2、發(fā)揮想象，嘗試依據(jù)洞洞的樣子添畫(huà)出各種形象。

??3、體驗(yàn)洞洞添畫(huà)的樂(lè)趣。

??【活動(dòng)預(yù)備】

??1、油畫(huà)棒、膠棒、記號(hào)筆

??2、各種服裝雜志、彩紙、彩色報(bào)紙等

??3、ppt：教師登山照片；各種形象〔動(dòng)物、車(chē)、水果、人物等〕

??4、音樂(lè)：《撕報(bào)紙》、《森林狂想曲》

??【活動(dòng)過(guò)程】

??一、談話引出課題。

??師：前幾天放假，你們出去玩了嗎？〔去公園了、沒(méi)出去···〕你們猜我去哪了？〔打開(kāi)登山照片〕對(duì)我去爬山了！爬山很快樂(lè)。哎！只有一件事讓我特殊的郁悶，我把衣服弄破了好幾個(gè)洞，你們瞧！〔出示刮出洞的t恤〕

??你們說(shuō)我該怎么辦呀？〔縫一縫、補(bǔ)一補(bǔ)〕

??師：你們真聰慧！〔出示各種紙〕假如這是一塊布，我把它補(bǔ)在洞洞的反面?？炊炊囱a(bǔ)好了。怎么讓洞洞看起來(lái)更美麗？〔在里面填上圖案，裝飾上花紋···〕

??二、游戲—撕洞洞。

??師：你們說(shuō)的很好！今日我把你們請(qǐng)來(lái)，就是想讓你們幫我把這些洞洞設(shè)計(jì)一下。

??1、提出設(shè)計(jì)要求：老師預(yù)備了各種t恤紙，但如今上面還沒(méi)有洞，我們一起玩?zhèn)€游戲，把上面撕出各種樣子的洞洞，然后再來(lái)設(shè)計(jì)?！灿涀。憾炊吹臉幼釉襟@奇越好，洞洞之間要有肯定的距離?！?/p>

??2、播放音樂(lè)《撕報(bào)紙》開(kāi)始游戲。

??三、嘗試想象創(chuàng)作。

??1、補(bǔ)洞洞。

??師：如今t恤上有很多洞洞，你們把洞洞四周涂滿(mǎn)膠，選一張喜愛(ài)的紙把洞洞補(bǔ)好。

??2、添加想象。

??師：洞洞補(bǔ)好了，我們看看洞洞能變成什么？〔請(qǐng)個(gè)別幼兒示范〕播放ppt及《森林狂想曲》幼兒開(kāi)始創(chuàng)作！

??四、幼兒對(duì)自己的作品設(shè)計(jì)進(jìn)行簡(jiǎn)潔的介紹。

??大班美術(shù)：金燦燦的油菜花

??幼兒園大班美術(shù)教案：金燦燦的油菜花〔添畫(huà)〕

??：辛豐中心幼兒園朱春華

??目標(biāo)：

??1、通過(guò)觀看了解油菜花的主要特征。

??2、學(xué)習(xí)分工合作用線條和色彩表現(xiàn)春天油菜花金燦燦的美景。

??預(yù)備：

??1、油菜花實(shí)物若干，供幼兒實(shí)際觀看。

??2、春游時(shí)的照片，讓幼兒感知油菜花漫山遍野金黃色的美景。

??3、教師畫(huà)好油菜花枝干的畫(huà)紙若干〔每桌一張〕，水彩筆、油畫(huà)棒

??過(guò)程：

??1、導(dǎo)入：

??師：上次我們春游時(shí)，在野外看到了一種金黃色的花，今日老師把它帶來(lái)了，你們來(lái)看看它叫什么名字？〔油菜花〕

??2、觀看油菜花的外形。

??1〕觀看花的外形。

??師：請(qǐng)你們來(lái)看看它有幾個(gè)花瓣？花瓣是什么樣子的？

??油菜花的顏色是什么樣的？

??油菜花是怎么排列在肢干上的？像什么？

??你還見(jiàn)過(guò)什么花？油菜花和那些花一樣嗎？

??幼兒依據(jù)自己的生活閱歷回答。

??教師總結(jié)：油菜花是金黃色的，有四個(gè)花瓣，花瓣是橢圓形的。

??2〕觀看枝干及菜葉。

??師：油菜花的枝干是一根還是有許多根？它們是怎樣排列的？

??油菜花的葉子是什么樣子的？它們?cè)鯓优帕猩L(zhǎng)在枝干上的？

??幼兒觀看后回答。

??3、幼兒合作繪畫(huà)。

??師：今日我們就把油菜花畫(huà)出來(lái)，裝扮我們的教室。

??1〕幼兒自主商議?分工。

??師：前些日子，我們畫(huà)過(guò)秀麗的臺(tái)布，小朋友們回憶一下，臺(tái)布我們是怎樣畫(huà)的呀？

??幼兒回憶上次合作繪畫(huà)的場(chǎng)景。

??“今日我們也想畫(huà)臺(tái)布一樣畫(huà)油菜花，如今請(qǐng)每桌小朋友自己商議?一下，哪幾個(gè)人負(fù)責(zé)畫(huà)油菜花的花瓣，哪幾個(gè)人負(fù)責(zé)畫(huà)油菜花的葉子。〞

??幼兒學(xué)習(xí)自己分工，分好后向大家作介紹，讓大家聽(tīng)一聽(tīng)合不合理。

??2〕幼兒合作繪畫(huà)，教師巡回指導(dǎo)。

??要求能力強(qiáng)的幼兒畫(huà)好后再添畫(huà)一些別的事物。

??4、展示幼兒作品，互相觀賞。

??1〕請(qǐng)每桌幼兒介紹一下自己的作品內(nèi)容，并說(shuō)說(shuō)是如何分工合作的。

??2〕提問(wèn)：你最喜愛(ài)哪幅作品，為什么？

??5、教師小結(jié)。

??表?yè)P(yáng)分工合理、繪畫(huà)有創(chuàng)意的繪畫(huà)小組〔共坐一桌的幼兒〕。

招教案幼兒園模板篇5

活動(dòng)目標(biāo)：

1、感受艾瑪?shù)捏w色和大森林的關(guān)系。

2、獲得動(dòng)物體色是愛(ài)護(hù)色的閱歷。

3、萌發(fā)對(duì)動(dòng)物的興趣，愿意親近小動(dòng)物。

活動(dòng)預(yù)備：課件、每人一張大象圖片。

活動(dòng)過(guò)程：

一、出示課件，引起興趣。

1、老師今日帶來(lái)了一件禮物，是什么禮物呢？

2、什么是捉迷藏？

師：今日艾瑪和小動(dòng)物一起捉迷藏，你們看看艾瑪是什么樣子的？讓我們一起去看看他們?cè)趺赐嬗螒虻摹?/p>

二、觀看課件，分段理解故事。

1、艾瑪可能會(huì)躲在什么地方呢？小鳥(niǎo)找到艾瑪了嗎？

2、小鳥(niǎo)發(fā)覺(jué)了誰(shuí)？它為什么一下就發(fā)覺(jué)了熊貓和七星瓢蟲(chóng)？

小結(jié)：原來(lái)我們發(fā)覺(jué)一個(gè)隱秘，這些小動(dòng)物都找了一個(gè)顏色跟自己身體很接近的地方躲起來(lái)，這樣就不簡(jiǎn)單被發(fā)覺(jué)了。小動(dòng)物們也就是利用這個(gè)本事來(lái)愛(ài)護(hù)自己，躲避天敵。

4、故事中的艾瑪可以去哪些地方躲一躲？

5、在生活當(dāng)中，艾瑪還可以去哪些地方躲一躲？

三、拓展

1、觀看圖片中有誰(shuí)躲起來(lái)來(lái)了？他們躲的好嗎？

2、小結(jié)：原來(lái)解放軍叔叔也是向動(dòng)物學(xué)來(lái)的本事，其實(shí)生活中還有很多地方也是從動(dòng)物那學(xué)到的本事，我們回去再發(fā)覺(jué)發(fā)覺(jué)。

四、幫助艾瑪?shù)呐笥讯闫饋?lái)。

1、出示大象圖片，引導(dǎo)幼兒觀看，你喜愛(ài)哪只大象？為什么喜愛(ài)它？它們身上的顏色怎么樣？

小結(jié)：原來(lái)這些大象身上的顏色都是相近色。

2、請(qǐng)你們?nèi)ハ敕椒ǎ尠數(shù)呐笥讯闫饋?lái)。

3、展示幼兒作品。說(shuō)說(shuō)哪知大象藏的最好，哪知大象最簡(jiǎn)單被發(fā)覺(jué)？為什么？

招教案幼兒園模板篇6

活動(dòng)目標(biāo)

1、幼兒能認(rèn)識(shí)簡(jiǎn)潔的交通標(biāo)記。

2、通過(guò)游戲，引導(dǎo)幼兒遵守交通規(guī)則，知道不亂穿公路，增添幼兒遵守交通規(guī)則的意識(shí)。

3、增添幼兒與同伴合作的游戲的意識(shí)，體驗(yàn)游戲的歡樂(lè)。

4、探究、發(fā)覺(jué)生活中的多樣性及特征。

5、加強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)。

教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

認(rèn)識(shí)簡(jiǎn)潔的交通標(biāo)記，并能在游戲中穩(wěn)固認(rèn)識(shí)交通信號(hào)燈，遵守交通規(guī)則。

活動(dòng)預(yù)備

1、有關(guān)模擬游戲。

2、《巧虎我會(huì)看紅綠燈》視頻。

3、《去郊游》音樂(lè)。

活動(dòng)過(guò)程

一、情景感知

1、觀看《巧虎我會(huì)看紅綠燈》的視頻

2、為什么巧虎差點(diǎn)被車(chē)撞到?

3、教師歸納：巧虎沒(méi)有留意看紅綠燈，差點(diǎn)被車(chē)撞上。這樣太危急了，以后我們過(guò)公路的時(shí)候不能玩耍。

二、看圖片《十字路口》，體驗(yàn)溝通。

1、過(guò)公路是應(yīng)當(dāng)走哪里?

教師歸納：過(guò)公路要走斑馬線。

2、十字路口有斑馬線，行人是不是什么時(shí)候都可以走呢?什么時(shí)候可以走?

教師歸納：過(guò)十字路口要看紅綠燈，紅燈停，綠燈行。

小結(jié)：

巧虎在過(guò)公路時(shí)遇到了一些危急，你們知道怎樣才能避開(kāi)那樣的危急嗎?(幼兒回答后，教師用自編兒歌進(jìn)行歸納：我和媽媽手拉手，一起走到公路口，紅燈停，綠燈走，還要左右瞅一瞅。)

三、行為穩(wěn)固

1、在情景模擬游戲“去春游〞

帶著幼兒一邊走一邊依據(jù)場(chǎng)景提問(wèn)，穩(wěn)固對(duì)交通規(guī)則的認(rèn)識(shí)。

場(chǎng)景一：人行道和車(chē)行道

師：前面有兩種道路，行人應(yīng)當(dāng)走哪一種路?(人行道。)

師：行人應(yīng)當(dāng)留意什么?(靠右邊走，不能邊走邊玩，特殊是不能到車(chē)行道上玩。)

場(chǎng)景二：十字路口

師：要過(guò)公路了，我們應(yīng)當(dāng)怎么走?(找到斑馬線，看清紅綠燈，紅燈停，綠燈行。)

2、游戲：小司機(jī)。播放音樂(lè)《去郊游》

老師出示綠燈時(shí)，小朋友開(kāi)著自己的車(chē)子到公路上行駛。老師出示紅燈時(shí)小朋友把車(chē)停下。

四、評(píng)價(jià)幼兒游戲狀況，結(jié)束。

招教案幼兒園模板篇7

活動(dòng)目的：

1、讓幼兒有基本的安全意識(shí)，不做危急事。

2、讓幼兒了解燙傷的預(yù)防和自救的方法。

3、學(xué)習(xí)掌握自己的心情，難受或痛苦時(shí)不哭。

4、加強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)。

活動(dòng)預(yù)備：

課本、圖片。

活動(dòng)步驟：

1、教師出示圖片，提問(wèn)。

〔1〕圖中有小朋友在干什么？

〔2〕這樣做會(huì)怎樣？

2、教師講解圖片內(nèi)容。

〔1〕圖一中的小朋友拿放在高處的開(kāi)水瓶，這樣會(huì)燙傷的，因?yàn)槲覀兊蒙眢w很短小，并且力氣又不大，我們是拿不動(dòng)開(kāi)水瓶的，應(yīng)當(dāng)請(qǐng)大人幫忙。

〔2〕圖二中的小朋友在摸正在燒水的壺，這樣會(huì)燙傷小手的，我們不應(yīng)當(dāng)做這樣的危急事。

〔3〕讓幼兒想一想自己有沒(méi)有做過(guò)這樣的事情。

3、燙傷后應(yīng)當(dāng)怎樣處理。

〔1〕先用冷水沖一會(huì)兒。

〔2〕在用潔凈的毛巾蓋在上面不動(dòng)。

〔3〕找大人幫忙上藥或去醫(yī)院。

活動(dòng)建議：

教師可組織幼兒進(jìn)行安全教育。

教學(xué)反思：

由于幼兒的自我愛(ài)護(hù)意識(shí)弱燙傷事故也時(shí)有發(fā)生。為此針對(duì)中班幼兒的年齡特點(diǎn)，我設(shè)計(jì)了《當(dāng)心燙傷》這樣一個(gè)教學(xué)活動(dòng)。由一杯熱水引出活動(dòng)，讓孩子們對(duì)“燙〞有個(gè)初步的概念，為了吸引孩子們的留意，我制作了ppt，告知孩子們燙手是因?yàn)檫@里面有個(gè)叫燙燙的小魔鬼，一聽(tīng)到和看到燙燙小魔鬼，孩子們的興趣也被激發(fā)了出來(lái)，大家認(rèn)真查找中存在與我們四周的燙燙小魔鬼。接下來(lái)，由貪玩而又淘氣的熊寶寶為主線，讓孩子們知道那些東西是燙燙的，我們?cè)撛鯓訍?ài)護(hù)自己以及知道燙傷后的一些簡(jiǎn)潔的處理方法等。

招教案幼兒園模板篇8

活動(dòng)目標(biāo)：

1、通過(guò)觀看花的結(jié)構(gòu)和形態(tài)，創(chuàng)作表現(xiàn)各種樣子的花朵。

2、能合理構(gòu)圖，在改變畫(huà)面支配時(shí)體會(huì)整體均衡感。

3、在活動(dòng)中感受大自然的美，激發(fā)幼兒寵愛(ài)花的情感。

4、培育幼兒的觀賞能力。

5、培育幼兒的藝術(shù)氣質(zhì)。

活動(dòng)預(yù)備：花朵綻放視頻、各種花朵圖片、幼兒作