貸后管理心得6篇

貸后管理心得6篇貸后管理心得篇1

本學(xué)期我們從企業(yè)運(yùn)營(yíng)管理的基本概念、進(jìn)展歷史和現(xiàn)狀，運(yùn)營(yíng)管理的作用以及運(yùn)營(yíng)管理的績(jī)效評(píng)估，如何運(yùn)用excel求解運(yùn)營(yíng)管理問(wèn)題的基本方法，運(yùn)營(yíng)管理的基本流程，和運(yùn)營(yíng)管理的計(jì)劃部分等方面系統(tǒng)的學(xué)習(xí)了企業(yè)運(yùn)營(yíng)管理這一門(mén)課程。

企業(yè)運(yùn)營(yíng)管理，作為企業(yè)生存贏利的關(guān)鍵要素和要素之間的規(guī)律關(guān)系，它決定著一個(gè)企業(yè)的市場(chǎng)經(jīng)營(yíng)成果。從長(zhǎng)遠(yuǎn)來(lái)看，能否找到適合企業(yè)經(jīng)營(yíng)需要的企業(yè)運(yùn)作模式并不斷完善決定著一個(gè)企業(yè)能否有將來(lái)。

我認(rèn)為，就目前中國(guó)企業(yè)處于全球經(jīng)濟(jì)一體化的大背景下，要想求生存謀進(jìn)展，必需擅長(zhǎng)吸取經(jīng)濟(jì)變革的新因素，大力培育企業(yè)的核心競(jìng)爭(zhēng)能力，才能在長(zhǎng)時(shí)期內(nèi)超過(guò)同行業(yè)平均水平投資回報(bào)率，為企業(yè)創(chuàng)造出可持續(xù)性的競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)。在管理學(xué)課程中我們?cè)?jīng)學(xué)到過(guò)，一個(gè)企業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)就綜合地表達(dá)在customer(客戶)、qulitity(質(zhì)量)、time(時(shí)間)、cost(本錢)和service(服務(wù))等關(guān)鍵要素的指標(biāo)體系上，這些反映了企業(yè)實(shí)際的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)能力。而運(yùn)營(yíng)管理，正是提高企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)的必要條件之一。當(dāng)今社會(huì)，不斷進(jìn)展的生產(chǎn)力使得大量生產(chǎn)要素轉(zhuǎn)移到商業(yè)、交通運(yùn)輸、房地產(chǎn)、通訊、公共事業(yè)、保險(xiǎn)、金融和其他服務(wù)性行業(yè)和領(lǐng)域，傳統(tǒng)的有形產(chǎn)品生產(chǎn)的概念已經(jīng)不能反映和概括服務(wù)業(yè)所表現(xiàn)出來(lái)的生產(chǎn)形式。因此，隨著服務(wù)業(yè)的興起，生產(chǎn)的概念進(jìn)一步擴(kuò)展，逐步容納了非制造的服務(wù)業(yè)領(lǐng)域，不僅包括了有形產(chǎn)品的制造，而且包括了無(wú)形服務(wù)的提供。運(yùn)營(yíng)管理的對(duì)象是運(yùn)營(yíng)過(guò)程和運(yùn)營(yíng)系統(tǒng)。運(yùn)營(yíng)過(guò)程是一個(gè)投入、轉(zhuǎn)換、產(chǎn)出的過(guò)程，是一個(gè)勞動(dòng)過(guò)程或價(jià)值增值的過(guò)程，它是運(yùn)營(yíng)的第一大對(duì)象，運(yùn)營(yíng)必需考慮如何對(duì)這樣的生產(chǎn)運(yùn)營(yíng)活動(dòng)進(jìn)行計(jì)劃、組織和掌握。運(yùn)營(yíng)系統(tǒng)是指上述變換過(guò)程得以實(shí)現(xiàn)的手段。它的構(gòu)成與變換過(guò)程中的物質(zhì)轉(zhuǎn)換過(guò)程和管理過(guò)程相對(duì)應(yīng)，包括一個(gè)物質(zhì)系統(tǒng)和一個(gè)管理系統(tǒng)。企業(yè)運(yùn)營(yíng)管理要掌握的主要目標(biāo)是質(zhì)量，本錢，時(shí)間和柔性，它們是企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力的根根源泉。因此，運(yùn)營(yíng)管理在企業(yè)經(jīng)營(yíng)中具有重要的作用。特殊是近二三十年來(lái)，現(xiàn)代企業(yè)的生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)規(guī)模不斷擴(kuò)大，產(chǎn)品本身的技術(shù)和學(xué)問(wèn)密集程度不斷提高，產(chǎn)品的生產(chǎn)和服務(wù)過(guò)程日趨冗雜，市場(chǎng)需求日益多樣化、多改變，世界范圍內(nèi)的競(jìng)爭(zhēng)日益激烈，這些因素使運(yùn)營(yíng)管理本身也在不斷發(fā)生改變。尤其是近

十幾年來(lái)，隨著信息技術(shù)突飛猛進(jìn)的進(jìn)展，為運(yùn)營(yíng)增添了新的有力手段，也使運(yùn)營(yíng)學(xué)的討論進(jìn)入了一個(gè)新階段，使其內(nèi)容更加豐富，范圍更加擴(kuò)大，體系更加完好。

現(xiàn)代運(yùn)營(yíng)管理涵蓋的范圍越來(lái)越大?，F(xiàn)代運(yùn)營(yíng)的范圍已從傳統(tǒng)的制造業(yè)企業(yè)擴(kuò)大到非制造業(yè)。其討論內(nèi)容也已不局限于生產(chǎn)過(guò)程的計(jì)劃、組織與掌握，而是擴(kuò)大到包括運(yùn)營(yíng)戰(zhàn)略的制定、運(yùn)營(yíng)系統(tǒng)設(shè)計(jì)以及運(yùn)營(yíng)系統(tǒng)運(yùn)行等多個(gè)層次的內(nèi)容。把運(yùn)營(yíng)戰(zhàn)略、新產(chǎn)品開(kāi)發(fā)、產(chǎn)品設(shè)計(jì)、選購(gòu)供應(yīng)、生產(chǎn)制造、產(chǎn)品配送直至售后服務(wù)看作一個(gè)完好的“價(jià)值鏈〞，對(duì)其進(jìn)行集成管理。

這學(xué)期我們?cè)谄髽I(yè)運(yùn)營(yíng)管理的學(xué)習(xí)中真正做到了立足管理來(lái)商量運(yùn)營(yíng)問(wèn)題。老師講授的內(nèi)容遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出了傳統(tǒng)的生產(chǎn)和制造的計(jì)劃與掌握。因此，對(duì)于我們中那些將要投身公司或運(yùn)營(yíng)管理領(lǐng)域的同學(xué)們，以及想要從事與運(yùn)營(yíng)活動(dòng)親密相關(guān)的領(lǐng)域并面臨運(yùn)營(yíng)決策挑戰(zhàn)的同學(xué)們們，都具有極高的價(jià)值。我們從一學(xué)期的企業(yè)運(yùn)營(yíng)管理學(xué)習(xí)中獲益匪淺，因?yàn)檫@門(mén)課在說(shuō)明概念、提出問(wèn)題的同時(shí)也介紹了很多運(yùn)營(yíng)管理的有用技巧。老師為呈現(xiàn)了運(yùn)營(yíng)職能在企業(yè)組織中所處的核心地位以及是運(yùn)營(yíng)領(lǐng)域中全部崗位上的每一位經(jīng)理人員都必需把握的學(xué)問(wèn)。

作為剛開(kāi)始學(xué)習(xí)企業(yè)運(yùn)營(yíng)管理的初學(xué)者，在學(xué)習(xí)過(guò)程中我們遇到了許多的不理解和問(wèn)題。老師盡可能的為我們介紹運(yùn)營(yíng)管理的基本思想、方法和技能。幫助我們更加深入的理解并解決我們存在的問(wèn)題。甚至一下頗具技術(shù)性、綜合性的問(wèn)題我們也可以解決。這門(mén)課程涉及的很多方面，如需求預(yù)報(bào)，產(chǎn)品設(shè)計(jì)，設(shè)施選址，運(yùn)營(yíng)支配與質(zhì)量管理等，皆為大多數(shù)企業(yè)組織的核心活動(dòng)。因此，無(wú)論我將來(lái)從事哪方面的工作，這學(xué)期我學(xué)到的學(xué)問(wèn)都會(huì)對(duì)我的工作有很大的裨益。

學(xué)習(xí)運(yùn)營(yíng)管理是一件艱苦的事情，也是一件好玩的事情。在企業(yè)組織的管理實(shí)踐中，運(yùn)營(yíng)管理工作具有特別高的挑戰(zhàn)性。通過(guò)本學(xué)期的學(xué)習(xí)，我對(duì)這一專業(yè)充滿了深厚的興趣，開(kāi)始觀賞并寵愛(ài)運(yùn)營(yíng)管理者這一角色?；蛟S有機(jī)會(huì)我可以從事這一方面的工作，并在今后的工作中運(yùn)用我所學(xué)到的運(yùn)營(yíng)管理的思想，方法和技術(shù)。我信任，在我利用所學(xué)的學(xué)問(wèn)為企業(yè)組織的運(yùn)營(yíng)效率提高而奉獻(xiàn)一份力量的時(shí)候，我會(huì)有成就感且十分滿足。

貸后管理心得篇2

一、把握脈搏，選準(zhǔn)課題。

對(duì)于許多教師來(lái)說(shuō)，進(jìn)行教育科研遇到的最大困難就是不知道從何下手，找不到合適的討論課題。事實(shí)上，教師們要討論的課題俯拾即是，問(wèn)題即課題。因此，老師們?cè)诮逃虒W(xué)中遇到的問(wèn)題就應(yīng)當(dāng)是要討論的課題。課題的選擇不僅要考慮是否適合自身的客觀條件、學(xué)問(wèn)水平、業(yè)務(wù)能力，還要考慮是否有價(jià)值有創(chuàng)新。因此我們應(yīng)選擇直接性的、探究性的或反思性的課題進(jìn)行討論。如我園的兩個(gè)課題《回來(lái)幼兒世界：地方文化主題游戲活動(dòng)開(kāi)發(fā)的討論》和《幼兒珍愛(ài)生命啟蒙教育和幼兒園保教安全管理的討論》就是針對(duì)幼兒園存在的問(wèn)題進(jìn)行討論的'。

二、大膽實(shí)踐、開(kāi)拓創(chuàng)新。

教育科研不只是讓別人的思想在自己的頭腦中“跑馬〞的過(guò)程，而是讓自己的思想結(jié)合自己的教育行為得以滋養(yǎng)、成長(zhǎng)、進(jìn)展和成熟的過(guò)程。教師的教育科學(xué)討論最好是結(jié)合一個(gè)教育行為、一組教育活動(dòng)、一類教育措施逐步產(chǎn)生新思索，形成一篇篇有創(chuàng)意的札記、案例，這樣教育科研就落在實(shí)處了。以此為基礎(chǔ)形成的論文、討論報(bào)告等成果，就具有扎實(shí)的根基了。

三、觀點(diǎn)新穎，具有價(jià)值。

教研的結(jié)果，最終都將以論文的形式進(jìn)行報(bào)告。要在眾多的論文中脫穎而出，必需擁有新穎的觀點(diǎn)，但又不能脫離實(shí)際，嘩眾取寵或隨便修改結(jié)果、數(shù)據(jù)。那么，如何使自己的討論新穎呢？首先，說(shuō)別人所未說(shuō)。科研結(jié)束后，結(jié)果需要公布，閱歷需要總結(jié)，失敗的教訓(xùn)要吸取。那些別人已經(jīng)說(shuō)過(guò)或者眾所周知的內(nèi)容，盡管與你的討論親密相關(guān)，也應(yīng)當(dāng)少說(shuō)或不說(shuō)，避開(kāi)給別人“千人一面〞的感覺(jué)；其次，仔細(xì)處理并充分利用相關(guān)的各種材料。這些材料都是你辛苦實(shí)踐所得來(lái)的，是充分證明你的論點(diǎn)〔或結(jié)果〕必不行少的證據(jù)。最終，觀點(diǎn)〔或結(jié)果〕要有利用價(jià)值。利用價(jià)值包括兩個(gè)方面：一是給決策和管理部門(mén)提出合理化建議。比方主題活動(dòng)的選擇、幼兒園地方文化游戲的滲透等。二是能給基層工提供參考。你的實(shí)踐結(jié)果應(yīng)當(dāng)具有推廣價(jià)值，或觀點(diǎn)有勸說(shuō)力，或可供人借鑒，使別人少走或免走彎路。

四、努力提高業(yè)務(wù)能力和專業(yè)學(xué)問(wèn)水平。

良好的業(yè)務(wù)能力是完成實(shí)踐、避開(kāi)失誤的重要前提。一個(gè)業(yè)務(wù)能力差的人，連課都上不好，還談什么教改、教研？同樣，淵博的專業(yè)學(xué)問(wèn)，既是順利完成實(shí)踐的保障，也是論文寫(xiě)作的基礎(chǔ)。所以，網(wǎng)名在仔細(xì)工作的同時(shí)，必需努力提高自己的業(yè)務(wù)能力和專業(yè)學(xué)問(wèn)水平。遇到問(wèn)題時(shí)多向老教師、老同事或者其他人虛心求教，運(yùn)用別人的閱歷，充實(shí)自己的學(xué)問(wèn)，準(zhǔn)時(shí)修正失誤。在明顯感到力量缺乏時(shí)，要準(zhǔn)時(shí)與別人合作，通過(guò)同事、同行、同學(xué)間的親密協(xié)作來(lái)完成選定的課題。

總之，在平常的工作中不斷實(shí)踐，不斷探究，注重積累，主動(dòng)進(jìn)行討論，就肯定會(huì)有所收獲。

貸后管理心得篇3

這學(xué)期我選修的是人力資源管理。起初看到課表時(shí)見(jiàn)到是殷書(shū)記授課的時(shí)候就已經(jīng)很期盼。后來(lái)開(kāi)始上課了，從一開(kāi)始的不理解到慢慢喜愛(ài)上這門(mén)課程，喜愛(ài)上講授這門(mén)課的老師。

第一節(jié)課的時(shí)候，老師給我們算了一筆賬，看看我們到底有多少時(shí)間是可以用來(lái)學(xué)習(xí)的，真的不算不知道，一算嚇一跳，我們大一的這一年浪費(fèi)了多少時(shí)間，假如不是算這筆帳，我們真的不會(huì)發(fā)覺(jué)我們失去的有多少。上完課，我打定決心要努力學(xué)習(xí)。我要把大一失去的內(nèi)容好好的補(bǔ)回來(lái)。在大學(xué)里，每個(gè)人都是從同一起跑線上開(kāi)始的，是龍是爪都得自己去努力的。就像第一節(jié)課的那個(gè)圖一樣，有的人是始終在進(jìn)步，始終在提高：而有的人則只進(jìn)步了一點(diǎn)點(diǎn)；還有的人不進(jìn)則退，變得越來(lái)越頹廢。而我期望自己能成為第一種人。所以，我肯定要努力。

然后第二節(jié)課，老師跟我們講了人力資源管理等一系列名次的概念，我懂得

了，一個(gè)真正的人才不但要會(huì)專業(yè)技能，還要有健康的體魄，以及良好的心態(tài)。所以不管怎樣，在學(xué)好專業(yè)學(xué)問(wèn)的同時(shí)，肯定要保持一個(gè)有的心態(tài)，還要留意自己的身體，俗話說(shuō)身體是革命的本錢，肯定要好好鍛煉，有個(gè)好身體。還有一方面要努力鍛煉自己各個(gè)方面的能力。在大學(xué)里讓自己的能力得到充分的提高，將來(lái)才能在社會(huì)上更好的去努力，實(shí)現(xiàn)自己人生價(jià)值。

在接下來(lái)的2年多中，我會(huì)努力，我要證明給全部人看我很優(yōu)秀，我能行。

貸后管理心得篇4

這次兩個(gè)月的學(xué)習(xí)里總共支配了三門(mén)財(cái)務(wù)類課程，包含了《非財(cái)務(wù)人員財(cái)務(wù)培訓(xùn)》、《財(cái)務(wù)管理》、《會(huì)計(jì)學(xué)基礎(chǔ)》，同時(shí)公司總會(huì)計(jì)師陽(yáng)總也給我們進(jìn)行了一場(chǎng)通俗易懂的財(cái)務(wù)與會(huì)計(jì)內(nèi)訓(xùn)，說(shuō)實(shí)話，其實(shí)到如今為止，在財(cái)務(wù)管理這門(mén)專業(yè)里還沒(méi)有心得，但是，我覺(jué)得自己至少對(duì)財(cái)務(wù)管理有了肯定的認(rèn)識(shí)，知道了財(cái)務(wù)管理的核心就是“找錢〔籌資〕、用錢〔資金運(yùn)營(yíng)和項(xiàng)目投資、投資管理〕、分錢〔收益安排〕〞。

而想了解一家企業(yè)的經(jīng)營(yíng)現(xiàn)狀，最主要就是通過(guò)三張報(bào)表〔即資產(chǎn)負(fù)債表、利潤(rùn)表和現(xiàn)金流量表〕進(jìn)行分析，其中資產(chǎn)負(fù)債表是企業(yè)的“照片〞，反映企業(yè)的“如今時(shí)〞，即企業(yè)如今的健康狀況如何；利潤(rùn)表是企業(yè)的“錄像〞，反映企業(yè)的“過(guò)去時(shí)〞，即企業(yè)過(guò)去“怎么樣〞；現(xiàn)金流量表是企業(yè)的“x光〞，透視企業(yè)的“將來(lái)時(shí)〞，即企業(yè)將來(lái)會(huì)“怎么樣〞。

還有就是企業(yè)為什么要借貸，即所謂的借雞生蛋，以前總感覺(jué)企業(yè)債務(wù)多是一種不好的狀況，而這次通過(guò)幾位專家的精彩講解，真是令我打開(kāi)了眼界，債務(wù)的作用不僅僅可以提高投資收益率，還可以節(jié)省企業(yè)所得稅，在企業(yè)進(jìn)展壯大的過(guò)程中還能保證老股東權(quán)益。

在財(cái)務(wù)管理培訓(xùn)初期出現(xiàn)了一個(gè)小插曲“當(dāng)時(shí)，楊斌老師問(wèn)我們：誰(shuí)在做財(cái)務(wù)管理？全班只有朱波舉手〞，就是搞生產(chǎn)、技改、基層管理的都認(rèn)為自己與財(cái)務(wù)管理沒(méi)有關(guān)系，財(cái)務(wù)管理就是財(cái)務(wù)部和領(lǐng)導(dǎo)的事這種錯(cuò)誤的認(rèn)識(shí)。

就拿我本職工作安全管理來(lái)說(shuō)，企業(yè)的安全設(shè)施、安全措施、勞動(dòng)愛(ài)護(hù)、職業(yè)衛(wèi)生乃至企業(yè)的安全制度每一樣都與財(cái)務(wù)管理緊密關(guān)聯(lián)，上完課后我就在想如何才能讓公司目前有限的安全管理人員、資源發(fā)揮最大的作用，是不是應(yīng)當(dāng)對(duì)我們以前制定的一些制度進(jìn)行再次評(píng)價(jià)、修改或優(yōu)化。

因?yàn)楣疚鞑藛T調(diào)離加之公司主輔分別改革造成崗位職工、管理人員相對(duì)以前要少了許多，安全專兼職管理人員隊(duì)伍也相應(yīng)進(jìn)行了精簡(jiǎn)，如何才能在保證遵守國(guó)家安全法律法規(guī)、保證企業(yè)遠(yuǎn)離重大安全風(fēng)險(xiǎn)、保證企業(yè)職工身體健康安全的前提下做到安全管理本錢最小化。

誠(chéng)然，安全管理是保證企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)穩(wěn)定長(zhǎng)期進(jìn)展的基礎(chǔ)，它更多的是人力、物力和財(cái)力的投入，但是作為一個(gè)企業(yè)的安全管理策劃實(shí)施部門(mén)，不僅僅要追求安全的結(jié)果，還應(yīng)將企業(yè)財(cái)務(wù)管理、本錢管理的理念穿插于安全管理體系的各個(gè)環(huán)節(jié)和流程，不盲目的進(jìn)行物防、技防上的投資，不制定繁瑣、無(wú)用的制度，不浪費(fèi)人力、物力于無(wú)效的管理環(huán)節(jié)。

貸后管理心得篇5

以人為本，營(yíng)造和諧班級(jí)，嚴(yán)格要求，推動(dòng)素養(yǎng)教育，這是我今年當(dāng)班主任的探究目標(biāo)。高三十班是理科一般班，學(xué)生45人，這些學(xué)生雖然學(xué)習(xí)較差，但我盡量在多種場(chǎng)合讓學(xué)生樹(shù)立自信念，不自卑，這一點(diǎn)很有必要，假如一個(gè)人對(duì)前途失掉了信念，缺少了奮斗目標(biāo)，人生還有什么意義？怎樣營(yíng)造和諧的班級(jí)呢？我的做法是：

一、以人為本，敬重關(guān)愛(ài)學(xué)生雖然我們是戶縣六中理科一般班的學(xué)生，但是我們也是堂堂正正的一個(gè)人，我們有人的尊嚴(yán)，有學(xué)習(xí)的權(quán)利，千萬(wàn)不敢自暴自棄，為了鼓舞士氣，我讓團(tuán)支部書(shū)記寇樂(lè)維同學(xué)在班級(jí)后黑板寫(xiě)下了一句凡人名言，即努力不肯定勝利，但放棄就肯定會(huì)失?。∥医o學(xué)生講，如今不要輕言失敗，咱們既然選擇了六中，我就要在這里實(shí)現(xiàn)自己的理想。趙光芒同學(xué)，高一考試時(shí)多次在全班前十名，高二時(shí)略有進(jìn)步，上高三時(shí)，他振作精神，執(zhí)著追求，目前在我班名列前茅，像王珂、李俠、張新瑤、毛琳、劉旭堯等同學(xué)都是這樣。學(xué)無(wú)止境，人生之路還長(zhǎng)。

二、嚴(yán)格要求，創(chuàng)造和諧班級(jí)李帥東同學(xué)，自信能力差，一不當(dāng)心就遲到或違紀(jì)了，對(duì)此，我請(qǐng)來(lái)了帥東的家長(zhǎng)來(lái)協(xié)助教育，我把李帥東上課玩手機(jī)、早晨6點(diǎn)20遲到等狀況通報(bào)給家長(zhǎng)，家長(zhǎng)主動(dòng)協(xié)作，首先讓他兒子端正學(xué)習(xí)看法，寫(xiě)出了深刻的檢討，并在全班保證不再犯類似錯(cuò)誤。此后，李帥東同學(xué)果真進(jìn)步了。對(duì)其他同學(xué)我也動(dòng)之以情，曉之以理，導(dǎo)入以行，讓他們嚴(yán)于律己，為創(chuàng)建和諧班級(jí)而奮斗。總之，這學(xué)期，我在班級(jí)管理方面做了一些工作，但是，離學(xué)校的要求還有些差距，我將繼續(xù)努力，以人為本，對(duì)學(xué)生嚴(yán)格要求，構(gòu)建一個(gè)學(xué)生滿意的好班級(jí)。

貸后管理心得篇6

畢業(yè)實(shí)踐環(huán)節(jié)是大學(xué)生在完成全部課程后，走向社會(huì)之前最真實(shí)的一個(gè)模擬試驗(yàn)。對(duì)于我們財(cái)務(wù)管理專業(yè)的學(xué)生，平常注重理論學(xué)習(xí)，缺乏實(shí)踐鍛煉，因此實(shí)習(xí)顯得尤為重要。此次實(shí)習(xí)目的主要是為了讓我們馬上就走出學(xué)校打下堅(jiān)實(shí)的理論與實(shí)際相集合的基礎(chǔ),本次實(shí)習(xí)主要是進(jìn)入到企業(yè)參與實(shí)際操作,通過(guò)審核原始憑證寫(xiě)會(huì)計(jì)分錄、填制各種憑證到記賬、報(bào)表等一系列實(shí)務(wù)實(shí)訓(xùn)，提高我們的實(shí)際應(yīng)用水平，使得我們能夠真正系統(tǒng)地練習(xí)財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)核算的基本程序和具體方法，進(jìn)而加強(qiáng)對(duì)我們以前所學(xué)專業(yè)理論學(xué)問(wèn)的理解，提高我們實(shí)際操作的動(dòng)手能力，提高運(yùn)用會(huì)計(jì)基本技能的水平。在本次實(shí)習(xí)過(guò)程中，我們堅(jiān)持都動(dòng)手的原則，系統(tǒng)把握填制和審核原始憑證與記賬憑證、登記賬薄以及編制報(bào)表的會(huì)計(jì)工作技能和方法。而且對(duì)所學(xué)理論有一個(gè)較系統(tǒng)、完好的認(rèn)識(shí)，通過(guò)此次實(shí)習(xí)，我們將會(huì)計(jì)理論與會(huì)計(jì)實(shí)踐相結(jié)合，收獲頗多。

一、扎實(shí)的理論學(xué)問(wèn)是前提。

在實(shí)習(xí)以前，我們總以為通過(guò)三年的學(xué)習(xí)，自身所學(xué)的會(huì)計(jì)理論學(xué)問(wèn)已經(jīng)扎實(shí)，只要把握了規(guī)律就沒(méi)什么問(wèn)