大學(xué)心理活動(dòng)策劃8篇

大學(xué)心理活動(dòng)策劃8篇大學(xué)心理活動(dòng)策劃篇1

活動(dòng)目的：

據(jù)有關(guān)調(diào)查顯示，在校大學(xué)生特殊是大一新生針對(duì)適應(yīng)性問題、自身進(jìn)展問題、職業(yè)規(guī)劃等發(fā)面普遍存在迷惑與不解，甚至在某種程度上出現(xiàn)了心理問題，導(dǎo)致影響學(xué)習(xí)和生活。為此，湖南科技大學(xué)舉辦此次“大學(xué)生心理健康教育〞系列活動(dòng)，以期對(duì)在校大學(xué)生尤其大一新生有所啟迪和幫助。

活動(dòng)時(shí)間：

本周日〔即11月14日〕

方式：

圖書展覽、閱讀后談感想、心理互學(xué)

活動(dòng)地點(diǎn)：

北校露天電影院

主辦單位：

校團(tuán)委

承辦單位：

大學(xué)生心理協(xié)會(huì)

活動(dòng)對(duì)象：

全校有興趣參與的同學(xué)

前期預(yù)備:

1.參與圖書遴選、整理與分類由學(xué)校青年志愿者協(xié)助圖書館流通部對(duì)相關(guān)書籍進(jìn)行遴選、分類與整理成書目，以方便大家閱覽與查找書籍；

2.圖書導(dǎo)引：由學(xué)校青年志愿者分會(huì)協(xié)助圖書館流通部組織相關(guān)工作，對(duì)參展圖書進(jìn)行編附簡(jiǎn)介、索書號(hào)、館藏冊(cè)數(shù)等友誼提示；

3.在圖書館入口區(qū)張貼海報(bào)，進(jìn)行指引；在參展去設(shè)置四個(gè)四角立體書架，并在書架上帖附友誼提示及參展書目；在社會(huì)科學(xué)書庫玻璃門上粘貼較醒目的參展書目，以方便大家查找閱覽；

4.宣揚(yáng)工作：在每個(gè)宿舍樓宣揚(yáng)板粘貼“大學(xué)生心理健康教育“圖書展覽與心理互學(xué)的通知；在南校美食廣場(chǎng)和北校新公寓食堂前拉橫幅一條，上書“大學(xué)生心理健康教育“活動(dòng)，在美食廣場(chǎng)前張貼〞大學(xué)心理健康教育“活動(dòng)宣揚(yáng)海報(bào)。

5.為了更好為同學(xué)們講解，特邀學(xué)校心理健康老師、10級(jí)各助班以及08，09級(jí)優(yōu)秀學(xué)長；

6.布置會(huì)場(chǎng)，設(shè)置會(huì)場(chǎng)音響設(shè)備。

活動(dòng)要求:

在活動(dòng)期間，能夠有秩序地進(jìn)行圖書參觀與心理相互學(xué)習(xí)，在談閱讀后的感想時(shí)，要做好充分預(yù)備。主動(dòng)向到場(chǎng)的嘉賓說出自己的心理問題

活動(dòng)內(nèi)容：

主要針對(duì)學(xué)校各個(gè)專業(yè)同學(xué)的特別狀況，尤其是大一新生所面臨的適應(yīng)性問題、自身進(jìn)展問題、職業(yè)規(guī)劃問題，展開商量與互動(dòng)，以幫助同學(xué)找到自信，獨(dú)立、自強(qiáng)、理性、樂觀地面對(duì)生活，成為有理想有追求的人，并能的確處理好現(xiàn)實(shí)與理想、專業(yè)與愛好的關(guān)系，關(guān)注將來進(jìn)展方向規(guī)劃，提高現(xiàn)行的素養(yǎng)提高的迫確性。

活動(dòng)流程：

1，工作人員組織嘉賓和同學(xué)們有序入場(chǎng)就做，主持人致開場(chǎng)詞，并介紹活動(dòng)主題及到場(chǎng)嘉賓；

2，有請(qǐng)到場(chǎng)老師代表發(fā)表重要講話；

3，助班及各優(yōu)秀學(xué)長帶著各小組主動(dòng)展開商量并與老師互動(dòng)，同時(shí)工作人員分發(fā)心理健康書籍，各小組總結(jié)提出當(dāng)代大學(xué)生普遍存在的心理問題，并作初步解答；

4，主持人宣布商量結(jié)束，各小組派一至兩位代表總結(jié)陳述此次活動(dòng)對(duì)自己的好處及心得；

5，主持人宣布商量結(jié)束，各小組派代表將本組的問題向老師反映，由老師做更深層次解答，

6，自由問答，各同學(xué)可就心理健康問題向老師學(xué)長等提問并作解答，

7，自由商量，各同學(xué)主動(dòng)商量，總結(jié)此次活動(dòng)對(duì)自己的好處，也可談活動(dòng)心得；

8，主持人宣布此次活動(dòng)圓滿結(jié)束，工作人員組織有序退場(chǎng)。

9，主持人邀請(qǐng)心理健康老師代表上臺(tái)發(fā)表講話并就此次活動(dòng)提出總結(jié)。

工作人員：

心理協(xié)會(huì)各部門干事、學(xué)校青年志愿者、圖書館工作人員

后期工作：

活動(dòng)結(jié)束后，進(jìn)行總結(jié)工作，并親密關(guān)注同學(xué)們的心理健康。做好活動(dòng)效果展示。其中，優(yōu)秀的活動(dòng)心得要粘貼在宣揚(yáng)欄進(jìn)行展覽。

經(jīng)濟(jì)預(yù)算：

1、橫幅4條:4*40=160元

2、宣揚(yáng)通知：2*50元=100元

3、參展書目：50*0.2元=10元

4、邀請(qǐng)函：30*2元=60元

5、宣揚(yáng)海報(bào)繪制工具：顏料、畫筆、刷子、紙張等共計(jì)150元

6、會(huì)場(chǎng)布置50元

7、嘉賓用水30元

大學(xué)生心理健康教育活動(dòng)策劃書

高清網(wǎng)絡(luò)攝像機(jī)

大學(xué)心理活動(dòng)策劃篇2

一、活動(dòng)背景：滿懷喜悅的莘莘學(xué)子揣著絢麗的夢(mèng)想步入了大學(xué)的殿堂。然而隨著生活環(huán)境、學(xué)習(xí)環(huán)境、人際交往平臺(tái)、由中學(xué)生向大學(xué)生角色轉(zhuǎn)換等諸多因素的轉(zhuǎn)變。使得新生不得不單獨(dú)面對(duì)人生諸多的問題，從而會(huì)產(chǎn)生諸多的困擾和不適應(yīng)。雖然新生存在良好適應(yīng)潛質(zhì)，但在處理人際關(guān)系，自主規(guī)劃大學(xué)生活，對(duì)負(fù)性心情的應(yīng)對(duì)等方面需加強(qiáng)心理教育引導(dǎo)；并且引導(dǎo)新生順利完成中學(xué)到大學(xué)階段的過渡有著十分重要的實(shí)際意義。

二、活動(dòng)目的：

通過心理拓展訓(xùn)練宣揚(yáng)心理健康學(xué)問，幫助同學(xué)們盡快調(diào)整身心，解決他們心理、心情、行為及人際關(guān)系上的迷茫與困惑；進(jìn)一步提高同學(xué)們的心理健康素養(yǎng)，增添同學(xué)們心理自助能力與助人能力；使得同學(xué)們樹立良好的健康心態(tài)，優(yōu)化心理品質(zhì)，增添心理適應(yīng)和社會(huì)生活適應(yīng)能力；從而引導(dǎo)同學(xué)們順利完成中學(xué)到大學(xué)階段的過渡。

三、活動(dòng)主題：我自信、我歡樂、我成長、我適應(yīng)。

四、活動(dòng)性質(zhì)：進(jìn)展性、教育性、開放性、自主性。

五、活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)者：班級(jí)、系心理輔導(dǎo)老師。

六、活動(dòng)參加對(duì)象：教育系，學(xué)前教育一班，全體成員。

七、活動(dòng)具體時(shí)間：20xx、12、15〔周三〕下午18：00—20：00

八、活動(dòng)地點(diǎn)：1411〔本班教室〕

九、活動(dòng)時(shí)間：95分鐘

十、道具預(yù)備：秒表十個(gè)〔手機(jī)、手表也可，各班自備〕、紙制錘棒4根、隊(duì)旗4張、a4紙4張張、筆4支、彩筆4支、

十一、活動(dòng)流程：

〔一〕暖身活動(dòng)：緩解隊(duì)員之間的生疏感，使他們興奮、緊急起來〔5分鐘〕

?大樹與松鼠】：隊(duì)員列隊(duì)站好后，以“1、2、3〞報(bào)數(shù)。三人一組，二人扮大樹，伸出雙手搭成一個(gè)圓圈；一人扮松鼠，站在圓圈中間；沒成對(duì)的隊(duì)員是流浪松鼠或者孤樹。

領(lǐng)導(dǎo)者喊“松鼠〞〔這時(shí)沒成對(duì)的隊(duì)員是流浪松鼠〕，大樹不動(dòng)，松鼠必需離開原來的大樹，重新選擇大樹，產(chǎn)生的新流浪松鼠表演節(jié)目。

領(lǐng)導(dǎo)者喊“大樹〞〔這時(shí)沒成對(duì)的隊(duì)員是孤樹〕，松鼠不動(dòng)，大樹必需離開原先的同伴與其他孤樹重新組合成新大樹，并圈住松鼠，落單的人應(yīng)表演節(jié)目。

〔二〕活動(dòng)：我自信我歡樂我成長

1、我們共有一個(gè)家：分組并建設(shè)小組文化〔20分鐘〕

Ⅰ、分組：以1-4報(bào)數(shù)，將每個(gè)團(tuán)隊(duì)分為4個(gè)組，每組人數(shù)相等?！?分鐘〕

?相識(shí)】：給每組隊(duì)員5分鐘的時(shí)間，讓大家熟識(shí)彼此的名字。

?棒打薄情郎】：每組站成一個(gè)圈，選一個(gè)執(zhí)棒者站在圈中間，他面對(duì)的人開始喊出一個(gè)成員的姓名，執(zhí)棒者馬上跑到那個(gè)被叫者面前，該人必需再喊出另一個(gè)成員的名字〔不能重復(fù)〕。假如叫不出來，就受當(dāng)頭一棒，然后由他執(zhí)棒。假如執(zhí)棒的人站錯(cuò)了位置，則受另名同學(xué)當(dāng)頭一棒，并由他執(zhí)棒。〔如，原來對(duì)面同學(xué)叫的是李某，可執(zhí)棒者卻站在了張某的面前。這個(gè)時(shí)候，執(zhí)棒者應(yīng)受李某的當(dāng)頭一棒，并由李某繼續(xù)執(zhí)棒〕依次類推，直到大家熟識(shí)互相的姓名為止?！灿?xùn)練工具：每隊(duì)紙質(zhì)棍4根〕

Ⅱ、建設(shè)組文化：每組選一名組長。確定組長后，領(lǐng)導(dǎo)者召集組長瀆職一下工作任務(wù)〔10分鐘〕

?起隊(duì)名、寫隊(duì)歌】：小組成員群策群力為自己隊(duì)起隊(duì)名、寫隊(duì)歌。

?設(shè)計(jì)隊(duì)旗】：設(shè)計(jì)簡(jiǎn)潔的隊(duì)旗，并畫在發(fā)給的彩旗上。隊(duì)員在隊(duì)旗上簽名留念。〔訓(xùn)練工具，彩筆4支、彩旗4面〕

?相見歡】：全體隊(duì)員設(shè)計(jì)造型舉隊(duì)旗合影留念。

2、幽默與開心：幫助隊(duì)員在團(tuán)隊(duì)中找到開心感，釋放和排解心理壓力?！?分鐘〕

?同心圓】領(lǐng)導(dǎo)者將隊(duì)員排成兩個(gè)同心圓，隨著領(lǐng)導(dǎo)者的口令同心圓轉(zhuǎn)動(dòng)，口令一停，面對(duì)面的兩人握手，并大聲喊“你好〞，領(lǐng)導(dǎo)者喊“貓〞〔或者其他動(dòng)物〕，這時(shí)隊(duì)員面對(duì)面做貓或其他動(dòng)物的鬼臉或者動(dòng)作。

3、共享感悟：通過共享，幫助隊(duì)員學(xué)習(xí)解決問題的技能，體驗(yàn)到勝利的喜悅，增添自信念，提高適應(yīng)社會(huì)生活能力?！?0分鐘〕

隊(duì)員圍成一圈，領(lǐng)導(dǎo)者引導(dǎo)隊(duì)員做體驗(yàn)共享：在訓(xùn)練中碰到了哪些困難，自己是怎樣解決的，有什么感受；在競(jìng)賽項(xiàng)目中失敗的小組，分析失敗的緣由；自己或小組的目的是否到達(dá)，沒有到達(dá)的緣由是什么？共享結(jié)束后，領(lǐng)導(dǎo)者進(jìn)行總結(jié)提升。

?信任坐】隊(duì)員站立圍成一圈，兩腳靠攏并齊，把自己的腳尖頂在前面隊(duì)友的腳后跟部，從領(lǐng)導(dǎo)者的口令，緩緩坐在身后隊(duì)員的`大腿上，坐下后，領(lǐng)導(dǎo)者讓隊(duì)員做一些動(dòng)作，如：把右手〔或左手〕搭在前面隊(duì)友的肩上，右手〔或左手〕向上舉，象花開放般等等。

7、全家福留影，團(tuán)體成員互留聯(lián)系方式?！?分鐘〕

十二、全部隊(duì)員集合做總結(jié)講話

十三、訓(xùn)練留意事項(xiàng)：

1、組織者在訓(xùn)練前領(lǐng)取訓(xùn)練工具。訓(xùn)練結(jié)束后，組織者需檢查訓(xùn)練工具。

2、組織者在每項(xiàng)訓(xùn)練項(xiàng)目開始前，要召集小組長支配訓(xùn)練內(nèi)容和說明留意事項(xiàng)。

3、訓(xùn)練結(jié)束后，組織者布置家庭作業(yè)，收齊后，進(jìn)行批閱，對(duì)需要進(jìn)行個(gè)體輔導(dǎo)的同學(xué)應(yīng)開展個(gè)體輔導(dǎo)。

4、組織者由心理委員擔(dān)任，

5、由于活動(dòng)道具有限，隊(duì)員需愛惜他道具，每組競(jìng)賽完成后都需交給下一組的組長。

十四、經(jīng)費(fèi)預(yù)算：

筆、彩筆各4支12元。隊(duì)旗：2元*40張=80元。

a4紙：0、1*40張=4元。

十五、其他未盡事宜，有不詳之處另作補(bǔ)充。

磨練意志，陶冶情操，完善人格，熔煉團(tuán)隊(duì)。

學(xué)前教育一班

策劃書：王**

20xx、12、12

大學(xué)心理活動(dòng)策劃篇3

活動(dòng)主題：5.25大學(xué)生心理健康宣揚(yáng)主題班會(huì)

活動(dòng)背景：在建黨90周年之際，迎來了大學(xué)生心理健康宣揚(yáng)月，為響應(yīng)學(xué)校號(hào)召，各班級(jí)需策劃舉行一些活動(dòng)來加大對(duì)此次活動(dòng)的宣揚(yáng)，增加同學(xué)們對(duì)大學(xué)生心理健康教育的了解，為此我們班級(jí)舉行了一次主題班會(huì)。

活動(dòng)時(shí)間：晚自習(xí)〔依據(jù)各班級(jí)狀況具體而定〕

活動(dòng)地點(diǎn)：教室

活動(dòng)對(duì)象：學(xué)生

活動(dòng)目的及意義：通過此次活動(dòng)，讓更多的人開始或更深的了解心理學(xué)問，提高我校學(xué)生對(duì)心理健康重要性的認(rèn)識(shí)，使我校學(xué)生從專業(yè)學(xué)問、日常行為、心理品德各方面都有所提高，更深刻的認(rèn)識(shí)自己，了解自己。同時(shí)也有助于以后心理協(xié)會(huì)工作的開展及其自身的進(jìn)展，讓我校師生工作開展的豐富多彩，有聲有色。

活動(dòng)流程：

1.班會(huì)開始之前，先發(fā)給班級(jí)每位同學(xué)一個(gè)號(hào)碼，留作活動(dòng)用；

2.主持人宣布班會(huì)開始，并介紹主題班會(huì)的大致流程；

3.由主持人向同學(xué)們介紹一下5·25大學(xué)生心理健康日的由來；

4.由主持人向同學(xué)們介紹我校心理健康教育的管理、服務(wù)機(jī)構(gòu)以及服務(wù)的內(nèi)容

5.請(qǐng)一個(gè)人或多個(gè)人唱一首關(guān)于青春勵(lì)志或是珍愛生命方面的歌曲；

6.請(qǐng)一位或多位同學(xué)朗誦一首關(guān)于珍愛生命或是青春勵(lì)志方面的文章，體裁不限；

7.由主持人隨機(jī)抽取三個(gè)號(hào)碼，然后臺(tái)下持有與之相對(duì)應(yīng)號(hào)碼的同學(xué)上臺(tái)就剛剛的歌曲或是文章或是班會(huì)的主題發(fā)表自己的看法；

8．開展心理小測(cè)試和趣味問答。

具體程序：

〔1〕主持人依據(jù)自愿原則選出五個(gè)人，人數(shù)缺乏時(shí)，也可以通過抽簽的方式選出五個(gè)人；

〔2〕主持人預(yù)備五十道題目，依次給五個(gè)人輪番出題目，每人十道,問完為止，并記錄每人回答對(duì)的題目數(shù)；

〔3〕假如有兩人或兩人以上回答對(duì)的題目數(shù)相同，就繼續(xù)給這兩人出題目，直到分知名次；

〔4〕每人有一次求助網(wǎng)絡(luò)或四周同學(xué)的機(jī)會(huì)；

〔5〕最終分出1,2,3,4,5名，前三名的每人嘉獎(jiǎng)一個(gè)本子和一個(gè)棒棒糖；4,5名的每人嘉獎(jiǎng)一個(gè)棒棒糖。

9．依據(jù)班級(jí)人數(shù)分出若干個(gè)小組，開展話題商量。

話題1：同學(xué)、朋友之間的關(guān)系應(yīng)當(dāng)和諧，但產(chǎn)生了沖突該怎么辦？

話題2：當(dāng)發(fā)覺四周同學(xué)有不正常的行為時(shí)，你會(huì)怎么辦？

話題3：對(duì)于熟識(shí)或是生疏的人，如何拉近彼此間的的心理距離？

?。。。。。

10.請(qǐng)各組代表上臺(tái)發(fā)表本組的商量結(jié)果；

11.做一個(gè)心理小游戲：

游戲名稱：我說你畫

具體流程：

①主持人預(yù)備好樣圖，同學(xué)們事先預(yù)備好筆和紙；

②第一輪請(qǐng)一名志愿者上臺(tái)擔(dān)任“傳達(dá)者〞，其余人都

作為“傾聽者〞，“傳達(dá)者〞看樣圖一兩分鐘，背對(duì)全體

“傾聽者〞，下達(dá)畫圖指令；

③“傾聽者〞依據(jù)“傳達(dá)者〞的指令畫出樣圖上面的圖

形，“傾聽者〞不許提問；

④依據(jù)“傾聽者〞的圖，“傾聽者〞和“傳達(dá)者〞談?wù)?/p>

自己的感受；

⑤第二輪再請(qǐng)一位志愿者上臺(tái)，看著樣圖二兩分鐘，面

對(duì)“傾聽者“，傳達(dá)畫圖指令，其中允許〞傾聽者“提

問，觀看結(jié)果；

⑥請(qǐng)“傾聽者〞和“傳達(dá)者〞談?wù)撟约旱母惺埽容^兩

輪結(jié)果之間的差異。

12．主持人對(duì)班會(huì)做總結(jié)。

資源人員安排：

①.主持人：1人

②.會(huì)議記錄：1人

③.黑板報(bào)：2人④.衛(wèi)生：2人

留意問題：①.班委應(yīng)維持好班會(huì)秩序，保證班會(huì)順利進(jìn)行；

②.話題商量環(huán)節(jié)，同學(xué)們可以依據(jù)自己興趣愛好另選話題，但是不能偏離主題；

③.黑板報(bào)提前出好，要確保切題；

④.心理游戲環(huán)節(jié)中，兩張樣圖構(gòu)成基本圖形要一致，但位置關(guān)系要有所區(qū)分；選擇“傾聽者〞要具有代表性，比方畫的好的，這樣避開別的因素對(duì)結(jié)果的影響。

⑤心理游戲目的在于表達(dá)溝通的重要性，在游戲結(jié)束后，主持人要強(qiáng)調(diào)一下。

經(jīng)費(fèi)預(yù)算：①筆記本3個(gè)5元/個(gè)

②棒棒糖5個(gè)0.5元/個(gè)

共計(jì)17.5元

預(yù)期效果：通過本次班會(huì)，提高我班學(xué)生的心理健康只是水平，心理保健意識(shí)得到增添，更加注重人際交往，努力建立和諧的人際關(guān)系，同時(shí)也能在學(xué)習(xí)掀起關(guān)注心理健康的熱潮，讓更多得人來關(guān)注大學(xué)生的心理健康問題

大學(xué)心理活動(dòng)策劃篇4

一、活動(dòng)背景：

從進(jìn)入大學(xué)到如今，隨著學(xué)習(xí)、工作等各方面壓力的不斷增大，有些同學(xué)們的心理有了肯定的改變，擺正心態(tài)，迎接新的挑戰(zhàn)，已經(jīng)成為我們班當(dāng)下不行忽視的問題。有必要開展一節(jié)心理主題班會(huì)，增添同學(xué)們的心理健康意識(shí)，提高同學(xué)們心理健康水平。

二、活動(dòng)目的及意義：

通過活動(dòng)讓同學(xué)們了解健康心理的新概念;讓同學(xué)們認(rèn)識(shí)到關(guān)愛的力量、協(xié)助的力量;同時(shí)，讓同學(xué)們?cè)谳p松的氣氛下調(diào)整身心，提高班級(jí)凝聚力，構(gòu)建和諧的10平面設(shè)計(jì)二班。

三、活動(dòng)主題：

擺正心態(tài)，圓我大學(xué)夢(mèng)。

四、活動(dòng)對(duì)象：

平面設(shè)計(jì)2班全體學(xué)生

五、活動(dòng)時(shí)間：

12月1日

六、活動(dòng)地點(diǎn)：

xxx

七、活動(dòng)所需物品：

精致禮品、音響等

八、活動(dòng)流程：

(一)活動(dòng)前期工作：申請(qǐng)教室、購置活動(dòng)所需要的物品，支配等“海報(bào)制作〞各班干具體的工作。

(二)活動(dòng)開始：

(1)支持人講話，請(qǐng)班主任為這次活動(dòng)做重要講話，宣布活動(dòng)開始。

(2)請(qǐng)我們班的k王劉一賢同學(xué)高歌一曲。

(3)文字接龍。以宿舍為單位分組，進(jìn)行語言傳達(dá)。讓同學(xué)在集體中感受到歡樂，增添集體觀念。認(rèn)識(shí)到將來的社會(huì)合作的重要性。

(4)聽音樂猜歌名接歌曲

a、由主持人放出音樂，用搶答的形式猜出這首歌的名字或者接唱歌曲;

b、讓猜對(duì)唱曲名字或者接上歌曲的同學(xué)，可以獲得班委預(yù)備的精致禮品一份，猜錯(cuò)歌曲名字或者接不上歌曲的同學(xué)也可以獲得班委預(yù)備的精致禮品一份同時(shí)需要表演一個(gè)節(jié)目【例如：學(xué)小貓、小狗等小動(dòng)物叫，唱歌，跳舞等】

(5)請(qǐng)我們班的廖俊英同學(xué)為我們唱歌。

(三)心理測(cè)驗(yàn)：(心理健康測(cè)試表另外附件)。

(四)請(qǐng)班主任對(duì)我們的'這次班會(huì)舉行評(píng)點(diǎn)和總結(jié)。

九、活動(dòng)經(jīng)費(fèi)預(yù)算：

約35元。

大學(xué)心理活動(dòng)策劃篇5

為進(jìn)一步加強(qiáng)大學(xué)生心理健康教育工作，宣揚(yáng)普及心理健康學(xué)問，增添大學(xué)生的自我心理保健意識(shí)，養(yǎng)成正確的心理健康觀念，培育學(xué)生健全的心理素養(yǎng)，構(gòu)建和諧校內(nèi)，豐富校內(nèi)文化，特此開展“5.25〞大學(xué)生心理健康教育宣揚(yáng)周活動(dòng)?；顒?dòng)方案如下：

一、活動(dòng)主題：讓生活充滿陽光

二、活動(dòng)時(shí)間：20xx年5月20日-5月31日

三、主辦單位：學(xué)生處大學(xué)生心理健康教育中心

四、承辦單位：建工系心理部

五、活動(dòng)內(nèi)容：

本次活動(dòng)內(nèi)容主要有：心理健康教育主題班會(huì)、心理學(xué)問展板宣揚(yáng)活動(dòng)、“我的心靈故事〞心理征文活動(dòng)、“我心我秀〞主題演講競(jìng)賽、大學(xué)生心理健康專題講座、“心隨影動(dòng)〞心理電影展播與賞析活動(dòng)、“5.25〞大型心理廣場(chǎng)活動(dòng)。

六、宣揚(yáng)形式：

宣揚(yáng)板、橫幅、海報(bào)、校廣播站、學(xué)院網(wǎng)頁等。

七、活動(dòng)支配：

〔一〕心理健康教育主題班會(huì)

1.時(shí)間：5月22日

2.參與人員：輔導(dǎo)員、全院各班學(xué)生

3.地點(diǎn)：各班教室

4.班會(huì)主題：宣揚(yáng)“5.25〞心理健康教育宣揚(yáng)周活動(dòng)

5．5月24日收集整理各班級(jí)召開班會(huì)的小結(jié)，并報(bào)學(xué)生處心理健康教育中心。

〔二〕心理學(xué)問展板宣揚(yáng)活動(dòng)

1．時(shí)間：5月26日中午

2．地點(diǎn):食堂門口

3．形式：組織學(xué)生負(fù)責(zé)出一塊展板，心理協(xié)會(huì)出一塊展板，放于食堂門口展覽，并進(jìn)行評(píng)比。

4．活動(dòng)支配:

〔1〕5月24日前各班設(shè)計(jì)制作展板；

〔2〕5月24――26日對(duì)展板進(jìn)行審查，選出好的展板進(jìn)行整理。

〔3〕5月26日進(jìn)行展覽

〔三〕“我的心靈故事〞征文大賽

1．時(shí)間：5月23日-5月30日

2．參與人員：建工系各班學(xué)生

3．主題：與心靈相約，與歡樂同行

4．征文要求：

〔1〕突出主題，反映生活。

〔2〕內(nèi)容主動(dòng)，適當(dāng)融合心理健康學(xué)問。

5．征文形式：不限。詩歌、散文、隨筆、小小說均可。詩歌不超過30行，其他作品1500字左右。

7.活動(dòng)支配：

負(fù)責(zé)組織全系同學(xué)主動(dòng)參加，5月24日之前收齊上交的文章，推選出3篇優(yōu)秀作品于5月25日前送至大學(xué)生心理健康教育中心，同時(shí)將電子版放在學(xué)生處臨時(shí)ftp上；

〔四〕“我心我秀〞主題演講競(jìng)賽

1．時(shí)間：5月23日-5月30日

2．參與人員：建工系各班學(xué)生

3．主題：放飛心靈擁抱生活

4．演講要求：

〔1〕突出主題，反映生活。

〔2〕內(nèi)容主動(dòng)，具有肯定的感染力。

5.活動(dòng)支配：

〔1〕負(fù)責(zé)組織全系學(xué)生主動(dòng)參加，5月25日前統(tǒng)計(jì)各班選手名單，25日晚在1124進(jìn)行系級(jí)競(jìng)賽，推選出2名同學(xué)參與學(xué)院“我心我秀〞主題演講競(jìng)賽，于5月26日前將參賽學(xué)生名單送至大學(xué)生心理健康教育中心；

〔2〕5月27日，組織系級(jí)選手參與由學(xué)生處大學(xué)生心理健康教育中心組織學(xué)院“我心我秀〞主題演講競(jìng)賽；

〔五〕大學(xué)生心理健康專題講座

1.時(shí)間、地點(diǎn)以海報(bào)通知為準(zhǔn)

2.主講：

〔六〕“心隨影動(dòng)〞心理電影展播活動(dòng)

1.時(shí)間：5月24日

2.地點(diǎn):多媒體大教室

3.影片：《心理游戲》

4.目的：通過心理電影的播放，讓同學(xué)們?cè)诜潘傻耐瑫r(shí)學(xué)到心理健康學(xué)問，進(jìn)一步認(rèn)識(shí)和挖掘內(nèi)心空間，完善自我人格。同時(shí)，活動(dòng)有助于弘揚(yáng)校內(nèi)文化，營造健康的人文環(huán)境。

〔七〕組織學(xué)生參與大型心理廣場(chǎng)活動(dòng)

1.時(shí)間：5月25日下午17：00----18：30

2.地點(diǎn)：新校區(qū)xx廣場(chǎng)

3.活動(dòng)支配：

5月25日下午4：:0組織各班心理委員在大禮堂集合，集合完畢，前往新區(qū)

〔八〕簽名活動(dòng)

為使我院大學(xué)生認(rèn)識(shí)到心理健康的重要性，使心理學(xué)問得到更廣泛的宣揚(yáng)和普及，組織開展學(xué)生簽名活動(dòng)。讓同學(xué)們?cè)趯懹小按蚩鞓反?，綻放燦爛笑顏；敞快樂扉，創(chuàng)造秀麗人生〞的條幅上自發(fā)簽名。結(jié)束后，將條幅懸掛

大學(xué)心理活動(dòng)策劃篇6

一、活動(dòng)背景

山西財(cái)專貿(mào)經(jīng)系xx級(jí)工商管理班，自組建以來，團(tuán)結(jié)向上、嚴(yán)謹(jǐn)務(wù)實(shí)。班級(jí)活動(dòng)有聲有色，并得到任課老師的.好評(píng)。

大一的元旦是在學(xué)校舉行的，主要活動(dòng)是包餃子，聯(lián)歡會(huì)；大二的有元旦是在太星酒店過的，活動(dòng)形式為聚餐。而大三這一年元旦怎么過？對(duì)畢業(yè)班學(xué)生更有意義，就成了擺在我們面前的話題。我們要堅(jiān)持民主集中的原則，鼓舞大家建言獻(xiàn)策。原則是既要?jiǎng)e出心裁，又要節(jié)約經(jīng)費(fèi)〔在1000元左右〕，并且突出特色，讓同學(xué)們都能主動(dòng)參加近來。

二、活動(dòng)目的和內(nèi)容

為同學(xué)們過好新年，促進(jìn)班級(jí)友情的目的。我經(jīng)過細(xì)致調(diào)查和計(jì)算，特將元旦活動(dòng)策劃如下：1、滑冰；2、去ktv唱歌。

三、組織者和參加者

組織者：以班長為中心的班委會(huì)全體成員

參加者：09級(jí)工商管理班全體同學(xué)和班主任張建英老師

四、實(shí)施時(shí)間

1、滑冰：12月22日星期五〔圣誕前夕〕具體時(shí)間：14：00—23：00

2、唱歌：12月29日星期五〔元旦前夕〕具體時(shí)間：14：00—20：00

五、實(shí)施地點(diǎn)

滑冰地點(diǎn)：太原市迎澤橋西向北100米北極熊真冰場(chǎng)

唱歌地點(diǎn)：太原市千峰南路81號(hào)18號(hào)ktv量販

本晚會(huì)由工管論壇與青年志愿者協(xié)會(huì)學(xué)生共同協(xié)辦，兩大學(xué)生社團(tuán)一起擁有180余人，面向全系3000余人舉辦一次大規(guī)模的迎元旦晚會(huì)。

本次元旦聯(lián)歡晚會(huì)在學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下、在院團(tuán)委老師的直接指導(dǎo)下、再以馬錦玉老師為代表的09級(jí)全體輔導(dǎo)員老師鼎力幫助協(xié)作下、同時(shí)也在全部籌委會(huì)成員高度負(fù)責(zé)、09級(jí)全體同學(xué)的主動(dòng)參加下取得了圓滿勝利。勝利完成晚會(huì)各項(xiàng)任務(wù)，順利推動(dòng)晚會(huì)各方面工作的進(jìn)程，最終取得晚會(huì)勝利結(jié)束。感謝全部為本次晚會(huì)做出奉獻(xiàn)的領(lǐng)導(dǎo)、老師和同學(xué)們！

六、策劃方案及具體實(shí)施內(nèi)容

1、滑冰

1〕鑒于本班有一部分同學(xué)沒有滑冰歷史的原因，活動(dòng)以前統(tǒng)計(jì)全班會(huì)滑冰同學(xué)的數(shù)量，進(jìn)行“一幫一〞結(jié)對(duì)子；

單場(chǎng)最正確辯手只作為個(gè)人獎(jiǎng)項(xiàng)的評(píng)審根據(jù)，與推斷每場(chǎng)勝負(fù)無關(guān)。單場(chǎng)最正確辯手由評(píng)委集體協(xié)商評(píng)出，不設(shè)置分?jǐn)?shù)標(biāo)準(zhǔn)。

2〕12月22日中午1：30在北院門口集合，徒步前往北極熊真冰場(chǎng)；

3〕到達(dá)以后，“一幫一〞教滑冰開始；

4〕在大家初步學(xué)會(huì)的狀況下〔不常常摔交自由滑行〕玩“大龍〞游戲等；

男：美妙的時(shí)光總是過得很快，就猶如盛開的花朵，剛剛觀察她嬌媚的笑臉，她就在人們的可惜聲中紛紛凋謝。

5〕合影留念。

2、唱歌

1〕我們包了五個(gè)ktv包間，所以事先分組很重要，基本根據(jù)同學(xué)之間感情程度進(jìn)行分組，每組10人，保證大家無拘無束，盡情發(fā)揮，每組特設(shè)組長一名〔學(xué)會(huì)并負(fù)責(zé)教會(huì)組員使用點(diǎn)歌機(jī)〕；

2〕12月29日星期五中午1：40在南院門口集合，徒步前往；14：00—16：00為大家自由活動(dòng)時(shí)間，互相拜年，聯(lián)絡(luò)感情；

3〕16：00—18：00為游戲時(shí)間。游戲有1。綜藝學(xué)問題競(jìng)猜，2。吸飲料，3。心有靈犀。凡獲勝者都可獲得紀(jì)念品一件，凡是落敗同學(xué)為大家唱歌一首；

4〕合影留念。

七、活動(dòng)預(yù)算

作為湖南工學(xué)院經(jīng)濟(jì)與管理系的兩大學(xué)生社團(tuán)——工管論壇與青年志愿者協(xié)會(huì)，這是我們創(chuàng)辦以來第一次真正意義上的合作——迎元旦晚會(huì)。通過合作促進(jìn)兩大學(xué)生社團(tuán)之間的溝通溝通，同時(shí)帶動(dòng)系內(nèi)各大學(xué)生社團(tuán)之間的溝通，使各大學(xué)生社團(tuán)相互了解，相互幫助，互相團(tuán)結(jié)，共同進(jìn)展進(jìn)步，共同服務(wù)于學(xué)生。這次晚會(huì)豐富了學(xué)生的課外生活，同時(shí)也充分發(fā)揮了學(xué)生的主觀能動(dòng)性和創(chuàng)新精神，秀出了自己的藝術(shù)特長，推動(dòng)并弘揚(yáng)了校內(nèi)文化。

滑冰：50人*15元=750元

唱歌：58元*5元=290元

總計(jì)：750元+290元=1040元〔在預(yù)算之內(nèi)〕

八、活動(dòng)留意事項(xiàng)

〔3〕在分析了托付方所提供的資料后，晨曉策劃曾就通力寶膠囊的市場(chǎng)前景作了較為廣泛的市場(chǎng)調(diào)研，其調(diào)研結(jié)論將成為編制本案的根據(jù)。

1、留意安全，生命和財(cái)物一樣重要

2、由于真冰場(chǎng)比較冷，建議大家都戴上手套

3、上述兩項(xiàng)活動(dòng)，班里僅出活動(dòng)費(fèi)用，其他個(gè)人費(fèi)用班里概不負(fù)責(zé)

九、策劃效果預(yù)報(bào)

首先，活動(dòng)具有新奇性，大家都很愿意參與。

其次，活動(dòng)具有刺激性和互動(dòng)性，在滑冰活動(dòng)中，大家相互幫助，是增進(jìn)了解和友情的好時(shí)機(jī)。

再者，活動(dòng)具有展示性，如今大學(xué)生都是多才多藝，ktv為大家提供了一個(gè)很好的展示平臺(tái)。

我們的口號(hào)是“滑出精彩〞“唱出風(fēng)采〞“相親相愛一家人〞

彈去五月的浮塵，迎來六月的時(shí)光。六月是小朋友的節(jié)日，在這歡快的日子里，我們幼兒園舉行了"慶六一親子游園活動(dòng)"。這次，我們把活動(dòng)日提前定在五月二十九日，上午，幼兒園里人頭涌涌，歡聲笑語不斷。一百多名寶寶和他們的爸爸媽媽在這里度過了歡樂的節(jié)日時(shí)光。

大學(xué)心理活動(dòng)策劃篇7

一、活動(dòng)主題：我愛我——團(tuán)結(jié)互助，給力心靈，共同成長

二、活動(dòng)目的：

圍繞大學(xué)生在成長過程中普遍存在的心理困惑，以“給力心靈，團(tuán)結(jié)互助，共同成長〞為主題開展形式多樣的心理健康教育活動(dòng)，引發(fā)大學(xué)生關(guān)注心靈，主動(dòng)營造有利于大學(xué)生身心健康和諧進(jìn)展的校內(nèi)氣氛，引導(dǎo)學(xué)生正確面對(duì)各種困惑，并主動(dòng)探求解決途徑，健康成長。

三、活動(dòng)主辦：學(xué)生工作處心理咨詢中心

四、活動(dòng)承辦：院系心理健康部，心理成長協(xié)會(huì)

五、活動(dòng)時(shí)間：20xx年5月3日〔5月3日—31日〕

六、活動(dòng)范圍：全體學(xué)生

七、活動(dòng)內(nèi)容及具體支配：

〔一〕宣揚(yáng)篇

1、橫幅宣揚(yáng)：出一條橫幅〔一式兩份〕，宣揚(yáng)本屆心理健康節(jié)主題。

承辦單位：院宣揚(yáng)部、院心理健康部

橫幅內(nèi)容：團(tuán)結(jié)互助，給力心靈，共同成長——湖鐵職院第八屆大學(xué)生心理健康節(jié)宣〔暫定〕

橫幅位置：南院懸掛于j1教學(xué)樓前，東院懸掛于籃球場(chǎng)

2、板報(bào)宣揚(yáng)：出一期板報(bào)，宣揚(yáng)本屆心理健康節(jié)主題、內(nèi)容、時(shí)間支配等。

承辦單位：六系心理健康部

活動(dòng)要求：六系各出一期板報(bào)

板報(bào)擺放：南院籃球場(chǎng)、東院教學(xué)樓前

3、報(bào)紙宣揚(yáng)：出一期報(bào)紙〔>特刊〕，宣揚(yáng)本屆心理健康節(jié)主題、內(nèi)容、具體活動(dòng)支配等。承辦單位：大學(xué)生心理成長協(xié)會(huì)《心之橋》編輯部

活動(dòng)時(shí)間：5月份編輯、印刷完成。

4、海報(bào)宣揚(yáng)：各系各出3張海報(bào)，宣揚(yáng)本屆心理健康節(jié)

承辦單位：各系心理健康部

活動(dòng)要求：〔1〕正確懸掛于南院和東院籃球場(chǎng)上；

〔2〕紙張大小標(biāo)準(zhǔn)〔與院宣揚(yáng)部統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)〕

5、廣播宣揚(yáng)：宣揚(yáng)本屆心理健康節(jié)各項(xiàng)活動(dòng)支配，心理健康學(xué)問。

承辦單位：院心理健康部、院團(tuán)委廣播站

資料提供：院心理咨詢中心

留意事項(xiàng)：六系掛好海報(bào)后須通知院里進(jìn)行拍照留影。

〔二〕活動(dòng)篇

1、“團(tuán)結(jié)互助，給力心靈，共同成長〞大學(xué)生征文征畫競(jìng)賽

具體細(xì)則如下：

〔1〕活動(dòng)對(duì)象：全院學(xué)生

〔2〕活動(dòng)時(shí)間：全院征文上交時(shí)間為5月9日——5月18日、優(yōu)秀征文x展時(shí)間為5月26日

〔3〕活動(dòng)方式：以投稿形式講敘大學(xué)生活中“團(tuán)結(jié)互助，給力心靈，共同成長〞的心情故事，再對(duì)參賽的作品進(jìn)行x選，我們將對(duì)優(yōu)秀作品選登到心理健康報(bào)中。

〔4〕活動(dòng)分為兩個(gè)程序：第一輪：各系安排到班級(jí)征選〔篇數(shù)不限〕

第二輪：院里征選

〔5〕備注：5月4號(hào)到7號(hào)在籃球場(chǎng)設(shè)立心理健康節(jié)活動(dòng)咨詢臺(tái)，發(fā)放心理健康節(jié)活動(dòng)支配表；征文必需貼近生活、內(nèi)容豐富，主動(dòng)向上；參賽文章不得抄襲，否則將被取消競(jìng)賽資格。

〔6〕獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：

分別為：一等獎(jiǎng)2篇、二等獎(jiǎng)4篇、三等獎(jiǎng)6篇。

2、“愛的抱抱〞暖和校內(nèi)行動(dòng)

〔1〕活動(dòng)目的：給同學(xué)們鼓舞與擁抱，讓同學(xué)們對(duì)自己坦誠，對(duì)身邊的人坦誠，釋放心情，說出對(duì)朋友、家人、學(xué)校的感謝。

〔2〕主辦單位：學(xué)生工作處心理咨詢中心

〔3〕承辦單位：院心理健康部

〔4〕協(xié)助單位：院心理成長協(xié)會(huì)

〔5〕活動(dòng)內(nèi)容：兩名成員分別穿著卡通人物服裝，給路過的同學(xué)送去“愛的抱抱〞。此外，活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)還擺放了“感恩〞和“祝愿〞兩塊展板。不少同學(xué)也可以寫下自己對(duì)好友、家人、學(xué)院的感恩與祝愿，或是自己大學(xué)三年的心愿和夢(mèng)想。同學(xué)們可以與其擁抱和合影。

〔6〕活動(dòng)流程：設(shè)立一個(gè)服務(wù)臺(tái)，預(yù)備便利貼和筆，同學(xué)領(lǐng)到筆和紙?jiān)賹懮献约旱脑捄筚N在指定的板報(bào)上。每位真誠地寫出“感恩〞與“祝愿〞的同學(xué)將獲得一份小小的禮物。

〔7〕活動(dòng)時(shí)間：5月12日下午14：30-16：00

〔8〕活動(dòng)地點(diǎn)：南院籃球場(chǎng)

3、校內(nèi)心理劇競(jìng)賽

〔1)活動(dòng)目的：

通過心理話劇表演反映大學(xué)生活的方方面面與點(diǎn)點(diǎn)滴滴，讓同學(xué)們關(guān)注自己與他人的心理健康，使同學(xué)們從話劇中學(xué)會(huì)更好地處理自我、自我與家庭、人際交往、心情管理等方面的問題，更懂得享受生活，珍愛生命，構(gòu)建和諧心靈，健康成長。

〔2〕話劇主題：畢業(yè)n年以后，我們相聚湖鐵

〔3〕主辦單位：學(xué)生工作處心理咨詢中心

〔4〕承辦單位：院心理健康部

〔5〕協(xié)助單位：院治保部、體育部、院秘書處

〔6〕參賽隊(duì)伍：6系及心理成長協(xié)會(huì)各派一支代表隊(duì)，加心理成長協(xié)會(huì)共7支隊(duì)伍參與競(jìng)賽。

〔7〕活動(dòng)流程：4月2日之前各參賽單位交校內(nèi)心理劇劇本初稿至心理咨詢中心，4月6日之前心理咨詢中心將修改意見反饋至承辦單位，4月11號(hào)前劇本定稿，4月至5月上旬排練，彩排時(shí)間是5月18日。

〔8)競(jìng)賽時(shí)間：5月19日下午15：00〔暫定〕。

〔9〕x分標(biāo)準(zhǔn)：

〔1〕x分方式：總分10分，取平均分。

〔2〕依據(jù)服裝，表演的發(fā)揮與創(chuàng)新等相應(yīng)得分

〔10〕獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：一等獎(jiǎng)1名；二等獎(jiǎng)1名；三等獎(jiǎng)2名；優(yōu)秀表演獎(jiǎng)1名；最正確團(tuán)體獎(jiǎng)2名；最正確獲獎(jiǎng)隊(duì)將獲得獎(jiǎng)金和〔集體〕獎(jiǎng)金。

〔11〕競(jìng)賽地點(diǎn)：南院籃球場(chǎng)

〔12〕場(chǎng)地設(shè)置、紀(jì)律、安全工作支配：由院心理健康部、院體育部選購材料，布置場(chǎng)景，由院學(xué)習(xí)部負(fù)責(zé)計(jì)分，院治保部、院宿管部維護(hù)現(xiàn)場(chǎng)紀(jì)律、安全。

4、沙盤游戲作品展覽

〔1)活動(dòng)目的：通過本次活動(dòng)，讓同學(xué)感受到做沙盤游戲的樂趣，感受到自己的內(nèi)心世界，同時(shí)鼓舞同學(xué)前往心理咨詢室體驗(yàn)沙盤游戲。

〔2〕活動(dòng)簡(jiǎn)介：一粒沙是一個(gè)世界，反映著智者的思索和智慧；沙盤中呈現(xiàn)出奇妙的心靈花園，則是沙盤游戲治療的生動(dòng)意境。把無形的心理內(nèi)容以某種適當(dāng)?shù)南笳餍缘姆绞匠尸F(xiàn)出來，從而獲得治療與治愈，創(chuàng)造與進(jìn)展，以及獨(dú)特化的體驗(yàn)，便是沙盤游戲的無窮魅力和動(dòng)人的力量所在。

〔3)主辦單位：學(xué)生工作處心理咨詢中心

〔4〕承辦單位：院心理健康部

〔5)協(xié)助單位：院心理成長協(xié)會(huì)、六系心理健康部

〔6)參加人員：本院學(xué)生

〔7〕活動(dòng)流程：各系學(xué)生在4月底之前做完沙盤游戲，將每個(gè)作品拍照留影，寫上相應(yīng)的名字，班級(jí)，作品名，并以系為單位將照片電子稿上交院里。院里選擇部分作品，征得該同學(xué)同意，并由該同學(xué)對(duì)作品進(jìn)行肯定的描述〔即：沙盤的名字、故事〕后統(tǒng)一沖洗進(jìn)行展出。

〔8)圖片展覽時(shí)間：5月25日〔三〕9：30-5月26日〔四〕18：00

〔9〕展覽地點(diǎn)：南院籃球場(chǎng)

5、心靈影片賞析

〔1〕活動(dòng)目的：通過影片引導(dǎo)同學(xué)關(guān)注自己與他人的心理健康，努力構(gòu)建和諧心靈，和諧人際，健康成長。

〔2)主辦單位：學(xué)生工作處心理咨詢中心

〔3〕承辦單位：院心理健康部

〔4〕協(xié)助單位：機(jī)電系心理健康部、電氣系心理健康部

經(jīng)貿(mào)系心理健康部、軌道系心理健康部

〔5〕活動(dòng)要求：露天電影，心理咨詢中心負(fù)責(zé)提供影片和宣揚(yáng)資料、播放設(shè)備

〔6〕放映時(shí)間：第一場(chǎng)-5月6日〔五〕第二場(chǎng)-5月13日〔五〕

〔7〕觀看形式：各系組織觀看

〔8〕負(fù)責(zé)單位與地點(diǎn)設(shè)置：

第一場(chǎng)：南院籃球場(chǎng)--機(jī)電系心理健康部負(fù)責(zé)

東院籃球場(chǎng)--電氣系心理健康部負(fù)責(zé)

第二場(chǎng)：南院籃球場(chǎng)--人文系心理健康部負(fù)責(zé)

東院籃球場(chǎng)—軌道系心理健康部負(fù)責(zé)

〔東、南院各設(shè)置一個(gè)場(chǎng)地〕

6、“5.25〔我愛我〕心理健康日〞戶外宣揚(yáng)活動(dòng)

〔1〕活動(dòng)目的：呼吁大學(xué)生關(guān)注自己的心理健康，并以此掀起社會(huì)關(guān)注心理健康的熱潮。為提高我院大學(xué)生的心理健康水平，增添大學(xué)生的心理保健意識(shí)，在我院掀起關(guān)注心理健康的熱潮，讓更多的人來關(guān)注大學(xué)生的心理健康問題，讓更多的人意識(shí)到心理健康問題的重要性。

〔2〕主辦單位：學(xué)生工作處心理咨詢中心

〔3〕策劃承辦單位：院心理健康部、朋輩心理咨詢員

〔4〕協(xié)助單位：院學(xué)生會(huì)

贊助單位：172校內(nèi)活動(dòng)網(wǎng)、大學(xué)生精英論壇

〔5〕活動(dòng)流程：

〔1〕領(lǐng)導(dǎo)就“5.25大學(xué)生心理健康日〞致詞；

〔2〕兩個(gè)團(tuán)體競(jìng)賽活動(dòng)，由各系選派隊(duì)伍參與總決賽；

〔3〕現(xiàn)場(chǎng)朋輩心理輔導(dǎo)活動(dòng)，橫幅簽名活動(dòng)。

〔6〕活動(dòng)宣揚(yáng)：“我愛我——團(tuán)結(jié)互助，給力心靈，共同成長〞橫幅一條以供簽名；各系于5月24日19：00以前出橫幅、海報(bào)宣揚(yáng)〔每個(gè)系5張〕置于南院籃球場(chǎng)；預(yù)備525宣揚(yáng)資料。

〔7〕活動(dòng)形式：團(tuán)隊(duì)形式

〔8〕競(jìng)賽地點(diǎn)：南院籃球場(chǎng)

〔9〕活動(dòng)時(shí)間：5月26日，下午14：30-16：00

〔10〕活動(dòng)內(nèi)容：

團(tuán)體競(jìng)賽活動(dòng)一：無敵風(fēng)火輪

〔1〕項(xiàng)目類型：團(tuán)隊(duì)協(xié)作競(jìng)技型

〔2〕道具要求：報(bào)紙、膠帶

〔3〕活動(dòng)場(chǎng)地：南院籃球場(chǎng)

〔4〕游戲時(shí)間：10分鐘

〔5〕游戲細(xì)致玩法：12人一組利用報(bào)紙和膠帶制作一個(gè)可以容納全體團(tuán)隊(duì)成員的封閉式大圓環(huán)，將圓環(huán)立起來全隊(duì)成員站到圓環(huán)上邊走邊滾動(dòng)大圓環(huán)；到達(dá)指定的目的地，時(shí)間最短的為勝利者。報(bào)紙破壞的不能再進(jìn)行競(jìng)賽。

〔6〕活動(dòng)目的：本游戲主要為培育學(xué)員團(tuán)結(jié)一致，親密合作，克服困難的團(tuán)隊(duì)精神；培育計(jì)劃、組織、協(xié)調(diào)能力；培育服從指揮、一絲不茍的工作看法；增添隊(duì)員間的互相信任和理解。

〔7〕參與人員：各系各派出二支隊(duì)伍，每個(gè)隊(duì)伍十二人。

〔8〕獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：設(shè)立一等獎(jiǎng)1項(xiàng)，二等獎(jiǎng)2項(xiàng)，三等獎(jiǎng)3項(xiàng)。依據(jù)不同名次分發(fā)獎(jiǎng)品，參賽隊(duì)伍均獲小禮品一份。

〔9〕活動(dòng)流程：每個(gè)系選2支優(yōu)秀隊(duì)伍參賽，在到院里進(jìn)行總決賽；每支競(jìng)賽隊(duì)伍在進(jìn)入總決賽都給自己的隊(duì)伍取好組名，定好組歌，并在競(jìng)賽之前進(jìn)行團(tuán)隊(duì)的展示；總決賽時(shí)，分3場(chǎng)進(jìn)行競(jìng)賽，競(jìng)賽順序通過抽簽決定，發(fā)揮團(tuán)隊(duì)精神，友情競(jìng)賽，安全第一。

團(tuán)體競(jìng)賽活動(dòng)二：瘋狂的設(shè)計(jì)

〔1)游戲類型：益智型、團(tuán)體合作型

(2)游戲目的：增添組員的團(tuán)體合作能力

(3)游戲人數(shù)：各系2個(gè)小組，每組10人

(4)游戲道具：小紙條、筆〔工提前預(yù)備〕

(5)游戲規(guī)則：

第一輪：小組成員派一個(gè)代表抽出一個(gè)工提前預(yù)備的26個(gè)字母中的兩個(gè)，然后用最短的時(shí)間擺出這個(gè)字母。

第二輪：小組成員派一個(gè)代表抽出一個(gè)工提前預(yù)備的一個(gè)單詞〔單詞由3-4個(gè)字母組成〕，然后用最短的時(shí)間擺出這個(gè)單詞。

在10分鐘內(nèi)完成單詞數(shù)最多為勝利的一方。

(6)游戲時(shí)間：10分鐘

〔7〕參與人員：各系各派出2支隊(duì)伍，每個(gè)隊(duì)伍10人。

〔8〕獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：設(shè)立一等獎(jiǎng)1項(xiàng)，二等獎(jiǎng)2項(xiàng)，三等獎(jiǎng)3項(xiàng)。依據(jù)不同名次分發(fā)獎(jiǎng)品，參賽隊(duì)伍均獲小禮品若干。

〔9〕活動(dòng)流程：由各系到班級(jí)選優(yōu)秀隊(duì)伍參賽，在到院里進(jìn)行總決賽；每支競(jìng)賽隊(duì)伍在進(jìn)入總決賽都給自己的隊(duì)伍取好組名，定好組歌，并在競(jìng)賽之前進(jìn)行團(tuán)隊(duì)的展示；總決賽時(shí)，分3場(chǎng)進(jìn)行競(jìng)賽，發(fā)揮團(tuán)隊(duì)精神，友情競(jìng)賽，安全第一。

(10)活動(dòng)場(chǎng)地：南院籃球場(chǎng)

7、心理講座篇

〔1〕活動(dòng)目的：通過舉辦健康心理講座，引導(dǎo)同學(xué)們正確認(rèn)識(shí)健康，關(guān)愛生命，提高全校大學(xué)生的自尊、自愛、獨(dú)立、自強(qiáng)的自我意識(shí)。從而使得全校大學(xué)生能夠更好的面對(duì)學(xué)習(xí)、工作、感情和生活。

〔2〕主辦單位：湖南鐵道職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)生工作處心理咨詢中心

(3)承辦單位：院心理健康部、院心理成長協(xié)會(huì)

(4)協(xié)助單位：6系心理健康部

(5)講座內(nèi)容：沙盤游戲的使用與操作〔待定〕

主講：待定

地點(diǎn)：j2多媒體

總負(fù)責(zé)：肖樂瀅欽松

宣傳：聶政

參與單位：各系心委、朋輩成員

流程：

1、主持人介紹

2、聽講座

3、嘉賓小結(jié)

舉辦時(shí)間：〔暫定〕

第八屆心理健康節(jié)系列活動(dòng)時(shí)間支配表

日期/星期

時(shí)間

活動(dòng)內(nèi)容

地點(diǎn)

負(fù)責(zé)單位

5月3日〔二〕

19：00之前

橫幅、板報(bào)、海報(bào)、廣播等宣揚(yáng)到位

南院

東院

院、系心理健康部

暫定

14：30-16：00

心理健康學(xué)問講座

南院

j2多媒體

信息系心理健康部

人文系心理健康部

5月6日〔五〕

19：00-21：00

心靈電影

南院

東院

機(jī)電系心理健康部

電氣系心理健康部

5月9日〔一〕

19：00之前

發(fā)放報(bào)紙〔心之橋〕

寢室

心理成長協(xié)會(huì)、各系心理健康部

5月11日〔三〕

19：00之前

愛的抱抱活動(dòng)宣揚(yáng)

南院

東院

院、系心理健康部

5月12日〔四〕

14：30

“愛的抱抱〞暖和滿校內(nèi)行動(dòng)

南院藍(lán)球場(chǎng)

院心理健康部、各系心委、朋輩成員

5月18日〔三〕

19：00

心理話劇彩排

j4-206

院心理健康部

5月19日〔四〕

15：00

心理話劇競(jìng)賽

南院籃球場(chǎng)

院心理健康部

5月13日〔五〕